實(shí)用的故事作文300字4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的故事作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

故事作文300字 篇1

　　在我上幼兒園的時(shí)候，曾和同學(xué)發(fā)生過這樣一件事，使我到現(xiàn)在都牢牢記在心頭。

　　那是一個(gè)早晨，剛剛吃過早飯，我來到幼兒園，陽光照在我們的玩具上，很快我就目不轉(zhuǎn)睛的和其他小朋友一起玩玩具。不過，不幸的.事情馬上就要發(fā)生了。

　　我正在拼一個(gè)飛機(jī)，突然我的胳膊好像碰到了一個(gè)東西，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，就接著聽見“嘩啦嘩啦”的一聲響！我對面的同學(xué)正在用積木拼一個(gè)三十九層高的建筑，沒想到剛剛搭建到三十九層，就被我的胳膊弄倒了！我的小腿直發(fā)抖，還變的越來越軟，像一塊泥巴，因?yàn)槲液芎ε滤�打我，我在那里一直站著一動不動。�?dāng)我想要伸手去幫他把積木撿起來，可我手一直抖個(gè)不停，接下來，奇怪的事情發(fā)生了，還不是一般的奇怪。有一只手，抓住了我的胳膊，肯定是對面同學(xué)的手，于是我全身出冷汗，毫毛都豎起來了，打了幾個(gè)冷顫，頭上直滴汗水，我等待著暴風(fēng)雨的降臨�？墒菦]想到我被拉了起來，原來那位同學(xué)并沒有生氣，只對我微笑著說“謝謝你要幫我撿積木，積木弄倒了沒有關(guān)系，我自己重新搭建一個(gè)�！彼�又開始搭建起來，不一會就搭好了。我心中的千萬冰雪瞬間融化了。

　　真是友情勝過萬物！

故事作文300字 篇2

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是有趣的，都可以穿編成一個(gè)個(gè)小故事，比如說院子里的故事、床上的故事等，當(dāng)然不要忘了餐桌上的故事哦！

　　我們家每天都是外婆做飯，可今天不一樣了，你知道是誰做飯嗎？聽我說說吧！

　　今天，吃完飯了,我們都做到了位子上。這是爸爸說：“快嘗嘗我‘炒’的萵筍��！”我聽了目瞪口呆，眼睛看著爸爸，心想：這怎么可能呢？他平時(shí)從來都不做飯，今天怎么坐起飯來了？肯定不是他做的。不對，他可能想讓我見識他的廚藝。也不可能呀，剛才他還在屋里玩電腦，難道他有孫悟空的離魂法？我想來想去，終于說：“媽媽，這真的是老爸做的？”媽媽嫣然一笑，可不做聲。她看了看外婆，外婆又看了看我，我又看了看爸爸。我們面面相覷。這是外婆說：“別看了，快吃吧！”我趕緊夾了一塊塞到嘴里�！巴�！太好吃了！”我說著又夾了一片塞到嘴里。但我還是不知道是誰做的.。我拉了拉媽媽，又推推外婆，說：“快告訴我嘛！你們知不知道，這樣有好多腦細(xì)胞死亡的�。。�！”媽媽終于說了：“是你爸吵著要吃的，不是他炒的！”

　　“哈哈……”我們伴隨著歡笑聲結(jié)束了這次有趣的晚餐。

故事作文300字 篇3

　　一年級的時(shí)候，我和其他的同學(xué)來到操場上，一些大哥哥大姐姐將鮮紅色的紅領(lǐng)巾，掛在我的脖子上，我覺得自己好神氣哦。一陣風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前。

　　可是，我曾經(jīng)破壞過它，讓它傷心，讓它哭泣。早上，我不小心碰倒了瓶子中的.水。桌子上立刻一片汪洋。糟了！我沒帶餐巾紙。正當(dāng)我束手無策時(shí)，小伙伴故作腔調(diào)對我說：“你呀，笨得真是可以呀！你沒看到你脖子上掛著什么呀！”我一瞧，啊，是紅領(lǐng)巾。我連忙拿下來，擦干了桌上的水�；锇閭冏吆�，我把紅領(lǐng)巾擰了擰，紅領(lǐng)巾上的水像淚水一樣一滴一滴落下來，落在衣服上，打濕了我的衣角，仿佛在向我哭訴著什么……我的臉一下子紅到了脖子根。

　　從那以后，我下定決心，再也不能讓它哭泣了。我每次都仔細(xì)地把紅領(lǐng)巾從頭到尾清洗一遍，把紅領(lǐng)巾放平，用肥皂輕輕搓洗。洗干凈了，再用夾子把它夾住，晾干。每星期都如此，從不間斷。

　　紅領(lǐng)巾和我在一起快思念了，我時(shí)時(shí)刻刻都愛惜著它。

故事作文300字 篇4

　　有人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交了一位好朋友。”我深有同感，書籍就像是我的知心伙伴，給我分享它有趣好玩的故事、悲傷快樂的心情，它讓我的生活變得更加多姿多彩。

　　在書中，我會看到神奇奧妙的大自然，有高山流水、飛鳥蟲魚，它們讓這個(gè)世界更加美麗有趣�？吹娇蓱z的賣火柴的小女孩時(shí)，我也會止不住地傷心流淚，讓我明白：要珍惜今天的幸福生活。有時(shí)，書籍還會在我遇見困難時(shí)幫助我。記得有一次，爸爸讓我給他誦讀一篇文章，而且要讀出文中的思想感情，這可把我給難住了。我看了一遍又一遍，還是沒勇氣開口讀。爸爸看我有點(diǎn)為難，說：“你明天再準(zhǔn)備一天，晚上回來再給我讀吧。”第二天到了學(xué)校，我還為這件事困擾著，心想：平時(shí)真應(yīng)該積極參加課文誦讀，可是......我苦惱地翻著作文書，突然發(fā)現(xiàn)有一篇作文就是寫小作者是如何有感情地讀書的.，我像找到了寶似的認(rèn)真閱讀起來。文中說朗讀要大膽開口多練，要注意分析句子描述的是什么，該用什么樣的感情。我就照著他說的方法，一遍又一遍地練習(xí)起來。到下午放學(xué)回家時(shí)，我已經(jīng)自信滿滿了。后來，我大膽地在爸爸面前朗讀了一遍，爸爸認(rèn)為不錯，我心中不禁暗喜：要謝謝那本書��！

　　這就是我和書的故事。

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