描寫的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
她中等的個(gè)子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會(huì)說(shuō)話的眼睛，那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美，我印象最深老師作文。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開(kāi)嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的`老師------張老師。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要選大隊(duì)委員，是張老師給了我這次機(jī)會(huì)，讓我寫一篇演講稿，競(jìng)選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子非常開(kāi)心，手舞足蹈起來(lái)。第二天老師告訴我說(shuō)要在學(xué)生大會(huì)上演講競(jìng)選，我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了好多次，怕上臺(tái)發(fā)揮不好。老師微笑著給
我打氣：“沒(méi)關(guān)系，只要自然發(fā)揮就好了，我相信你一定會(huì)成功的!即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系，失敗乃成功之母嘛。”我上臺(tái)時(shí)，牢記老師的話，流暢地演講完了，張老師在臺(tái)下為我豎起了大拇指，還帶領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。后來(lái)我被當(dāng)選了，并在學(xué)校里做了值日生。
張老師的語(yǔ)文課講得非常棒，同學(xué)們聽(tīng)得非常入神。她總是先教我們讀課文，要求大家在朗讀的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領(lǐng)大家讀課文了，感情濃厚，抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都不會(huì)寫作文，每次寫作文有的同學(xué)都急得哭，張老師耐心地教大家圍繞主題，按照順序，把要說(shuō)的話寫下來(lái)，然后再修改一下，讀幾遍，看通不通順，改好了，謄寫在作文本上，交給她修改，然后再教同學(xué)們讀，直到會(huì)復(fù)述為止。通過(guò)一年的努力，大家的作文水平有了很大的進(jìn)步，這都是張老師的功勞。
這就是我，無(wú)私奉獻(xiàn)的張老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;她像春蠶，奉獻(xiàn)了自己;她像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);她像園丁，不辭勞累，培育了小花。
描寫的作文 篇2
“今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的魔術(shù)，”老師說(shuō)道，“誰(shuí)能不用雙面膠、膠水把這張報(bào)紙牢牢地貼在墻上？”同學(xué)們聽(tīng)了，左看看右瞧瞧，覺(jué)得非常不可思議。老師請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)不用任何工具把報(bào)紙貼在墻上，可最終都失敗了。老師神神秘秘地一笑，拿起一支鉛筆，說(shuō):"那么，我來(lái)試試！”同學(xué)們好奇地看著，不知道一支普通的鉛筆到底有什么用。只見(jiàn)她用力把報(bào)紙按在墻上，然后用鉛筆在報(bào)紙上緩慢地摩擦，摩擦了片刻，她把手放了下來(lái)，報(bào)紙馬上就飛落了下來(lái)。很明顯，第一次失敗了�？墒堑诙�，老師改成了快速用力地摩擦，許久，
她松開(kāi)手，那張報(bào)紙竟然先在墻上貼了一會(huì)兒，再緩慢的掉落下來(lái)。原來(lái)，摩擦生電，電如同磁力一般，牢牢地吸住另一物。這令我想起了科學(xué)課上做過(guò)的一次試驗(yàn)：拿一支普通的筆，用筆的`末端在頭發(fā)上摩擦，然后放到小紙片上，小紙片就會(huì)被吸起。
老師給我們分了隊(duì)，先讓我們自由練習(xí)，好多同學(xué)都把報(bào)紙貼在了墻上，都感受到了成功的喜悅。再?gòu)闹刑暨x一個(gè)代表來(lái)參加比賽，看看哪一隊(duì)能把報(bào)紙貼在墻上。隨著老師的一聲來(lái)令下，各組代表用盡了全身的力氣，使出了吃奶的勁兒，可是隊(duì)友們還是忍不住大叫：“快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒！”“用力！”“加油！”個(gè)個(gè)都集中了精神，心里咚咚地敲起了小鼓。終于，老師喊了聲“停！”大家便都紛紛松手，居然一張報(bào)紙都沒(méi)貼在墻上！
原來(lái)，摩擦產(chǎn)生靜電，越快越好。還有，練習(xí)了這么多次，不免手會(huì)發(fā)酸，用不上力，報(bào)紙自然就貼不到墻上了。也有可能與報(bào)紙的大小有關(guān)，報(bào)紙小容易貼，報(bào)紙大，就很難粘在墻上。
啊！電力原理原來(lái)這么有趣，如同魔術(shù)一般，我一定要好好學(xué)習(xí)電力原理。
描寫的作文 篇3
爺爺釣魚的技術(shù)很高超！
8月23日姥爺、姥姥來(lái)北京辦事并陪我一起過(guò)周末。爺爺邀請(qǐng)姥爺周日一起去釣魚。姥姥說(shuō)：“姥爺吃魚可以，但釣魚是既沒(méi)興趣也沒(méi)耐心”。我爺爺釣魚的興趣可濃啦，不但有專業(yè)釣具，還特別的有恒心和毅力。據(jù)我所知，爺爺已經(jīng)把我家周邊數(shù)公里以內(nèi)的垂釣場(chǎng)都考察清楚了，就連哪里的魚喜歡上鉤，哪里的`不喜歡上鉤都摸得清清楚楚�？赡苁墙衲晗奶焯鞖馓珶岬脑虬�，聽(tīng)奶奶講爺爺經(jīng)常是早出晚歸，但一條魚也釣不回來(lái)，呵呵。
姥爺愛(ài)吃海鮮是出了名的，這次姥爺來(lái)，爺爺奶奶又沒(méi)少買大海蟹之類的海鮮給姥爺下酒。周六媽媽還帶著我們?nèi)ト獦蚋浇摹氨本┙度~泰國(guó)菜”餐館吃了一通地道的泰國(guó)飯菜，看著滿桌美味佳肴爺爺和姥爺這白酒可又沒(méi)少喝。呵呵。
周五“海鮮”吃了，周六“洋菜”吃了，周日該吃一回“土菜”了。25日一大早，根據(jù)爺爺?shù)陌才�，我們�(nèi)規(guī)蠞O具驅(qū)車來(lái)到京哈高速路邊的“漁戶屯垂釣園”，這里有專供客人垂釣的大水塘，還有幫助加工制作的餐館。爺爺滿有信心的說(shuō)，“今天一定親自釣幾條大鯉魚讓姥爺好好嘗嘗鮮”。
我還真擔(dān)心爺爺夸完海口釣不到魚呢，沒(méi)想到爺爺?shù)拇贯灱夹g(shù)還真給力，在奶奶的配合下，不到一個(gè)小時(shí)，就釣上來(lái)三條好大好大的大鯉魚來(lái)，我們?nèi)覄e提多高興、多開(kāi)心啦……
三斤多的跨燉，一斤多的燒烤，我們?nèi)揖奂谵r(nóng)家院外的樹(shù)
蔭下慢慢的品嘗著爺爺釣上來(lái)的大鯉魚。爺爺和姥爺一高興不要緊，兩位老人竟把一瓶白酒給喝光了。呵呵
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