幸福為題的作文（錦集4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的幸福為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福為題的作文 篇1

　　“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福�！边@是一位外國名人列·托爾斯泰寫的名言。我也曾經(jīng)像列·托爾斯泰說的那樣，糊里糊涂的做了，卻感到非常幸福。那天，我像往常一樣高興的去上學(xué)。走進(jìn)車上，我找了一個(gè)離上車門近的位置。到株柏那站了，人很多，都是來坐車的。就在這時(shí)，突然上來了幾位老人。

　　有很多人都讓位了，可還是有一位老人站著。我心想：到底該不該讓位呢？讓了呢，就要站著，是很痛苦的。如果要是不讓呢，會(huì)不會(huì)太缺德呀！罷了，老人年紀(jì)大了，行動(dòng)又不方便。還是將座位讓給這位老人吧。就當(dāng)是做了一件好事。

　　我就鼓起勇氣，說道：“爺爺，您到這坐吧！”并向他揮了揮手。爺爺卻有些不滿地說：“怎么，你怕我堅(jiān)持不住？我身體還硬朗的很。小姑娘，倒是你背著個(gè)書包多重��！”“爺爺，還是您坐吧！我沒事。”我笑了笑。“真的，那我就不客氣啦！”爺爺高興的連眼睛都看不見了。“來，來，來，你也坐一點(diǎn)吧！”說著爺爺將位置讓出了一半。我也表示滿意，坐在了爺爺?shù)?身邊。我感受到了我是一個(gè)幸福的孩子，有同學(xué)們的親情、關(guān)愛；有爸爸媽媽的呵護(hù)。沒想到幫助別人，是那么的幸福�。　爸�人為樂乃人生一大樂事。”這句話說的很有道理。我是幸福的孩子！

幸福為題的作文 篇2

　　“幸�！边@一詞是無處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福。在同學(xué)這一詞中，我認(rèn)為幸福就是在學(xué)習(xí)上幫助過我的人。

　　在學(xué)習(xí)的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的`是就是孫弋涵教我吹口琴。

　　一年級(jí)時(shí)，最令我害怕的事就是吹口琴。同學(xué)不會(huì)吹，媽媽也不會(huì)吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。

　　有一天，我和同學(xué)一起去地下室寫作業(yè)。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會(huì)吹嗎？那我教你吧�！币魂囂鹈赖穆曇粞笠缭谖倚念^。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數(shù)第九個(gè)音是“哆”，第十一個(gè)音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發(fā)”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧�！彼�講得是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機(jī)，感到自己是幸運(yùn)的，更是幸福的。

　　現(xiàn)在的我已是六年級(jí)，已是每次口琴考試都能拿“優(yōu)”的學(xué)生。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)能把我分到二班，我更認(rèn)為我是幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成長的道路上，很多同學(xué)都幫助了我，激勵(lì)了我。我會(huì)好好珍惜這份同學(xué)情的。

幸福為題的作文 篇3

　　幸福，是一個(gè)溫暖的詞。每個(gè)人都希望能夠擁有自己想要的幸福，但每個(gè)人對(duì)幸福的定義肯定有所不同：對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，也許擁有一個(gè)健全的身體就是幸福；對(duì)于一個(gè)失學(xué)的孩子，也許能夠回到課堂就是幸福；對(duì)于一個(gè)愛美的姑娘，也許一件漂亮的衣服就能讓她幸福；對(duì)于一對(duì)戀人來說，幸福也許只需一個(gè)擁抱，甚或一個(gè)眼神就足以。

　　生活很繁雜，就是一團(tuán)麻，千絲萬縷纏繞的都是吃喝拉撒睡；其實(shí)生活又很簡單，只是睜眼迎著太陽，閉眼擁著月光。只是在此其間，有的人能在繁雜的亂麻中游刃有余，樂在其中；有的人或許就覺得枯燥寡味，心生抱怨。其實(shí)山就是山，水就是水；山并不因外界的不同而就改變其自身的形狀，水也不會(huì)因誰人不同而改變其自身的流動(dòng)。

　　�？吹揭恍┍槐娙藷崤醯奈恼禄蚴俏淖�，諸如做女人該如何如何，女人就應(yīng)該怎樣怎樣，要象某某某般生活等等。不知為何每次看到我都覺得有種莫名的悲哀，倒不是因?yàn)樽约簺]法如何如何，也無法象某某某那般生活；更不是指不該怎么怎么樣，倒是因?yàn)橐�知道：“別人為什么是那樣”？。追逐別人的腳步，會(huì)輕盈嗎？常�？吹郊�(xì)腰高跟的扭捏，那身子行走的姿態(tài)實(shí)在不敢恭維，沒有給人以婀娜多姿之美感，倒讓人覺得下跨都是被綁架了似的。 殊不知：步履的輕盈和柔美，不在鞋子。

　　對(duì)于那些“雞湯”似的文字也越來越覺得有種腥味，難以下咽了，故而再不光顧。 其實(shí)每個(gè)人都可以很幸福：因?yàn)槊總�(gè)人都可以做自己的主人，沒有王子可以做自己的公主，沒有國王也可以做自己的王妃。關(guān)鍵就在于自己的內(nèi)心有沒有那種能力，那種尋求和感受幸福的能力。生活絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，也絕對(duì)不會(huì)一切如意的.，只是生活一定是公平的。無論生活以何種方式呈現(xiàn)，都能面對(duì)，不驚不懼，不怪不怨。順境珍惜，逆境改變。于其浪費(fèi)精力抱怨，不如珍惜時(shí)間努力！

　　行至水窮處，坐看云起時(shí)，當(dāng)你有這般胸懷的時(shí)候，誰也奈何不了你的。但是這一切都來自你強(qiáng)大的內(nèi)心，強(qiáng)大的內(nèi)心來源于不斷地學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)你才能不斷地成長，當(dāng)你的內(nèi)心越來越平靜的時(shí)候，越來越淡然的時(shí)候，那你的內(nèi)心就越來越強(qiáng)大。幸福，其實(shí)離我們很近：它可以來自于外界，但絕不是依賴于外界。

幸福為題的作文 篇4

　　柔傾香茗，輕捻燈芯，彈指間，落成一地寂寞。

　　幸福，就像花開的沒有聲音，它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄地離去。

　　我就是這樣一個(gè)不懂得擁有和享受幸福的人。

　　這幾年，在幸福來的時(shí)候我不知享受；卻當(dāng)幸福隨即離開我時(shí)，我卻在哭，我的淚，永無止盡，我的淚，在泛濫，注滿了我心頭的海洋。

　　【幸福、鋼琴房】

　　鋼琴的聲音，一下一下地在跳，時(shí)緩時(shí)快，聲聲切切，旋律，旋，旋，旋，我也從著旋律，踮起腳尖，旋，旋，旋。

　　給我伴奏的，是一個(gè)比我大3歲的`男孩，我曾天真的認(rèn)為，迷戀音樂的人的生命力永遠(yuǎn)只有“哆來咪發(fā)梭拉西”就這樣，我被爸爸逼迫進(jìn)了這間音樂室，就在這間音樂房。后來，我被這男孩“無禮”地?fù)ё。�我在掙脫，卻不知這是件幸福的事情，我不知所措，不停地說著“放開，放開”之類的話

　　我，就是這樣驅(qū)走了幸福。

　　【幸福、那個(gè)夏天】

　　那年，夏，他和我處于同一個(gè)班級(jí)，為了收本子，我竟起那些沒有做完作業(yè)的人，最終，那人一不小心到落在地，而我，也竟然倒下了，一個(gè)女生竟和一群男生倒在了一起，天啊多么可笑的事情！猛地，我肩上有雙手，將我扶了起來，還踢了踢我腿，我回頭，啊，是他，頓時(shí)，我臉緋紅，沒說什么，逃回了座位。

　　我就這樣對(duì)幸福于置之不理。

　　【幸福、那次朗誦】

　　學(xué)校有組織了活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)多月的苦練，這天，我們又得去比賽了，顯然，我和他又是這劇場(chǎng)的主角，其次，表演時(shí)，要握住對(duì)方是后，并微笑，我卻臉緋紅，還沒結(jié)束，就已驚慌失措，還得整個(gè)學(xué)校沒拿到特等獎(jiǎng)。

　　對(duì)，我不懂得幸福，與喜歡的人一起何嘗不好，對(duì)于幸福，我就這樣輕易放走而擦肩而過。

　　一路顛簸，一路風(fēng)塵，年年歲歲，歲歲年年，又是一年，夏，太陽光依舊靜謐的灑于大地之中，可是，我卻在掩面嘆息，一切都是那么蒼茫，再幾個(gè)月，我就得離開他了，意味著以后的見面機(jī)會(huì)會(huì)很少，這是，我才哭，淚水，浸潤了淡藍(lán)的信紙...

　　————彈指間，落成一地寂寞......

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