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請(qǐng)為我豎起大拇指作文

時(shí)間:2023-10-29 13:23:43 以什么為話題的作文 我要投稿

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(精華)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文,希望對(duì)大家有所幫助。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(精華)

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

  我是一個(gè)聰明、活潑的小女孩。我最擅長畫畫了,我畫的畫兒呀,你們看了都會(huì)說“你真棒”!

  記得有一年,媽媽總是看見我一人在屋子里畫畫,很是孤單,就給我報(bào)了繪畫班,這樣不僅畫畫有了伙伴,還可以得到老師的.指導(dǎo),我很是高興。

  一開始,我總是畫不好,就去問老師,老師笑瞇瞇地對(duì)我說:“趙雨欣,你在畫畫是一定要認(rèn)真、細(xì)心。你看,你畫的馬不像馬,狗不像狗,怎么能畫好嗎?你要仔細(xì)觀察動(dòng)物的特點(diǎn),畫出的畫才能形象,逼真。 。我覺得老師說的話很有道理,從此,我就注意觀察每一種事物的特點(diǎn)。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

  我是個(gè)活潑,愛運(yùn)動(dòng)的小男孩;顫娋筒挥谜f了,我最喜歡和最出色的'運(yùn)動(dòng)要數(shù)騎自行車了。不信?那我就舉一個(gè)例子吧。

  記得有一次媽媽在田里摘棉花,籃子不夠用了,打電話給我,讓我送個(gè)大籃子過去。于是,我騎著我的“寶馬”——自行車出發(fā)了。我一手扶著車把,一手拿著籃子,慢悠悠地行使在公路上。突然,前方一輛大客車飛快地沖過來,還好,我技術(shù)高,迅速拐彎,與大客車擦肩而過。真是虛驚一場啊,差點(diǎn)就成了車下亡魂。不一會(huì)兒,到了小路,我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸著。就這樣,我騎到了媽媽所在的地方。媽媽看見我騎自行車來的滯后,非常震驚,她半信半疑地說:“你剛學(xué)會(huì)騎自行車,就能走彎彎扭扭的小路?而且還帶著個(gè)大籃子!”“那是,難道我推著自行車能這么快嗎?”媽媽不禁豎起大拇指向我贊嘆道:“嗯,我兒子太棒了!”我得意地笑了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

  前幾個(gè)星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”,老師發(fā)下了卷子,我們都迫不及待地寫下了班級(jí)、姓名。我們一個(gè)拼音一個(gè)詞語地寫了下去,。〗K于寫完了,我立即交給老師,老師看了看,滿意地笑了,給我打了一個(gè)大大的“√”,并在得分旁邊寫上了“100”。我心里高興極了,葉相彤也表揚(yáng)了我,但她惋惜說:“如果我把傳授的‘授’字寫好來,就不會(huì)是99分了!蔽遗闹谋痴f:“沒關(guān)系的',下一次還有機(jī)會(huì)的!”

  放學(xué)了,媽媽接我回家,那天我走在路上總是笑咪咪的;丶液,媽媽問我為什么總是笑咪咪的?我回答道:“因?yàn)槲倚睦锔吲d呀!”于是我從書包里拿出100分的卷子,“當(dāng),當(dāng),當(dāng),當(dāng)!”媽媽一看也很開心,我還說,這要簽名的!媽媽馬上拿出筆,寫上名字。媽媽也表揚(yáng)了我,還說我長大了!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

  在班級(jí)里,我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表,我的數(shù)學(xué)成績也是很好的。

  有一次星期一數(shù)學(xué)考試,我信心滿滿地接過試卷,認(rèn)真地寫了起來,一邊寫,一邊對(duì)自己說:“時(shí)間很多,不要著急,一定要細(xì)心!”不一會(huì)兒,我把卷子寫完了,我一再細(xì)心地檢查,檢查到一半,我又有點(diǎn)小心思,玩了起來。當(dāng)老師通知即將收卷時(shí),我馬上重新檢查,最后才交了卷子。

  到了星期三下午,老師發(fā)卷子了,很快叫到了我的名字,我一看,竟然是“100”分,發(fā)到最后,原來全班只有我一個(gè)是滿分,我高興地說:“太好了,我考了第一名!”我反復(fù)看著卷子,心想:這次考好了,我一定還要好好努力!

  還有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題,讓我們先來做一做,我仔細(xì)地看完題,然后拿起筆,展開草稿本,在草稿本上演算起來,很快做完了,交給老師檢查,老師在本子畫了一個(gè)大大的勾,然后又說我的.答案非常正確,并且還夸獎(jiǎng)了我。

  這使我自豪,讓我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

  一天中午,奶奶剛下班回家,手上粘著膠布,正準(zhǔn)備做飯,我想到奶奶年紀(jì)這么大了還要出去工作,我應(yīng)該幫奶奶做家務(wù)活,于是說:“奶奶,我?guī)湍阆床撕脝?”奶奶開心地說:“好啊,你來試試看!

  我把青菜一顆一顆地拿出來,剝?nèi)S葉子,再放進(jìn)盆里,打開水龍頭洗了起來。我拿起一顆青菜,把葉子一片一片掰下來,放在水龍頭下邊沖洗邊用手搓,把每張葉片上的泥都洗掉了。掰到菜心了,我又小心地把指頭伸進(jìn)去,輕輕摳出了裹在里面的臟東西,并用水沖洗干凈。我就這樣一顆一顆地把青菜洗干凈,然后放了一盆水,把洗凈的.青菜浸在里頭,端到一邊。過了一會(huì)兒,我把青菜拿出來放在菜籃里,把水濾干凈。

  奶奶準(zhǔn)備做飯了,看著我洗好的青菜,不禁豎起了大拇指,笑開了花,對(duì)我說:“你真棒,把青菜洗得這么干凈。”聽到奶奶的夸獎(jiǎng),我覺得非常高興,決定以后多幫奶奶干活,做一個(gè)孝順的女孩。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

  我非常喜歡彈電子琴。我每天都會(huì)彈電子琴,并且每次最少會(huì)彈一個(gè)小時(shí)。大家知道嗎?電子琴考級(jí)是多么難嗎?每天都要把要考級(jí)的曲子,不停地練習(xí),不停地彈直到熟悉到能背下來為止。

  考級(jí)這天終于來到了,媽媽開著車把我送到開發(fā)區(qū)考級(jí)的地點(diǎn),考級(jí)一共分了四組,我被分在了第二組。第一組的同學(xué)彈得曲子非常悅耳、動(dòng)聽,我不禁緊張起來。媽媽看出了我的緊張情緒,便對(duì)我說:“小雨,不要緊張,平常是怎么彈得今天就怎么彈,把你真實(shí)的水平展示出來!苯K于到我了,我認(rèn)真地彈了起來,慢慢地我整個(gè)身心都融入到樂曲里去了,也就忘記了緊張。當(dāng)掌聲響起來的時(shí)候,我才意識(shí)到我已經(jīng)完成了所有的'考級(jí)曲目。最后我成功地通過了四季考試。爸爸對(duì)我說:“孩子,你真棒。但是不能驕傲,要繼續(xù)努力,爭取考到十級(jí)!甭犃诉@句話我心里美滋滋的。

  我棒嗎?請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

  我是一個(gè)活潑、可愛的小男孩;顫姾涂蓯劬筒挥梦艺f了,最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌,還會(huì)打乒乓球。

  每個(gè)周末,我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次,教練叫我打正手,來回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了,但是,我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然,“功夫不負(fù)有心人”,我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的數(shù)量,甚至還打到了一百多個(gè)呢!

  學(xué)完了乒乓球,我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂教室,走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了,老師笑著夸獎(jiǎng)道:“你唱得很不錯(cuò)的,唱歌水平有了很大的提高!苯衲甑腵“六一”兒童節(jié),我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂露營》這首歌。我們動(dòng)聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。

  這就是我,一個(gè)喜愛乒乓球,熱愛音樂的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

  飯后,我捧著手機(jī)在客廳里看著一張張照片。我不由得豎起一個(gè)大拇指。

  我呀,是給自已豎的,因?yàn)檫@照片是以前媽媽給我拍的我寫毛筆字時(shí)的情景。

  一開始,我去上課的`時(shí)候,覺得寫字簡單得很,就拿起筆來,刷,刷,寫出了幾個(gè)字,但那字是“龍飛風(fēng)舞”。無奈,我只好放下筆,抬頭看老師寫的字和握筆的方法,那字才是一個(gè)瀟灑,俊秀。我練了半節(jié)課才把握筆練好,寫字時(shí),毛筆總是不聽我指揮?纯雌渌瑢W(xué)都在堅(jiān)持,我也咬咬牙,堅(jiān)持下來了。

  一年過去了,我的書法水平己經(jīng)練得爐火純青了,考了8級(jí),老師也組織我們把寫好的春聯(lián)送給人們,我還和同學(xué)們一起寫祝福語。

  現(xiàn)在,老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

  我是一個(gè)活潑,開朗的小女孩。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。提起優(yōu)點(diǎn)嘛,完全可以通過一個(gè)游戲表現(xiàn)出來。這個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。

  在游戲里,我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時(shí),同伴會(huì)覺得我很勇猛,很有鷹的氣勢,再強(qiáng)的雞媽媽都沒用,小雞一個(gè)個(gè)的都是我的“美味”。這種性格,使得我在學(xué)習(xí)和生活中喜歡認(rèn)真努力,積極進(jìn)取。

  做雞媽媽的時(shí)候,我會(huì)奮力保護(hù)我的小雞們,使他們不會(huì)被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的`“戰(zhàn)斗雞”。雖然是游戲,但我還是覺得很高興,因?yàn)檫@是同伴們對(duì)我的肯定。這種性格,也表現(xiàn)到了生活當(dāng)中的打抱不平。在班級(jí)里,如果我看到誰欺負(fù)個(gè)子小的女生,我就會(huì)出手相助。

  我的優(yōu)點(diǎn)不止這些。此外還有不挑食,不計(jì)較得失等等。當(dāng)然,我也有缺點(diǎn),就是愛哭,作業(yè)拖拖拉拉。但,我想這些我一定會(huì)改掉的,請(qǐng)為我加油。

  如果你能相信我,就請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

  我是一個(gè)熱愛繪畫的小男孩,畫的畫十分漂亮,讓大家都非常贊賞。

  記得有一次上美術(shù)課,老師讓我們畫“卡通!保瑢W(xué)們聽了,悠閑地畫了起來,而我呢,為了早一點(diǎn)讓同學(xué)們看到我的.作品,一會(huì)勾線,一會(huì)涂色,忙得不亦樂乎。

  過了一會(huì)兒,我的作品就新鮮出爐了,看看周圍的同學(xué)們,才剛剛開始涂色,我想:“太棒了!我又是第一名!”于是我便飛速地跑上講臺(tái),把畫拿給王老師看,王老師看了看,用彩色鉛筆簡單改了幾筆,便把我的畫舉了起來,大聲地向全班同學(xué)說:“看,這是朱玉昊同學(xué)的作品,色彩搭配很好!”話音剛落,有些同學(xué)就發(fā)出了:“!。 钡馁潎@聲,我聽了,心里喜滋滋的。這時(shí)王老師對(duì)我說:“朱玉昊,你把這幅畫掛在黑板上吧!”我一聽,爽快地答應(yīng)了,然后來到黑板前,輕松地把畫掛在了黑板上,便回了座位。坐在座位上,我看著黑板上自己畫的畫,心想:我畫的真漂亮啊!

  同學(xué)們,你們看了我的長處,是不是向我豎起了大拇指呢?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

  我叫劉元昊,今年九歲了。我喜歡跑步、讀書、拼機(jī)器人……你們知道我最擅長什么嗎?那就是拉小提琴啦。

  我六歲時(shí),媽媽帶我去少年宮上課。突然,我聽見優(yōu)美的琴聲飄過耳邊。我急忙問媽媽:“媽媽,這是什么琴的聲音呀?”媽媽說:“這是小提琴的.聲音!蔽艺f:“我想學(xué)小提琴,可以嗎?”媽媽說:“拉琴很累的!蔽艺f:“沒事!焙芸,媽媽就給我報(bào)了名。

  拉琴非?唷C刻於家,而且要練很長時(shí)間。這時(shí),我有一點(diǎn)后悔了,為什么當(dāng)時(shí)要學(xué)小提琴呢?但我又一想:我都練了這么長時(shí)間了,這時(shí)卻半途而廢,太可惜了。

  雖然開始我拉得不好,但經(jīng)過刻苦努力,我也能拉出悠揚(yáng)的琴聲了。三年以后,我加入了校小提琴隊(duì),并且代表學(xué)校參加了白下區(qū)小提琴比賽,獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

  現(xiàn)在,我的小提琴已過六級(jí),請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

  我,一個(gè)成天無憂無慮、快快樂樂的小男孩,活潑就不用說了,最令我自豪的當(dāng)然是我技藝高超的活力板啦!

  我滑起來像陣風(fēng),一吹而過。等你看見我時(shí),我已與你擦肩而過,跑到離你很遠(yuǎn)的`地方了。

  那是暑假里的一天,媽媽帶我去“石頭城公園”玩,我滑著活力板走在媽媽前面,媽媽騎著電動(dòng)車在我后面,不知不覺就到了我的秘密滑板場——爺爺跳舞的地方。我的好朋友都來了,我馬上加入了他們的隊(duì)伍,他們正在玩“龍游四海”的游戲,這可是我的拿手好戲!他們讓我在龍尾——最刺激的地方,這時(shí)龍頭一甩,我就被甩了出去,我在水中堅(jiān)強(qiáng)地滑著,輪子時(shí)不時(shí)地打滑,非常難滑,我想:是跳板呢?還是繼續(xù)呢?繼續(xù)吧!我艱難地滑著,終于到了終點(diǎn)。

  活力板真有趣!我滑得這么好,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

  我是一個(gè)活潑、可愛的男孩,我除了認(rèn)真讀書,還有最令我自豪的就是我會(huì)拉小提琴。

  在幼兒園升小學(xué)的那個(gè)暑假,爸爸給我報(bào)了小提琴興趣班,我有了我的第一把小提琴。第一節(jié)課,老師教我們握弓的.方法和拉基本音。課堂上,我沒練好,回家繼續(xù)練,終于,握弓的動(dòng)作被我做標(biāo)準(zhǔn)了。完事開頭難,練基本音是,我拉著拉著,弓子就斜到了琴板上,不斷的調(diào)整,重新開始,回想老師的示范動(dòng)作,終于拉出了基本音,頓時(shí)覺得心里美滋滋的。

  慢慢地,我學(xué)會(huì)了拉曲子,我在練《八月桂花遍地開》的時(shí)候,手指一直跟不上節(jié)奏。我先要讓我的手指跟得上節(jié)奏,我把弓子放下,照著譜子,先用手在琴上按幾遍,等按到手指熟練了,再配上弓,還有一些節(jié)奏感覺不準(zhǔn),我就上網(wǎng)學(xué)習(xí),聽網(wǎng)上老師的講解,聽其他學(xué)生是怎么拉的?終于,自己也學(xué)會(huì)了,在那年的“六一”兒童節(jié)匯演上,我的節(jié)目就是這首曲子。

  怎么樣,我很棒吧,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

  我非常喜歡音樂,二年級(jí)的時(shí)候,我聽說學(xué)校有竹笛興趣班,我就加入了。經(jīng)過努力,還經(jīng)常在各個(gè)舞臺(tái)演出,還經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。

  你知道嗎?學(xué)習(xí)竹笛可不是一件容易的事。剛開始,我和其他同學(xué)一樣,怎么也吹不響,心里充滿了疑問。回到家我并不氣餒,即使手磨得再疼我也咬牙堅(jiān)持,即使嘴再酸我的腦袋里也只想著堅(jiān)持再堅(jiān)持。甚至,我下課時(shí),上學(xué)、放學(xué)的路上也再堅(jiān)持吹竹笛。吹竹笛好像在我的生活中不可缺少。經(jīng)過無數(shù)次的失敗后我終于嘗到了成功的喜悅。

  現(xiàn)在,單吐、雙吐、三吐等基本音節(jié),我已經(jīng)全部熟練的.掌握。至今我依然在笛子班名列第一,幾次考級(jí)都考得了最好級(jí)別——優(yōu)秀。全市的少兒才藝大賽竟然還奪得了金獎(jiǎng)。今年我就要考9級(jí)了,甭提我有多開心了,我會(huì)繼續(xù)努力,一定會(huì)取得更好的成績。

  哈哈,我厲害吧!如果你覺得我厲害,那就請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

  大家好!我是一個(gè)愛好廣泛的女孩兒,我喜歡唱歌,跳舞等,其中我最喜歡唱歌。

  記得有一次兒童大合唱的時(shí)候有20名學(xué)生參加,那時(shí)我的心像小兔子要跳出來一樣,身體冒虛汗如生病的病人一樣,非常緊張。

  但我很快調(diào)整好自己,舞臺(tái)就像戰(zhàn)場一樣,我要像一位戰(zhàn)士勇敢地走向舞臺(tái),開始了我的表演。有一個(gè)地方唱錯(cuò)了,就得了第三名,我非常傷心,決心第二次一定要拿冠軍。

  第二次比賽開始了,我信心滿滿地站在高大的舞臺(tái)上,深深地向評(píng)委舉了躬。開始演唱,我隨著那愉快的`曲調(diào),走在唱歌的小路上,輕松暢快,仿佛沒有觀眾和評(píng)委。自己一個(gè)人在那里唱著美妙的歌曲,唱著唱著,手腳都不聽使喚啦,在那里又跳又唱。比賽結(jié)束了,開始宣布成績啦,我的心里似萬條蛇纏著,雙手握緊。宣布結(jié)果,我獲勝了,我欣喜萬分,緊皺的臉蛋兒也慢慢舒展開了。

  所以人家說:“一份耕耘一份收獲,不努力是不會(huì)有好結(jié)果的!

  我懇求大家為我豎起大拇指。

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