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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-10-28 18:05:10 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀3篇

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  在科技月的隊(duì)會(huì)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題:吃著軟軟的饅頭,剛開(kāi)始淡淡無(wú)味,慢慢的,開(kāi)始變得有了絲絲甜味,這是怎么回事呢?于是,我們按照老師的要求準(zhǔn)備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭,在家里做起了實(shí)驗(yàn)。據(jù)說(shuō),用這幾樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西就可以得出結(jié)果。

  試驗(yàn)開(kāi)始了,我迫不及待地將準(zhǔn)備好的材料一一擺在桌前,按照老師說(shuō)過(guò)的動(dòng)起手來(lái):首先,我選了一顆土豆,切成片狀;又拿了一根玉米,切下許多玉米粒,還有主要工具——饅頭。好奇心驅(qū)使著我的手,我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上,究竟會(huì)有什么結(jié)果呢?在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍(lán)色,而饅頭涂上碘酒后,先由深紅色,變成黑色,又變成了紫色。

  這真神奇,可是問(wèn)題又像一窩蜂似的涌出:為什么碘酒會(huì)變色?原來(lái),土豆、玉米即饅頭里都含有一種叫做淀粉的.高分子物質(zhì)。淀粉與碘酒生成了一種包合物,這種新物質(zhì)改變了吸收光的性能而變了色。但是,這和饅頭變甜又有什么關(guān)系?這是因?yàn)槲覀兊耐僖褐泻幸环N叫做消化酶的酸性物質(zhì),這種物質(zhì)遇到淀粉就會(huì)變成一種糖分,這就是為什么我們吃饅頭會(huì)越吃越甜的原因了。

  這就是有趣的碘酒淀粉實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,我自己在家,閑的沒(méi)事干;頓時(shí),我產(chǎn)生了一個(gè)新的想法:要不我?guī)涂茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)更多的謎底吧。說(shuō)干就干,我聽(tīng)老師說(shuō)世界上有大氣壓,我想知道什么是大氣壓,于是我就做了一個(gè)大氣壓實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯,一個(gè)水杯,一些紙片還有一個(gè)塑料盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把塑料盆里裝上水,再把紙杯接上一杯水往紙杯里倒水,我側(cè)耳傾聽(tīng),那聲音像泉水叮咚,特別好聽(tīng),接下來(lái)我把水杯口上放上一張紙片,之后再把水杯倒過(guò)來(lái)。我用手抬著紙片,見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了:水竟然一滴也沒(méi)灑,我用手拿著水杯,水還是沒(méi)灑。

  這是大氣的壓力嗎?我心想,還是上網(wǎng)查一下吧。網(wǎng)上說(shuō):這是大氣的`壓力,水沒(méi)灑是因?yàn)楸永镅b滿了水就沒(méi)有空氣,而杯外有空氣,杯外的空氣叫作大氣壓力,大氣壓力會(huì)把紙片托住,所以水不會(huì)灑。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然早就有人做過(guò),但我仍然很開(kāi)心,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的周末!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  昨天,趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會(huì)發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?

  有的同學(xué)不假思索地說(shuō):“當(dāng)然是變大了!”有的同學(xué)沉思片刻,站起來(lái)大聲地說(shuō):“不對(duì)不對(duì),應(yīng)該是不變才對(duì)!边有的同學(xué)叫嚷道:“應(yīng)該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對(duì)我們說(shuō):“想知道答案嗎?那你們得回家動(dòng)手做做看!

  一回到家,我就迫不及待地先找來(lái)一個(gè)圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進(jìn)水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字變大了!

  第二天,我一來(lái)到教室,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。咦,有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。這時(shí),趙老師走進(jìn)了教室,她拿來(lái)兩個(gè)不同形狀的杯子,親自做實(shí)驗(yàn)給我們看,結(jié)果出來(lái)了:尺子放進(jìn)圓弧形的`杯子里,字變大了;放進(jìn)長(zhǎng)方體或正方體的杯子里,字不變。這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):為什么會(huì)這樣呢?

  老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說(shuō):“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會(huì)變大!蔽一腥淮笪颍瓉(lái)尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)!

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