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助人為樂(lè)個(gè)人事跡
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編為大家整理的助人為樂(lè)個(gè)人事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡1
方紫薇，女，12歲，高甸子中心小學(xué)的大隊(duì)長(zhǎng)，六年四班中隊(duì)長(zhǎng)，英語(yǔ)課代表。在五年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長(zhǎng)輩面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。幾年來(lái)，她連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀大隊(duì)長(zhǎng)”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、勤奮學(xué)習(xí) ，熱愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦，從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，她還閱讀了大量的課外書(shū)籍，讀書(shū)成為了她課余的一大樂(lè)趣，因此她的寫(xiě)作能力不斷提高，在今年的小天鵝征文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
二、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，老師心目中的`好班干部
三、樂(lè)于助人，尊重長(zhǎng)輩，父母鄉(xiāng)親眼中的好孩子。
四、心系災(zāi)區(qū)，熱心公益，大家心目中的愛(ài)心小天使。
五、多才多藝，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
她不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且喜歡繪畫(huà)、唱歌、跳舞、練書(shū)法等，她的毛筆字如今已經(jīng)小有成績(jī)，在學(xué)校里無(wú)人能比，在今年的縣藝術(shù)節(jié)書(shū)法大賽中代表學(xué)校獲得了優(yōu)異的成績(jī)。在第八屆華夏夢(mèng)想中國(guó)魅力風(fēng)采書(shū)法大賽中獲硬筆書(shū)法少年組一等獎(jiǎng)。
她正在以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,一直都在向著這個(gè)目標(biāo)努力，她用言行昭示著一個(gè)新時(shí)代少先隊(duì)員的道德風(fēng)尚。她將不斷努力，全面發(fā)展迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡2
雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日到火車(chē)站去扶老攜幼，幫忙車(chē)站的工作人員打掃衛(wèi)生，或利用休息時(shí)刻替老鄉(xiāng)撿糞、種地。人們夸獎(jiǎng)他說(shuō)：雷鋒鐘愛(ài)助人為樂(lè)，是共產(chǎn)黨、毛澤東主席教育出來(lái)的好兵。
一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽(yáng)的列車(chē)。你看他，以上車(chē)就忙個(gè)不停。他主動(dòng)幫列車(chē)員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開(kāi)水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會(huì)兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說(shuō)不累。
到沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，雷鋒在車(chē)站內(nèi)發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的中年婦女因丟了車(chē)票而焦急萬(wàn)分。他急忙上前問(wèn)明了狀況，原來(lái)這位婦女是從山東來(lái)的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不好著急，并領(lǐng)著她到售票處用自我的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的'車(chē)票。大嫂接過(guò)車(chē)票，熱淚奪眶而出。
又一次，雷鋒到丹東作報(bào)告回來(lái)，早晨5點(diǎn)鐘到沈陽(yáng)換車(chē)回部隊(duì)，過(guò)地下道時(shí)，他看見(jiàn)一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問(wèn)，知道大娘從關(guān)內(nèi)來(lái)，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過(guò)來(lái)，一手扶著老人說(shuō)：大娘，我送你到撫順去。
老人高興得不知說(shuō)什么好。上車(chē)后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問(wèn)老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說(shuō)兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，老人沒(méi)有來(lái)過(guò)撫順，還不知道兒子住在哪里。說(shuō)著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫(xiě)的是撫順市-信箱，他也不知道但他知道老人找兒子的迫切情緒，就說(shuō)：大娘，您放心，我必須幫您找到兒子。
那敢情好!老人高興得眉開(kāi)眼笑。
火車(chē)進(jìn)站后，找了兩個(gè)多小時(shí)，最后幫忙老人找到了兒子。母子見(jiàn)面，老人的第一句話是：兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢。
老人的兒子拉著雷鋒的手，一再表示感謝。
1961年5月的一天清晨，雷鋒冒著大雨去沈陽(yáng)辦事。去車(chē)站的路上，他見(jiàn)到一位婦女背著一個(gè)孩子，手里還牽著一個(gè)小女孩，在大雨中深一腳、淺一腳地往車(chē)站走著。雷鋒見(jiàn)到這種情形，急忙跑上前去，脫下自我的雨衣披在那婦女身上，有背起地上走的小女孩，陪同她們母女一同到了車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)那女孩冷得直打顫，于是又把自我身上穿著的絨衣脫下來(lái)，穿在小女孩的身上，還把帶的饅頭給兩個(gè)孩子吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那婦女十分感動(dòng)，眼里閃著淚花，緊緊握住雷鋒的手說(shuō)：先生，我可怎樣感謝你呀!
雷鋒就是這樣永不停息地助人為樂(lè)，全心全意為人民做好事。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡3
一個(gè)雷雨交加、狂風(fēng)驟雨、伸手不見(jiàn)五指的烏黑的夜晚。突然，一道美麗、閃亮的華美線劃過(guò)了天際，不斜不偏正好劈在前面的高層建筑的避雷針上，剎那間，電光、火光一起迸出，空氣仿佛凝聚了一般，一秒鐘，三四個(gè)火團(tuán)從天而降，那幢大樓頓時(shí)失去了光榮。又是一聲爆炸，變壓器被雷電這頭無(wú)人能降服的惡獸消滅了，一座金碧輝煌的`小區(qū)一瞬間暗淡無(wú)色。
一陣敲門(mén)聲敲開(kāi)了安靜的門(mén)，我慢慢地把門(mén)打開(kāi)，抬頭一看，好高的個(gè)子啊!我快速的掃了他一眼，發(fā)現(xiàn)他全身濕透了，我問(wèn)他是怎么回事，他的牙齒直打寒戰(zhàn)，半天支支吾吾只說(shuō)出了幾個(gè)字；“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。讓他趕緊進(jìn)來(lái)坐下溫暖一下，經(jīng)過(guò)他的解釋?zhuān)颐靼琢怂麨槭裁辞缶�，原�?lái)是外面雨太大，公路成了“水路”——積水深得連車(chē)都吞噬了，在加上電閃雷鳴和他從未見(jiàn)到過(guò)這么大的雨（他是蒙古人），鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走，可是事與愿違，雨越下越大，看他怕得心驚肉跳，我就叫媽媽煮面給他吃，勸慰勸慰他。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雨不停地下，今晚他只能留宿在我們家。
第二天，雨過(guò)天晴，他跟我們連連道謝，還要我們留下聯(lián)系方式，要日后報(bào)答我們，我揮揮手說(shuō)：“不用，這點(diǎn)小事不算什么。”
望著他慢慢消逝的背影，我覺(jué)得幫忙別人，是件歡樂(lè)的事。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡4
生活中，什么感覺(jué)？我感覺(jué)是助人為樂(lè)。
有一次，朱若涵同學(xué)沒(méi)有找到自己的鋼筆，非常著急。我問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“我的鋼筆丟了，不能寫(xiě)老師布置的課堂作業(yè)。”我說(shuō)：“你為什么不向別人借？”她聽(tīng)了，更加著急了。她說(shuō)：“別人只有一支筆，不情愿借給我�！闭媚翘煳�?guī)в袃芍т摴P，于是便借給了她一支，她直說(shuō)：“謝謝你!”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她笑了，笑的'那么絢爛。看到她那么快樂(lè)，我也覺(jué)得心里特別快樂(lè)，比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到，助人為樂(lè)的感覺(jué)那么爽。
還有一次放學(xué)后，權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主，我問(wèn)他：“你怎么了？”他焦慮地說(shuō)：“我一沒(méi)錢(qián)，二沒(méi)月票，無(wú)法坐車(chē)，怎么辦？”我爽快地說(shuō)：“我這兒有一元錢(qián)，你拿去坐車(chē)吧�！睓�(quán)家寶快樂(lè)地接過(guò)我給他的一元錢(qián)，直說(shuō)：“你真好!”我聽(tīng)后很快樂(lè)。
助人為樂(lè)如此歡樂(lè)，可有些人卻非常小氣，我真想對(duì)他們說(shuō)：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人為樂(lè)成為我們的習(xí)慣吧!由于，助人為樂(lè)的感覺(jué)真好!
助人為樂(lè)個(gè)人事跡5
助人為樂(lè)，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。助人為樂(lè)個(gè)人事跡材料范文1
“自信自強(qiáng)功自成”。這正是明珠中心小學(xué)xx同學(xué)的座右銘。在五年的學(xué)習(xí)生活之中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體————老師眼里的好學(xué)生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，xx的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
xx同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說(shuō)“班級(jí)就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)它”。班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦自習(xí)課她總是主動(dòng)維持紀(jì)律放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)出發(fā)。xx同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事，負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理。每天，她都認(rèn)真詳細(xì)地記錄，班費(fèi)的支出一項(xiàng)一項(xiàng)都清晰明了、井井有條。大家戲稱(chēng)她是五(4)班的“好管家”、“好”。
全面發(fā)展，多才多藝————同學(xué)心中的好榜樣
xx同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng)，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭(zhēng)戴自強(qiáng)章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護(hù)章、創(chuàng)新章等系列活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹(shù)立了自主為榮、依賴(lài)可恥的正確意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人————大家公認(rèn)的好少年
面對(duì)成績(jī)，xx從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jī)的.同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛(ài)心一片。
乖巧懂事，明禮誠(chéng)信————家長(zhǎng)喜愛(ài)的好孩子
xx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢(qián)，從不買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做，還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待長(zhǎng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背姥爺生病了，她幫著端水拿藥。林潔是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。她從不撒謊，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。新時(shí)期需要像xx這樣的學(xué)生，需要xx這樣的孩子，需要像xx這樣的好少年。愿xx同學(xué)在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡6
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)；幫忙別人，自己會(huì)感到很歡樂(lè)，我一直無(wú)法理解這句話的真正含義。
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清爽。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來(lái)啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老爺爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大約是摔疼了吧!身上還沾了一些泥呢!可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊!于是我上前跑去，準(zhǔn)備把老爺爺扶起來(lái)，可是我緩了一下，假如我過(guò)去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬(wàn)舌也沒(méi)用了呀!ohno可是我還是把老爺爺扶了起來(lái)，幫他拍干了泥，撿起了眼鏡。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小好友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒(méi)有了它我就看不清咯!”“沒(méi)事，老爺爺，對(duì)了，您是要去哪兒，我送您去吧!”老爺爺說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛(ài)心�！蔽议_(kāi)心的`臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，爸媽也嚇呆了，可是媽媽對(duì)我說(shuō)的話的含義我明白了。或許是一句話；一雙手，能暖和別人的心。
助人為樂(lè)——我歡樂(lè)。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡7
樂(lè)于助人是冬日里的一縷縷暖陽(yáng)，給人帶來(lái)暖和；樂(lè)于助人是昏暗環(huán)境里的火把，給人帶來(lái)希望；樂(lè)于助人是久旱土地上的甘霖，給人帶來(lái)甘甜。它能使人與人的關(guān)系更親密，使社會(huì)更加暖和和諧。
將午飯帶給迷途的老奶奶，對(duì)待萍水相逢的老奶奶，他用愛(ài)心暖和了老奶奶的內(nèi)心。假如沒(méi)有的幫忙，老奶奶又會(huì)遭受怎樣的命運(yùn)呢？
樂(lè)于助人是個(gè)人修養(yǎng)的表達(dá)。雷鋒好事做了一火車(chē)。比爾·蓋茨迄今捐獻(xiàn)300多億美金。韓紅帶著她的團(tuán)隊(duì)修建了多所希望小學(xué)。他們的心靈是頭勸子的，道德是崇高的，他們懂得以已之力解他人之難。無(wú)論他們?nèi)〉檬裁礃拥某删�，�?lè)于助人這一善舉無(wú)疑為他們錦上添花，更加彰顯人生的價(jià)值。
樂(lè)于助人是社會(huì)的結(jié)合劑。社會(huì)是以個(gè)體為單位的，只有人人團(tuán)結(jié)，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展與進(jìn)步。小悅悅大事，摔倒的老人無(wú)人敢扶，這都是人情冷漠的表現(xiàn)。之所以這樣，是由于人們?nèi)鄙贅?lè)于助人的品德。假若每個(gè)人都以愛(ài)人之心去對(duì)待他人，人心還會(huì)有隔膜嗎？和諧的社會(huì)大家庭莫非不會(huì)進(jìn)步嗎？
樂(lè)于助人對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)就是援助有需要幫忙的兄弟?chē)?guó)家。中國(guó)之所以重新順當(dāng)進(jìn)人聯(lián)合國(guó)，是由于亞非拉國(guó)家擁護(hù)，是由于他們對(duì)我國(guó)曾經(jīng)予以他幫忙的.感恩。試問(wèn)假如國(guó)與國(guó)之間互相幫忙，共同進(jìn)展，世界還會(huì)有戰(zhàn)亂、動(dòng)亂嗎？
幫忙他人不僅是藥、人的義務(wù)，還是社會(huì)的正能量，更是國(guó)家間的處事準(zhǔn)則。山區(qū)的孩子獲得幫忙才能轉(zhuǎn)變?nèi)松�；殘疾人獲得幫忙才能重燃生命之火；失利的人獲得幫忙，才能走出失利的陰影。樂(lè)于助人是我們力所能及的小事，但它卻能給對(duì)方帶去質(zhì)的轉(zhuǎn)變。幫忙他人給冰冷的心靈送去暖和，給絕望的心靈帶去希望。于人，樂(lè)于助人是一種美德，能夠提高個(gè)人修養(yǎng)。于社會(huì)，樂(lè)于助人能構(gòu)建和諧的環(huán)境，有利于社會(huì)的進(jìn)步與進(jìn)展。于國(guó)家，幫忙他國(guó)有助于在合作中完成共贏。
學(xué)習(xí)“炎黃子孫”的樂(lè)于助人，體會(huì)“麻風(fēng)醫(yī)生”的助人為樂(lè)。幫忙他人為人生喝彩。幫忙他人為勝利蓄力；幫忙他國(guó)為和平添磚加瓦。樂(lè)于助人是美德，是我們都應(yīng)具備的崇高道德。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡8
天空中落下的雨滴終于連成了一條線，將眼前的世界封鎖在了蛛網(wǎng)之中。遠(yuǎn)處的街道、樓房、行人、車(chē)輛都變得模糊不清，我和同桌一起沖進(jìn)雨中。
雨越下越大，絲毫沒(méi)有停留的欲望，站在公交車(chē)站牌前，我們和其他等車(chē)人一樣，伸長(zhǎng)著腦袋，眼睛一個(gè)勁地盯著遠(yuǎn)處�！皨尩�!你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!老東西!”一陣斥罵聲傳來(lái)，人們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)臉，一個(gè)肚子圓鼓鼓的中年人正在怒斥一個(gè)老人�！袄蠔|西，明白我這包多少錢(qián)嗎？滾!”那中年人嘴角一動(dòng)，飛出一口唾沫。
老人家往前挪了挪，灰色的.衣角濕了很大一塊。我心動(dòng)了一下，可憐的老人。我手不自覺(jué)的往袋子里摸去。同桌看到我的舉動(dòng)，靜靜地和我說(shuō)：“騙人的!”“��？”我不禁愕然。老人將身子靠近一位穿著花裙子的女子�！澳氵@位大姐，能不能……”花裙子沒(méi)有反應(yīng)，眼睛仍然看著遠(yuǎn)方，“借我2塊錢(qián)，謝謝你!”花裙子瞟了老人一眼，走開(kāi)了。
雨還在下，一輛公交車(chē)停下，我終于拿出了5元錢(qián)，跑到了老人身邊，“爺爺，我有5塊錢(qián)，給你吧�！蔽彝先瞬紳M皺紋的臉說(shuō)。老人愣了一下，接過(guò)錢(qián)，不停地說(shuō)：“謝謝你，小兄弟!你是哪個(gè)學(xué)校的？”“我們是學(xué)校的!”我同桌搶過(guò)話大聲地說(shuō)，同桌用力地拉著我上車(chē)，“你還真相信他，都是騙人的，你真傻!”同桌不停地?cái)?shù)落著我，在公交車(chē)上，我回頭望見(jiàn)還在站臺(tái)的老人，老人的眼神中充滿了感謝。
雨天的黃昏總是來(lái)臨的特別快，一轉(zhuǎn)瞬，天已經(jīng)黑了，老師還是意猶未盡地在滔滔不絕。離開(kāi)教室，我看了看表，6點(diǎn)多了，“兒子，快過(guò)來(lái)。”老爸在校門(mén)口焦慮地叫著，我撐起傘，朝校門(mén)跑，好冷，我打了個(gè)冷戰(zhàn)�！靶⌒值�，你放學(xué)啦!”竟然校門(mén)口還站著那個(gè)早上遇到的老人，“老爺爺？”我不禁懷疑起來(lái)�！靶⌒值�，我來(lái)還你錢(qián)，早上謝謝你啊!”老人遞過(guò)了5元錢(qián)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入了雨中。
車(chē)上爸爸懷疑的看著我，我沒(méi)有解釋。我想在我們這個(gè)年齡，我們這個(gè)社會(huì)或許真的缺少了一些什么，老爺爺，謝謝你，謝謝你讓我明白了在我們這個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)擁有的東西。
車(chē)窗外雨還在下，但路燈卻亮了起來(lái)……
助人為樂(lè)個(gè)人事跡9
在課堂上，老師常常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要相互關(guān)愛(ài)，相互幫忙。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為歡樂(lè)之本�！蔽医�(jīng)常圍圍著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，肯定要找個(gè)時(shí)機(jī)幫忙同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多快樂(lè)了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，劉雨林就來(lái)了。他可是我好好友之一，我見(jiàn)他來(lái)了，沖動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛剛打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的'。”“哦……！”我答復(fù)道。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里紋絲不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起媽媽教我流鼻血時(shí)怎么止血，立刻叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，臨時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。
拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把劉雨林臉?biāo)闹艿乃捅茄粮�。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，沖動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“安悅源，你真夠好友。”聽(tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡10
我最敬佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種很好的品行。
助人為樂(lè)的形式有許多種。在學(xué)校可以幫忙同學(xué)。比方說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)遺忘帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)由于有事不能去學(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫忙他人。比方說(shuō)：在公共汽車(chē)上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在大路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)公路；看見(jiàn)有小孩迷途，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢(qián)捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以撿起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿東西的車(chē)子在上坡，你可以幫忙他推一把……作文
人人都助人為樂(lè)，這個(gè)世界就會(huì)更美妙。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的明天”！與助人為樂(lè)事跡有關(guān)的作文4
可能很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“幫忙別人，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都可以做到。”但是你們?cè)趲兔e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫忙別人做這件事本身好不好，假如你所做的這件事情本身，可能會(huì)對(duì)自己或其它人有害的話，那就不能叫幫忙別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上是“幫忙”嗎？所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)清晰地熟悉到：并不是什么事都可以幫忙別人，幫忙別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂(lè)呢？
曾經(jīng)有這樣的故事：20xx年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并常常用自己的.工資幫忙生活貧苦的藏族群眾。所以，常常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無(wú)幾了，他又靜靜地跑去獻(xiàn)血。在一年的時(shí)間里，他先后獻(xiàn)血900毫升，并把所獻(xiàn)血得到的養(yǎng)分補(bǔ)償費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補(bǔ)貼上。
雷鋒叔叔常常利用各種各樣的時(shí)機(jī)，幫忙有困難的戰(zhàn)友，幫忙很多生疏的人士，特別是幫忙很多孩子和老年人，而且他每次幫忙別人都不情愿留下名字，甚至于還把自己幫忙別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說(shuō)的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全表達(dá)了助人是歡樂(lè)之本的道理，也就是我們同學(xué)們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)并且落實(shí)到行動(dòng)中去的“助人為樂(lè)”。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，多做點(diǎn)為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人競(jìng)賽跑步時(shí)幫別人拿東西；在他人有困難的時(shí)分，主動(dòng)幫忙別人，相互幫忙，相互愛(ài)惜。相信大家都會(huì)從中體會(huì)到幫忙他人所得到歡樂(lè)，體會(huì)到才什么是真正的助人為樂(lè)。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡11
在我們?nèi)粘５纳钪�，總�?huì)有一些人經(jīng)常從事一些社區(qū)服務(wù)，或是牽扯到一些人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，他們可以將自己的時(shí)間和精力投入到其中，用自己的行動(dòng)去幫助別人，用自己的溫暖去感染他人，這就是我們所說(shuō)的“助人為樂(lè)”。下面，讓我們來(lái)分享一位“助人為樂(lè)”的先進(jìn)事跡。
李先生是我國(guó)某小城市的一名普通退休職工，雖然他已經(jīng)步入高齡，但仍然保持著一顆熱愛(ài)生活和幫助他人的心，一直在用自己微薄的力量為社會(huì)和諧和民族團(tuán)結(jié)發(fā)揮著積極的作用。
在李先生的家里，常常會(huì)看到一個(gè)大黑板，上面掛滿了很多顏色斑斕的拼音字母和漢字，這是為了幫助那些返城務(wù)工人員的孩子提高漢語(yǔ)拼音和識(shí)字能力的。李先生每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，走到社區(qū)的“愛(ài)心教育站”里，義務(wù)為留守兒童上課，提供幫助，使得這些孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了更多的'機(jī)會(huì)、時(shí)間和資源。
除此之外，李先生還經(jīng)常參加一些志愿服務(wù)活動(dòng)，比如說(shuō)“維護(hù)社區(qū)環(huán)境”的宣傳活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們一起種花、植樹(shù)等。他還曾經(jīng)和團(tuán)隊(duì)一起到邊遠(yuǎn)山區(qū)慰問(wèn)孤寡老人、留守兒童等。 在車(chē)站、公交車(chē)上，李先生也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一次，在保障車(chē)站秩序的工作中，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老阿姨在那里獨(dú)自等車(chē)，便主動(dòng)上前詢問(wèn)她是否需要幫忙，老阿姨用顫抖的手拿出了車(chē)票，李先生幫她確認(rèn)了座位位置，裝好行李，這位老阿姨臉上綻放出了感激的笑容。
李先生的這些助人為樂(lè)的行為，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一個(gè)值得稱(chēng)贊的事跡。他用自己的行動(dòng)告訴我們，即使已經(jīng)年過(guò)花甲，也可以用自己微薄的力量去幫助別人，用自己的愛(ài)心點(diǎn)亮別人的生活，用自己的奉獻(xiàn)引領(lǐng)他人發(fā)揚(yáng)人類(lèi)的美德。他的先進(jìn)事跡也值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去為社會(huì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)
總之，李先生的先進(jìn)事跡展示了一種真正的人類(lèi)美德，即為了幫助別人而忘我奉獻(xiàn)。他的所作所為從社會(huì)角度看，是能夠真正推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的，從個(gè)人角度看，他的故事也能夠給每個(gè)人帶來(lái)啟發(fā)和激勵(lì)，讓我們都更加努力去幫助那些需要幫助的人，去捍衛(wèi)人道主義價(jià)值觀，去倡導(dǎo)和平、友誼和團(tuán)結(jié)。最后，讓我們一起向李先生這樣的人民英雄致以崇高的敬意，同時(shí)，也呼吁全社會(huì)都要發(fā)揚(yáng)人道主義精神，為世界和平、發(fā)展和共同繁榮貢獻(xiàn)自己的力量
助人為樂(lè)個(gè)人事跡12
他從20xx年進(jìn)入xx酒店，迄今已有7個(gè)年頭，從未離開(kāi)過(guò)前廳部，他愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，把酒店當(dāng)成自己的第二個(gè)家。也是部門(mén)全體員工值得信賴(lài)的主心骨。他曾數(shù)次被評(píng)為酒店、部門(mén)優(yōu)秀員工，每次的優(yōu)秀都是通過(guò)他塌實(shí)、肯干、熱心服務(wù)的精神而得到大家的認(rèn)可獲得的。
下面就他幾個(gè)平凡的小事，反映他的人格魅力：
還記得xx年的11月，那是酒店客房生意火爆的一個(gè)月，也是前廳部面臨重重困難的一月。前廳部在職員工僅有四人輪換在崗位中，他們加班加點(diǎn)的工作并主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間來(lái)保證客人的正常入住。創(chuàng)造了當(dāng)月客房收入達(dá)93萬(wàn)的，同比增長(zhǎng)129%。超去年同期營(yíng)業(yè)額21萬(wàn)的營(yíng)業(yè)佳績(jī)。
就在這種環(huán)境下他克服所有困難一心想著酒店始終戰(zhàn)斗在第一線，每天當(dāng)別人在休息時(shí)，他卻在夜里查閱著報(bào)表，檢查著房?jī)r(jià)；當(dāng)別人睡在暖暖的被窩時(shí)，他卻頂著寒冷獨(dú)自在班中接待著一位又一位來(lái)賓。因特殊時(shí)間工作需要，他已經(jīng)連續(xù)3個(gè)月都戰(zhàn)斗在深夜班一線。部門(mén)人員短缺，他主動(dòng)要求減少休息協(xié)助營(yíng)運(yùn)。卻殊不知他的愛(ài)人已經(jīng)懷孕了3個(gè)多月，為此時(shí)常埋怨著他。深記得有一次，部門(mén)女同事因身體不適需請(qǐng)假不能來(lái)上班，而面對(duì)當(dāng)日60間房的預(yù)定，不得已跟昨日上了夜班的xx撥通了電話，希望他能來(lái)頂班。電話撥通了，xx得知酒店的情況，了解同事的病情后，二話沒(méi)說(shuō)，下午3點(diǎn)就來(lái)到了酒店準(zhǔn)時(shí)工作�？粗燥@疲憊的樣子我十分感激，忽然我看到了他左手背上有一片創(chuàng)可貼。于是詢問(wèn)他是否手受傷了。他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事剛打完吊瓶，這幾天氣溫挺低的，晚上上夜班可能抵抗力下降了，發(fā)燒感冒了。才去醫(yī)院看了的�！蔽艺痼@的看著他：“發(fā)燒了還趕過(guò)來(lái)上班，你想病越來(lái)越重呀，快回去吧，我再來(lái)找人上班�！彼匀恍χf(shuō)到：“部門(mén)的情況我又不是不清楚，到哪里再找人上呀。我還能堅(jiān)持的住，醫(yī)生都說(shuō)燒已經(jīng)退了，沒(méi)事的�！闭f(shuō)完又微笑著接待著下一位客人�？粗β档臉幼�。我的眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不怕，有這么優(yōu)秀的員工時(shí)刻想著酒店，想著工作，想著員工，還能帶病堅(jiān)持工作，如何不能完成如此好的業(yè)績(jī)的呢。作為一名資深的前廳接待，其服務(wù)理念也是非常重要的。俗語(yǔ)說(shuō)的好“前臺(tái)是酒店的窗口，是形象.”前臺(tái)作為客人進(jìn)店的第一站與離開(kāi)酒店的最后一站，其作用和影響力是巨大。還記得有一次，他上長(zhǎng)班17點(diǎn)鐘去接班時(shí)，看到有兩位外地客人在前臺(tái)與同事交談。因房間客滿，同事正向客人表示抱歉，客人說(shuō)：“服務(wù)員拜托你在仔細(xì)查一下，幫我們安排一個(gè)標(biāo)間好嗎？我們已經(jīng)跑了幾家酒店了全都客滿，第一次來(lái)xx也不是很熟悉實(shí)在不愿意再擰著2大箱行李到處折騰了！”，他了解情況后馬上查看了房態(tài)，確實(shí)酒店客房已經(jīng)客滿，甚至連一間維修房也沒(méi)有，他又習(xí)慣性的檢查了交班本，發(fā)現(xiàn)有一間商務(wù)標(biāo)間客人交待下午六點(diǎn)鐘自動(dòng)退房，而這時(shí)那兩位客人正準(zhǔn)備無(wú)奈的離開(kāi)，他禮貌的叫住了客人，請(qǐng)客人稍等幾分鐘的時(shí)間，酒店會(huì)為其想辦法騰出一間標(biāo)間，并給客人報(bào)刊建議到大堂休息處等一下，然后看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多鐘了，立即打電話到房間確認(rèn)，房間無(wú)人接聽(tīng)，因?yàn)槭浅？土粲新?lián)系方式就直接與開(kāi)房客人聯(lián)系，客人說(shuō)接待的朋友已經(jīng)走了，房卡在房間可以退房了，xx馬上通知樓層退房并告知樓層同事打掃衛(wèi)生，然后以門(mén)市價(jià)為客人辦理入住手續(xù)后，詢問(wèn)客人是否還有其它事可以幫得上忙的，客人十分感謝說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有，如果有會(huì)直接與總臺(tái)聯(lián)系的，并祝客人入住愉快，客人很感激說(shuō)以后只要來(lái)xx一定會(huì)選擇xx酒店，并且會(huì)介紹更多的出差朋友來(lái)xx住，因?yàn)槟銈冋娴陌盐覀冞@些外地人當(dāng)成了一家人！
在酒店工作的七個(gè)春夏秋冬，他每年的'大年三十都在酒店值深夜班，而沒(méi)能回家和家人一起守歲。xx年他至親的外婆去世，仍沒(méi)有離崗，白天在家做白喜事，晚上再回酒店值深夜班。面對(duì)這樣數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀案例。他卻一直說(shuō)：“我沒(méi)有做出什么了不起的事情，也沒(méi)有取得特別值得炫耀的成績(jī)，我只是盡量做好自己崗位上的工作，為酒店、為客人盡自己最大的努力完美的完成每一件事�！�
“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”正是因?yàn)樗燎诘墓ぷ?以客人至上的職業(yè)道德.服務(wù)于客人.才贏得了客人的尊重,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,深受同事們的擁護(hù).他就是xx！一個(gè)懷抱著以店為家、客戶至上的前廳接待員。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡13
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的長(zhǎng)處。有的同學(xué)天資聰慧，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆和善的心靈，由于我樂(lè)于助人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正值我急急忙忙趕路的時(shí)分，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和困難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常憐憫老奶奶，于是想：“要是幫忙老奶奶提菜的話，回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有許多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會(huì)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了�！弊罱K，我下決心要幫忙就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的長(zhǎng)處。有的同學(xué)天資聰慧，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆和善的心靈，由于我樂(lè)于助人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正值我急急忙忙趕路的時(shí)分，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和困難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常憐憫老奶奶，于是想：“要是幫忙老奶奶提菜的話，回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有許多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會(huì)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了�！弊罱K，我下決心要幫忙楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧！”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢�！薄皼](méi)關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ�！”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感到胳膊開(kāi)頭酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)憂，我裝作很輕松地連續(xù)走起來(lái)。
十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì)。”我看見(jiàn)楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路當(dāng)心點(diǎn)。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見(jiàn)！”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光線讓我路上一片光明，她的'關(guān)懷驅(qū)散了四周的黑暗，讓我的心里一片暖和；而且，由于感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。
我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜愛(ài)幫忙別人，當(dāng)我看到在自己的幫助下，別人很順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)他們的困難的時(shí)分，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的驕傲感和幸福感，由于我感到了自己對(duì)他人的價(jià)值。而且，幫忙人，讓我們親切地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè)真好！我情愿連續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！
助人為樂(lè)個(gè)人事跡14
吳藝芳，女，2000年10月出生，云霄縣東廈白塔小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母,，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u(píng)。
對(duì)同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。吳藝芳同學(xué)心地善良。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。班級(jí)有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。藝芳同學(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí)，她就耐心開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都覺(jué)得奇怪。后來(lái)藝芳同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽(tīng)得進(jìn)去。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽(tīng)話了，自然有進(jìn)步了”。沒(méi)想到，藝芳同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
對(duì)同學(xué)有一顆執(zhí)著的.與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事?tīng)?zhēng)先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”作為一班之長(zhǎng)，她深知肩上的責(zé)任重，一方面，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況忙得不可開(kāi)交。但是她任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。 在學(xué)校里，每位同學(xué)都是她的好朋友，她喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找她幫忙，她也盡力幫助，在班里她的書(shū)包是最沉的，為什么呢?因?yàn)樗粌H把所有的課本和練習(xí)冊(cè)都帶上，
還要多帶些練習(xí)本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙她也把家里所有的都帶在身邊，她可以盡可能的去幫助同學(xué)們，媽媽老是心疼的讓她不要拿那么多東西了，可是她想自己離家比較近，把學(xué)習(xí)用具全了就可以方便其他同學(xué)使用了。
她還是班級(jí)事務(wù)的熱心人。教室的笤帚壞了，她會(huì)用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，她會(huì)主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂(lè)器材缺乏，她毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻(xiàn)給大家。平時(shí)值日她總是搶著干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。她拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè)，蔚然成風(fēng)。
每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí)，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，她無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。
藝芳同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。
助人為樂(lè)個(gè)人事跡15
在我們身邊，總有一些人默默無(wú)聞地幫助著需要幫助的人。他們不為名利，不為金錢(qián)，只是單純地想要盡自己的一份力量，讓別人的生活變得更好。這些人的行為讓更多的人感動(dòng)，也為社會(huì)增添了人間美好的一筆。
在我所在的社區(qū)里，有這樣一位先生。他名叫高先生，是社區(qū)的志愿者之一。每次我們舉辦社區(qū)活動(dòng)，他總是一個(gè)不缺席的人。無(wú)論是為老人服務(wù)，還是為孩子們組織活動(dòng)，他都會(huì)盡自己最大的能力來(lái)幫助別人。
有一次，社區(qū)里的老人生病了，由于病情過(guò)于嚴(yán)重，需要馬上送往醫(yī)院。這時(shí)，高先生正好在附近，他得知情況后，立刻放下手中的工作，帶著老人和老人的家屬一塊趕往醫(yī)院。在路上，他不斷地安慰老人和老人的.家屬，確保他們的情緒穩(wěn)定。到醫(yī)院后，他也沒(méi)有離開(kāi)，而是一直陪伴著老人，直到老人的家屬趕到為止。
除了這種對(duì)老人的幫助，高先生還經(jīng)常為社區(qū)的孩子們組織活動(dòng)。一次，社區(qū)的小學(xué)生們要去野營(yíng)，但是由于組織者缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致許多小學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備充分，而高先生主動(dòng)站出來(lái)，幫助他們具備必要的野營(yíng)技能，還帶領(lǐng)他們進(jìn)行繩結(jié)編制、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的知識(shí)普及。在這次野營(yíng)活動(dòng)中，沒(méi)有一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，而高先生也因此成為了小學(xué)生們心目中的英雄。
更值得一提的是，高先生也會(huì)在平時(shí)關(guān)心社區(qū)里的一些弱勢(shì)群體，例如殘疾人和孤寡老人。在節(jié)假日，他總是會(huì)親自到他們家中，為他們提供一些實(shí)際的幫助，例如購(gòu)物、擦拭衛(wèi)生等。這些看似微不足道的幫助，卻使得這些群體的心中感到溫暖。
高先生的助人為樂(lè)，贏得了社區(qū)居民的贊賞和尊敬。在他的帶領(lǐng)下，社區(qū)的志愿者越來(lái)越多，社區(qū)的氛圍也越來(lái)越好。他告訴我：“幫助他人，就是幫助自己，我們?cè)谧龊米约旱耐瑫r(shí)也應(yīng)該多為社區(qū)、為他人、為這個(gè)世界出力�！�
在我們繁忙的日常生活中，常常會(huì)忽略身邊的一個(gè)事件，忽略身邊的一個(gè)人。而高先生給我們上了一課，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)更好的人，去成為幫助別人、助人為樂(lè)的人。我們應(yīng)該向高先生學(xué)習(xí)，將這種精神傳承下去，為社會(huì)、為他人帶來(lái)更多的愛(ài)和溫暖
高先生用自己的行動(dòng)詮釋了“助人為樂(lè)”的真正含義，他的善舉讓我們看到了人性的美好和社區(qū)的溫暖。他的幫助不僅讓老人、孩子、殘疾人等弱勢(shì)群體感受到了關(guān)愛(ài)，也帶動(dòng)了社區(qū)的志愿者團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多，讓社區(qū)氛圍越來(lái)越好。我們應(yīng)該向高先生學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，去傳遞愛(ài)和溫暖，去助人為樂(lè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手同行，讓這個(gè)世界變得更加美好
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