學期計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的學期計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、教學計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練,為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規(guī)教育
。ㄒ唬、學習習慣
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料,耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學會輪流交談,堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念,學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
。ǘ、衛(wèi)生習慣
1、做好衛(wèi)生工作,以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
。ㄈ⒓议L工作
家園相互配合,教師用心主動的利用時間與家長溝通,了解幼兒的狀況,從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
。ㄒ唬⿲W習習慣
1、透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣,為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話有潛力。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等,讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。
(二)、衛(wèi)生習慣
1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)狀況,每周五下午發(fā)放給家長,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
。ㄈ、家長工作
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況,相互溝通提出合理推薦等。
2、及時更新家園零距離、,透過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與,并透過與家長及時地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),促進家園合作,拉近家長與老師的.距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3、組織親子活動,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,家長、幼兒、教師一齊活動,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
四、本學期活動計劃時間安排
一二三月份:
1、布置教室環(huán)境,迎接新的一學期。
2、加強常規(guī)訓練。
3、制定班級計劃,各學科進度。
4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5、進行每學期一次的家訪工作。
四月份:
培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,并學會幫忙同伴。
五月份:
1、慶!拔、一”勞動節(jié),明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
3、籌備“六、一”前期的工作。
六月份:
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶;顒。
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
七月份:
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結(jié),并注意班級安全問題。
學期計劃 篇2
根據(jù)學校xx年工作思路,圍繞學校工作總目標,結(jié)合本年級組實際,制訂八年級組下學期工作計劃。
一、加強常規(guī)管理,提高教師教學質(zhì)量。
、俑鶕(jù)教務處工作安排,做好本學期明星教師推評工作。年級組內(nèi)通過常規(guī)管理,激勵教師加大教研力度,講求課堂效率,提高教學質(zhì)量。
②關注xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價動向和升學政策變化,及早應對,采取相應措施,為xx年年本屆學生畢業(yè)升學打下良好基礎。
③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃,保障學生有充足的復習時間,鞏固知識內(nèi)容,取得良好成績。
二、強化思想教育,提升學生綜合素質(zhì)。
①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的'平臺,打造合格中學生。依托政教處日常行為考核,各班每周爭創(chuàng)“全優(yōu)班級”,學期爭創(chuàng)“文明班級”。
、诩訌妼W生心理輔導,培養(yǎng)學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態(tài),以多種形式疏導學生心理障礙,形成良好班風、學風。
、墼诮虅仗幖罢烫幹笇,努力創(chuàng)造條件提升學生素質(zhì)。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動,培養(yǎng)動手動腦習慣,發(fā)揮學生特長。
三、密切家校溝通,促進家教科學和諧。
、倮蠋熗ㄟ^各種渠道,加強與家長的聯(lián)系合作。通過溝通了解,共同促進學生思想發(fā)展和學業(yè)進步。
宜昌七中初二年級組
xx年3月1日
學期計劃 篇3
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒40名,男小朋友28名,女小朋友21名,其中新插班生2名。在經(jīng)過了小班、中班的學習,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同,所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的陸瀟燁、茅瑞驛小朋友,他們的自控能力不是很好,上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,老是插嘴;又如張雨浩、顧振宇小朋友,他們的自理能力不是很強,有時還會大小便在身上等等。因此,面對幼兒的個別差異,我們應該根據(jù)他們的具體情況具體教育,使他們能夠健康快樂的成長
二、指導思想
1、老師要更新觀念,在新《綱要》的指導下,樹立科學的兒童觀、教育觀,要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設相應的環(huán)境。
2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平,嚴格遵守各項規(guī)章制度,目標明確、一致,相互配合搞好工作。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教,根據(jù)幼兒的實際情況進行教育,使幼兒盡快達到各領域的.目標。
三、落實措施
1、加強常規(guī)管理,因本班更換了以為老師,幼兒不聽新老師的話,變的很浮躁,在這個學期中,要爭取盡快控制好他們吵的局面。
2、樹立安全意識,加強安全防護,幼兒的自我保護意識相對較差,要求老師時刻給予悉心的關心、提醒,堅持認真執(zhí)行課間值班制,對幼兒的安全負責到底。
3、堅持保教并重,提高保教質(zhì)量,以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。
4、注重生活技能訓練,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,掌握本年齡段的生活技能。
5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng),為幼兒的健康打下良好的基礎,把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中,做到言傳身教。
四、工作目標及重點
1、各領域培養(yǎng)目標(見備課本)
2、游戲目標及重點(見角色游戲記錄本)
3、德育計劃目標(見德育工作計劃)
4、生活習慣:在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子,整理好鞋子,安靜就寢,起床后會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐,不說話,不留剩菜剩飯,吃完最后一口飯時就收拾碗筷,放到指定地點。
5、衛(wèi)生習慣:咳嗽、打噴嚏時不對著別人,會用紙巾或手帕捂住口鼻,知道保持儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢,知道保護視力,不在光線太弱或太強的地方看書。
6、學習習慣:上課能認真聽講,不隨便插嘴、走動,有克服困難,獨立完成學習任務的習慣,愛護學習材料,保護環(huán)境整潔。
五、家長工作
定期出好每周的《家長園地》,每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,每月有計劃的家訪4—5位幼兒,每月與家長交流一次,了解幼兒各方面的情況,以便于更好的針對這些情況進行教育。
六、勞動培養(yǎng)目標
1、參加種植活動,精心照料好本班自然角。
2、講衛(wèi)生,能保持教室的整潔,有紙屑隨時撿起來扔掉。
七、環(huán)境布置
能與教師共同創(chuàng)設好教室的環(huán)境,設置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。
學期計劃 篇4
一、情況分析
。ㄒ唬⿲W生情況分析:
本學期教學的是二(1)班的數(shù)學,學生在經(jīng)過了一年半的小學數(shù)學學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。只有在課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對學生,我們應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的學會數(shù)學思考,學會解決問題。所以教師要有層次、有耐心的進行輔導,要使每個學生順利地完成本學期的學習任務,所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣是本冊教學工作的重要工作還要繼續(xù)進行。
(二)教材分析:
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:有余數(shù)的除法,時、分、秒,認識方向、測定方向,認識萬以內(nèi)的數(shù),分米和毫米,兩、三位數(shù)的加法和減法,角的初步認識,數(shù)據(jù)的收集和整理(一)、了解你的好朋友,期末復習,共9個單元。
二、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發(fā)展,適當改進評價學生的方法。
三、本學期教學目標
(一)知識與技能方面
1、通過把一些物體進行平均分的操作活動,體會余數(shù)產(chǎn)生的過程,初步理解余數(shù)的含義;探索并掌握有余數(shù)除法的求商方法,知道余數(shù)一定比除數(shù)小,會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題,會用有余數(shù)除法解決簡單的`實際問題。
2、通過對鐘面的觀察,認識時間的單位:時、分、秒,知道1時=60分,1分=60秒,并能說出鐘面上所顯示的時刻,初步建立時間觀念,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。
3、通過學具操作,認識1000以內(nèi)的數(shù),知道千以內(nèi)的數(shù)位順序,知道千以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進率;會讀、寫千以內(nèi)的數(shù),會比較千以內(nèi)數(shù)的大。荒芨鶕(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)(和在1000以內(nèi))以及相應的減法,整百數(shù)加整十數(shù)以及相應的減法。
4、通過自主探索,掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算方法,會用豎式計算和在1000以內(nèi)的加法以及相應的減法式題,會口算整十數(shù)加整十數(shù)(和超過100)以及相應的減法,會估算一些三位數(shù)加、減三位數(shù)的式題,會對加、減法的計算進行驗算。
5、在現(xiàn)實情境中,進一步理解數(shù)量之間的相差關系,能應用加、減法正確解答“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的簡單實際問題。
6、聯(lián)系乘法含義,理解“倍”的概念,會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”以及“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。
7、在現(xiàn)實情境中,初步掌握分析數(shù)量關系的方法,能運用乘法和加(減)法正確解答一些兩步計算的實際問題。
8、聯(lián)系生活經(jīng)驗,在觀察和操作活動中認識分米和毫米,知道分米、毫米與米、厘米之間的關系,會進行一些長度單位之間的簡單換算,會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度。
9、聯(lián)系對東、南、西、北的已有認識,進一步認識東南、東北、西南、西北,能運用學過的方位詞合理描述現(xiàn)實情境或簡單平面圖上物體之間的位置關系;能看懂簡單的路線圖,并能根據(jù)要求描述簡單的行走路線。
10、聯(lián)系一些典型物體的面,初步認識角和直角,知道角有頂點和邊,知道角是有大小的,會辨認直角、銳角和鈍角,會在方格紙上畫出角。
11、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法,會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。
。ǘ、情感與態(tài)度方面。
1、進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學的意義與作用。在教師的組織下,能積極參與數(shù)學學習活動,積累對數(shù)學的興趣和求知欲。
2、初步具有認真思考的習慣,在教師、同學的鼓勵幫助下,努力克服數(shù)學活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的自信心。
四、教學的重點,難點
重點:
1、理解有余數(shù)除法的含義,掌握有余數(shù)除法的基本求商方法。
2、掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算及驗算方法,發(fā)展估算的策略。
3、讓學生在實踐操作中逐步建立分米和毫米的表象
難點:
1、理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。
2、能認、讀、寫千以內(nèi)的數(shù),會比較千以內(nèi)數(shù)的大小,會口算整百數(shù)加、減整百數(shù),整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法,培養(yǎng)學生的估算意識。
3、比較角的大小
五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。
2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。在教學中,根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。如:組織學生進行“數(shù)一數(shù)”的活動,幫助學生體驗乘法的含義;開展“分一分”的活動,在大量平均分的過程中,體驗除法的含義。
3、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作,以提高數(shù)學活動的紀律。
4、培養(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力,使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
5、注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點,結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。
6、創(chuàng)造性地使用教材。在教學中,根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程;根據(jù)本班學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點,結(jié)合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境,同時適時地記錄自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。
7、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學困生進行輔導。
8、加強導優(yōu)輔差工作,特別是差生的輔導,努力使他們迎頭趕上。
六、課時安排:略
學期計劃 篇5
師生同創(chuàng)一個家。去年我接了現(xiàn)在這個班集體,從上學期的介紹情況來看,孩子們還有許多需要改正和培養(yǎng)的方面。因此,在本學期我獎努力完善孩子們的不足,改善孩子們的不良日常行為習慣和學習習慣,F(xiàn)將本學期的班務工作計劃如下:
一、基本情況分析:
本班共有學生43人,大部分孩子遵守紀律,講禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生家在農(nóng)村,父母忙于干農(nóng)活,對學生輔導時間少,習成績落后,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來很多不良行為和習慣。對這些學生應重點加強管理。
二、采取的具體方法措施:
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質(zhì)量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的'興趣。加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展
二月:
1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.進行班級寒假情況調(diào)查;
三月份
1、 布置教室,制定班隊計劃。
2、 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》
3、 開展學雷鋒活動開展讀好書活動
4、 進行班干部選拔
5、 布置教師,美化環(huán)境。
四月份
1、 緬懷革命先烈活動
2、 開展“讀好書”演講比賽
3、 開展“我為母親送心愿”活動
4、 加強對后進生的跟蹤工作
五月份
1、 喜洋洋迎“五一 ”
2、 舉辦主題隊會
3、 開展愛國愛校愛隊活動
4、 開展“讀好書”征文活動
5、 加強行為習慣 要求
六月份
1、 開展慶“六一”活動
2、 開展環(huán)保教育
3、進行安全教育
4、 舉辦學習經(jīng)驗的交流
學期計劃 篇6
本學期我將繼續(xù)擔任二(1)班的班主任工作。上學期,通過班規(guī)的實施、星級作業(yè)評比,學生的進步明顯,在這一學期里,為了使學生取得更加大的進步,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,我制定了一系列的工作計劃。
一、學情分析
本班工作xx個學生,其中女生xx人,男生xx人。通過上學期的學習,班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,遵守各項紀律,部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是,還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課精力不集中,紀律渙散,作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴重。所以,針對這些情況,我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,正確讓每一個學生都能夠取得進步。
二、常規(guī)教育
1、充分利用班隊會的時間學習良好的'生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。
三、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
3、出操紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。
四、衛(wèi)生
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
五、班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、班級活動
1、讀書月活動:響應學校號召,開展讀書共享活動;
2、數(shù)學速算活動:與數(shù)學科任合作,堅持搞好數(shù)學速算活動;
3、集體跳活動:利用體育課,依據(jù)上學期的分組,繼續(xù)集體跳。
4、每月評選:每月設立一個主題,進行評選。
5、墻報小當家:延續(xù)上學期出墻報制度。
總而言之,“給孩子們一個金色的童年!北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
學期計劃 篇7
指導思想:
本學期,我將繼續(xù)借助職教課程改革的東風,深入學習課程改革理念,真正確立起與課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學生發(fā)展為本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓,通過反思、討論、提高認識、強化責任,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,充分發(fā)揮研訓的作用,從而譜寫職教研訓工作的新篇章。
主要工作:
一、加強學習培訓,努力構(gòu)建學習型組織
學習,是知識汲取與更新的先決,是一個人不斷完善、充實自我的需要,是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進職業(yè)教育課程改革為契機,加強教師理論和業(yè)務的學習與指導,組織教師參加校本培訓,在學習中不斷掌握行為導向的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注職業(yè)教育改革的發(fā)展動態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力和培訓能力,樹立與職業(yè)教育相適應的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀,著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
二、以職教課改為契機,深化職業(yè)教育教學改革。
1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。中等職業(yè)學校課程也要體現(xiàn)先進的教學觀念,這些觀念包括教育的價值觀,現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等,昭示我們必須改變習以為常的教學方式,為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在職業(yè)教育的形勢,我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的教師。職業(yè)教育基礎課程改革的重點仍是課堂教學的改革,在推進課程中,教師要真正成為學生學習的促進者,必須做好八個轉(zhuǎn)變:(1)教學目標:由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標意識;(2)教學觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識;(3)教學關系:由以教論學向以學論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識;(4)教學活動:由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識;(5)師生關系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識;(6)教學結(jié)構(gòu):由程式化、模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識;(7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識;(8)教學評價:由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。要求教師們把課改精神滲透于當前的教育教學之中。
2、促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎教育過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式。這對于學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,我們將繼續(xù)推進“學案導學”課堂教學模式,要把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,要把握現(xiàn)代學習方式的的`五個基本特征:一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征,要讓學生自覺擔負起學習的責任,使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的,因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征,強調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們只有從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì),才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、創(chuàng)新學習培訓方式。培訓方式是培訓內(nèi)容的載體,要想方設法創(chuàng)建靈活、科學的培訓方法,采用“互動參與、合作學習、反思構(gòu)建”等培訓方式,通過學教育理論、學優(yōu)秀案例;談學習心得、談實踐體會,談師生變化;上實驗課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學設計、評教學手段等多種類型的研討活動。
具體安排:
周次
工作內(nèi)容
備注
第1周
職教中心開學情況調(diào)研,討論校本研訓工作計劃
第2周
中小學電腦制作作品評比
第3周
指導“學案導學”選手參加常州大市比賽
第4周
研討專業(yè)課程項目教學設計評比方案
第5周
電教工作――省優(yōu)質(zhì)教學光盤發(fā)放
第6周
中小學英語磁帶的發(fā)放
第7周
參加常州職教研究所組織的教學研究活動
第8周
職教德育論文評比
第9周
省電化教學資料發(fā)放
第10周
期中考試
第12周
專業(yè)課程項目教學設計評比
第14周
專業(yè)課程項目教學設計沙龍
第15周
德育課改研討
第16周
電化教學資料的征訂
第18周
校本培訓的理論與實踐的課題小結(jié)
第20周
學期工作總結(jié)
學期計劃 篇8
一、 指導思想:
積極貫徹學校教導處工作計劃,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,全面提高學生語文綜合素養(yǎng),全面提高我校語文教學的效果,全面開展成長型教師群體建設活動,以推進課程教學為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、工作目標:
(一)總體要求 :
1、以課文為有效載體,以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時,側(cè)重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力,為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。
4、開展豐富多彩的語文課外活動,進一步提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學行為,提高教學質(zhì)量。以學校教學工作檢查為契機,營造教研氛圍。
8、強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。
。ǘ┏R(guī)要求:
第一、備課
為更好地發(fā)揮集體備課的作用,真正實現(xiàn)資源共享,促進學校教學質(zhì)量的整體提升,結(jié)合我校實際,特制定集體備課制度。
。ㄒ唬┘w備課的時間和組織形式
1、集體備課的時間:每周1次定時對課堂教學進行集體研究。
2、集體備課的組織形式:以教研組為單位,由備課組長負責主持并做好教研記錄。
(二)集體備課活動要求
1、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。
2、集體備課必須在個人鉆研的基礎上進行。在集體備課之前,個人必須先通覽本單元教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見,再參加集體研究。在集體研究后,個人按課時編寫教案。
3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”,鉆透“五點”,優(yōu)化“兩法”,達到“五統(tǒng)一”。
。1)四定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
(2)六備:備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。
。3)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
。4)兩法:教師的教法和學生的學法。
(5)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學重點、難點和關鍵,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動,統(tǒng)一單元測試。
4、集體備課的主要內(nèi)容:學習和理解課標,認真鉆研教材,全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個單元的特點:它在全冊教材中的地位和作用,與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系,與后一單元在知識上又有什么關系,如何進行知識遷移,有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學目的應該怎樣確定,重點是什么,難點在哪里;采用什么教法,教給哪些方法,培養(yǎng)學生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。
5、集體備課的實施程序:
。1)按照教學計劃,選定主講教師后,由主講教師準備講課的內(nèi)容。
(2)主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據(jù)等,然后由參加集體備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓練內(nèi)容。
。3)任課教師根據(jù)集體備課的意見,結(jié)合本班實際,認真修改,制定既要有共性,又要有個性的教案。
第二、上課
嚴格執(zhí)行教學目標,注意教法,以學生為主體,以大綱、考綱為本綱,不隨意授課,傳授知識準確,疑難問題注意研究討論,務求培養(yǎng)學生的嚴謹治學態(tài)度。
注意差生的教育,管理好課堂教學秩序,能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰學生,也不放任自流。課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,有頭有尾;授課課型明確,講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū)別分明。
第三、作業(yè)
每天要有適量作業(yè)。作業(yè)包括基礎知識的落實,閱讀的量與練習,預習,周記,讀書筆記等。
初三年級要繼續(xù)深入研究復習課的模式,提高訓練和講評的針對性。預備、。初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結(jié)合上下功夫,真正實現(xiàn)學生語文能力的提高。
第四、作文訓練
克服作文教學的隨意性,形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改,詳細講評,提高學生的寫作能力。初三年級面對的是中考,作文訓練采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓練主要是讓學生在規(guī)定的`40分鐘內(nèi)完成;課外訓練學生可以盡量地查找資料,充實作文的素材?梢宰寣W生寫周記、讀書心得等。
第五、聽課
全學期聽課每人不少于10次, 年級組內(nèi)聽課的原則:聽完組內(nèi)每一個老師的課,可以反復聽一個老師的課,聽課后可主動寫聽課心得,爭取共同進步。
鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。
第六、輔導
各教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動,要善于培養(yǎng)差生的語文學習興趣,一定要占領學生語文學習的陣地,使課內(nèi)外的學習輔導成為一體,穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。
利用中午和活動課的時間,各備課組教師可有針對性地進行個別學生的補缺補差,做到課內(nèi)有分層,課外有分層并關注學力差的同學的動態(tài)發(fā)展。
具體工作:
(1)每月一次的教學常規(guī)工作,包括教案檢查、作業(yè)檢查等。
。2)主題為“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字 自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,”的推普周活動。
。3)六年級舉行一次“古詩競賽”。
。4)初一年級舉行成語改錯字競賽。
。5)初二年級利舉行“走進古詩文”活動。
(6)初三年級同學力爭寫一篇無錯別字作文。
。7)開展好手工制作、詩歌創(chuàng)作、中阮、紅領巾讀書會等拓展課課程。
(8)積極參與區(qū)語委辦組織的各項競賽和活動,為國家級語言文字規(guī)范示范校添磚加瓦。
。9)繼續(xù)推動“新課程背景下語文學科校本作業(yè)設計的研究”的課題,組織組內(nèi)教師積極參與課題的研究與論文的撰寫。
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