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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-22 18:01:52 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及語(yǔ)文中考要求為指導(dǎo)方針,充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢(shì),研究中考規(guī)律,規(guī)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真研討、探索并努力提高九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑和方法,特別是提高課堂效率,認(rèn)真編寫、正確使用好教學(xué)案,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的綜合能力。

  本學(xué)期完成九年級(jí)所有新課的教學(xué)任務(wù),文言文每課必講,做到精講精練,現(xiàn)代文每單元精講一篇課文。爭(zhēng)取在本學(xué)期期中考試前結(jié)束九上文言文,使學(xué)生對(duì)初中文言文的知識(shí)體系有一個(gè)基本把握。

  工作措施:

  1.在“136”課程教學(xué)模式框架內(nèi),切實(shí)加強(qiáng)集體備課活動(dòng),做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進(jìn)度,認(rèn)真上好每周一次的教研課,認(rèn)真研討每周的教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教學(xué)的`重點(diǎn)和難點(diǎn),做好各人的二次備課,使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個(gè)性,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.認(rèn)真組織好本備課組老師積極開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng),研討中相互促進(jìn),共同提高。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),寫好教學(xué)反思,使本學(xué)期的教學(xué)工作做得更好。

  3.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科有機(jī)整合起來,努力提高教學(xué)效率。不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

  4.充分利用多種途徑擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,同時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的閱讀感悟能力,讓學(xué)生在文學(xué)作品的閱讀感悟中得到美的熏陶,培養(yǎng)審美情趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  5.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。平時(shí),按照作文的文體要求,有計(jì)劃地、系列地做好每?jī)芍芤淮蔚拇笞饔?xùn)練和周記練筆。注意造句的訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用規(guī)定詞語(yǔ)對(duì)情境描寫的能力。加強(qiáng)記敘文的訓(xùn)練,是學(xué)生能夠?qū)τ洈⑽牡膶懽鞣椒ê图记捎泻芎玫恼莆,能夠正確地審題,熟練地運(yùn)用多種描寫方法,爭(zhēng)取有一兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫,行文上有一兩個(gè)起伏或懸念。

  6.加強(qiáng)文言文的教學(xué)。對(duì)課內(nèi)文言文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)緊抓不放,并教給學(xué)生閱讀文言文的方法,通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。

  7.加強(qiáng)詩(shī)歌的賞析能力的培養(yǎng)和詩(shī)歌的積累,努力讓學(xué)生在中考中的詩(shī)詞考試不丟分或少丟分。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,全面推進(jìn)課程建設(shè)。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

  2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3)堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評(píng)價(jià)。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

  4)以展能課、邀請(qǐng)課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),開展各種形式的教研活動(dòng),提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)特色。

  5)積極推進(jìn)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),注重家校合力,組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開放”活動(dòng)。

  6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

  7)完成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊(cè)》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動(dòng),提高創(chuàng)新能力,及時(shí)反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的'書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時(shí)反饋。

  2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊(cè)》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè),要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語(yǔ),要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。

  3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊(cè)》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則,從對(duì)作業(yè)的精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級(jí)要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對(duì)于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。

  4、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對(duì)大部分學(xué)生,另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對(duì)性,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級(jí)期末組織開心樂園活動(dòng)。

  5、評(píng)價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià)。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng),將過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合,從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、本組基本情況

  本組共有9名英語(yǔ)教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)專科畢業(yè)的有2名,已取得本科學(xué)歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感,在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的.教育教學(xué)工作中,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會(huì)有更大的發(fā)展空間。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍

  2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)隊(duì)幫扶,互學(xué)所長(zhǎng),促進(jìn)全體教師共同提高(詳見“結(jié)隊(duì)幫扶”表)

  3、結(jié)合校情、學(xué)情,組織學(xué)生開展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展

  三、具體工作行事歷

  9月份

  1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

  2、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

  3、相互聽課(組長(zhǎng)重點(diǎn)聽3名新教師的課)

  4、全體英語(yǔ)教師集中,第一次英語(yǔ)教研課(執(zhí)教:余曉霞老師),并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)

  10月份

  1、六年級(jí)學(xué)生能力測(cè)試摸底

  2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比

  3、請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施

  4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討,教學(xué)檢查

  11月份

  1、本校教學(xué)研討,集體備課

  2、六年級(jí)學(xué)生單詞、句子過關(guān)

  3、期中測(cè)試(部分年級(jí)抽測(cè))

  4、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽

  5、課題組成員集中研討活動(dòng)

  6、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查(初定第14周)

  12月份

  1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師

  2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫字比賽

  3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況

  元月份至2月份

  1、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查(初定第19周)

  2、各年級(jí)聽寫、背誦過關(guān)

  3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,期末測(cè)試

  4、評(píng)比優(yōu)秀教研課

  5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料

  6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)

  四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表

  三全鎮(zhèn)活動(dòng)

  說明:1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心校考核一次;

  2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報(bào)課(具體時(shí)間待定)。

  3、第14、19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研,并將情況反饋給相關(guān)人員;

  4、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià),師生民主測(cè)評(píng)并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

  請(qǐng)所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備,屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間,則另行通知。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)!半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)”的思想,牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,努力追求有效課堂,高效課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

  二、主要工作及措施安排

  (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,力求扎實(shí)

  1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

 。1)計(jì)劃:開學(xué)初,各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

  (2)備課:備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,部分兼職技能學(xué)科可以備簡(jiǎn)案(手寫或電子均可),同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁(yè)式備課或者批注式備課,本學(xué)期打算對(duì)一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

 。3)上課:課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級(jí),和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)S媒淌疑险n班級(jí)的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查,低年級(jí)的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì),確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí),本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實(shí)踐與研究。

 。4)作業(yè)布置和批改:練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排,合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》,結(jié)合要求,注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式、漢字(數(shù)字)等書寫的指導(dǎo)。

  (5)輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效,每次輔導(dǎo)都要做好記錄,要建好學(xué)困生檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

  2.嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說,隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺(tái),學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到,上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控,確!吧献、上好”課程,規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對(duì)拖堂等行為,確保每天鍛煉1小時(shí),確保在校不超6小時(shí),確保中高年級(jí)家庭作業(yè)不超1小時(shí)。

  本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè),特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué),強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。

  3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù),畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

  (二)強(qiáng)化教學(xué)研究,凸顯實(shí)效

  向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益,早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的.學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”,從“有效”走向“高效”,本學(xué)期教研活動(dòng)主題:明確目標(biāo),凸顯重點(diǎn),打造高效課堂。

  1.教研組活動(dòng):

 。1)進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足,精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式,在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。

 。2)舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討,并邀請(qǐng)專家參與指導(dǎo)。

  (3)實(shí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對(duì)于校級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)公開課,提前公布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,教師自主申報(bào),學(xué)校擇優(yōu)選用。

  2.備課組活動(dòng)

  新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng),提高集體備課的質(zhì)量,備課組在計(jì)劃中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來,每次活動(dòng)做到提前準(zhǔn)備,人人參與,并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析,共享布置與批改作業(yè)的良策,共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。

  (三)注重學(xué)科調(diào)研,提高質(zhì)量

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,講究調(diào)研的觀念、方式、方法,全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合;講究數(shù)據(jù)的診斷功能,突出有效數(shù)據(jù);強(qiáng)化推進(jìn)率,淡化均分的比較;講究質(zhì)量分析的形式,全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級(jí)學(xué)科分析相結(jié)合,出臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析,扎扎實(shí)實(shí)的幫教,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。

  豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式,采用隨堂聽課的隨堂檢測(cè)、對(duì)比檢測(cè)、隨機(jī)抽測(cè)等多種方式。

  (四)豐富學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)成長(zhǎng)

  1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作,本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長(zhǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路,有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動(dòng)興趣小組,發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加,保證活動(dòng)的時(shí)間、空間、師資與內(nèi)容。

  2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與、展示,使學(xué)校成為真正的童心樂園,讓學(xué)生成為真正的主人,時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),處處有表演的舞臺(tái),天天有成功的體驗(yàn)。此外,還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試工作和衛(wèi)生健康教育,控制學(xué)生的近視率,關(guān)注傳染病的防控工作。

  3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)。

  4.開展以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物(如《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽。

  5.開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期以教研組、年級(jí)組為單位開展各學(xué)科各年級(jí)學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽和課外活動(dòng),并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。

  三、行事例

  二月份

  1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃

  2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  3. 學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)

  三月份

  1.畢業(yè)班工作專題研討

  2.質(zhì)量檢測(cè)

  3.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

  5.小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦的教學(xué)研討活動(dòng)

  四月份

  1.讀書節(jié)活動(dòng)

  2.期中檢測(cè)及常規(guī)檢查

  3.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  4.國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

  五月份

  1. 學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知

  各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案 并開展活動(dòng)

  2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  3.質(zhì)量檢測(cè)

  六月份

  1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)

  2.期末詞語(yǔ)積累驗(yàn)收

  3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

  4. 期末常規(guī)檢查

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期,小學(xué)六年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中,一個(gè)有著活動(dòng)色彩,使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。雖然對(duì)德育工作有所經(jīng)驗(yàn),六年級(jí)相對(duì)于制定小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃和小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃等都有所不同。因班級(jí)內(nèi)的學(xué)生情況不同,所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我班德育工作的`整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo):

  1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。

  2、學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%。

  3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

  三、工作思路:

  1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。

  2、每月突出一個(gè)重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主 1

  要抓手,融入愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

  3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。

  四、重要工作:

 。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

  1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

  2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,班級(jí)要結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

  3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。

 。ǘ┖葑セA(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。

  1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

  2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動(dòng)。

  3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度,對(duì)班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,兩周進(jìn)行小結(jié),確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

  4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)和周報(bào)定期推出,各個(gè)板塊要安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用, 2

  成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。

  (三)三位一體,調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

  1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、常規(guī)工作

  (一)維修工作:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)修登記和 雙響應(yīng) 制度,快速及時(shí)的做好學(xué)校的各項(xiàng)零星維修工作。

  2、明確工作職責(zé),增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)巡視檢查制度,做到防患于未然,減少無(wú)謂損失,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行小型維修詢價(jià)或招投標(biāo)制度。將維修費(fèi)用控制在合理范圍之內(nèi),把好費(fèi)用關(guān)。所有小型維修必須先申報(bào),分管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后,再行施工。

  4、加強(qiáng)維修現(xiàn)場(chǎng)管理制度,確保施工維修質(zhì)量與安全。校內(nèi)一切維修,后勤處必須派相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理,履行監(jiān)督、提示、協(xié)助和安全責(zé)任,不得任由校外維修人員擅自施工或使用學(xué)校水電氣等設(shè)施設(shè)備。

  5、繼續(xù)協(xié)助治保室做好新學(xué)期初校園安全隱患排查的后期整改工作。

  (二)保潔工作:

  1、更高質(zhì)量的做好校園日常保潔工作,做到地毯式打掃與定時(shí)保潔維護(hù)相結(jié)合的每日工作責(zé)任制。

  2、定期對(duì)校園里存在的衛(wèi)生死角及各種活動(dòng)產(chǎn)生的臟亂差環(huán)境進(jìn)行清理保潔,保證校園內(nèi)日日整潔如新。

  3、積極配合各部門做好學(xué)校重大活動(dòng)的后勤保障工作,及時(shí)搬運(yùn)器材、及時(shí)布置場(chǎng)地、及時(shí)做好活動(dòng)區(qū)域衛(wèi)生、及時(shí)收還物品和還原活動(dòng)區(qū)域的整潔環(huán)境。

  4、增強(qiáng)意識(shí)、主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)惡劣天氣的應(yīng)急機(jī)制,起早到校、帶晚離校,根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及措施,做好各類保障服務(wù)工作。

  5、提高服務(wù)意識(shí)和補(bǔ)位意識(shí),強(qiáng)化工作責(zé)任心,做到有分工但不分家,齊心合力,共同做好校園保潔工作。

  (三)食堂管理工作:

  1、繼續(xù)圍繞 安全、衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)、價(jià)低 的食堂管理核心理念,進(jìn)一步增強(qiáng)食堂員工服務(wù)意識(shí),提高工作質(zhì)量,改善食堂環(huán)境,規(guī)范食品操作,努力打造師生滿意的用餐服務(wù)環(huán)境。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,學(xué)校食堂管理辦公室定期和不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查或抽查,根據(jù)管理要求與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,對(duì)存在問題發(fā)出整改通知單,督促整改到位,對(duì)執(zhí)行不到位的情況,根據(jù)《江蘇省南通第一中學(xué)食堂管理考核條例》進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

  3、增加食堂技術(shù)監(jiān)管,通過實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控關(guān)注食堂操作的每個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié),及時(shí)了解和掌控食堂情況,保證食堂管理有序、操作規(guī)范。

  4、改善食堂環(huán)境,豐富師生用餐的菜肴品種,在科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,盡最大能力滿足師生用餐要求和滿意度。

  5、嚴(yán)格管控食材及輔料的進(jìn)出口關(guān)。對(duì)任何食材進(jìn)庫(kù)與出庫(kù),必須經(jīng)專職食堂管理員簽字方可進(jìn)庫(kù)與領(lǐng)用;凡大宗食品與食材進(jìn)購(gòu),必須按教育局指定供貨商或大型超市定點(diǎn)采購(gòu),同時(shí)留有供貨單位的資質(zhì)和每單索證,方便追蹤溯源,保留追責(zé)證據(jù)。

  6、加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)核算與管控,要求食堂每月提供財(cái)務(wù)支出明細(xì),按月核算食堂盈利虧損情況,嚴(yán)格控制食品供應(yīng)價(jià)格,做到微利承包與經(jīng)營(yíng),還利師生,為學(xué)校教育教學(xué)工作做應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  (四)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理工作

  1、加強(qiáng)預(yù)算資金的 收支兩條線 管理,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算資金使用的報(bào)批規(guī)定。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行《庫(kù)存物資保管制度》和《庫(kù)存物資領(lǐng)用制度》,加強(qiáng)庫(kù)存物資的管理和規(guī)范領(lǐng)用,推行 換新返舊制度 ,及時(shí)處理積壓物品。

  3、加快本年預(yù)算資金的執(zhí)行進(jìn)度,管好用好預(yù)算資金,發(fā)揮預(yù)算資金的效益。

  4、科學(xué)編制明年的`財(cái)政預(yù)算。根據(jù)校長(zhǎng)室的要求和學(xué)校的實(shí)際情況,匯總各部門的預(yù)算,及時(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)我校的預(yù)算。

  (五)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作:

  1、在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大后勤處的工作宣傳與報(bào)道,及時(shí)公開后勤相關(guān)制度與保障服務(wù)信息,方便師生及時(shí)了解,保障教學(xué)。

  2、有意識(shí)加強(qiáng)節(jié)能與愛護(hù)公物教育與宣傳,培養(yǎng)師生節(jié)能意識(shí),養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣,提高愛護(hù)公物的自覺性;對(duì)破壞公物,浪費(fèi)資源的現(xiàn)象予以網(wǎng)絡(luò)公開與通報(bào);充分利用師生愛上網(wǎng)的特點(diǎn),擴(kuò)大節(jié)能與愛護(hù)公物工作的效應(yīng)。

  (六)其它工作

  1、校服方面,繼續(xù)做好學(xué)生個(gè)性化校服的征訂和發(fā)放工作。

  2、綠化養(yǎng)護(hù)方面。

  1)做好校內(nèi)各項(xiàng)大型活動(dòng)的盆景的布置工作。

  2)進(jìn)行例行的全校綠化常規(guī)養(yǎng)護(hù),做好綠化的施肥和滅蟲等常規(guī)工作,

  3)做好綠化的恢復(fù)工作。由于暑假東側(cè)教學(xué)樓外立面改造,對(duì)校園綠化造成了一定的破壞,需要進(jìn)行及時(shí)的修復(fù),移栽的樹木需要重新移回。

  3、后勤檔案管理方面,整理各項(xiàng)文件及后勤相關(guān)檔案,每一學(xué)期結(jié)束時(shí),能及時(shí)送至校辦公室,歸校檔案統(tǒng)一管理存檔。

  4、固定資產(chǎn)管理,繼續(xù)做好學(xué)期初的各年級(jí)、各部門的公物移交手續(xù),班主任或部門負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。期中進(jìn)行中期驗(yàn)收。學(xué)期結(jié)束前能進(jìn)行全校的固定資產(chǎn)檢查,發(fā)現(xiàn)有人為損壞的,按《南通一中班級(jí)公物損壞賠償價(jià)目表》統(tǒng)一賠償,確保學(xué)校資產(chǎn)的科學(xué)使用,發(fā)揮最大效用。本學(xué)期,按照相關(guān)文件,繼續(xù)做好相關(guān)固定資產(chǎn)的報(bào)廢工作。

  5、校內(nèi)小賣部和店面房,按照學(xué)校相關(guān)要求,加強(qiáng)對(duì)小賣部和店面房的管理,常督促檢查,保證為學(xué)生提供滿意的服務(wù)。

  二、創(chuàng)新工作

  針對(duì)學(xué)校后勤維修等工種人員的逐年退休減少,加之學(xué)校老舊,大小維修的工作量逐年增多,許多工種維修已經(jīng)請(qǐng)外來維修單位進(jìn)校維修的現(xiàn)狀,加上維修班組人員素質(zhì)與水平差異較大,后勤維修管理難度日趨加大,有時(shí)甚至出現(xiàn)因維修不到位而影響學(xué)校教育教學(xué)工作,另外,下半年后勤崗位又有人員退休。鑒于此,后勤處建議學(xué)校重新整合后勤職員的工作崗位,將部分后勤保障工作外包給物業(yè)管理,從而切實(shí)提高學(xué)校后勤保障的水平與能力,更好的服務(wù)于師生,服務(wù)于教育教學(xué)工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

  二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析:

  本班共計(jì)52名學(xué)生,其中有男同學(xué)23人。女生19人。外地生39人。這些學(xué)生由于剛從完小進(jìn)入中心學(xué)校讀書,對(duì)這里的規(guī)章制度不熟悉,違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重。課堂的氛圍不夠活躍,沒有良好的表達(dá)能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),還有較為嚴(yán)重的'抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近35個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差,愛生是非。并且這群學(xué)生都是遠(yuǎn)路生,在校的時(shí)間特別長(zhǎng),為教育教學(xué)帶來了壓力;上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn),安全這個(gè)問題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

  2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。

  四、工作措施:

  1、加強(qiáng)德育教育:利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響,對(duì)學(xué)生講清意義,并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

  2、后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng),它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對(duì)癥下藥,以達(dá)到良好效果。

  3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、經(jīng)常召開班干部會(huì),指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級(jí)。

  5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對(duì)學(xué)生施加教育。

  五、工作安排

  九月:

  1、報(bào)名注冊(cè)

  2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

  3、了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié)

  4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

  5、慶祝教師節(jié)

  6、選拔人才,參加大隊(duì)干部競(jìng)選

  7、刊出班報(bào)、校報(bào)

  8、開展安全教育月活動(dòng)

  9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育

  10、布置教室環(huán)境

  十月:

  1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

  2、老人節(jié)慰問活動(dòng)

  3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

  4、班報(bào)刊出

  5家長(zhǎng)會(huì)

  十一月:

  1、期中復(fù)習(xí)考試

  2、主題隊(duì)會(huì)

  3、班報(bào)刊出

  4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  十二月:

  1、冬季三項(xiàng)比賽

  2、校作文競(jìng)賽

  3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

  4、班報(bào)、校報(bào)刊出

  一月:

  1、復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作

  2、期末考試

  3、安排寒假生活

  總之,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,各方面的成績(jī)有大的提高。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、班級(jí)情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人,男孩 19名,女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,我班將添加一名幼兒。

  我班三名老師,保育老師將換為薛老師。

  通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng),孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的'作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂趣,語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

  2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

  3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。

  6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

  8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  B、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法!,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

  6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

  8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做損害班級(jí)的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健

  1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì),反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

  5、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,達(dá)成教育共識(shí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  為迎接期末考試,特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主,包括教材標(biāo)題、大小子目及具體的內(nèi)容,做到事無(wú)大小、輕重,均一一過目,理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。目錄是知識(shí)的框架,只有把握了歷史框架,才能將零碎、非有序的具體知識(shí)點(diǎn)歸屬弄清楚。

  第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進(jìn)行知識(shí)拓展為重點(diǎn)。歷史學(xué)科的試題有兩個(gè)顯著特點(diǎn),一是強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查,二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復(fù)習(xí)時(shí)要注重對(duì)歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的知識(shí)滲透。

  第一周復(fù)習(xí)課本內(nèi)容第一、二單元

  第二周復(fù)習(xí)課本內(nèi)容第三、四單元

  第三周理清歷史線索并進(jìn)行知識(shí)拓展

  第四周綜合復(fù)習(xí),利用試卷檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  例:第二單元復(fù)習(xí)題綱

  第5課夏商西周的更迭P22

  夏朝(第一個(gè)奴隸制國(guó)家)商朝西周

  時(shí)間公元前20xx年公元前1600年公元前1046年

  建立者禹(啟繼承-"家天下"開始湯周武王

  王位世襲制代替禪讓制)

  都城陽(yáng)城亳、殷鎬京

  末代國(guó)君夏桀(暴君)商紂王(暴君)周幽王(昏君)

 。ü771年)

  ***公元計(jì)算(公元前558年用世紀(jì)和年代表述;你出生在多少世紀(jì)多少年代;公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì);公元前18世紀(jì)比公元前19世紀(jì);西周建立距你出生多少年)

  ****西周經(jīng)濟(jì):1、農(nóng)作物品種增多,已有人工灌溉2、手工業(yè)分工較細(xì),原始瓷器制作普遍3、建筑物開始使用瓦

  第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家P28

  實(shí)行目的:為了鞏固國(guó)家的統(tǒng)治

  西周的分封制主要內(nèi)容:P28兩點(diǎn)(P33材料讀)

  歷史作用:鞏固了國(guó)家的統(tǒng)治

  貴族、平民與奴隸(社會(huì)網(wǎng)絡(luò)示意圖P)

  統(tǒng)治人民的手段:軍隊(duì)、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的.禮儀教化雙重手段(作用)

  第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄P34

  背景:周王室衰微,幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán),乘機(jī)爭(zhēng)霸,先后出現(xiàn)"春秋五霸"(齊、宋、晉、秦、楚)

  春秋時(shí)期齊桓公:任用管仲改革,國(guó)富兵強(qiáng),成為第一個(gè)霸主

  概況晉文公:城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后成為中原霸主

  楚莊王:必之戰(zhàn)打敗晉國(guó),成為中原霸主

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七雄并立:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓(東南西北到中間)(地圖)

  政治外交策略:"合縱"、"連橫"

  *****成語(yǔ)(見大題)

  第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革(春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)P41

  從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕鐵器(春秋)牛耕(戰(zhàn)國(guó))廣泛使用(引起戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的根本原因)

  生產(chǎn)方式的變革(個(gè)體生產(chǎn)代替集體耕作)鐵器牛耕引競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮(公作則遲分地則速---春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)

  發(fā)社會(huì)變革歷史背景

  富國(guó):獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn);承認(rèn)土地私有;

  商鞅變法主要內(nèi)容強(qiáng)兵:獎(jiǎng)勵(lì)軍功;(觸犯了舊貴族的利益)

 。☉(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法中影響最大的改革)加強(qiáng)中央集權(quán):編制戶口,加強(qiáng)刑罰;推(衛(wèi)鞅、秦孝公)行縣制;統(tǒng)一度量衡

  歷史意義秦國(guó)富強(qiáng)起來,國(guó)力大增,為以后兼

 。v史作用)并國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  第9課甲骨文與青銅器(商朝)P46

  龜甲、獸骨甲骨文漢字(意義)有文字可考的歷史是從商朝開始的

  鑄刻在青銅器金文

  代表

  C、司母戊鼎(是現(xiàn)今世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器)

  *****列舉商朝以前的三項(xiàng)世界之最

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  圍繞“務(wù)實(shí)、安全、規(guī)范”等工作重點(diǎn),繼續(xù)完善幼兒園各項(xiàng)建設(shè),規(guī)范工作要求。通過多種有效管理措施和實(shí)踐探索,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng),提高保教質(zhì)量,提升幼兒園辦園水平。

  一、園所管理務(wù)實(shí)有效

 。ㄒ唬┨岣吖芾硇

  結(jié)合幼兒園實(shí)際,制定、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對(duì)各崗位工作人員分層管理,充分授權(quán),跟蹤指導(dǎo),加強(qiáng)交流,不斷提高其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,提升執(zhí)行力。嘗試在月初安排當(dāng)月工作重點(diǎn)及落實(shí)人,在周五安排下周工作重點(diǎn),讓每位教職工對(duì)不同時(shí)段要承擔(dān)的工作做到心中有數(shù)、提前規(guī)劃、注重落實(shí)。

 。ǘ┨剿髟u(píng)價(jià)機(jī)制

  開展“幼兒園里好事多”互評(píng)活動(dòng),促進(jìn)教師之間、教師與家長(zhǎng)之間互相欣賞,營(yíng)造和諧互助的精神氛圍。將班級(jí)工作中的'安全、衛(wèi)生、日常教學(xué)、家長(zhǎng)工作等重要指標(biāo)進(jìn)行日?己,月底進(jìn)行成績(jī)匯總,根據(jù)所得分?jǐn)?shù)確定A、B、C級(jí)。各項(xiàng)工作的等級(jí)匯總與年終班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,凡出現(xiàn)違反師德問題一票否決。針對(duì)幼兒園合同制教師和在編教師同時(shí)存在的現(xiàn)狀,遵循機(jī)會(huì)均等、責(zé)權(quán)一致的原則,制定在編教師和合同制教師績(jī)效工資考核辦法。

 。ㄈ┙ㄔO(shè)園所文化

  提出“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,組織全體教職工進(jìn)行辦園理念大討論;結(jié)合幼兒園名稱和師幼的發(fā)展方向設(shè)計(jì)幼兒園園標(biāo)。

  二、安全衛(wèi)生責(zé)任到人

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  嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)” ,明確各崗位安全職責(zé),構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的安全工作管理體系。加大門衛(wèi)、傳達(dá)人員培訓(xùn)力度,加強(qiáng)園所封閉管理,加強(qiáng)安全技防設(shè)備的應(yīng)用管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格落實(shí)孩子安全接送工作。每周二定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

  (二)按時(shí)開展安全教育

  將安全教育納入各班課程表,每周一上午由各班班主任定時(shí)開展,嚴(yán)格落實(shí)1530安全教育,每月開展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

 。ㄈ┮(guī)范衛(wèi)生保健要求

  合理劃分室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域,全園每位教職工均承擔(dān)相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作。每周二教職工衛(wèi)生大掃除與孩子自我服務(wù)課程相結(jié)合,確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。做好飲食衛(wèi)生安全工作,晨午檢及全日觀察細(xì)致到位,消毒工作落到實(shí)處,防止傳染性疾病在幼兒園流行。

  三、教育教學(xué)扎實(shí)有效

 。ㄒ唬┮(guī)范保教工作要求

  從帶班規(guī)律、教研重點(diǎn)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面入手,讓班級(jí)工作規(guī)范化、細(xì)致化,注重跟進(jìn)教育過程和效果評(píng)價(jià)。

 。ǘ┐龠M(jìn)師幼不斷提升

  1.加大教師教研力度:以語(yǔ)言、科學(xué)、健康三大領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),成立三個(gè)教研組,分別從語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立研究重點(diǎn),結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng)。讓教師在研究中成長(zhǎng),在交流中提高。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《綱要》、學(xué)科理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教師教育理念。

  2.促進(jìn)孩子全面發(fā)展:課程設(shè)置方面將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入孩子作息時(shí)間表,確保孩子生活有序化。孩子評(píng)價(jià)方面通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動(dòng)在線、美術(shù)作品等,從不同側(cè)面記錄與展示每位孩子成長(zhǎng)軌跡,促進(jìn)孩子在不同方面的提高與發(fā)展。

  3.提高家園合作力度

  遵循服務(wù)、指導(dǎo)與合作的原則,開展系利家園互動(dòng)活動(dòng),達(dá)到更新家長(zhǎng)育兒理念,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育行為的效果。通過學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作計(jì)劃,對(duì)孩子全方位教育與家長(zhǎng)共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)。通過家長(zhǎng)委員會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園內(nèi)部管理。進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖畫書講述展示、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感受孩子在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級(jí)工作重點(diǎn)、好書推薦、營(yíng)養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊,展示活動(dòng)內(nèi)容,更新家長(zhǎng)理念。通過期末向全體家長(zhǎng)進(jìn)行意見征求,作為評(píng)價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù)。

  四、后勤服務(wù)周到及時(shí)

 。ㄒ唬撔淖龊秘(cái)務(wù)工作

  針我園在財(cái)務(wù)工作方面的弱勢(shì),我們積極向兄弟單位和計(jì)財(cái)科潛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取財(cái)務(wù)獨(dú)立后,財(cái)務(wù)工作規(guī)范發(fā)展,為幼兒園下學(xué)年基礎(chǔ)建設(shè)、日常經(jīng)費(fèi)使用和20xx年財(cái)務(wù)預(yù)算打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

 。ǘ┱嫘膶(shí)意關(guān)愛教師

  采取有力措施,切實(shí)解決教師工作生活中的實(shí)際困難。深入實(shí)施教師健康工程,倡導(dǎo)“快樂工作、健康生活”的理念,關(guān)注教職工身心健康,組織開展形式多樣的文體活動(dòng)!

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