敘事的作文5篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　本周一，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們學(xué)校檢查廣播體操、武術(shù)操和愛(ài)眼體操的具體情況，當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真的表演完了后，領(lǐng)導(dǎo)們卻一言不發(fā)、迫不及待的走出了校門。

　　我們得知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，整整一周時(shí)間，每天下午的陽(yáng)光體育時(shí)間都拿來(lái)練廣播操。星期天晚上，媽媽接到一條通知，說(shuō)明天早上因?yàn)橛猩霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查我們的廣播體操、武術(shù)操和愛(ài)眼體操做得怎么樣。所以明天必須早上7:40到校，必須要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲運(yùn)動(dòng)服，佩戴紅領(lǐng)巾，穿白鞋白襪……我就早早的睡了。

　　第二天上午，我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，8:10分，我們排著整齊的.隊(duì)伍來(lái)到了樓下。我們和往常一樣來(lái)到了五年級(jí)的“專屬位子”，這時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了大操場(chǎng)，我們頓時(shí)興奮起來(lái)。終于，音樂(lè)響起了，我們有規(guī)律的甩動(dòng)著手臂，踏著方步來(lái)到了中間�！暗谌�套小學(xué)生廣播體操——七彩陽(yáng)光，現(xiàn)在開(kāi)始……”我們做起了廣播體操，做得好的五一班居然失常了，整體情況亂七八糟，連一直比五一班做的差一些的五二班也比他們做的好。當(dāng)我們做完這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)，正準(zhǔn)備退場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們卻一下子沒(méi)影了！——領(lǐng)導(dǎo)在我們退場(chǎng)之前早已離開(kāi)了。這令我們很沮喪，我們幾天來(lái)的努力全部白費(fèi)了。

　　自從接到這個(gè)通知，我們每天下午的陽(yáng)光體育時(shí)間都拿來(lái)練廣播操，做廣播體操不止在早上要練到第一節(jié)課快下課的時(shí)候，就連體育課也要練，學(xué)校還花了錢從我們上次的軍訓(xùn)基地請(qǐng)來(lái)了兩位教官，專門輔導(dǎo)我們做廣播體操。沒(méi)想到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的辛勤勞動(dòng)有點(diǎn)“不屑一顧”。

　　回教室后，同學(xué)們七嘴八舌的議論又開(kāi)始了，這次討論的當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖覀冏鐾暝绮俚倪@一舉動(dòng)。有些同學(xué)說(shuō)“學(xué)校不應(yīng)該讓他們進(jìn)來(lái)”，有的說(shuō)“他們根本不顧我們的感受”，有的同學(xué)說(shuō)“學(xué)校不應(yīng)該讓我們做的那么認(rèn)真”，居然還有人說(shuō)他們根本就是豬頭豬腦。而我也覺(jué)得他們說(shuō)的有道理，領(lǐng)導(dǎo)們確是不應(yīng)該這樣不顧及我們的感受，我也十分憤怒，希望下一次不遭受這樣的打擊。

敘事的作文 篇2

　　小學(xué)時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已是初二的一名學(xué)生，即將面臨初三的考驗(yàn)，但是不管怎樣，總會(huì)有想起你的時(shí)候！想起你的時(shí)候，你總是抱著一堆零食把自己吃的滿臉都是，即使吃得撐不下，眼里也放出對(duì)其他零食渴望的光芒，這時(shí)我總會(huì)拍拍你的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)你說(shuō)：“別再吃了，快成豬了！”

　　想起你的`時(shí)候，你總是戴著你那厚厚的眼鏡，捧著那本漫畫書，邊看邊笑，還自言自語(yǔ)說(shuō)：“太笨了，連這都打不過(guò)”。這時(shí)，我總會(huì)羨慕地說(shuō)：“真是怪哉，看漫畫也能看出個(gè)第一名的成績(jī)”想起你的時(shí)候，你總是拿著你的神筆，在紙上算著一道道我連看都看不懂的數(shù)學(xué)題，面部表情還那么豐富，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒大笑，還會(huì)瘋瘋癲癲地說(shuō)：“你不是很厲害嗎，不還是被我打敗了，哈哈哈”。這時(shí)我總會(huì)默默的離開(kāi)，害怕耽誤你一分的戰(zhàn)斗時(shí)間。想起你的時(shí)候，你總是在行俠仗義，幫助那些被欺負(fù)的小同學(xué)，完事之后，還會(huì)拿出一面鏡子整理整理自己的發(fā)型，還不忘指著鏡子說(shuō)：“還是你最帥”，這時(shí)，我總會(huì)對(duì)你說(shuō)：“大俠你又做了一件好事，不過(guò)不要太自戀了�！�

　　想起你的時(shí)候……

敘事的作文 篇3

　　水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。

　　水在許多人的眼里是取之不盡的。可是我在這里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟愄峁┑摹按笏�缸”里，可以飲用的水�?shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的'淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。

　　怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕�！钡穆曇�，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。

　　我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。

敘事的作文 篇4

　　在一個(gè)安靜的夜晚，樹(shù)枝沙沙地響。跳好舞的我們正騎著“小毛驢”往家趕。

　　突然，從我頭上邊傳來(lái)了一句驚訝的話語(yǔ)：“看，外國(guó)人�！�

　　我被這陌生的話語(yǔ)嚇了一跳！再回頭看看，哦！原來(lái)，是媽媽在小聲的說(shuō)著。

　　我眼睛一亮，心跳加快了速度，血管里所有的血都飛快地流動(dòng)，像小溪里的`水嘩嘩直流。

　　我看見(jiàn)了什么？我簡(jiǎn)直不敢相信，我眼前發(fā)生的事是真的，我看見(jiàn)的竟然是兩團(tuán)黑乎乎的東東在說(shuō)話呢！

　　我仔細(xì)的觀察，都快要把我的眼珠子給瞪出來(lái)了，這才發(fā)現(xiàn)是兩位老外在說(shuō)話呢！他們最突出的是那雪白的牙齒，干凈極了。

　　嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像是在大狂歡一樣，差點(diǎn)就把我的腦子吵得炸開(kāi)了花。

　　一路上，這兩位老外開(kāi)著摩托車一直跟著我們，像強(qiáng)盜一樣。

　　我心里冷冰冰的，害怕極了。

　　突然，我心里不知不覺(jué)的冒出來(lái)一句話：“媽媽，是不是很多老外過(guò)來(lái)“搶工作呀？”

　　“是的�！�

　　說(shuō)完，又變成了一個(gè)安靜的夜晚。

敘事的作文 篇5

　　“現(xiàn)在快，快到將生活擾得七零八落。”

　　不知是哪位哲人的話語(yǔ)，讓我感同身受。每日，我的作息都是十點(diǎn)鐘熄燈，六點(diǎn)鐘起床，在學(xué)校與家之間穿梭。還來(lái)不及與家人說(shuō)一聲早安，來(lái)不及與同學(xué)道一聲再見(jiàn)，便已開(kāi)始了新一輪的奔波。

　　在哈欠連天的數(shù)學(xué)課上，趁老師在黑板上記題目的幾秒鐘空閑，我一抬頭，偶然看見(jiàn)了窗外綠油油的小山丘，幾只白鷺優(yōu)美地在空中流連翻轉(zhuǎn)，一朵朵造型各異的云滑過(guò)天空……我一個(gè)激靈，頓時(shí)褪去了幾分睡意。

　　“走，去陽(yáng)臺(tái)！”

　　終于下了課，帶著滿腦子生硬的函數(shù)圖像，正想發(fā)個(gè)呆緩一緩，就被好友拉去看她的種植在植物角的小花。小小的，粉粉的，在旁邊同樣小巧的綠葉襯托下，顯得十分可愛(ài)。我便不再想桌上的作業(yè)，而是放慢腳步，看著窗臺(tái)上一盆盆的花花草草，驚異于這平時(shí)察覺(jué)不到的美了。一個(gè)早上縈繞不去的睡意，此刻被眼前的清新完全驅(qū)散了。

　　“走，上圖書館！有新書�！�

　　中午，我早早地吃完了飯，便與好友急匆匆地跑到圖書館去找要看的那本書。跑到第三個(gè)書架，心想：應(yīng)該是這里吧。我踮起腳，走馬觀花地從最上一排找起，第一排、第二排……到了最后一排，還是沒(méi)有，心中不禁升起一陣失望。我慢慢地沿著書架往外走，忽然看到了這本夢(mèng)寐以求的書。我如獲至寶地將它抽出來(lái)，翻開(kāi)，便沉浸在故事的跌宕起伏中了。時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了，一個(gè)中午，就像故事中的十幾年一般漫長(zhǎng)。

　　“走，來(lái)我的`秘密花園！”

　　好友特別喜愛(ài)花花草草和各種小動(dòng)物，在沒(méi)有英語(yǔ)過(guò)關(guān)的中午，她總會(huì)拉上我去她的各個(gè)秘密基地，看看新生的幾團(tuán)小蘑菇，一個(gè)不知何時(shí)出現(xiàn)的鳥(niǎo)窩……

　　我很佩服她的細(xì)心，竟能發(fā)現(xiàn)偌大校園中的幾抹新奇。

　　今日與她一同散步，我正一如往常嫌她走得太慢，卻在不經(jīng)意的一回頭間，瞥見(jiàn)了枝頭滿樹(shù)丹桂。深深淺淺的金黃在樹(shù)上交錯(cuò)堆疊，忽濃忽淡的清香隨風(fēng)而來(lái)。秋天到了呀！我竟始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一樹(shù)的熱鬧，想起她常抱怨我太粗心，此時(shí)也覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。才終于知道在自己低頭趕路的幾秒鐘里，她發(fā)現(xiàn)了多少細(xì)微的美麗。

　　數(shù)學(xué)課上不經(jīng)意的一瞥，下課時(shí)在花草中流連的放松，圖書館愜意的閱讀，漫步校園時(shí)的意外發(fā)現(xiàn)……也許是快節(jié)奏生活中的幾次奢侈的慢時(shí)光吧。

　　而慢下來(lái)的時(shí)光，能讓我們發(fā)現(xiàn)更多美好。

　　人生也是這樣，我們不必因一味地低頭趕路而漠視沿途的花花草草，不必為了目標(biāo)而不顧一切地向前奔跑。也許我們?cè)摲怕�腳步，在這慢下來(lái)的時(shí)光里追尋一些微不足道的美麗。畢竟最重要的不是那個(gè)或喜或悲的結(jié)果，而是揮汗拼搏的過(guò)程，以及在這過(guò)程中悟到的美麗與人生哲理。

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