描寫(xiě)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有食堂，所以飯菜都得自己帶，我的飯菜是媽媽準(zhǔn)備的。每天，我的飯菜豐富得像是“食品展覽”，總是招來(lái)同學(xué)們那羨慕的眼光。
有一次，第四節(jié)下課后，我照例打開(kāi)自己的`飯盒，想尋找“新”�？墒牵∪胛业难酆煹膬H僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時(shí)，我感到自己的臉上開(kāi)始發(fā)燙，同學(xué)們羨慕的眼光一下子變成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我氣呼呼地沖出教室，將飯菜一古腦兒倒掉了。
“蛋蛋……”“蛋蛋……”。我抬起頭來(lái)，原來(lái)是媽媽，但是我怎么也高興不起來(lái)，腦子里仍然了憤怒。
我接過(guò)飯盒，打開(kāi)一看，果然裝滿了色香味俱佳的菜肴！我的心猛一震：原來(lái)媽媽對(duì)自己這樣的苛刻節(jié)儉呀！她是把心都給了我呀！可我剛才……頓時(shí)，一股暖流——不，是火燒遍了全身。我怎么沒(méi)去想想媽媽平時(shí)對(duì)我的一片苦心呢？！即使是幾片青菜，也飽含著她的良苦用心。
我望了媽媽一眼。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的身上都是雪，簡(jiǎn)直快成為一個(gè)雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白�！皨寢�，你……”
“沒(méi)事，我只是來(lái)得早了點(diǎn)。為了不打擾你，在外面等了一會(huì)兒……”
說(shuō)著，媽媽拿著我倒掉的空飯盒，走了。她的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失了，只剩下那一排腳印——我覺(jué)得這腳印是踩在我的心上。
描寫(xiě)的作文 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
——題記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句話的寓意直到現(xiàn)在我才真正的理。它是許多人生的色彩，是困難來(lái)臨時(shí)心靈上的安慰，更是我的爺爺，他真實(shí)的寫(xiě)照。
我尋訪的對(duì)象，一定是我的爺爺。他是一位實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，在家庭可謂是受苦受累了大半輩子。在他十歲，不幸的事情降臨，爺爺?shù)母赣H去世，太奶奶受不了這么大的壓力，病倒了。身為家中的老大，他決定承擔(dān)家庭的責(zé)任，為了讓弟弟妹妹讀書(shū)，讓他的父親的病治好，在爺爺十一歲那年，他就決定獨(dú)自去外地闖蕩。從四川到異鄉(xiāng)枝江，哪有那么簡(jiǎn)單？當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，路途是艱難的，就算交通發(fā)達(dá)，身無(wú)分文的爺爺也只能依靠自己的兩只腳。
現(xiàn)在想想，十一歲，我和許多同齡的孩子一樣是家里的小皇帝，小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，根本就無(wú)需為生活擔(dān)憂。而爺爺在我這個(gè)年齡卻擔(dān)當(dāng)了一切！望著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜，滿是皺紋的臉，一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在了我的腦海。
爺爺，您當(dāng)時(shí)還那么小，這么遠(yuǎn)的路程您是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？我不解的問(wèn)道。爺爺只是微微笑了笑，回答道：“在路上有很多次都想放棄，都想半途而廢。但是每當(dāng)那時(shí)，弟弟妹妹那期盼上學(xué)的目光，媽媽那因勞累而過(guò)早花白的頭發(fā)就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。我就會(huì)馬上中段這個(gè)念頭。若我放棄了，那這個(gè)家，靠誰(shuí)來(lái)支撐呢？”爺爺說(shuō)得云淡風(fēng)輕，可是我知道他所受的苦是我們沒(méi)法承受的。我徹底的被震撼了，這些話語(yǔ)，字字句句都刺痛我的心靈。
爺爺在來(lái)枝江的路上，翻過(guò)山，走過(guò)坡，度過(guò)河，鞋磨破了，赤著腳走在凹凸不平的山路上。餓了，就吃幾口干饅頭；冷了，就在墻角躲躲風(fēng)。他“累”過(guò)，卻從未“淚”過(guò)！男兒有淚不輕彈，他，始終堅(jiān)持著，只為生病的母親不再勞累，為弟弟妹妹能夠上學(xué)，他傾盡所有，孤身一人。我的眼前似乎看到了一個(gè)面黃肌瘦，卻滿臉堅(jiān)定的.男孩，用他瘦小的身軀背負(fù)無(wú)形的擔(dān)子！爺爺靠著自己的努力，靠著自己的堅(jiān)持，靠著自己的信念，靠著自己的毅力，去完成這個(gè)遙遠(yuǎn)的愿望。而我，是否也該如此面對(duì)生活與學(xué)習(xí)上的困難呢？
也許某一天，我會(huì)因?yàn)橐患露鄲廊f(wàn)分，腦海里會(huì)出現(xiàn)兩種念頭，一種念頭嚷嚷道：“放棄吧，反正也不會(huì)成功，這么難做的事，你絕對(duì)完成不了。與其承受失敗的痛苦，還不如早日放棄�！倍硪环N念頭，卻有著截然不同的看法：“俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不嘗試，哪知會(huì)不會(huì)成功？只要你用心，盡力去做，哪怕你最終面臨的是失敗，也絕不會(huì)后悔！”他們就像兩個(gè)意見(jiàn)不同的小人，在那吵得面紅耳赤。那時(shí)我會(huì)不會(huì)想到爺爺，那位經(jīng)歷了那么多思想斗爭(zhēng)與困難的長(zhǎng)輩？我想，我會(huì)不會(huì)與他一樣，堅(jiān)定不移的選擇后者，不放棄！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
這些困難，與爺爺面臨的情況相比是微不足道的。而正是在那樣艱難的情況下，爺爺做到了堅(jiān)持。而我，是否能夠“斬荊棘，破巨浪”呢？成功與失敗就在一念之間，也許，在努力一下，在奮斗一下，就能戰(zhàn)勝攔路虎，破繭而出！
描寫(xiě)的作文 篇3
世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細(xì)、留心地觀察它，才會(huì)了解它。
每當(dāng)我在戶外奔跑時(shí)，都會(huì)感受到一股風(fēng)的力量，他呼嘯地奔馳著，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會(huì)兒，風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著我；當(dāng)我跑得氣喘吁吁時(shí)，風(fēng)又像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，使勁地把我往前推著，好像不要我停下來(lái)似的。
雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，本來(lái)一個(gè)大晴天，一會(huì)兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見(jiàn)一絲光亮�！稗Z隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。
雨越下越猛，一會(huì)兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著，一道道閃著白光的閃電在奏樂(lè)中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會(huì)中也有美妙的聲音。
在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力，把歌中的每一個(gè)調(diào)兒都融入自己的`感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚(yáng)。
每個(gè)星期六的晚上，央視一套八點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放“星光大道”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目的第二關(guān)——才藝展示，選手們都會(huì)吹奏著不同的樂(lè)器，一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái)，流進(jìn)了觀眾的心理，讓他們陶醉其中。
掌聲像戰(zhàn)鼓一樣催人奮進(jìn)，笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。
不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會(huì)，都蘊(yùn)含著許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發(fā)現(xiàn)它們呦。
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