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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-10-20 08:45:35 有什么的作文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在一個(gè)透明杯里加水,放幾個(gè)雞蛋要熟的再加鹽,轉(zhuǎn)動(dòng),雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我拿了一個(gè)透明杯里面加水,然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去,生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了,雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海,時(shí)間好停了下來(lái),一下全部安靜了下來(lái),只有那獅子正在沉睡,我立刻往里面加鹽,并且轉(zhuǎn)動(dòng),加呀,加呀,雞蛋怎么不浮上來(lái)呢?

  哦,我知道了,原來(lái)我到的是冷水,老師讓倒熱水,真是倒霉,于是,便重新開(kāi)始做,這回當(dāng)我往里面加熱水時(shí),雞蛋像一頭覺(jué)醒的獅子,并且在水里掙扎,還像一個(gè)女孩跳舞蹈,水面泛起了小漩渦,然后露出了雞蛋殼,最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)了,像獅子打了個(gè)哈欠,又睡了過(guò)去,這真是一場(chǎng)奇特的夢(mèng)了,我用筷子敲了敲雞蛋,皮球般地彈了起來(lái),又好像淘氣的`小男孩,可愛(ài)極了!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天下午,我們上作文課時(shí),彭老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫摩擦起電。

  首先,彭老師要求我們每個(gè)人準(zhǔn)備一支塑料筆,然后彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩片碎紙片。彭老師叫我們把塑料筆放在自己的頭發(fā)上不停地摩擦,最后把塑料筆放在碎紙片的.上方,奇跡發(fā)生了,碎紙片被吸在了塑料筆上。

  我們做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后都非常興奮。彭老師給我們講述了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:“因?yàn)樗芰瞎P在頭發(fā)上摩擦后,會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電可以吸引小物體,所以碎紙片會(huì)被塑料筆吸住。”

  塑料筆不僅在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生靜電,還可以在書(shū)包上和衣服上摩擦,也能產(chǎn)生靜電,我們?cè)嚵艘幌,果然可以?/p>

  彭老師還告訴我們,在冬天,我們穿毛衣的時(shí)候,會(huì)發(fā)出“嗞嗞”的聲音,這就是因?yàn)殪o電的原因,大家不要害怕。

  今天,我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)真開(kāi)心!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  寒假里,我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫顏色的秘密。顏色也有秘密?我感到特別奇怪。做完之后,我才知道其中的奧秘。

  我準(zhǔn)備了需要的東西:兩件同種材料的衣服,一件白的、一件黑的,還有一盆水。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我把兩件衣服同時(shí)浸在水里,再把它們從水里撈出來(lái),然后將兩件濕衣服晾在太陽(yáng)下。黑衣服的周圍馬上冒出了水汽,直往上升,不一會(huì)兒,白衣服周圍也產(chǎn)生了少量的水汽。到了下午,我發(fā)現(xiàn)黑衣服先干了。我想不明白其中的原因,就跑去問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不出理由。于是,我又跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“我也不知道,那我們問(wèn)電腦吧!”于是,我倆認(rèn)真地查資料,原來(lái)是不同顏色的物體對(duì)熱的吸收能力是不同的`,白色的衣服吸熱慢,黑色的衣服吸熱快。所以黑色的衣服就先干了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了有關(guān)顏色的知識(shí),而且也感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天我剛到,就聽(tīng)到老師說(shuō):“今天我要給你們上一堂有趣的課!苯淌依镆幌伦泳拖裾ㄩ_(kāi)了鍋似的,有的同學(xué)說(shuō)是游戲課,有的說(shuō)是科學(xué)課,到底是什么課呢?

  上課了,老師揭開(kāi)了謎底,是胡椒粉和鹽的分離實(shí)驗(yàn)。老師不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包鹽及一雙筷子。接著,老師給展翼聞胡椒粉,展翼說(shuō):“呀,好辣啊!”吳婧雯也聞了一下說(shuō):“好香啊!”將他們的.話合起來(lái)就是胡椒粉又香又辣。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師把鹽和胡椒粉均勻倒在盤(pán)子里,用筷子攪拌。然后,他又像變戲法一樣地拿出一把塑料勺和一件衣服。接著,老師用勺子摩擦衣服。很快,胡椒和鹽就被吸上來(lái)了。

  吳靜雯也想試一式,可誰(shuí)會(huì)想到她居然一邊吃一邊做,真是太貪吃了!我其實(shí)在想,等吳婧雯摩做完實(shí)驗(yàn)了,這些東西也該被吃完了吧!

  今天我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí),真開(kāi)心!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天我一進(jìn)興趣班教室就聽(tīng)見(jiàn)王子昂和白詩(shī)槿在大聲得討論著。我連忙問(wèn)什么事情,白詩(shī)槿微笑著對(duì)我說(shuō):“于老師今天要給我們做實(shí)驗(yàn)!币宦(tīng)有實(shí)驗(yàn)做我就迫不及待地等于老師進(jìn)教室。

  于老師終于進(jìn)教室了,終于開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我們爭(zhēng)先恐后地圍了上去目不轉(zhuǎn)睛地盯著。首先,老師把準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在講臺(tái)上,將蠟燭點(diǎn)燃,固定在盤(pán)子里,這時(shí)蠟燭越燒越旺;然后往盤(pán)子中倒入一些清水,再用玻璃杯倒扣在蠟燭上,結(jié)果,蠟燭慢慢地熄滅了,倒扣著的.杯子下的水也多了起來(lái)。

  這是什么原因呢?

  于老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒需要氧氣,當(dāng)杯子扣著蠟燭的時(shí)候,杯子里的氧氣燒光了,蠟燭就熄滅了,杯子里面的空氣變少了,杯子外面的空氣就把水壓到杯子里了。我們恍然大悟。

  今天這節(jié)課真有趣,讓我學(xué)到了課外知識(shí)。假如有東西著火了,我們只要找東西把它與空氣隔離,這樣火自然而然就會(huì)熄滅了!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天,科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。我回到家,做完作業(yè)后,便迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具:一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

  我舀了半杯水放入杯中,然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里,沉到了杯子的'底部,一動(dòng)也不動(dòng)的。接著,我往杯子里加了一勺鹽,可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又加了兩勺鹽,頓時(shí),鹽四散開(kāi)來(lái),像天女下凡時(shí)的云霧一般,水變得混濁了,我使勁的攪了攪,只見(jiàn)雞蛋慢慢的飛到水中央,搖頭晃腦的,像跳舞一樣,可打了個(gè),又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽,攪攪,不一會(huì),雞蛋浮起來(lái)了!我高興地叫了起來(lái):“實(shí)驗(yàn)成功了,實(shí)驗(yàn)成功了!”

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  雞蛋和鹽可是我們生活中最常見(jiàn)的食材了,但是別看它們長(zhǎng)相很普通,它們身上可隱藏著許多的奧秘哦!今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  首先老師準(zhǔn)備了一些非常普通的東西,有雞蛋、食用鹽、一碗水、杯子和一根筷子。接著老師把水倒入了杯子中,把雞蛋放入水中,再把少許的鹽倒入水中。當(dāng)我們看到雞蛋沒(méi)有浮出水面時(shí),我們很是垂頭喪氣,無(wú)精打采地趴在了桌子上。于是老師又在水里放入了大把的鹽,又用一根筷子在水里輕輕地?cái)嚢瑁钡禁}化開(kāi)為止,只見(jiàn)雞蛋在水里快樂(lè)地翩翩起舞,非常美麗!老師用筷子在水里攪啊攪,當(dāng)停下時(shí),我們看見(jiàn)雞蛋終于睡醒了,它慢慢地離開(kāi)了自己的.床,探出了小腦袋。大家高興地歡呼著,跳躍著。

  你知道這是為什么嗎?因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋上浮了。你也可以試試哦!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  星期六下午,我們?cè)谛睦砟钭隽艘粋(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。是不是有些好奇,就讓我們一起看一看實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧!

  只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,這時(shí)的雞蛋都像文靜的.小姑娘坐在杯底。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著,心里仿佛好奇,想知道實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功。

  接著老師把鹽一勺勺的放入水中,水里的鹽好像漫天飛舞的雪花,可美了。老師用筷子攪拌,此時(shí)的鹽又像舞蹈員一樣翩翩起舞,可是雞蛋就不上來(lái),就像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣,就要在水中玩耍。同學(xué)們看到了雞蛋沒(méi)浮起來(lái),都以為實(shí)驗(yàn)失敗了。這時(shí),老師又放了幾勺鹽,只見(jiàn)雞蛋神奇的升上去了。

  “成功了,成功了,雞蛋浮起來(lái)了!”教室里傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲,原來(lái)是實(shí)驗(yàn)成功了?墒窃谕瑢W(xué)們開(kāi)心地歡呼聲中,也有同學(xué)們的疑問(wèn)聲,后來(lái)通過(guò)老師的講解才明白:原來(lái)鹽水的浮力比清水大,所以雞蛋才會(huì)在鹽水中浮起

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  上個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上,我們做了很多實(shí)驗(yàn)。我最喜歡的是電力實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)室在6樓,我們爬到了6樓雖然很累,但是一想到做科學(xué)實(shí)驗(yàn)就興奮不已,并想科學(xué)室是什么樣子的呢?是不是里面有藥水?我們先到的在這等了一會(huì),唐老師和剩下的同學(xué)上來(lái)后,唐老師叫我們排好隊(duì)5個(gè)人5個(gè)人的進(jìn)去,輪到我了我好高興,我們這組的`成員有吳夢(mèng)瑾,夏同彤,李韻和宋雪穎。

  開(kāi)始,老師叫每組打開(kāi)一個(gè)箱子,箱子里有一個(gè)像雪人的東西,兩邊有花紋,花紋的樣子像一個(gè)太陽(yáng),我按了一下,它就亮了起來(lái),還有兩個(gè)陀螺等。

  回到家,我迫不及待的用西紅柿通電,結(jié)果真的通電了!原來(lái)西紅柿里也有電。我驚訝極了,太神奇了!我又實(shí)驗(yàn)了很多次,有靜電和放電,真有趣!

  這次,我玩的好開(kāi)心,我立馬愛(ài)上了實(shí)驗(yàn),真好!真是有趣的實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  我來(lái)到快樂(lè)魔方作文班,一進(jìn)來(lái),韓老師就對(duì)我們說(shuō):“今天我們要上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課!崩蠋熌昧艘粋(gè)透明杯,一碗清澈的水,一個(gè)雞蛋,還有一袋鹽。準(zhǔn)備好了這些工具,我們就可以開(kāi)始我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了。

  我們要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先,韓老師把一碗清澈的水倒入透明杯中,就像一個(gè)小瀑布從天上傾斜而下。接著,老師把一個(gè)雞蛋娃娃輕輕地放入水中,像一個(gè)娃娃在透明的杯里睡覺(jué)似的。然后在透明杯里又放了少許的鹽,并且用筷子在水里面輕輕的攪動(dòng)。雞蛋娃娃像是在水里翩翩起舞一樣。老師停止了攪拌,雞蛋娃娃又開(kāi)始睡覺(jué)了,輕輕的沉入了杯底。最后老師又往杯中倒了大量的鹽,又輕輕的`攪動(dòng),最后雞蛋娃娃浮了起來(lái),像是睡醒了似的,露出了小腦袋,呼吸著新鮮空氣。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我明白了,原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋浮了起來(lái)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天,孫老師和我們一起做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn),叫“乒乓球變形記”,我興奮極了。

  孫老師從講臺(tái)上拿了一個(gè)乒乓球,雪白雪白的,圓溜溜的。但我仔細(xì)一瞧,咦,乒乓球的圓圓的肚子怎么了?難道是沒(méi)吃飽嗎?

  老師先端來(lái)一杯熱水,接著把沒(méi)吃飽的乒乓球放進(jìn)滾燙的'杯子里。我驚訝地伸長(zhǎng)脖子,目不轉(zhuǎn)睛地看著乒乓球。一開(kāi)始,我看見(jiàn)乒乓球一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有,我覺(jué)得今天孫老師要出丑了。突然,乒乓球慢慢地變圓了,我們驚訝地看著乒乓球,這也太神奇了吧!

  原來(lái),這是運(yùn)用了熱脹冷縮的原理。今天,我特別特別的開(kāi)心!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天,我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),以探究竟。

  我準(zhǔn)備了10g小蘇打,20ml白音210ml的洗潔精,攪拌棒、可樂(lè)瓶。我剛做好準(zhǔn)備,就奮不已,想快點(diǎn)開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。我先把10ml洗潔精倒瓶中,為讓效果更逼真,又加入了紅色料,接著用攪拌棒攪拌均勻,然后又倒入小蘇打,最后,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻馬上就到了,我很懷疑,到底能不能噴發(fā)。我屏住呼吸,小心翼翼地把白醋倒入瓶中,一瞬間,紅色“巖漿”噴出來(lái)了,我大聲喊:“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場(chǎng),這時(shí),茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋,我激地說(shuō):“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”

  這是為什么呢?怎么會(huì)形成這多泡沫?通過(guò)百度查找我知道了,原來(lái)小蘇打是一種堿性的'鹽,遇到酸性的醋后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量二氣化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w,遇到洗潔精后,就會(huì)產(chǎn)生很多泡沫。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,老師準(zhǔn)備做一個(gè)“夢(mèng)幻實(shí)驗(yàn)”,我非常期待這個(gè)實(shí)驗(yàn)的來(lái)臨。

  首先,老師拿了兩個(gè)透明的杯子,一個(gè)杯子是大的,另一個(gè)杯子是小的。老師說(shuō):“你們知道這兩個(gè)杯子要做什么嗎?”同學(xué)們的說(shuō)法五花八門。然后,老師拿了三張面巾紙把它們?nèi)喑梢粓F(tuán),放進(jìn)小杯子里。最后,把裝有紙巾的小杯子倒扣在大杯子里面。紙巾會(huì)不會(huì)濕呢?同學(xué)們都感到很好奇。過(guò)了一會(huì),老師把小杯子拿了出來(lái)說(shuō):“你們覺(jué)得紙巾有沒(méi)有濕呢?”大部分的同學(xué)都覺(jué)得紙巾濕了,但是當(dāng)大家摸了一下,紙巾居然沒(méi)有濕。這到底是怎么回事呢?原來(lái)呀杯子里有空氣,當(dāng)杯子朝下放入水中時(shí),杯子里空氣被壓縮,水進(jìn)不來(lái),紙巾處于空氣當(dāng)中,所以就不會(huì)濕了。這是同學(xué)們都恍然大悟,原來(lái)是這個(gè)原理呀!

  今天的'實(shí)驗(yàn)真有趣!我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天張老師叫我們做的實(shí)驗(yàn)叫做“帶電的報(bào)紙”,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的動(dòng)作,她先把報(bào)紙放在墻上,再用鉛筆的飛快地摩擦,老師說(shuō),如果實(shí)驗(yàn)成功的話,最后把報(bào)紙的一角慢慢的'拿起來(lái)時(shí),那一角會(huì)被墻吸住。

  同學(xué)們都思考起來(lái),有的同學(xué)認(rèn)為是不可能的,但有的同學(xué)認(rèn)為,這是可以做到的。

  同學(xué)們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,大家按照老師說(shuō)的步驟來(lái)做。有一個(gè)同學(xué)非常認(rèn)真,她一手按住報(bào)紙,一手抓住鉛筆,再用鉛筆的側(cè)面摩擦報(bào)紙,她用了很大的力氣,報(bào)紙都發(fā)出了“吱吱”的聲音,于是她的報(bào)紙就像一個(gè)釘子釘在墻上。“她成功了!”我們高興地叫了起來(lái)。

  有的同學(xué)成功了,但是有的同學(xué)還沒(méi)有成功,老師又示范了一次給大家看,讓失敗的同學(xué)們集中精神重新試一次,同學(xué)們又試了一次,這一次大家都成功了,原來(lái)只要集中精神就能成功了,這真是有趣的實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  星期天,我到小程家去玩。

  剛進(jìn)他們家的門,我就看到小程手里拿著一包白砂糖、一瓶洗手液、一個(gè)杯子和一根吸管。我驚訝地問(wèn):“這是要干什么呀?”“吹泡泡!”他說(shuō),“不會(huì)被戳破的那種哦!”

  他帶著我進(jìn)了書(shū)房,我們一起開(kāi)始做起了“吹泡泡”的'實(shí)驗(yàn)。首先,我們?cè)诒永锏沽艘恍┳詠?lái)水,將白砂糖和洗手液倒進(jìn)水里,然后開(kāi)始攪拌,直到糖化了為止。

  我和小程每人一根吸管,一吹,“咕嘟咕嘟”,杯子里便起了好些泡泡。吹著吹著,我想起小程告訴過(guò)我泡泡戳不破,好奇心一來(lái),我趕緊用吸管去碰了碰那些泡泡,果然,不管我怎么用力,就是戳不破。

  “為什么會(huì)這樣呢?”我問(wèn)小程,他胸有成竹地回答:“洗手液是用來(lái)起泡的,白砂糖是用來(lái)不讓泡泡破的,水是用來(lái)增加濕度的。”

  “原來(lái)如此!”我想。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,我下次還要做。

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