[集合]實用的描寫植物作文5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的描寫植物作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫植物作文 篇1
在這個秋高氣爽的日子里,我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園,感受秋日大自然的美麗風光。
到了植物園東門,首先看到的是一大片樹林,遠遠看去像一片綠色的海洋,走近一看,是種在道路兩邊的樹木,像一支迎賓的隊伍,秋風吹過,發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲,好像在歡迎你的到來。
植物園內,空氣真新鮮。我深吸幾口,感受大自然給予的`清新。在植物園內,我看到了美麗的紅葉,葉片圓圓的、紅紅的,你挨著我,我挨著你,一片火紅,就像燃燒的紅霞,美麗極了。
我們沿著曲折的石階小路,來到了魚塘邊,這里是一片歡樂的海洋。男的,女的,老的,少的,有的在釣魚,有的在游玩,。我們買了魚食,從小橋上撒入水中,大大小小的魚兒爭著搶魚食,它們時而躍出水面,時而潛入水底,像運動員在表演花樣游泳,真是有趣極了。
我們看著笑著,不知不覺過了兩、三個小時,該回家了,真有點舍不得走。
描寫植物作文 篇2
我家的陽臺上有一盆玫瑰花,那是媽媽買的。
玫瑰花剛到我家時,它的葉子只有兩三片,莖和葉子都是深綠色的,莖上還沾著一些小刺,花苞還沒開放。
春天,花草都開始發(fā)芽蘇醒,這盆玫瑰花也在進步,慢慢地發(fā)芽。于是我就給它澆水、施肥、松土。幾天后,我看見:枝尖上的葉子上的葉子長大了,竟然還冒出了幾個花苞!我非常開心,每天去觀察它,看它什么時候可以開花。又過了幾天,花苞終于開放了,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,有的還是花骨朵兒。玫瑰花的花瓣是一層包著一層生長的,一大朵挺立在枝頭,像一個高傲的小公主。玫瑰花一天天越來越大,越來越紅,還含著淡淡的清香。我每天都去欣賞它,看它的'變化,但是得小心的去摸,不要被扎到,這些刺是來保護玫瑰花的!
玫瑰花不僅美麗,還有很多用處!可以做成美味的糕點,還可以做成護膚品、香水,我很喜歡它!
描寫植物作文 篇3
“一品青”這個名字,是我給它取的。它不像廣玉蘭那么香幽,也不像夾竹桃那樣悄悄地生長,更不像梅花那樣素潔。它是一株極平常的植物——平常到我都不知道它的名字,但是,我卻對它情有獨鐘。
我家就有一盆“一品青”。為什么這么稱呼它呢?這是因為它的外觀。一品青有幾個主干,都深深扎在土里,粗壯而又堅硬。主干上有分枝,分枝雖多,卻毫不含糊,從來不交叉在一起,永遠向上挺直地生長。分枝若是和主干對比起來,那可是纖細多了。分枝上有葉子,那葉子像極了竹葉,又細又長,葉脈清晰。這株植物從頭到尾都是青綠色的,使我一看到它就想起了郁郁蔥蔥的大森林。
更重要的是一品青的韌性!耙黄非唷苯K年不敗。從春天到冬天,它始終透著生氣,透著活潑,即使是葉子有枯黃了,那也只是一兩片。它被擺在客廳里,乍一看,似乎是一天比一天茂盛。其實不然,一品青的一片葉敗了,又長出一片葉,生生不息,使人頓覺它是越長越旺了。最后不可思議的是,一品青一個月不澆水都能活的好好的。這一點,與其他盆栽植物對比起來,不是顯得非常可貴嗎?
一品青還有一個更妙的地方。我最喜歡的是夏天的一品青。夏日炎炎,一品青變得格外翠綠,葉片的'顏色也變得深沉了。這時的一品青,更像是一幅活畫墨竹,微風乍起,葉片吹動,我像是真到了那竹林,高大的青竹遮天蔽日,令我感到一陣清涼。想到這兒,我禁不住摘下一品青的一片葉子,在臉上輕輕劃了幾下,舒服!我身上的暑氣全消了!
我愛一品青的挺拔俊秀,更愛它頑強的生命力。
描寫植物作文 篇4
馬蘭頭是一種綠色草本植物,它可以用來吃,算是一種野菜吧!
2月23日,媽媽想到了一個不錯的主意:"我們一家人去剪馬蘭頭吧!"我們異口同聲地答道:"好嘞!”不一會兒,我們就來到荒野的一片空地上,遍地綠草油油。到底怎么的野草就是馬蘭頭啊?我睜眼望著遍地綠草,疑惑得這樣自己問自己?
“顏色是綠的`,葉子呈橢圓形,跟帶有點粉色!眿寢尲羝鹨豢媒涛冶嬲J。
我一看媽媽手中的馬蘭頭,不用說,我就很輕松得從草叢里找到和媽媽手中一樣的馬蘭頭了。我弓腰剪起了一棵馬蘭頭給媽媽看。媽媽看了一眼:“不錯,馬蘭頭就是這個!”
馬蘭頭的性味為辛、苦、寒。有清熱解毒、散瘀止血、消積的功效。可治療感冒發(fā)燒、咳嗽、急性咽炎、扁桃體炎、流行性腮腺炎、小兒積疳、腸炎、痢疾、吐血、崩漏、月經不調等外用治療瘡癤腫癰、乳腺炎及外傷出血等。常吃馬蘭頭不但可以預防這些這些毛病的發(fā)生,還可以起到治療的效果。
馬蘭頭耐熱能力很強,在30多度的高溫下能正常生長,在零下6度能安全越冬。馬蘭頭適應性非常廣。怪不得荒野遍地都能找到它的身影。
不知不覺,我們已經剪了一個上午的馬蘭頭了。爸爸叫我們回家吃午飯了,可我說還想再剪一會兒……
許多人都覺得馬蘭頭并不好吃,但是,馬蘭頭可以防病、治病。我建議大家還是可以適當多吃一點兒的。
描寫植物作文 篇5
一進校園,便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹,它們像一個個威武挺拔的士兵,看護著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹有粗有細,最寬的要有兩個同學才抱得住呢!當然,我們沒抱過,因為上面有螞蟻!
好大的梧桐樹呀!樹葉像一個個小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大桑
春天,細雨綿綿,梧桐樹雖然只發(fā)了一點芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽光的`照耀下閃著晶瑩的光。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹的身子穿上了迷彩服,搖來搖去,也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“殺,又像一汪碧綠的湖水,將校園襯托得更加美麗。
秋天,梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的”枯葉蝶“出現在樹杈當中。秋風一掃,蝴蝶隨風飄舞,最后落在地上,無力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個安全的家。
冬天,雨過之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌,就像掛在樹上的白紗,晶瑩剔透。落在樹梢上的雪,被風一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。
學校的梧桐樹,增添了學校艷麗的色彩。
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