校園的作文[共15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的作文1

　　“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實(shí)在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開(kāi)平安，平安給我們帶來(lái)了財(cái)富，平安給我們帶來(lái)了溫馨、和諧。我在平安校園里度過(guò)了五個(gè)春秋。

　　我們的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書(shū)聲，我們?cè)谶@里迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式 ,儀式后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、文明待人，注意保護(hù)自己。學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的`嚴(yán)重危害。上課鈴響了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……朗朗的讀書(shū)聲縈繞著整個(gè)校園。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲，笑聲不斷;有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開(kāi)始了，操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲，聽(tīng)吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號(hào)子聲此起彼伏;看吧，同學(xué)們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲震耳欲聾。此時(shí)，輸贏(yíng)已不再重要，同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了歡樂(lè)。

　　上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來(lái)，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊(duì)。

　　下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)，走出校園，穿過(guò)馬路，回到了各自的家里。

　　平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù)，我多么希望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落!

校園的作文2

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園里的植株都煥發(fā)出了新的生機(jī)。我已經(jīng)有許久沒(méi)有這樣仔仔細(xì)細(xì)的欣賞校園里的景色了，今天就讓我來(lái)帶你們看看在這春天里的校園有著怎樣的一番景色吧。

　　走進(jìn)校門(mén)就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道，兩邊間隔種著幾株廣玉蘭，似乎是被綿柔的春雨所細(xì)細(xì)的洗過(guò)一樣，看起來(lái)仿佛比之前變得更加的綠，還有小小的花苞在樹(shù)葉之中閃現(xiàn)，讓校園變得更加的有魅力。

　　在廣玉蘭樹(shù)的間隙中有一邊被鐵絲網(wǎng)隔著，有一邊是臺(tái)階，臺(tái)階下方是我們平時(shí)上體育課的操場(chǎng)，這里有六塊籃球場(chǎng)組成，臺(tái)階的對(duì)面是密密麻麻的灌木叢，灌木叢就是學(xué)校的外面了。再往前走就是我們學(xué)校的一個(gè)小小的花園，一個(gè)小小的廣場(chǎng)上有五六處花壇，在花壇的外側(cè)是低矮的花，最中間是一個(gè)小樹(shù)，而樹(shù)的周?chē)�種著小草。在花壇圍繞的中間，是一個(gè)小小的石桌，邊上擺著四個(gè)大小高低合適的石凳，在休憩時(shí)，我最喜歡和朋友們一起來(lái)這里坐一坐了，可以聞到幽幽的花香，欣賞多彩的景色，還有談天說(shuō)地的友人，這是多么的快活和自在呀！

　　經(jīng)過(guò)花園右轉(zhuǎn)上臺(tái)階就是我們平時(shí)上課的教學(xué)樓了，教學(xué)樓前種了幾顆桂花樹(shù)，每逢秋天在教室上課的`我們就能夠聞到那清淡的桂花香氣，雖然不是特別的濃郁，但是足夠的醒神�？上КF(xiàn)在是春天，只能看到這滿(mǎn)眼蔥翠的樹(shù)葉子了，不過(guò)不用太遺憾，我還有一個(gè)大大的驚喜要告訴你，就是在學(xué)校最最隱秘的地方，有一個(gè)秘密花園，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)正好可以看到大片大片的花朵盛開(kāi)，還有蝴蝶在飛舞，當(dāng)然也有蜜蜂在采蜜，就要看你是不是幸運(yùn)了。

　　這就是我要和你分享的春天的校園，是不是特別的美麗？

校園的作文3

　　綠色暢想綠充滿(mǎn)著蓬勃的生機(jī)；綠顯示著生命的活力；綠意味著頑強(qiáng)與拼搏；綠象征著希望與追求。春天的綠色生機(jī)盎然。幾番春風(fēng)綠便在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨大地在樹(shù)梢上在花叢中一點(diǎn)點(diǎn)綠迎著春風(fēng)向人們顯示著它新的生命。它使人憧憬未來(lái)奏響人們生命的樂(lè)章！夏天的綠默默奉獻(xiàn)。夏雨陣陣綠在這個(gè)多彩的世界里甘當(dāng)陪襯孜孜不倦盡忠職守在大自然賦予它生存的環(huán)境中努力生長(zhǎng)

　　綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的`“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！

　　走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓郁郁蔥蔥的樹(shù)木還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后站在走廊上看看校園中的綠讓我們大飽眼福也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間同學(xué)們又可以在校道上走走看看周?chē)�的景物不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地不攀折樹(shù)木花草勤于打掃見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之校園必將越來(lái)越美！

　　然而綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好那樣那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

　　我愛(ài)綠色校園！

校園的作文4

　　校園是一個(gè)快樂(lè)的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無(wú)限歡樂(lè)，我要由衷地獻(xiàn)給它一曲七彩贊歌。

　　每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。哦！它是綠色的。

　　校園是什么顏色的？哦！它是紅色的。

　　每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的`紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。

　　校園是什么顏色的？哦！它是粉色的。

　　我認(rèn)為，粉色代表快樂(lè)。上課時(shí)，老師會(huì)提出許多有趣的問(wèn)題，而我們就積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，沉著地思考著。想出來(lái)了，大家便爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�回答。在考試中，我們同學(xué)之間也會(huì)展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這不是一件快樂(lè)的事嗎？

　　校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。

　　老師領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，教會(huì)了我們各種知識(shí)，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使我知道了人人都要愛(ài)護(hù)周?chē)�的環(huán)境，使我知道了祖國(guó)需要我們這些“小花朵”……那么，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？

　　校園是什么顏色的？哦！它是金色的。

　　我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題�？傊�，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。

　　唉！校園到底是什么顏色的？�。∥抑�道了，校園是七彩的，它像一座彩虹橋，引領(lǐng)我們通往未來(lái)。

校園的作文5

　　我的學(xué)校是城西小學(xué)，由于它座落在鼓山公園里面，因此城西小學(xué)改名為鼓山小學(xué)。鼓山小學(xué)一年四季都很美麗，現(xiàn)在就讓我?guī)�你們�?lái)參觀(guān)我美麗校園吧。

　　走到校園門(mén)口就能看見(jiàn)旁邊的牌子上有七個(gè)發(fā)著金色光芒的大字“新昌縣城西小學(xué)”，這七個(gè)大字真是太漂亮了。再往里走，能看見(jiàn)幾個(gè)花壇，每個(gè)花壇中間是一棵大樹(shù)，立得筆直筆直的，像一個(gè)站崗的哨兵，在保護(hù)著校園里的花花草草。

　　再往里走就是教學(xué)樓了，我們班位于三號(hào)樓三樓。每天都能看見(jiàn)值日生打掃樓梯，讓每一條樓梯都變得干干凈凈。

　　走上了樓梯就到了清爽的走廊。每個(gè)班的走廊都非常干凈。穿過(guò)走廊時(shí)就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　當(dāng)你推開(kāi)橙色的教室門(mén)，一間寬敞明亮的教室映入眼簾，前方有一塊綠色的黑板，每天老師都會(huì)使用它，每天我們也會(huì)打掃它，使它變得十分干凈。黑板前面有一個(gè)架子，上面放著老師和同學(xué)們精心照料的綠植，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)生機(jī)。

　　從小操場(chǎng)的樓梯走下去，展現(xiàn)在我們眼前的是大操場(chǎng)。以前大操場(chǎng)是被一棵棵桂花樹(shù)圍著的，秋天的時(shí)候，在操場(chǎng)上跑步總能聞到芬芳撲鼻的桂花香。自從鼓山公園建起來(lái)后，桂花樹(shù)雖然沒(méi)了，但是空氣變得更加新鮮，環(huán)境也變得越來(lái)越好！

　　上體育課時(shí)仰望天空，總能看見(jiàn)白白的云，藍(lán)藍(lán)的.天，不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)在空中追逐，玩耍。在操場(chǎng)的花壇里的木棉花總是那么耀眼，那么美麗。經(jīng)�？匆�(jiàn)幾只蝴蝶和蜜蜂被木棉花吸引。靠近就能聞到淡淡的清香。

　　這就是我美麗的校園——新昌鼓山小學(xué)！

校園的作文6

　　我們的校園地處市近郊區(qū)。我愛(ài)我們的校園，它不僅環(huán)境美，更重要的它是我成長(zhǎng)的搖籃。

　　我們的學(xué)校不是花園，可它勝似花園。一進(jìn)大門(mén)，首先映眼簾的是影壁上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)紅光閃閃的大字。下邊是個(gè)梯形的大花壇。里面種著許多種鮮艷的花。每當(dāng)春天一到�？坷镞叺膬尚须u冠花，就像公雞一樣伸長(zhǎng)了脖子在啼鳴。雞冠花的前邊種著三行月季花，在細(xì)細(xì)的枝條上頂著紅的、黃的、粉的`、紫的花朵，真像五顏六色的大彩球。最前邊放著一行盆栽茉莉花，在那翠綠的枝葉間簇?fù)碇�一朵朵雪白的小花。這絢麗的花色，這撲鼻的花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只勤勞的的蜜蜂采蜜，招來(lái)了美麗的蝴蝶在花壇的上空翩翩起舞。

　　花壇兩側(cè)各種著兩棵四季長(zhǎng)青的松樹(shù)。冬天，別的樹(shù)木都枯枝敗葉了，可它們還是那么蒼翠。下雪了，它們上面掛滿(mǎn)了雪球，仿佛盛開(kāi)著一朵朵大白花。

　　影壁的后邊還有一棵梧桐樹(shù)。它很粗，三個(gè)小同學(xué)的胳膊拉在一起才能?chē)�過(guò)來(lái)。它很高，足足超過(guò)兩層樓高。它的枝葉茂盛，樹(shù)冠像個(gè)綠絨大傘。夏天，它就成了我們玩耍、乘涼的好地方。

　　過(guò)了影壁，右邊就是一排整齊的辦公室，足有十四五間。辦公室前邊種著一行柿子樹(shù)。到了秋天，它們又給校園增添了新的色彩。那一個(gè)個(gè)黃橙橙的柿子就像小燈籠似的掛滿(mǎn)枝頭。

　　辦公室前邊，有二十一間教室，整整齊齊地排成三行。我們的教室寬敞明亮，四十名同學(xué)在里面上課也不覺(jué)得擁擠。

　　通過(guò)第三排教室前邊的兩個(gè)漂亮的月亮門(mén)就來(lái)到長(zhǎng)一百米，寬八十米的操場(chǎng)。操場(chǎng)的四周種著高大挺拔的白楊樹(shù)。樹(shù)的旁邊有次序地安裝著許多運(yùn)動(dòng)器材。有滑梯、蹺蹺板、連環(huán)器、單杠、雙杠……真是應(yīng)有盡有。

　　這就是我們的可愛(ài)的校園。校園��！你是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們無(wú)比地?zé)釔?ài)你！

校園的作文7

　　三歲，記憶程序開(kāi)始啟動(dòng)。院子里的嬉戲，田野里的游戲，同一片天空下，歡笑聲在游蕩。 小孩子們?cè)谝积R，總喜愛(ài)談天說(shuō)地，一些幼稚的問(wèn)題，在他們身上總能找得到答案，那是童年特有的純真編織成的答案。

　　同伴問(wèn)：璨，天，是什么顏色的呢？ 我望了望了天空答：天，它是白色的�。� 天真的很白，純潔的'白。 那一年，我三歲，就這樣，那一年的天空，以無(wú)暇的純白，帶著童年的歡笑氣息，寫(xiě)進(jìn)了我記憶的第一章。

　　從院子里伙伴間的嬉戲，慢慢進(jìn)入到校園里同學(xué)們的相處，我在慢慢地長(zhǎng)大，兒時(shí)的疑問(wèn)，可笑的答案，也在慢慢地被修改。 這一段時(shí)光，我認(rèn)識(shí)了云。這不重要，只是我的天空，因此失去記憶里的純白，憂(yōu)郁的藍(lán)色在慢慢清晰。那撥開(kāi)的白色一朵一朵，似乎在提示我，自我只是一朵小云，無(wú)法再拼奏我白色的天空。

　　生活不會(huì)總有陽(yáng)光，偶爾烏云，也會(huì)淹沒(méi)大地。那年我十五歲了，像每個(gè)剛進(jìn)入青春的小孩一樣，叛逆陪伴我離別了小學(xué)進(jìn)入了初中。教室里睡覺(jué)，無(wú)聊時(shí)上網(wǎng)，是每一天最無(wú)奈的簡(jiǎn)單享受。因?yàn)閽仐壛藷�惱，忘卻了悲傷，只是命運(yùn)→IS殘忍。老師叫醒，同學(xué)吵醒，斗斗身子，緩緩神，睜開(kāi)雙眼，窗外明亮的光芒，還是在藍(lán)色的天空→射下。藍(lán)色代表憂(yōu)郁，抒寫(xiě)我的情緒，寫(xiě)進(jìn)那一段時(shí)光→的記憶。

　　原先這一切就怎樣簡(jiǎn)單。擁有自我的思想，天，是白色的。拋棄自我的思想，天，是藍(lán)色的。 開(kāi)始想：如果每個(gè)人都擁有自我童年時(shí)那種沒(méi)有世俗侵?jǐn)_的思想，那我們的天空，又為何不能為彩色的呢？ 之后愿：某年某月某日某地，此情景： 小孩：你說(shuō)天空是什么顏色的呢？

　　同伴：天空一向都是彩色的呀！

　　之后，他們的一生，就如他們的天空，彩色。

校園的作文8

　　我們校園是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

　　每天來(lái)到校園就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)校園大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽�；ǖ暮竺婢褪怯�風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的`兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

　　再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

　　參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

　　我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。

　　我愛(ài)我美麗的校園——我的大家庭！

校園的作文9

　　我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)秋天的校園。

　　秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。

　　校園里，菊花開(kāi)了，你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見(jiàn)了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的`花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧。

　　上課時(shí)間，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)講。

　　下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數(shù)不清了……嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來(lái)是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開(kāi)始，跑！哎，等等我，你們?cè)趺磁艿眠@么快？看來(lái)我再不加速就要落到最后了�？茨�，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。

　　怎么還有讀書(shū)聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂(lè)一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。

　　校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識(shí)的樂(lè)土。我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樗�是我們的�?lè)土，是我們知識(shí)的搖監(jiān)。

校園的作文10

　　我每天生活在美麗的校園中，那里一年四季風(fēng)景迷人，特別美麗！

　　春天，小草從地下鉆出一個(gè)小腦袋，害羞地望著四周�；▔�里的花兒也在爭(zhēng)先恐后地脫掉那大地媽媽給她們披上的衣服，來(lái)感受春光。尤其是迎春花，她露著紅紅的小臉，邁向了春天。柳樹(shù)也像少女一樣，在微風(fēng)中翩翩起舞，春姑娘精心地為她梳理著頭發(fā)，一會(huì)兒，柳樹(shù)的樹(shù)葉更長(zhǎng)了，這是春姑娘的成果。

　　夏姑娘也不禁來(lái)湊熱鬧了，校園更美了。綠樹(shù)成蔭，小朋友們?cè)跇?shù)下追逐打鬧、跳跳繩、跨步、丟沙包，大樹(shù)爺爺笑了，他能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，為小朋友們遮風(fēng)擋雨。

　　特別是在早晨，一串串珍珠似的露珠在牽�；ㄉ蠞L動(dòng)，露珠們?cè)诨ǘ渖媳荣惻懿�，有些還在追逐打鬧，在陽(yáng)光的照射下，它們顯得更加晶瑩剔透。

　　秋姑娘伸了個(gè)懶腰，走進(jìn)美麗的校園，校園馬上就變成了金黃色的。一片片樹(shù)葉如同一枚枚郵票，慢悠悠地落下來(lái)。大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，不時(shí)地向下望著，好像在說(shuō)：“朋友們，我們要走了，明年的春天我們還會(huì)再回來(lái)的�！�

　　冬姑娘拿出那漂亮的`雪袋，抓出一把梅花似的雪花灑向校園。校園頓時(shí)變成了一朵銀白色的大“蓮花”。樹(shù)上、房子上一片潔白，可漂亮呢！小朋友們堆雪人、打雪仗、扔雪球，玩得可開(kāi)心了！從那大門(mén)徑直走向校園的地方，安靜而又肅穆的圣潔塑像笑了，他終于有一件上天賜給他純潔無(wú)瑕的外衣了！

　　啊，校園真美！校園里的花朵就是我們小朋友，那春、夏、秋、冬四位姑娘就是我們的老師，她辛勤地培育著我們，澆灌著我們。她教我們做人的道理和有用的知識(shí)。我崇拜校園，關(guān)愛(ài)校園，只希望校園能更加“美麗”！

校園的作文11

　　潺潺的流水聲，融合在學(xué)生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開(kāi)序幕！

　　清早，步入校園，一棵棵樹(shù)木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄著學(xué)校光榮的歷史，扮演著不可或缺的角色！由遠(yuǎn)而近的流水聲，讓人不自覺(jué)的放松，原來(lái)是一座噴水池。池里孕育著生生不息的`生命，綻放著開(kāi)心的笑靨，似乎不太懂得我們初中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱(chēng)作“天堂”呢？因?yàn)槲缧莩燥垥r(shí)，大家總喜歡坐在草地上，閑話(huà)家常，天南地北說(shuō)個(gè)不停，直到鐘聲響起，才依依不舍的告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準(zhǔn)備一節(jié)又一節(jié)，沉重的課業(yè)。所以那放松的十分鐘，席地而坐于碧綠草地上的歡愉時(shí)光，怎么能不說(shuō)它是“天堂”呢？

　　淬煉知識(shí)，是為浮沉的將來(lái)，累積拼搏的雄厚本錢(qián)。知識(shí)的海洋，似乎開(kāi)始漲潮，把一群愛(ài)看書(shū)的青少年，拉進(jìn)海龍宮。推開(kāi)門(mén)，典雅華麗的裝飾，充滿(mǎn)了整間宮殿，輕柔的古典樂(lè)，緩緩的流動(dòng)著，使我們放下平日的重?fù)?dān)，沉澱心情，帶給我們無(wú)法言喻的舒暢！化做魚(yú)龍般的天使，徜徉于書(shū)海之中，知識(shí)的寶庫(kù)更為我們開(kāi)啟，搬出他塵封已久的祕(mì)寶，毫無(wú)保留的與我們分享……走出圖書(shū)館，一群群熱血的陽(yáng)光男孩們，正在球場(chǎng)上競(jìng)速?gòu)P殺著。遠(yuǎn)看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來(lái)！我使出渾身解數(shù)，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽(yáng)光下是那么的晶瑩剔透！

　　翱翔在校園風(fēng)景里，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開(kāi)始展翅飛翔……

校園的作文12

　　有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的山間美景，有人喜歡波瀾壯闊的海上風(fēng)光，而我最喜歡的是我們古城小學(xué)的景色，這里不光風(fēng)景優(yōu)美還是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓我領(lǐng)大家來(lái)參觀(guān)一下吧。

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)口，古城小學(xué)四個(gè)鉑金大字映入眼簾，讓大家感覺(jué)倍感親切。

　　走進(jìn)校園，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)傲然挺立，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，每每想到周一升旗的場(chǎng)景，我的內(nèi)心總會(huì)引起一陣激動(dòng)。

　　升旗臺(tái)北邊就是我們的教學(xué)樓了，西墻上核心價(jià)值觀(guān)24個(gè)大字閃閃發(fā)光，隨時(shí)提醒大家要做一個(gè)文明、有用的人。教學(xué)樓一共有四層，一至三層多是教室，第四層都是功能室，每天清晨，教室里傳來(lái)的.朗朗讀書(shū)聲，是我感覺(jué)最美的聲音，像百靈的歌聲，像溪水的潺潺聲，令人賞心悅目。教室里寬敞明亮、窗明幾凈，里面有空調(diào)、飲水機(jī)、圖書(shū)櫥等，配備齊全，讓我們每一個(gè)孩子都能在干凈舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

　　站在教學(xué)樓往南望去，綠色的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地讓人眼前一亮，紅色的塑膠跑道、綠色的足球場(chǎng)顏色鮮艷，像地毯平整地鋪在地面上。一下課大家像一群群小蝴蝶，三個(gè)一群五個(gè)一伙，跳繩、打球、做游戲，大家的笑聲傳染給了每個(gè)同學(xué)，整個(gè)校園都飄蕩著孩子們歡樂(lè)的笑聲。大家玩熱了，就來(lái)到跟前的大樹(shù)下乘涼，高高的合歡樹(shù)、挺拔的松樹(shù)都是孩子們的保護(hù)傘，當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的合歡花綻放時(shí)，一陣陣香氣隨風(fēng)而來(lái)，沁人心脾，讓人頓時(shí)涼爽了很多。

　　怎么樣，我們的校園美麗吧，你們是不是忍不住想來(lái)參觀(guān)一下了？那就趕緊動(dòng)身吧，忘了告訴你們，我們學(xué)校的老師、同學(xué)可都是很好客的喲！

校園的作文13

　　盼望著，盼望著，炎熱的夏天走了。當(dāng)?shù)谝荒�涼爽的風(fēng)吹入心底，秋天來(lái)了。而校園里的秋天卻有另一番風(fēng)味。

　　樹(shù)葉悄悄地?fù)Q上新裝，金燦燦的，遠(yuǎn)望如同火焰一般；走近了，樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打著轉(zhuǎn)兒，一圈兒，兩圈兒??霎那的美麗，但當(dāng)它們落入地上，卻再也沒(méi)能飛起，就如老師將一生奉獻(xiàn)給講臺(tái)一般，樹(shù)葉也將一生奉獻(xiàn)給樹(shù)，偉大得美麗。

　　春天那許多美麗的花在秋天都已凋零，但小小的桂花卻在不知不覺(jué)中睜開(kāi)了眼�？�，那綠油油的'葉子里藏著幾朵桂花，真害羞。人人都說(shuō)“八月桂花香”，果真不假，雖不是八月份，可花香依舊，還未至跟前，已聞到那沁人心脾的香。桂花隱秘在綠葉中，如老師的愛(ài)藏在一點(diǎn)一滴中，雖不易察覺(jué)，但仍遮蓋不住那點(diǎn)點(diǎn)清香。聞著聞著，我仿佛看見(jiàn)那一縷花香隨風(fēng)飄入窗間，飄進(jìn)同學(xué)們的心中，告訴他們：秋天降臨校園了。

　　秋風(fēng)不如春風(fēng)那般溫暖，不如冬風(fēng)那般寒冽，亦不如夏風(fēng)那般炎熱，它是涼爽的，風(fēng)里帶來(lái)些新收的水果的氣息，混著桂花香，充滿(mǎn)了涼爽的空氣。大雁排著整齊的隊(duì)伍飛過(guò)藍(lán)天，如同訓(xùn)練有素的軍人。高興起來(lái)了，歡呼兩聲，和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉掉落的聲音應(yīng)和著。這時(shí)，遠(yuǎn)處的音樂(lè)室里傳過(guò)來(lái)了悅耳的鋼琴聲，仿佛在為它們伴奏，那聲音如同老師的聲音那么輕柔。

　　秋雨是最尋常的，一下就三兩天，細(xì)密綿長(zhǎng)，透著絲絲寒意。遠(yuǎn)

　　處的屋頂上籠著一層薄煙，在教學(xué)樓黃昏的光的映襯下，顯得格外和諧。林間小路上有撐起傘慢走著的人，辦公室里還有埋頭工作著的老師，他們是那樣認(rèn)真，如同窗外秋雨滋潤(rùn)大地。

　　秋天是收獲的季節(jié)，但對(duì)于校園來(lái)說(shuō)是播種的季節(jié)。金秋時(shí)節(jié)，漫步校園，教室里，或書(shū)聲瑯瑯，或看見(jiàn)那一雙雙未知的眼睛，或聽(tīng)見(jiàn)那奮筆疾書(shū)時(shí)那耕耘的聲音。秋天，雖不是一年之初，卻也充滿(mǎn)希望。

　　當(dāng)秋天降臨人間，校園里悄悄變幻，那么美麗，那么溫馨，又那么匆忙。這就是秋之校園！

校園的作文14

　　秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。

　　一進(jìn)校園，映入視線(xiàn)是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、心愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！

　　走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。

　　往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

　　荷花池四周是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的小手，向人們招手呢！

　　順著小路向前走，就是開(kāi)闊的.操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

　　操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。

　　秋天來(lái)了，離開(kāi)校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。

校園的作文15

　　有一種美像春天的小雨,給人帶來(lái)心靈的滋潤(rùn);有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來(lái)無(wú)限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來(lái)分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī).這種美就是和諧.

　　走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.

　　你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的.啟迪，知識(shí)的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來(lái)賀卡；聯(lián)歡會(huì)上，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。

　　我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠(chéng)相待，彼此用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他：失敗是成功之母；有人競(jìng)賽失利時(shí)，大伙兒會(huì)給他信心：永不言敗；當(dāng)有人為一點(diǎn)成績(jī)得意洋洋時(shí)，朋友們會(huì)給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。

　　是��！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤(rùn)；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。

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