為自己喝彩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的為自己喝彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為自己喝彩作文1

　　有時(shí)候，人失敗了總會(huì)鼓勵(lì)一下自己再來(lái)，我就是這樣的。

　　幾年前的一天，我在學(xué)自行車(chē)那會(huì)兒，總是失敗，所以就連上車(chē)的勇氣都沒(méi)了。一天，我見(jiàn)幾個(gè)朋友都在騎自行車(chē)，很是羨慕�？伤麄冏I諷我說(shuō)：“可憐的沈邦達(dá)，就連自行車(chē)都不會(huì)騎，真悲哀啊……”我聽(tīng)了這句話，倍感傷心，從此，我寫(xiě)了幾句激勵(lì)我的.話，貼在便貼上，放在顯眼的地方以此鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)自行車(chē)，不管有多難都要學(xué)會(huì)，每天如饑似渴的練習(xí)，終于，在一個(gè)月后，我的技術(shù)已經(jīng)很好了。

　　還有一次，見(jiàn)朋友們都在玩溜冰鞋，我也想玩，所以我不分晝夜的練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，可命運(yùn)總和我開(kāi)玩笑，讓我經(jīng)�；�倒，怎么練習(xí)都沒(méi)效果。于是我采用老辦法：激將法。我把一些譏諷我的話寫(xiě)在紙上貼在顯眼的地方，以此來(lái)刺激自己，讓我快速學(xué)會(huì)溜冰。有趣的一次是，那幾個(gè)朋友來(lái)我家附近玩，又嘲笑我說(shuō)：“哎呦，‘無(wú)能小子’在學(xué)溜冰嘍。”一氣之下，我追了上去，“站住！有種跟我打一場(chǎng)，看我不把你揍扁！”“你追上我再說(shuō)呀，真垃圾�！彼�的話激發(fā)了我的潛力我竟然以很快的速度追上了他，狂扁了他一頓狂扁（因?yàn)槟菚r(shí)太小了，才4、5歲所以力氣不大，打上去幾乎不疼）。

　　朋友們，其實(shí)鼓勵(lì)一下自己，會(huì)有意想不到的事哦，像我，把運(yùn)動(dòng)潛力全激發(fā)出來(lái)了。

為自己喝彩作文2

　　人生的路上，我們坎坎坷坷一路走來(lái)，路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。如果你想堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就必須為自己喝彩!

　　那條路上，一件事讓我記憶猶新，那是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都沸騰了，我也異常興奮。運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以讓我們學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奮斗。運(yùn)動(dòng)會(huì)。還可以鍛煉我們的身體，何樂(lè)而不為呢?隨之，另一個(gè)念頭又使我的這個(gè)想法跌入了谷底。我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，可參加運(yùn)動(dòng)會(huì)必須有一項(xiàng)體育項(xiàng)目比較突出，而我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)實(shí)在不發(fā)達(dá)呀!但我轉(zhuǎn)念一想，為班爭(zhēng)光，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任與義務(wù)，我不能退縮!嗯……參加跳遠(yuǎn)好了!我決定了下來(lái)!

　　回到家里，我與爸媽討論我想?yún)⒓犹�遠(yuǎn)比賽的事，沒(méi)想到，一拍即成，爸媽痛快的答應(yīng)讓我參加，想讓我鍛煉鍛煉，爸爸還帶我到清徐中學(xué)去練習(xí)!

　　到了清徐中學(xué)的跳遠(yuǎn)場(chǎng)地上，我躍躍欲試。猴急的我，還沒(méi)聽(tīng)規(guī)則，就躍了出去。沒(méi)想到，我的第一次便是那么失敗，不僅沒(méi)躍到沙坑里，反而落到了硬土堆上。我頓時(shí)覺(jué)得膝蓋疼痛，隨之血泊泊的流了下來(lái)，爸爸趕緊拿衛(wèi)生紙摁住傷口，給我貼上了創(chuàng)可貼，并試圖勸阻我不要再跳。這時(shí)的我，腦海里又閃現(xiàn)出了“班級(jí)榮譽(yù)”四個(gè)大字。我堅(jiān)定了決心，忍著疼痛，繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)……

　　一次，我跳進(jìn)了沙坑里。兩次，我能跳出一點(diǎn)距離了。三次，又遠(yuǎn)了點(diǎn)。四次、五次、六次了……經(jīng)過(guò)上百次的'練習(xí)，我終于可以跳出一米五的長(zhǎng)度了。最終在比賽上，我為班級(jí)爭(zhēng)得了一分榮譽(yù)!我為自己喝彩!

　　為自己喝彩，跳出最理想的成績(jī);為自己喝彩，在跌倒時(shí)努力站起來(lái);為自己喝彩，人生的路上將不會(huì)再坎坷;為自己喝彩，生活將會(huì)更加美好!

為自己喝彩作文3

　　我曾經(jīng)是一個(gè)膽怯的孩子，很多活動(dòng)我都不敢參加，連一丁點(diǎn)兒勇氣都沒(méi)有，每次只能羨慕別人大膽上臺(tái)表演，但那次演出，讓我擁有了勇氣。

　　我們吉他班老師要讓我們?nèi)ンw育館演出，我十分害怕：萬(wàn)一忘了怎么辦？萬(wàn)一彈錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一……我越想越害怕，無(wú)數(shù)的念頭讓我的腦袋要爆炸。

　　每次排練時(shí)我彈得都很好，可所謂是飛得越高，摔得越慘。我就一直這樣想，直到演出那天。

　　演出馬上開(kāi)始了，老師將凳子都放好，音響開(kāi)到最大。我在臺(tái)下看見(jiàn)密密麻麻的人，心里更怕了�？善�偏老師將我們這一組的演出排在第三個(gè)出場(chǎng)，我都著急死了，又彈了幾遍平復(fù)心情。

　　“下一組，《女兒情》，這首歌我們都熟悉……剩下的我已聽(tīng)不下去了，我的心提到了嗓子眼，心跳速度加了好幾倍。我猛地吸一口氣，望著下面眼里充滿光芒的群眾，我將狂跳不已的心平靜下來(lái)，目光移到電吉他上，我在心里默念我一定能成功，一定能成功！我們開(kāi)始彈了，那美妙的聲音像流水一般暢通無(wú)阻，我們不停地變幻手指頭：滑弦，擊弦，勾弦，掃弦，單音……觀眾們深深地沉醉在了這美妙音樂(lè)聲中，他們的臉上露出微笑，目光中充滿向往。

　　我進(jìn)入了忘我狀態(tài)，忘記了觀眾，忘記了演出的同伴，也忘記了聲音。此刻，我的`世界只剩下我和電吉他，我不停地彈，不停地彈……

　　當(dāng)最后一個(gè)八分音符彈完時(shí)，觀眾們?cè)缫颜坡暲讋?dòng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，“膽小”這個(gè)詞似乎再也不會(huì)纏繞著我了，我充滿自信地笑了笑，激動(dòng)的淚水卻險(xiǎn)些奪眶而出。

　　也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這是一次小小的演出，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這卻是一次巨大的改變。我終于戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了膽怯，戰(zhàn)勝了自己！我終于品嘗到了挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)！

　　我要為自己喝彩。

為自己喝彩作文4

　　視線像孤魂野鬼般在窗外游移不定，終于，落在枯黃的文竹上。

　　它已經(jīng)沒(méi)有昔日的生機(jī)，只是似乎在感嘆。我為它澆水，因?yàn)樗�每次�?jīng)理衰頹的歷程后總會(huì)再現(xiàn)光彩。

　　可是，過(guò)了幾天，它沒(méi)有和以往一樣從枝干變綠，而是在角落里長(zhǎng)出綠芽。

　　我無(wú)法想象文竹是如何竭盡全力展現(xiàn)新的生命，但我似乎察覺(jué)這不止息的生命曾為自己喝彩。

　　瞬間的感悟如綠芽般涌出……

　　為自己喝彩！

　　為自己喝彩。當(dāng)陰沉的天氣降臨，你總是埋怨天氣，變得煩躁不按。為自己喝彩，找個(gè)安靜的角落整理零亂的思緒，鼓足勇氣面對(duì)孤獨(dú)，又自信地走出孤獨(dú)。

　　為自己喝彩。你總是不能預(yù)知明天，預(yù)知未來(lái)，但你卻草草過(guò)完今天，對(duì)今天感到空寂無(wú)聊。為自己喝彩，讓每一天都被你把握住，用你為自己喝彩的聲音掩埋消極的恐嚇聲，讓每一天都不留遺憾，讓每一天都成為“完美的一天”。

　　為自己喝彩。當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏時(shí)，你聽(tīng)到了全班同學(xué)的喝彩聲，我們也看到你在為自己喝彩，讓弱小的`自己自信地接受挑戰(zhàn)，不斷沖刺。

　　……

　　為自己喝彩。每個(gè)人都會(huì)在人生旅途中遇到失望，甚至絕望，而我們唯一的戰(zhàn)爭(zhēng)王牌便是為自己喝彩。

　　奶奶說(shuō)，文竹一部分的枯黃要剪掉，而“為自己喝彩”卻一直縈繞在腦�！�—

　　當(dāng)綠芽長(zhǎng)成真正的文竹時(shí)，它會(huì)為一旁自己曾經(jīng)的枯黃喝彩嗎？

為自己喝彩作文5

　　生活中有很多挫折困難，有的人戰(zhàn)勝了它們；有的人卻敗給了它們……但在我看來(lái)，無(wú)論是成功還是失敗，只要你努力了，就應(yīng)該為自己喝彩。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我們就多了門(mén)功課——英語(yǔ)。從那時(shí)起，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。每次上英語(yǔ)課老師提問(wèn)我，我都吐不出一個(gè)字來(lái)；每次被檢查背誦課文，我都背得結(jié)結(jié)巴巴的；每次考試卷子發(fā)下來(lái)要求家長(zhǎng)簽字，我都害怕看到媽媽失望的神情。我很女努力，但成績(jī)卻總不如人意，我總是班里墊底的。

　　老師了解到情況后，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要的不是死記硬背，而是有技巧地學(xué)習(xí)。你要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。要學(xué)好英語(yǔ)不只是在課堂上努力，課下積累訓(xùn)練也很重要。其實(shí)最重要的是，人可以不聰明，但不能不自信，不努力。只要你進(jìn)步，你就要為自己鼓掌，為自己喝彩�！甭�(tīng)完老師的`一席話，我的嗓子里熱乎乎的，鼻頭酸酸的，是啊，我應(yīng)該為自己的每次進(jìn)步喝彩，只有這樣我才能取得更大的進(jìn)步！

　　從那之后，我更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講；課下，我把課文背得滾瓜爛熟。我還不斷地訓(xùn)練自己，把課外見(jiàn)到的生詞記下來(lái)，跟著點(diǎn)讀機(jī)學(xué)，并翻看了很多英文版的閱讀繪本。終于，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢地提高了，我也逐漸成為了班里的拔尖生，老師還特地表?yè)P(yáng)了我。

　　每段成功的背后都有不為人知的故事，他們經(jīng)歷了多少失敗，我們不知道。但是，每個(gè)成功的人一定會(huì)在自己受到挫折的時(shí)候?yàn)樽约汉炔�。因�(yàn)�，只要你做的比昨天的自己好，只要取得一點(diǎn)進(jìn)步，只要達(dá)到了一個(gè)小目標(biāo)，你就該為自己喝彩。我，亦是如此，我為自己取得進(jìn)步而喝彩！

為自己喝彩作文6

　　“不要因?yàn)轷r花而忘記感動(dòng)，不要因?yàn)檎坡暥�不去傾聽(tīng)心聲�！边@是一句多么富含哲理的話。其實(shí)人生是自己走出來(lái)的，我們大可不必太在乎表面的風(fēng)光與艷麗，我們應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而努力，在奮斗時(shí)給自己加油，在成功時(shí)為自己喝彩。

　　鐘表上的一枚小齒輪總是在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知過(guò)了多久，他受夠了這樣乏味的生活——每天除了轉(zhuǎn)還是轉(zhuǎn)。于是他便開(kāi)口向另一個(gè)齒輪抱怨道：你說(shuō)我們這樣有什么意義呢？每天都這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，日子過(guò)得多么乏味。而鐘的外表什么也沒(méi)干卻總是被人們欣賞、稱贊。我們?cè)诤笈_(tái)努力工作，它卻在外風(fēng)光，這不公平！

　　另一個(gè)齒輪意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“鐘外表的木板是由一棵被砍伐的樹(shù)木拉到工廠加工，打磨，再經(jīng)過(guò)篩選，雕琢、上色、拼裝……多個(gè)步驟做成的，它何曾不是經(jīng)歷了層層磨難呢？而我們也是多么重要，正因?yàn)槲覀冇啦煌Ｐ��?轉(zhuǎn)動(dòng)才讓它變的準(zhǔn)確，為別人服務(wù)。我們難道不偉大嗎？我們難道不應(yīng)該為自己喝彩嗎？”

　　這一番話令小齒輪十分感動(dòng)，它不再抱怨什么，只是盡心盡力地工作。

　　幾千年的歷史洗刷了無(wú)數(shù)，但是小齒輪卻依舊努力。雖然已跟不上時(shí)間的步伐，但它堅(jiān)信，它會(huì)拼搏到最后一刻，因?yàn)樗�在為自己默默喝彩�?/p>

　　的確，每個(gè)人不一定渺小，我們也更不因渺小而自卑，只要努力，每個(gè)人都能綻放自己的光芒，都能為自己喝彩。

為自己喝彩作文7

　　一天，下著毛毛雨，老師的腳步聲已經(jīng)來(lái)到了教室，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了。

　　“同學(xué)們好�！薄袄蠋熀�，”“請(qǐng)坐，今天，我們有一個(gè)作業(yè)——對(duì)自己的家人說(shuō)一句：‘辛苦了’，或者‘我愛(ài)你’之類(lèi)的話�！痹捯魟偮�，同學(xué)們開(kāi)始紛紛議論：“啊，我不敢說(shuō)，這也太肉麻了吧。”

　　下學(xué)了，我回到家，三下兩下寫(xiě)起了作業(yè)，便開(kāi)始了行動(dòng)。

　　“爸爸。”

　　“干嘛？”

　　“我想對(duì)你說(shuō)”可是話到了嘴邊又咽了回去，心里想，要不然算了。但這是老師布置的作業(yè)，一定要說(shuō)，我暗自在心中打氣，但不知怎么的臉又紅了。唉，看來(lái)只好去找在做飯的媽媽了。

　　咦？媽媽呢？

　　“咚、咚、咚”，來(lái)了，誰(shuí)呀，這么沒(méi)有禮貌，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。

　　我說(shuō)：“今天累不累呀？”“要不要我給您削蘋(píng)果吃？”我?guī)蛬寢屓嘀�胳膊，媽媽唱起了歌，看�?lái)今天心情不錯(cuò)，我要抓緊時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在這兒完成了作業(yè)。

　　“媽媽，我……”

　　“是不是又想玩電腦了？”

　　“不是，不是�！�

　　“我才不信呢，玩兒可以，但要寫(xiě)完作業(yè)才行�！�

　　媽媽呀，媽媽，你怎么就不明白我的'心呢？我鼓起了勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽不知怎么了，一把抱住了我，話也不說(shuō)，但我看到了媽媽里角的淚花。

　　這就是我人生中的一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)溫暖的亮點(diǎn)。

為自己喝彩作文8

　　在自己的生命里，任何人都可以是主角，即使沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，也要為自己精彩的人生喝彩。

　　五年級(jí)的我是心高氣傲的.，仗著自己是語(yǔ)文科代表就開(kāi)始目中無(wú)人，自恃高人一等。就連對(duì)同學(xué)們的請(qǐng)教也是愛(ài)理不理，即使有些同學(xué)在去告狀，老師也只是批評(píng)幾句并沒(méi)有嚴(yán)厲處罰�？稍诹�年級(jí)時(shí)，我引以為傲的職位被撤去，只有一個(gè)領(lǐng)讀的閑職。我不服，我不再是班級(jí)重要的主角，只是一個(gè)可有可無(wú)的配角。卻被告知老師是為了不要我們太分心，專心學(xué)習(xí)，把位置讓給其他同學(xué)鍛煉一下。我對(duì)領(lǐng)讀一事毫不在意，甚至還有一絲不屑�？僧�(dāng)我真正站在講臺(tái)前，看著面前完全無(wú)動(dòng)于衷的同學(xué)，好幾遍的“請(qǐng)同學(xué)們拿去語(yǔ)文書(shū)”后毫無(wú)取色。幾位幫我撐場(chǎng)面的好友也表示愛(ài)莫能助，大伙兒仍舊自己做自己的事，我第一次覺(jué)得有些力不從心。無(wú)助彷徨的我覺(jué)得自己是如此沒(méi)用，沒(méi)有這個(gè)勇氣大聲喊出來(lái)。喉嚨突然有一股甘露滋潤(rùn)了干澀的嗓子，瞬及爆發(fā)出：“請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)！”同學(xué)們愣了一下，就急忙收拾東西，拿出課本。看著終于有反應(yīng)的同學(xué)們，我如釋負(fù)重般，班級(jí)里傳出朗朗的讀書(shū)聲，老師眸中也透露著欣慰。

　　并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上，即使我只是一個(gè)不起眼的角色，我也要做得精彩，我也要為自己的努力喝彩。

為自己喝彩作文9

　　四年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，這使我很不高興。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很不好學(xué)，所以我從三年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)就學(xué)的很差，現(xiàn)在跟不想學(xué)。可媽媽已經(jīng)交了錢(qián)，只好硬著頭皮去上學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的認(rèn)可真多啊，其中還有我們班的同學(xué)，這使我不再孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不是想像的那么恐怖，她們很親切。并且這兒的學(xué)習(xí)方法是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。從此我就喜歡上英語(yǔ)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。

　　記得有一次考試，那是上英語(yǔ)班的第一次考試。考試前，我坐在座位上，懷里像揣著一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命，同時(shí)，我又安慰自己：考試時(shí)要臨場(chǎng)發(fā)揮、不緊張�？纯粗�?chē)�的同學(xué)，似乎和我一樣忐忑不安。這時(shí)老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，只要平時(shí)掌握好了，這題就不難了，一定要好好審題�，F(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子�！闭f(shuō)著，便開(kāi)始發(fā)起了卷子。卷子發(fā)到手中，我大至看了一遍題，的確是平常老師講的，很簡(jiǎn)單。于是心里慢慢平靜下來(lái)。開(kāi)始做題了，剛開(kāi)始做的很順利，可沒(méi)過(guò)多久就遇到難題了。媽媽說(shuō)過(guò)，考試時(shí)，先把會(huì)的.題做完，不會(huì)的先留著等做完了在研究。于是我就做下一題。過(guò)了一會(huì)兒，題做完了，就開(kāi)始思考剛才那道題，可思考了好長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有想出來(lái)。到最后我才發(fā)現(xiàn)，這道題很簡(jiǎn)單，只是我沒(méi)審清題。昨晚我一題一題地認(rèn)認(rèn)真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對(duì)這次的考試充滿了信心，相信一定能考好。第二天，發(fā)卷子了，老師念著：“何豆，100分，第一名�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)喜訊的時(shí)候，簡(jiǎn)直要蹦上天了，實(shí)在是太高興了。

　　這就是我上英語(yǔ)班的第一次成績(jī)，我為自己驕傲，為自己喝彩！

為自己喝彩作文10

　　野百合盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，幽香滿山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩；春風(fēng)吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終投入大海懷抱的時(shí)候，“她們”是用歌聲為自己喝彩；而我在遇到困難的時(shí)候，我拿信心為自己喝彩！

　　那一次，我參加了由南京少兒電視臺(tái)主辦的校園封神榜欄目之魅力王比賽。

　　預(yù)選賽的選拔十分殘酷，經(jīng)過(guò)五輪淘汰賽，我最終勝出。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我至今記憶猶新。

　　第三輪的項(xiàng)目是跳舞毯。選手們要把鞋子脫掉站到跳舞毯上。根據(jù)大屏幕所顯示的方向來(lái)踩跳舞毯上的箭頭方向。

　　比賽開(kāi)始了。我看到前面的選手發(fā)揮得都很正常，其中有個(gè)女孩兒跳了4000分。她的得分給我的壓力很大。我的心像小兔子一樣，跳得很快。因?yàn)�，我是第一次接觸跳舞毯，對(duì)跳舞毯的情況很不熟悉，不知道怎么跳，沒(méi)有掌握技巧，手心開(kāi)始冒汗了。

　　很快就輪到我了，我脫了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一聲令下，我就開(kāi)始“跳舞”了。剛開(kāi)始我一個(gè)都沒(méi)踩中，都是0分。突然有一種恐懼感從我心里萌發(fā)出來(lái)，我在想，我會(huì)不會(huì)一直都是0分啊？可是我馬上鼓勵(lì)自己，我想：我一定能成功的'，我一定會(huì)跳出高分的。我繼續(xù)跳啊跳啊，不一會(huì)分?jǐn)?shù)竟達(dá)到了3000多分。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我現(xiàn)在暫時(shí)排名第而。

　　最后，我竟然以3000多分的成績(jī)排名第三呢，這是我最自豪的，因?yàn)槲以谟龅侥婢车臅r(shí)候，沒(méi)有退縮！

　　這件事讓我明白了：在遇到逆境的時(shí)候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功！

　　為自己喝彩不僅僅是一句口號(hào)，這需要深入同學(xué)們的內(nèi)心，告訴自己：我永遠(yuǎn)是最棒的。

為自己喝彩作文11

　　我是一個(gè)有些內(nèi)向的男孩。平時(shí)上課好不容易舉手站起來(lái)發(fā)言，卻在快說(shuō)完的時(shí)候忘詞了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，漲紅了臉。但是今天，我要為自己這個(gè)自豪的舉動(dòng)喝彩！

　　終于到了星期五下午語(yǔ)文課了。昨天老師就說(shuō)過(guò)，在今天的下午要進(jìn)行一次大提問(wèn)。而現(xiàn)在，語(yǔ)文課的上課鈴已經(jīng)敲響。我仿佛聽(tīng)到老師的腳步聲。此刻的教室雖然十分吵雜，可我心里不知在想些什么，對(duì)旁邊的吵鬧視而不見(jiàn)。我的心情十分復(fù)雜，有說(shuō)不出的`興奮和緊張，還有一點(diǎn)點(diǎn)的渴望和期待，就當(dāng)我在這兒思考或說(shuō)是胡思亂想的時(shí)候，老師已經(jīng)拿著語(yǔ)文書(shū)走上講臺(tái)開(kāi)始提問(wèn)了。這場(chǎng)提問(wèn)分南北兩個(gè)大組進(jìn)行計(jì)分賽，賽況十分激烈。一會(huì)我加上一分，一會(huì)兒他扣上一分。在老師的提問(wèn)下進(jìn)行的比賽，就像一場(chǎng)激烈的作戰(zhàn)。我們組的人一個(gè)個(gè)都被老師提問(wèn)了，我的心跳次數(shù)也在隨之增加�！跋乱粋�(gè)”我的心都提到嗓子眼了，臉在那一瞬間“騰”的變紅了�！案攥�！”幸好不是我，可是老師不斷的提問(wèn)，就像一顆定時(shí)炸彈，怎么也不會(huì)讓我有喘氣的機(jī)會(huì)�！皠⒅境�！”我馬上站起來(lái)，腦子里一片空白。“默寫(xiě)魯迅說(shuō)的關(guān)于惜時(shí)的話！”我像個(gè)機(jī)器人生硬地走上講臺(tái)，拿起粉筆。可在關(guān)鍵時(shí)刻，我什么都想不出來(lái)了，像喉嚨被魚(yú)刺卡住了，有種說(shuō)不出的難受感覺(jué)。這時(shí)，我想起了我身上的重任，失去的記憶全部找回了。我顫巍巍地拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了答案�！班�，劉志成全對(duì)。”哈！我成功了！在這一刻我要為自己喝彩！

　　我突破了自己的極限。所以，我一定要為自己——喝彩！

為自己喝彩作文12

　　懷揣夢(mèng)想，留給自己一個(gè)瀟灑尋夢(mèng)的背影。相信自我，大步向前，就會(huì)站在人生舞臺(tái)的中央！

　　——題記

　　面對(duì)眼前一張素凈的作文紙，倒轉(zhuǎn)時(shí)間的沙漏，我陷入了流沙般的回憶……

　　我從小是個(gè)想象力豐富的孩子，卻不善于寫(xiě)命題作文。看著老師出的形形色色的作文題目，我就像孫悟空被戴上了緊箍咒，皺緊眉頭，絞盡腦汁，東拼一句，西湊一句，最后只能在手忙腳亂中交卷了事。面對(duì)著老師寫(xiě)上的`“缺乏真情實(shí)感”，我面紅耳赤，欲哭無(wú)淚。

　　好一陣子，我的心總像漫長(zhǎng)沉悶的雨季，怎么也高興不起來(lái)。直到有一天，老師把我選入了小記者隊(duì)伍。我懷揣著越寫(xiě)越好的信念，開(kāi)始了小記者旅程。

　　我嘗試著一點(diǎn)一滴去改變。每次采訪時(shí)，我就會(huì)用小筆頭記下一些心得體會(huì)。采訪結(jié)束后，我就會(huì)在字里行間暢游，仿佛在指揮著一支支一流的樂(lè)隊(duì)，一個(gè)個(gè)字詞與我共舞，一個(gè)個(gè)句子為我歌唱。我跟著高年級(jí)的大哥哥大姐姐走進(jìn)鄭成功紀(jì)念館，被民族英雄鄭成功的氣概深深折服；走進(jìn)泉綠農(nóng)場(chǎng)，感受驚險(xiǎn)刺激的野戰(zhàn)；參觀戰(zhàn)地公園，感受著戰(zhàn)爭(zhēng)年代的烽火硝煙……這一切都是我的“及時(shí)雨”，讓我積累了許多寫(xiě)作素材，讓我這只迷途的羔羊終于找到了奮進(jìn)的方向。我那一度愁眉不展的臉上漸漸有了陽(yáng)光。

　　面對(duì)一次次習(xí)作，我不再退縮，而是文思如泉涌，妙筆可生花，好詞佳句舉不勝舉，名人典故信手拈來(lái)，作文常常被老師給予高分。更令人意想不到的是，四年級(jí)時(shí)，我在晉江市小記者現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽中取得了二等獎(jiǎng)！看到自己榜上有名，我情不自禁地展開(kāi)笑顏。

　　發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，人也可以。懂得在困難面前抓住機(jī)會(huì)，尋求出路的人，怎么不光芒四射？我，已讓陽(yáng)光照進(jìn)我未來(lái)夢(mèng)想的大道，我沒(méi)有理由不為自己喝彩！

為自己喝彩作文13

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。眨眼間，昨日的點(diǎn)滴已成了日歷泛黃的數(shù)字，很多事一掃而過(guò)，唯獨(dú)這件事讓我記憶猶新。

　　那年寒假，我信心滿滿地來(lái)到琴苑，準(zhǔn)備新的挑戰(zhàn)——葫蘆絲十級(jí)。我走進(jìn)接待室，一眼看去，大概有幾十位考生，個(gè)個(gè)顯得嚴(yán)肅又緊張。我找了個(gè)空位坐下，表面看似輕松，但緊握拳頭，額角冒汗，已經(jīng)把我出賣(mài)了。慢慢地閉上眼睛調(diào)整內(nèi)心的小波動(dòng)，頭腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)的“旋律”�？忌鷤儽豢紙�(chǎng)接待員叫到名字，陸續(xù)地走出去。

　　“24號(hào)，輪到你了”穿著制服的接待員大聲地叫，我下意識(shí)低頭一看胸前“24”，不就是我嗎？

　　“24號(hào)，來(lái)了嗎？”接待員再次叫嚷。我立刻站起來(lái)，一邊跑到接待員身旁一邊說(shuō)：“來(lái)了，是我�！�

　　我站在考試室外面等候考試，心臟不停地“撲通、撲通……”直跳，雙腿顫抖，手指發(fā)麻，頭腦一片空白。此時(shí)的我仿佛覺(jué)得眼前朱紅色的大門(mén)在嘲笑我膽怯，一旁的考生向我投來(lái)鄙視的目光。不！這不是原來(lái)的我，我不就是那打不死的'“小強(qiáng)”嗎？“世上無(wú)難事，只怕有心人”不是我的座右銘嗎？瞬間，我全身充滿力量，斗志昂揚(yáng)走到指定的位置，雙手拿著葫蘆絲，輕輕地吹出悅耳的旋律，優(yōu)美的樂(lè)曲像靈泉一樣流出來(lái)……音樂(lè)結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

　　走出考場(chǎng)，天空為我晴朗，鳥(niǎo)兒為我歌唱，父母為我驕傲，我為自己喝彩！

為自己喝彩作文14

　　人生猶如一條深幽的小路，曲曲折折，許久也走不到它盡頭；

　　人生猶如一片廣大的沙漠，廣漠無(wú)邊，許久也找不到它的出口；

　　人生猶如一片廣闊的海洋，無(wú)邊無(wú)際，許久也望不到它盡頭。

　　人生道路永遠(yuǎn)是這樣，崎嶇不平，障礙重重，它愈是這樣地艱難，你愈應(yīng)該鼓足勇氣，跨過(guò)重重障礙，為自己喝彩。

　　人生道路蜿蜒曲折、崎嶇不平。一道道險(xiǎn)關(guān)在前方阻攔�；蛟S就在你不經(jīng)意時(shí)，它已向你靠近，頓時(shí)把你擊倒在地。這時(shí)，你就應(yīng)該拿出勇氣，從地上爬起，大喊一聲，為自己喝彩，畢竟成功是靠自己。

　　回望過(guò)去，你面對(duì)挫折，卻決不低頭，微笑著，展開(kāi)自己的雙手，毅然向前邁出腳步，把一個(gè)個(gè)困難踩在腳底，讓它們成為你向前的動(dòng)力，讓它們成為你通往成功路上的墊腳石。這時(shí)，你應(yīng)該喝彩，為自己的勇敢喝彩。

　　放眼現(xiàn)在，你依然兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作�？朔�了重重困難的你卻從不驕傲自滿、自高自大，依然堅(jiān)守自己的'崗位。這時(shí)，你應(yīng)該喝彩，為自己的勤奮喝彩。

　　展望末來(lái)，人生的道路依然曲曲折折，你依然充滿自信，相信自己通過(guò)努力定會(huì)拼搏出屬于自己的一片藍(lán)天。這時(shí)，你應(yīng)該喝彩，為自己的自信而喝彩。

　　當(dāng)你失意時(shí)，為自己喝彩吧，相信一聲喝彩可能會(huì)成為你振作的支柱；當(dāng)你失敗時(shí)，為自己喝彩吧，相信一聲喝彩可能會(huì)成為你向前的動(dòng)力；當(dāng)你傷心時(shí)，為自己喝彩吧，相信一聲喝彩可能會(huì)成為你歡樂(lè)的源頭。

為自己喝彩作文15

　　很多人都為別人喝彩，卻忽略了自身的優(yōu)點(diǎn)，也忘記了為自己喝彩。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛進(jìn)入新學(xué)校、新環(huán)境，對(duì)同學(xué)、對(duì)老師都很生疏，甚至還有些害怕和緊張，未免總是犯錯(cuò)。漸漸地，我從一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩，變成了一個(gè)寂寞又沉默的人。

　　終于有一天，事情突然大逆轉(zhuǎn)。這一天，我們學(xué)校舉行了一次“寫(xiě)字小能手”比賽。老師問(wèn)我們誰(shuí)要參加，并提醒我們只有五個(gè)名額。寫(xiě)字好的都上去了，還差一個(gè)名額，老師看了看我，說(shuō)道：“你上來(lái)”。我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，老師在喊我？我做夢(mèng)般的站在了講臺(tái)上。后來(lái)我才知道，原來(lái)老師是在給我展示的機(jī)會(huì)。

　　我不會(huì)辜負(fù)老師的期望，便開(kāi)始了“練字旅行”。沒(méi)想到這次“旅行”這么順利，我只寫(xiě)了兩遍就已經(jīng)寫(xiě)得很好了。

　　比賽向我們“走”來(lái)了，我又緊張又興奮，在比賽前，我對(duì)自己說(shuō)一定要認(rèn)真，沒(méi)想到我認(rèn)真起來(lái)的字比以前好看多了，于是我就想這次參賽我一定會(huì)拿獎(jiǎng)。

　　結(jié)果公布時(shí)，不出我所料，我拿了全校一等獎(jiǎng)。老師、同學(xué)們?yōu)槲液炔�，我也為自己喝彩！這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也有優(yōu)點(diǎn)��！

　　在今后的.日子里，不知道怎么了，感覺(jué)一股暖流流遍全身，整個(gè)人都回到了原來(lái)的樣子，并從孤寂中走了出來(lái)。而且我還交了很多好朋友，也成了老師的得力小助手。

　　我相信，很多人都是得到了別人的喝彩取得了成功，所以請(qǐng)努力地為自己喝彩吧！

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