我的未來(lái)不是夢(mèng)作文錦集(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)作文,希望能夠幫助到大家。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。李白的夢(mèng)想是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”;杜甫的理想是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!;辛棄疾的理想是“了確君王天下事,贏得生前身后名”。我像很多人一樣,也有一個(gè)理想,我的思緒一下子被拉到了二十年后。
那是二零三三年,由于環(huán)境被污染,我們想到了各種保護(hù)地球的方法。我成為了一名老師。我從大學(xué)畢業(yè)后就有了1米80的個(gè)子。攻讀下碩士學(xué)位后,我來(lái)到了一所初中任教。那時(shí)的黑板是自動(dòng)化的,用手就可以像撥動(dòng)手機(jī)屏幕一樣撥動(dòng)黑板。教師們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰了。
上課鈴一響,我去上課了。我教給學(xué)生們?cè)里w的氣概,教給他們文天祥的抱負(fù),教給他們郭沫若的詩(shī)篇,教給他們聞一多的愛(ài)國(guó)情懷。我要讓他們積累和了解更多的事情。上課時(shí)也不需要提問(wèn),每位學(xué)生的`桌子上都有一個(gè)感應(yīng)器,學(xué)生的答案會(huì)在這里直接傳送到電腦上,再由電腦給出答案的對(duì)錯(cuò)。這就代替了過(guò)去通常使用的考試。
我還會(huì)給孩子們一節(jié)課來(lái)閱讀他們喜歡的書(shū)。讀書(shū)可以讓他們多學(xué)一些課本以外的東西。
這時(shí),清風(fēng)拂面,我從遐想中回到了現(xiàn)實(shí)。想到剛才的事情,我不禁笑了起來(lái)。為了完成這個(gè)夢(mèng)想,我要開(kāi)始努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)技能,將來(lái)成為一名優(yōu)秀的老師,為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的人才,讓祖國(guó)更加富強(qiáng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2
救護(hù)車(chē)上的燈一閃一閃的光芒,讓我慌張,連續(xù)不斷的聲音,讓我揪心。又是誰(shuí)從鬼門(mén)關(guān)走了一趟,看著從樓下經(jīng)過(guò)了救護(hù)車(chē),我心里默默想到。
疾病是人類(lèi)不可避免的,沒(méi)有人是長(zhǎng)生不死的,應(yīng)該去坦然面對(duì),越是恐懼越是害怕,病魔就會(huì)緊緊地纏在你身上。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名消除病魔的人——醫(yī)生。
小時(shí)候,我陪著媽媽去醫(yī)院打針,我問(wèn)媽媽為什么要打針,媽媽說(shuō)是為了讓我們健康。在醫(yī)院里,我看見(jiàn)許多病人,他們都是一臉無(wú)精打采的樣子,有的還在排著隊(duì)等待醫(yī)生來(lái)看病。人群中,我注意到一個(gè)老奶奶。
她滿頭白發(fā),臉上布滿了細(xì)紋,瘦骨嶙峋。只見(jiàn),她正拿著一個(gè)杯子在飲水機(jī)旁,她的手顫顫巍巍地,好像下一秒就要倒下去似的。我快步上前幫助她,“奶奶,我來(lái)幫你吧!”我輕聲說(shuō)道,便奪過(guò)她手里的杯子了,幫她接了一杯水!爸x謝你啊,小姑娘,年紀(jì)大了,手腳也不靈活了,只能靠在醫(yī)院續(xù)幾天命了!薄澳棠棠悴灰@么沮喪,只要有樂(lè)觀的心態(tài)就能戰(zhàn)勝一切。您一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的!蹦棠淘境蠲伎嗄樀臉幼樱K于露出微微笑容。
醫(yī)生是人間的白衣天使,憑借一雙手把無(wú)數(shù)人從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái),醫(yī)生是一種最高尚的職業(yè),也是我所向往的職業(yè),減輕病人的痛苦是可貴的。無(wú)數(shù)的`人因?yàn)橛H人的逝世而嚎啕大哭,郁郁寡歡。
我相信,只要我努力、堅(jiān)持、奮斗,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想不是用腦子轉(zhuǎn)起來(lái)的,而是用自己的雙手奮斗出來(lái)的,永遠(yuǎn)不要只是口頭上說(shuō)說(shuō),這樣的夢(mèng)想沒(méi)有價(jià)值,每個(gè)人都有夢(mèng)想,而有的人實(shí)現(xiàn)了,有的人卻還在做夢(mèng)。人因?yàn)橛袎?mèng)想而奮斗,有目標(biāo)而努力,我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3
不渴望擁有光環(huán)彩帶,也不在乎艱難困苦中的苦與樂(lè)。我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
從小就被披上了“笨蛋”的名號(hào),7歲上一年級(jí),由于成績(jī)太爛被迫留級(jí),好不容易上了二年級(jí)由于思考遲鈍整天被同學(xué)嘲笑。而年幼的我卻不知我的未來(lái)正承受著考驗(yàn),直到三年級(jí)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己與別人差距的太遠(yuǎn)了。用老師的話說(shuō)是七竅通了一竅——“一竅不通”。于是,從此書(shū)桌上多了我伏桌苦讀的身影。
轉(zhuǎn)眼間,四年級(jí)又向我招手了,感嘆時(shí)光逝之迅速,而我三年級(jí)的知識(shí)我才懂得了皮毛而已,我暗暗下定了決心:“拼一拼”。暑假中又少了我在大街上玩耍的影子,一頭鉆進(jìn)書(shū)海中暢游,伙伴們說(shuō)不?吹轿彝嫠A耍麄儾恢以趧(chuàng)造我的未來(lái)!
功夫不負(fù)有心人,在四年級(jí)、五年級(jí)以及六年級(jí)的三個(gè)春秋中,我收獲頗多,可是誰(shuí)知這點(diǎn)成就背后是多少個(gè)早上迎太陽(yáng)升起,多上個(gè)晚上挑燈夜戰(zhàn),奧林匹克不曾離手;口中“溫故而知新、明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的詩(shī)句不曾離口。但緊這著點(diǎn)“墨水”,距“尖子生”的行列還相差甚遠(yuǎn)呢!我還得為我的.未來(lái)努力一把!
小學(xué)一畢業(yè)意味著我又進(jìn)入了未來(lái)的考驗(yàn)之中。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,每天都是在“三點(diǎn)一線”間來(lái)也匆匆、去也匆匆。求知的渴望是我忘記睡眠、忘記嚴(yán)寒酷暑。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗我也小有成就,但我知道人外有人、天外有天。我更得多付出努力為我的未來(lái)奮斗!
這一切的動(dòng)力都源于我相信:“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”,同樣,把張雨生的這首歌送給天下為未來(lái)拼搏的人,不管你是學(xué)生、上班一族還是打工仔。愿你成功!靜聽(tīng):我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真過(guò)好每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)…
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4
人生如一場(chǎng)夢(mèng),從呱呱落地的那一刻起,注定是一步步走向死亡。而在這個(gè)交織著歡樂(lè)和悲傷的階段,擁有夢(mèng)想是我們的人生導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,人生就劃上了完美的句號(hào)。
夢(mèng)想是大海航行中的指南針,為我們的人生道路指明了方向;夢(mèng)想是花瓣鋪就的道路芳香伴隨著我們的成長(zhǎng);夢(mèng)想是黑夜前行道路中的燈光,讓我們朝著成功一步步邁進(jìn)。
小時(shí)候的我,根本不知道夢(mèng)想是什么,慢慢在長(zhǎng)大的,現(xiàn)在的我,也不知道它的深意,只知道它是我人生追逐的目標(biāo)。在我幻想的匣子中有無(wú)數(shù)色彩繽紛的夢(mèng)想:成為一名作家、設(shè)計(jì)師或是留學(xué)生亦或是公司職員等等,而對(duì)于現(xiàn)在的我那些都是遙不可及的,唯今之計(jì),就是認(rèn)真讀書(shū),考上重點(diǎn)大學(xué),才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。
父輩們常說(shuō),像我這樣的農(nóng)村學(xué)生,走出大山就只有讀書(shū)這一條路。我贊同也承認(rèn),我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),跟著自己的心走才會(huì)創(chuàng)造一番屬于自己的天空。曾經(jīng)的我想象著自己是一只雄鷹,能夠搏擊長(zhǎng)空;是一棵大樹(shù),為人類(lèi)的呼吸作出貢獻(xiàn);是夜空中的星星,照亮在黑夜中前行的'人的路。換過(guò)來(lái)想,自己是一只麻雀,一樣可以嬉戲在草叢中;是一株小草,依然可以頑強(qiáng)的生活在天地之中,給世界增添一份綠色;是一只螢火蟲(chóng),依然可以給前行的人提供一絲絲光明。我相信,自己是獨(dú)一無(wú)二的。
看著老師們殷切希望的眼神、同學(xué)們的關(guān)心照顧自己時(shí)的樣子自己父母眼神中的期盼。我想,是該我回報(bào)他們的時(shí)候了。以一種積極向上,孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
我深信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5
獨(dú)自一人在電腦前思考,耳邊聽(tīng)著張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,也許是因?yàn)橹芄P暢演唱了這首老歌,我也在不知不覺(jué)中喜歡上了它。聽(tīng)著聽(tīng)著,我變得思緒萬(wàn)千,想到了自己的未來(lái),那是否只是夢(mèng)而已?
未來(lái),那是一個(gè)怎樣的時(shí)間概念?我很認(rèn)真的回答,我不懂。我只想著我的未來(lái)一定是輝煌的!但我又該如何去創(chuàng)造這樣一個(gè)未來(lái)呢?
對(duì)!只有從現(xiàn)在的一舉一動(dòng)開(kāi)始做起!我要認(rèn)真地過(guò)自己所擁有的每一分鐘,做自己快樂(lè)的事,做對(duì)自己有意義的事!
原來(lái),我總是以為未來(lái)很遙遠(yuǎn),我不必想那么多,只要高興就好了?墒请S著我的成長(zhǎng),未來(lái)與我近了,越來(lái)越近……
但我覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活,的確是很糟糕的,每天伴著星星上路,陪著月亮回家!叭c(diǎn)一線”的生活,總是來(lái)去匆匆。但我堅(jiān)信,我的努力終究會(huì)換來(lái)成功!風(fēng)風(fēng)雨雨中,我在勤奮中求索;寒暑之季,我在拼搏中渴望成功。
我的愿望是成為一名出色的工程師,那么現(xiàn)在,我就要努力朝著這個(gè)理想飛翔,飛向藍(lán)天,飛向白云,飛向新天地……
我突然對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,我要像灌籃高手——櫻木花道一樣,用最自信的聲音對(duì)著天空喊:“My future is not a dream!”
那動(dòng)聽(tīng)的歌聲又回旋在耳邊:
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)
我認(rèn)真的'過(guò)每一分鐘
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的心跟著希望在動(dòng)
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘
我的未來(lái)不是夢(mèng)
我的心跟著希望在動(dòng)
跟著希望在動(dòng)
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文6
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后可以給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的:再大點(diǎn),我的夢(mèng)想是可以好好學(xué)習(xí):現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是考上名牌大學(xué),那未來(lái)……
未來(lái)是未知的,沒(méi)有人可以肯定它的糟糕,也沒(méi)有人可以肯定它的'美麗。只有我,只有我才可以描繪它的樣子,因?yàn)槊枥L它的畫(huà)筆在我手上,描繪它的色彩也在我手上。我可以讓它成為一幅姹紫焉紅的豐收?qǐng)D,也可以把它描繪成一幅只有黑、白兩種色彩失敗圖,一切機(jī)會(huì)都在我的手中,我只要再努力那么點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)成功。
有人說(shuō):未來(lái)太渺茫了?晌艺f(shuō):未來(lái)就在眼前,明天對(duì)于今天、昨天來(lái)說(shuō),就是未來(lái)。我昨天的失敗,不代表明天的“失敗”;我今天的成功,不代表明天的“成功”。一切都取決于我的“過(guò)程”。我認(rèn)真的對(duì)待了這次考試,僅管我失利了,但我卻又成功了,我成功的獲取了這次“過(guò)程”中的種種,我知道了不足,得到了提高,那我明天就肯定會(huì)成功。因?yàn)槲沂稚嫌辛四菙?shù)不清的色彩和畫(huà)筆;如果這次考試我作弊了,我成功了,但我又慘敗了,因?yàn)槲覍?duì)于這“過(guò)程”一無(wú)所獲,那么明天,我必定會(huì)以失敗告終,因?yàn)槲覜](méi)有畫(huà)筆和色彩。
因此,不要管未來(lái)是什么樣子,我們所需要的是積極的尋找色彩和畫(huà)筆,而不是坐在那兒虛嘆:“未來(lái)太渺茫了!
我的未來(lái)不是夢(mèng),是一幅等待我描繪的未來(lái)圖。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文7
我的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng),我現(xiàn)在置身于未來(lái)小學(xué)的音樂(lè)教室內(nèi),每天的課堂讓我感到非常愉悅。
這一節(jié)課,是一年級(jí)(8)班的小朋友來(lái)這上課,這是他們的'第一節(jié)音樂(lè)課,但是,我相信他們肯定會(huì)鬧,孩子不鬧怎么叫孩子呢?
小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)紛紛來(lái)到門(mén)口了,但是我看見(jiàn)他們都沒(méi)帶鞋套,就叫他們脫掉鞋子進(jìn)來(lái)。
我當(dāng)然會(huì)給他們排座位,但是,我絕對(duì)不會(huì)像以往一樣,男生和女生坐,我會(huì)按男男女女分的。分完座位后,我介紹了一下我自己:“小朋友,你們好,相信你們的語(yǔ)數(shù)老師也有代號(hào),我也不例外,我的代號(hào)叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲!”
這幾句話,就像一個(gè)炸彈一樣,在他們之間炸開(kāi),同學(xué)們都議論紛紛、交頭接耳,有的說(shuō):“這個(gè)老師上課好玩嗎?我是有點(diǎn)喜歡四葉草老師了!庇械恼f(shuō):“看來(lái)這個(gè)老師會(huì)理解我們呢。我現(xiàn)在突然不想上幼兒園了耶!”還有的說(shuō):“我喜歡音樂(lè)課,音樂(lè)老師四葉草萬(wàn)歲!”
我放了一段《大夢(mèng)想家》他們果真安靜下來(lái)了。還有許多人跟著唱起來(lái)。
我說(shuō):“你們下次來(lái)要穿鞋套!蔽覐椓艘欢胃,說(shuō):“這首歌叫《青春修煉手冊(cè)》,我們今天先學(xué)一段,這是我們最后一節(jié)課要教完的歌!
我隨著自己彈的歌輕輕唱起來(lái):跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手......
許多小朋友也唱了起來(lái),這畢竟是曾經(jīng)風(fēng)靡全球的歌嘛!
兩節(jié)課的時(shí)間在悄悄地溜走,“叮鈴鈴,同學(xué)們,下課......”我宣布了下課后,就讓他們出去了。
我每天都過(guò)得很快樂(lè),我覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文8
九月金秋,秋高氣爽,桂花飄香,書(shū)聲瑯瑯。陽(yáng)光不再炙熱,但我們更加積極。進(jìn)入這個(gè)爽朗的秋,我們又大了一歲,步入了九年級(jí)。我的夢(mèng)想更堅(jiān)定了,離我的目標(biāo)也越來(lái)越近了。
我一直有一個(gè)很堅(jiān)定的夢(mèng)想——考進(jìn)一中,再考上一所理想的大學(xué)。
進(jìn)入了九年級(jí),離人生的第一道關(guān)卡只有短短不到三百天了。我漸漸收斂了懶散庸閑的性子,我不再像以前那般貪玩,也慢慢有了一種前所未有的危機(jī)感。
我不再一下課就去玩樂(lè),一有空就去偷懶。課間,商店、操場(chǎng)、走廊、操場(chǎng)、花園再也沒(méi)有了我留連的身影卻總能在教室中看到我買(mǎi)頭做題的樣子。
我那個(gè)簡(jiǎn)單的.夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)不算太難,卻又不算觸手可及。以我現(xiàn)在的成績(jī),達(dá)到夢(mèng)想是很有難度的,稍有懈怠,這個(gè)夢(mèng)想便只能是一個(gè)“遙不可及的夢(mèng)”了。
正因?yàn)闆](méi)有把握,所以我才有更大的動(dòng)力。正是因?yàn)橛羞@種壓迫感,我才更想把它做好。
現(xiàn)在的我,不必在夜晚“鑿壁借光”來(lái)連夜苦讀,也不必以“囊螢映雪”的方法來(lái)日夜學(xué)習(xí),更不必“頭懸梁,錐刺股”,因?yàn)楝F(xiàn)在的條件不像那時(shí)候艱苦,但是,這種不斷進(jìn)取,埋頭苦干的精神卻是我應(yīng)該擁有的。
有了一個(gè)心中永恒的夢(mèng),我們就應(yīng)該有一股源源不斷的干勁。流再多淚,吃再多苦,都是我們通往理想的墊腳石。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。在這個(gè)花一般的年紀(jì)里,正是意氣風(fēng)發(fā),埋頭苦讀的時(shí)候,F(xiàn)在的辛勤,才能換來(lái)未來(lái)的成就。我也應(yīng)向古人一般,帶著一顆“考取功名“的決心,這樣我的未來(lái)才不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文9
在我的人生道路中,我嘲笑烏云的平庸無(wú)為;我羨慕星星的閃閃發(fā)光;我未來(lái)想做一個(gè)像星星一樣閃閃發(fā)光的人,不想做跟烏云一樣平庸無(wú)為的人,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我們這個(gè)年齡是人生中最美好的時(shí)刻,我們的大腦可以?xún)?chǔ)存無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),我們的.的精神像地上的野草一樣,火燒不掉,腳踩不死,風(fēng)吹不倒,這些告訴我,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我對(duì)我的未來(lái)想過(guò)很多,如:我想成為一名才華橫溢的作家,我知道要想成為作家,寫(xiě)作肯定是必須要成為熟悉的朋友,開(kāi)始我的寫(xiě)作能力不好,有時(shí)候?yàn)E竽充數(shù);自從有了這個(gè)夢(mèng)想我每次都認(rèn)真地寫(xiě)作,特別在吳老師的指導(dǎo)下,我的作文也慢慢有了思路。懂得作文不僅要語(yǔ)句通順,還要語(yǔ)句優(yōu)美,語(yǔ)句的優(yōu)美當(dāng)然離不開(kāi)平時(shí)的積累及多看課外書(shū)。
于是,我利用暑假的兩個(gè)月,從圖書(shū)館里借來(lái)了10本書(shū),其中《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)給我留下了深刻的印象;這本書(shū)記錄的故事,有的令人捧腹大笑,有的令人深思故事有的很短小,有的則很長(zhǎng)很長(zhǎng);有打獵的故事,有歷險(xiǎn)的故事,有旅游的故事等等,吹牛大王他豐富的想象力和冒險(xiǎn)精神值得我們學(xué)習(xí)。自從暑假讀完了10本書(shū),并認(rèn)真寫(xiě)了讀書(shū)筆記。我的寫(xiě)作能力大大的提高了,也喜愛(ài)上了閱讀,這真是提高作文的好助手。
雖然我的作文有了提高,但我還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)作,還要在寫(xiě)作這方面下更深的功夫;我知道我這個(gè)夢(mèng)想,有可能會(huì)被別人嘲笑,但我相信青春沒(méi)有地平線,只要堅(jiān)持,一切皆有可能。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),只要我肯努力,我相信我的未來(lái)能像星星一樣閃閃發(fā)光。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文10
在我的未來(lái)世界里,我是一名造福人類(lèi)的發(fā)明家。我為生活在黑暗中的盲人發(fā)明了電子眼,使他們重見(jiàn)光明,享受這五光十色的大千世界;我為眷戀祖國(guó)的華僑老人發(fā)明了飛碟,使他們回到祖國(guó)的懷抱;我為垂危的病人發(fā)明了醫(yī)護(hù)機(jī)器人,讓他們身體健康……
在我的未來(lái)世界里,我走遍了天涯海角,飽覽瑰麗多姿的世界,旅途中也一路播撒我的愛(ài)心。
那一天,我正乘著飛船在天空中飛翔,突然聽(tīng)到一個(gè)老人的嘆息聲:“哎!落葉歸根!我生在大陸,就不能死在大陸嗎?我是多么想念我的同胞,多么想和他們團(tuán)聚!边@一連串的話打動(dòng)了我,我走下飛船,來(lái)到老人的面前,對(duì)那位已經(jīng)奄奄一息的老人說(shuō):“老人家,您和我一起上飛船吧!我會(huì)把你送到你的祖國(guó)去的。”那位老人頓時(shí)感激不盡,不停地對(duì)我說(shuō):“年輕人,謝謝你了!”
在我的未來(lái)世界里,我?guī)椭^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)殘疾人,他們一傳十,十傳百,都知道了我。最令我難忘的是那個(gè)素曾相識(shí)的小女孩,她十分可愛(ài),可她的臉頰卻失去了光彩,迷人的笑容也顯得那么暗淡。她呆呆地站在人群中,多么想感受大自然的魅力。!多么不幸的小女孩,我不能袖手旁觀。于是我拿出了電子眼,走下了飛船,親切地對(duì)她說(shuō):“來(lái)!可愛(ài)的孩子,把它帶上!蹦撬{(lán)寶石般的眼睛重新放射出迷人的光彩。她對(duì)我說(shuō):“叔叔,您真好!”
在我的'未來(lái)世界里,我在浩瀚的天空中慢慢地欣賞著眼前五彩繽紛的大地。我又用望遠(yuǎn)鏡看見(jiàn)了很多不治之癥的病人,我立刻拿出了醫(yī)護(hù)機(jī)器人,它們可真是華佗再世呀!一忽兒,病人就健康的出院了。
在我的夢(mèng)想中,我好比是這個(gè)夢(mèng)的創(chuàng)造者,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗。我相信,夢(mèng)想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文11
曾一次次地想著,問(wèn)著:未來(lái),挺遙遠(yuǎn)的,但是,究竟有多遠(yuǎn)呢?或許,到現(xiàn)在我都還在它的漩渦里迷茫。未來(lái)離我們有多遠(yuǎn)?約莫也就從這兒到地平線吧!其實(shí),說(shuō)白了,下一秒就是未來(lái)。
未來(lái)的岔口很多,就像是天上的星星,你數(shù)不清。小時(shí)候,把未來(lái)想得很偉大,放眼全球;而如今,回眸望夢(mèng)想的影子,還有點(diǎn)虛無(wú)縹緲。長(zhǎng)大了,夢(mèng)想也遠(yuǎn)了。將自己埋沒(méi)在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線。難得有個(gè)時(shí)間好好想想,品味著巧克力的香醇,才發(fā)現(xiàn)迷失了自己。
看著趴在地上的小狗,懶洋洋的,它知道自己的.未來(lái)么?笑罷,笑過(guò)之后,其實(shí),未來(lái)離我們挺近的。生命只是曇花一現(xiàn)罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中,但別忘了,生命還有一半掌握在自己手中,看你如何去使用它,然后,用你手中的一半來(lái)尋找你的未來(lái)。
上帝并沒(méi)有虧待于每一個(gè)人,他對(duì)待任何人都是公平的,也沒(méi)有誰(shuí)能在上帝那兒開(kāi)通后門(mén)。所謂的公平與不公平,要么是人們的嫉妒心理在作怪,要么就是人為的罷了。每個(gè)人的未來(lái)都會(huì)是出奇的相似,有白雪皚皚的雪山,也有熱浪滾滾的大地。之所以人們的未來(lái)有這么多的不同,豈不是人們自我創(chuàng)作的結(jié)果。
付出就會(huì)有收獲,但并不是會(huì)馬上見(jiàn)效。沒(méi)準(zhǔn)是下一秒,也可能是若干年以后。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,未來(lái)不是夢(mèng)了,看你自己如何去控制。你墮落,生活虧待你;你努力,生活回報(bào)你。這一切的一切都取決于自身罷了。
堅(jiān)信著,過(guò)去,未來(lái)是一個(gè)夢(mèng);但現(xiàn)在,我的未來(lái)不再是夢(mèng),我會(huì)在重重道路中選擇汗水的付出,讓下一秒不會(huì)是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文12
雪野茫茫,你知道一顆小草的夢(mèng)嗎?在寒冷的冬夜里,一株新的小草在播種,然后繼續(xù)生根,發(fā)芽,結(jié)果就這樣走完了自己的一生。
那是小草的夢(mèng),是小草的未來(lái)。
勇敢的大雁往南飛,跨過(guò)千山和萬(wàn)水,努力,認(rèn)真的去追逐自己夢(mèng),放飛一只又一只風(fēng)箏,架起一座又一座理想的橋梁,成為一個(gè)又一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人!
不論你是窗前托腮凝思的少女,還是那在微風(fēng)中盡情奔跑的風(fēng)度少年,你都應(yīng)當(dāng)有自己的夢(mèng),自己的未來(lái),因?yàn)槟阋,每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng),即使在追夢(mèng)的跑道上失敗了,那也不要灰心喪氣,一挫不起。
毛姆,一個(gè)一流的作家,如果沒(méi)有他,就不會(huì)有那么多膾炙人口,精妙絕倫的篇章,然而造就這一切的全都源于毛姆的病——口吃。
換句話來(lái)說(shuō),是口吃造就了毛姆。造就了這棵文學(xué)界冉冉升起的夜空中最亮的星,那是毛姆的夢(mèng),是他的未來(lái),之后,他做到了,他向世人證明了他的未來(lái)不是夢(mèng),人有夢(mèng),就要努力去追,自己掌握自己的未來(lái)。
我們班的一位同學(xué),一個(gè)平民,普通的人,平日里總是會(huì)被忽略的.人,一個(gè)很沒(méi)有存在感的人,但他活出了生命的意義,生命的芬芳。他的夢(mèng),是成為一名運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上成為全場(chǎng)焦點(diǎn)的人,每次一和別人談到他的夢(mèng),他總是神采奕奕的。
但成功的背后往往有著你想象不到的付出的汗水和努力,每天體育課或下課時(shí),總會(huì)看到操場(chǎng)上的他,那個(gè)為夢(mèng)努力澆水灌溉的奮斗少年,正在一步又一步在他的夢(mèng)想路上踏上一個(gè)又一個(gè)深深的腳印。
因此,我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文13
我的未來(lái)是夢(mèng),還是我的未來(lái)不是夢(mèng),這一直在我的腦海中打轉(zhuǎn)。
也許吧,我起初認(rèn)為未來(lái)就是夢(mèng),機(jī)遇,巧合,這些都是我們所預(yù)料不到的,它會(huì)喬裝打扮,你固然拒絕,卻退卻不得,當(dāng)它離去后,你知道了它是誰(shuí),卻又拽也拽不回。就是這樣,一切都是一場(chǎng)夢(mèng),永遠(yuǎn)不知道背后的答案,它在我們勝利的時(shí)候給予最大的打擊,又在最傷心的時(shí)候送去最暖的安慰,命運(yùn)捉弄與人,唯有以一顆平定的心做最好的回復(fù)。
但一個(gè)工人用一塊塊磚塊筑城墻,即使有再大的暴風(fēng)雨來(lái)了,墻倒了,有了以前的經(jīng)驗(yàn),筑墻的速度也就快了,新的城墻很快就可以筑好。反倒是天天坐在旁邊歇著的工人,即使是天高云淡,風(fēng)和日麗,在它身旁的也只是一堆橫七豎八的磚塊。沒(méi)錯(cuò),機(jī)遇巧合,這些的確不在我們的意料之中,即使命運(yùn)捉弄與人,但實(shí)力永遠(yuǎn)會(huì)使這些災(zāi)難都過(guò)去的。曾記得,有位老師說(shuō)過(guò):“我不那么看重機(jī)遇,實(shí)力才是最重要的!笔堑,也許現(xiàn)在我也是那位工人,正在一個(gè)一個(gè)得將磚塊往上搭,踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地,我真的不知道以后的路上有沒(méi)有風(fēng)暴,有沒(méi)有雨水,但我相信即使真的會(huì)來(lái),我也會(huì)一樣腳踏實(shí)地得和以前一樣,等到那一天,我的磚塊滿滿,城墻高大,我的未來(lái)也就不是夢(mèng)了,一次次的'朗讀,動(dòng)筆,思考,都會(huì)撫平暴雨的來(lái)臨。
只有這樣,我的未來(lái)才不是夢(mèng),知識(shí)不會(huì)在一夜之間消失,也不會(huì)在一夜之間增長(zhǎng),因?yàn)橐磺卸际鞘聦?shí),不會(huì)改變。我唯一能做的,就是努力,不怕幸運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)指向失敗還是成功,即使是這樣也無(wú)所謂,做最好的自己“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,要相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
當(dāng)哪一天你夢(mèng)到了風(fēng)暴卷走了一切,你要知道,這只是個(gè)夢(mèng),不是未來(lái)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文14
夢(mèng),猶如一道突然在夜空中一掠而過(guò),虛幻而又真實(shí);夢(mèng),多變的神秘,神奇得美好。
對(duì)于青春期的我們來(lái)說(shuō),這是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)是寄托,是流淌的美好理想,更為每個(gè)人的所渴望之求。
我愛(ài)做夢(mèng)。在夢(mèng)里,我常常夢(mèng)見(jiàn)微不足道的自己居然臨駕一條血紅色的巨大超炫飛龍,在無(wú)邊無(wú)際的空中,自由翱翔,展翅高飛。我明白,那便是我所需求的自由。在夢(mèng)里,我可以做出許多許多讓人大吃一驚的各種各樣的事件,不想在現(xiàn)實(shí)中那般,受大人們束縛,這個(gè)不能做,那個(gè)不能做,甚至還要被迫于做一些你自己根本就不情愿的事。所以,我渴望夢(mèng)中的無(wú)限快樂(lè),喜歡夢(mèng)中得輕松自在與不被束縛的自由。
我十分向往我自己的理想——上完劍橋大學(xué)后,做一名作家,然后就是快快樂(lè)樂(lè)地活下去。很多人都說(shuō)我是屬于浪漫型的人,能夠如此熱愛(ài)寫(xiě)作,也并不奇怪。我雖然現(xiàn)在才讀小學(xué)五年級(jí),離大學(xué)還很遙遠(yuǎn)。所以,我覺(jué)得要從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗,證明我自己以后的未來(lái)不是夢(mèng),而是以后的事實(shí)。
最近我看了一部長(zhǎng)篇小說(shuō),叫《未來(lái),一定實(shí)現(xiàn)》,講述了一個(gè)女孩子從很高傲張揚(yáng)、認(rèn)為自己做什么都會(huì)成功變成了會(huì)刻苦奮斗去追尋夢(mèng)想的女孩子。因?yàn)樗朊撟,讓未?lái)的命運(yùn)掌握在她自己的手里。在書(shū)中,她的姐姐說(shuō)了這樣一句話:“既然你連為自己的`理想而奮斗的機(jī)會(huì)都不肯給自己,那么,梁優(yōu)夏,你就輸了。我們的未來(lái),我們的理想都是為了加瑪?shù)蹏?guó),為了梁氏家族,為了自己!”這么一小段的訓(xùn)斥人的話,給我一個(gè)極其深刻的印象。也是啊,要為自己的理想而奮斗才可以為所有人證明自己的理想不是夢(mèng)。
不愿費(fèi)心之人,必定被激流漩渦沖倒;而愿為自己的夢(mèng)想去奮斗的人,才可穿越重重危機(jī),證明我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文15
夢(mèng)想,就像是人生方舟上的一葉風(fēng)帆,激勵(lì)著每個(gè)人為了到達(dá)勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。
不肯費(fèi)力的人,被漩渦所嚇倒,退卻了;而勇敢的、努力的人,會(huì)渡過(guò)一道道激流險(xiǎn)灘,最后收獲成功的喜悅。ピ繚
我孩提時(shí)代,大人們所談?wù)摰摹扒迦A”、“北大”、“復(fù)旦”、“南開(kāi)”……甚至“牛津”、“劍橋”就飄過(guò)我的耳際,每當(dāng)他們談起這些學(xué)校時(shí),眼中就充滿了激動(dòng)的光芒。于是,在兒時(shí)的我的'心中,就深深地埋下了一顆希望的種子:將來(lái)要去闖一闖這些名牌大學(xué)!不久,我入學(xué)了。剛邁進(jìn)校門(mén)的我感到上學(xué)是一件多么新鮮、有趣的事。在學(xué)校,為了我心中那顆希望的種子,我一天天努力著。為了它,我在茫茫書(shū)海中吮吸著知識(shí)的甘露,貧乏的大腦日益充盈起來(lái),我知道了張衡和
牛頓,也認(rèn)識(shí)了孔子和惠特曼,接觸了祖沖之和歐拉……在和一個(gè)個(gè)巨人對(duì)話的同時(shí),我逐漸感到了我的成熟和充實(shí),我似乎感到了我正一天天縮短和我心目中的目標(biāo)的距離。我知道,要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,必然要有付出,但這又有什么呢?先人說(shuō)得好:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。而且,我知道,僅有付出還不夠,還必須努力競(jìng)爭(zhēng)!拔锞固鞊瘢m者生存”,“生活是一個(gè)宏偉的競(jìng)技場(chǎng),如果不去較量,就會(huì)被人流所淹沒(méi)”。
心靈的種子漸漸成長(zhǎng),我知道,它一定會(huì)開(kāi)花,結(jié)出美麗的果實(shí)。知識(shí)的海潮使夢(mèng)想的船日日變高,我正前進(jìn)著,既然選定了這個(gè)目標(biāo),就百折不撓地向前走吧,因?yàn)槲抑,我?/p>
未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì)珍惜每一分鐘!
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