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描寫的作文

時(shí)間:2023-10-08 10:42:59 寫什么的作文 我要投稿

描寫的作文4篇[推薦]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的描寫的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫的作文4篇[推薦]

描寫的作文 篇1

  一縷陽光照了進(jìn)來,正對(duì)著我,是我不得不睜開了疲倦的眼睛。

  早晨,一個(gè)紅通通的火球從地平線漸漸升起,太陽慵懶地跨著慢悠悠的腳步走著走著,卻不知有多少人,等著它。不知不覺,太陽已高高掛在天上……

  中午,太陽使用著它那特殊的力量,是土地烤得熟透了。卻不知,有多少人在咒罵它。

  一位小妹妹剛剛買的雪糕卻因?yàn)樘柾蝗幌霅鹤鲃×,把小妹妹的雪糕融化了,小妹妹大哭起來…?/p>

  不知不覺,一天悄然過去。又到了迎接黃昏的時(shí)刻——

  學(xué)生們?cè)邳S昏的注目下慢悠悠的走著,走著;老師在黃昏的尊敬下走著,走著;帶著孩子的家長(zhǎng)在黃昏的歉意下走著,走著……

  太陽準(zhǔn)備回家了,漸漸地,漸漸地,天空已經(jīng)被染成火一般的紅色。我望著這火紅的天空,心里不禁留戀起來。多美啊!在天空中的紅色,多美!照耀下來,多舒服啊……

  啊!黃昏,我覺得你最美了!比愛惡作劇的'太陽比起來,我更愛你;比皎潔的月亮起來,我更愛你;你,是獨(dú)一無二的。

描寫的作文 篇2

  在百花中我喜歡吊蘭、紫羅蘭、蘭花、百合花、郁金香、玫瑰花……但我最喜歡海棠。海棠花沒有玫瑰的芬芳,沒有蘭花的出名,也沒有郁金香的迷人,但是它外表樸實(shí),生命力頑強(qiáng)是我最欣賞的兩點(diǎn)。

  說起我家的海棠,就會(huì)想起那件事。有一天,我和媽媽在花園里無意中發(fā)現(xiàn)了那株海棠,那時(shí)它很瘦小,光禿禿的,一點(diǎn)都不好看,所以沒有精心的照顧它。過了幾星期,我去看了一下海棠,出乎意料的,它竟長(zhǎng)得精神抖擻,綠茵茵的',葉子邊還帶著紅色,可美了!

  有一個(gè)星期天,我和妹妹在花壇邊玩,一不小心踩到了海棠,以為沒大礙,可是過了一星期,那海棠耷拉著腦袋,無精打采的,好像在打瞌睡一樣。怎么辦呢?我連忙叫來媽媽幫忙,我兩先將泥土翻松,添加上新土再灑上肥料,澆上水,放到樹下,就這樣,過了幾星期,海棠慢慢地長(zhǎng)得精神起來,還枝繁葉茂,孕育了好幾株小海棠來,可美了。我想:小海棠也會(huì)慢慢地長(zhǎng)大,以后百分之百像它們的爸爸媽媽一樣美麗。

  海棠讓我知道了——要珍惜生命!

描寫的作文 篇3

  今秋登覽泰山后,我對(duì)那里的青松一直記憶猶新。

  每年,松樹給我的總是一個(gè)綠色的夢(mèng),透過斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影,擴(kuò)散開來。每當(dāng)大雨傾盆,他總是灑脫一笑,昂首挺胸,傲然矗立;每當(dāng)風(fēng)欺雪壓,他總是默默忍受,不畏風(fēng)雪,不畏嚴(yán)寒;每當(dāng)烈日當(dāng)空,他也總是挺直身軀,不畏酷暑,不畏烈日,還為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。

  我忽然覺得那松樹粗糙的.樹皮,碧綠的松針,一定都有自己的故事:坎坷的故事,令人心碎的故事,發(fā)人深思的故事。

  可又有誰懂得松的強(qiáng)勁不屈,不畏挫折呢?又有誰知道他吃的苦,受的罪呢?又有誰明白他的內(nèi)斂和沉重呢?

  要知道,有一種堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)因?yàn)榇煺鄱浫酢?/p>

  要知道,有一種內(nèi)斂,不會(huì)因?yàn)轫樉扯鴾\薄。

  要知道,有一種挺拔,不會(huì)因?yàn)閴浩榷鴱澢?/p>

  我希望,來年,當(dāng)我觸摸那粗糙的樹皮時(shí),我能觸摸到他內(nèi)心的喜怒哀樂,觸摸到他骨子里的堅(jiān)強(qiáng)不屈,觸摸到他血液里的百折不撓。

  我希望,無論時(shí)光如何變遷,他永遠(yuǎn)都是那棵青松,一如初見。

描寫的作文 篇4

  我們這幫初三的人啊!個(gè)個(gè)有張鐵打的嘴,能說會(huì)道,而且呀,還都有兩只順風(fēng)耳呢!這不,順風(fēng)耳似乎聽到了什么風(fēng)聲——本周五不上課,老師們不知有什么事,放假一天。

  滅哪,1天假期!還有40天中考,這簡(jiǎn)直想都不敢奢想!不管怎么說,至少可以抽半天時(shí)間好好放松一下了。班里頓時(shí)沸騰了,我們這幫人更是忙著計(jì)劃起來,嚷嚷著怎么過這極其可貴的一天。可是有些同學(xué)說是白日做夢(mèng),因此,這個(gè)舉“班”矚目的消息必須得到老師的證實(shí)。但過了整整一天,也沒等到年級(jí)主任來宣布這個(gè)消息,結(jié)果懸著呢!只能等到星期四再證實(shí)了,

  星期四——這關(guān)鍵的一天,在我們的企盼中姍姍而來。

  早上第一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師與往常一樣走進(jìn)教室,慢條斯理地說:“今天復(fù)習(xí)初二的‘二元一次方程’!苯是老的辣,從數(shù)學(xué)老師的臉上競(jìng)找不到一點(diǎn)兒要放假的蛛絲馬跡。

  “老師,明天放假嗎?”終于,我們這幫人中有一位沉不住氣了,直截了當(dāng)?shù)貑柕。霎時(shí),近百只眼睛立即聚焦到老師臉上。

  “我現(xiàn)在就放你們的假,行不行?”數(shù)學(xué)老師眉頭一皺,嚴(yán)厲的目光向我們掃視過來。誰還敢再說一個(gè)字?我們個(gè)個(gè)像被霜打蔫了的茄子,趕快埋下頭去求那二元一次方程的解。

  有了這位同胞的.慘痛教訓(xùn),我們這幫人不得不采取迂回戰(zhàn)術(shù),我們選擇拭探的對(duì)象是英語老師。

  “老師,我們的中考作業(yè)本做好了,明天講吧?”自習(xí)課,我們幾個(gè)瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì),來到辦公室主動(dòng)向英語老師示好,其實(shí)是醉翁之意不在酒。英語老師可不知道這些彎彎繞,立刻喜上眉梢。這是我們這幫人第一次這么主動(dòng)學(xué)習(xí)啊!連那個(gè)平時(shí)很不喜歡英語的小胖子也不甘落后,一同來問學(xué)習(xí)的安排呢!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成了乖寶寶,英語老師怎么不感動(dòng)?

  “不,明天我們老師開會(huì),你們得放假一天!庇⒄Z老師口氣里似乎有無限遺憾。

  “噢——”十幾張嘴巴都變成了一個(gè)個(gè)小圓圈,真是得來全不費(fèi)功夫!明天真的放假!快樂就像頑皮的小精靈立即撥動(dòng)了我們的心弦,1—2—3—4—5—6—7,我們歡唱,原來生活里也有陽光!我們無法掩飾歡樂的心情,迅速跑出英語老師的辦公室,且歌之,舞之,蹈之。英語老師看著我們,似乎覺察到自己說漏了嘴,趕忙追上來對(duì)著我們正色道:“回家好好復(fù)習(xí),下周考試得給我考考好!”

  “老師,你太好了,下周一定考考好!考考好!”我們邊說邊舞邊退邊唱。只消一忽兒,我們一個(gè)個(gè)便如脫兔,飛一般連蹦帶跳地回到教室,正欲大聲宣布大好消息,卻被檢查自習(xí)課紀(jì)律的班主任逮了個(gè)正著,這下可慘了……唉,我們這幫可憐而又可愛的人喲!

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