(精品)老師作文400字4篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的老師作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文400字 篇1

敬愛的老師：

　　您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。

　　老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的`目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步�？傊�，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。

　　老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益。

　　此致

　　祝身體健康！青春永駐！

　　您的學生：小可

老師作文400字 篇2

　　我愛青園，是因為它給我一個良好的學習環(huán)境，在青園的每一處角落都會有同學們的歡聲笑語。我愛老師，是因為她們讓我知道了該如何成為一名合格的小學生。既有耐心，又有愛心地教會我們做人的道理和豐富的知識。

　　青園小學是長沙市很有名氣的重點小學。我們站在學校門口，你便會看見四個金色的大字——青園小學，這幾個字，寫得筆力勁挺，十分美觀，一排排伸縮門像威武的衛(wèi)兵保護我們全校同學的安全。一進校門便看到了高高的教學樓，那里是我們學習的場所。早晨，你來到學校，就能聽到朗朗的讀書聲，處處彌漫書香的氣息。圖書室是我們青園值得贊美的一處角落，那里擺放著浩如煙海書籍，我們一起在圖書室里分享讀書的快樂，豐富我們的視野，在這里使我們知道了天文地理常識。

　　老師，她們是值得我們敬佩和感恩的.。當我們還沒來到教室，她們就已經為我們布置好了一切，讓我們快快樂樂的學習；當我們在上課時，她們會毫不保留的把所有知識交給我們；當我們放學后回到了家，而她們還在辛苦的批改我們的作業(yè)。老師像一把鑰匙，給我們打開了知識的大門。

　　青園是我們的家，給我們帶了溫暖。老師是我們指路牌，她為我們指出了正確的方向，我愛青園！我愛老師！

老師作文400字 篇3

　　我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

　　剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內心開始糾結了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了�！比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的.農夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。

　　到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水�！眲傞_始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了�！�

　　生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。

老師作文400字 篇4

　　姐姐老師，有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，圓圓的臉蛋上一雙明亮的大眼睛。她特別喜歡穿白色和黑色的衣服，配上她那長發(fā)飄飄，看起來“very smart”，也就是非常時髦。她呀，就是我們的語文老師，由于剛剛參加工作，特別年輕，就像我們的大姐姐一樣。

　　奇妙的教學方式

　　姐姐老師的課就像一場奇妙的旅程，有“蘿卜蹲讀書法”、“角色互換自檢法”、“情景再現互動法”，聽到這些名字你是不是覺得特別稀奇。特別是“蘿卜蹲讀書法”，老師叫一個同學站起來讀書，讀完后，這個同學可隨意叫另一個同學，那個同學必須立刻站起來接著讀，以此類推。這樣一來，我們誰都不敢開小差，因為不知道會不會被突然點到。

　　游戲大集合

　　姐姐老師不僅是語文老師，還是綜合、科學課的.老師呢!如果今天的內容學完了，我們就可以玩游戲了。擊鼓傳花這個游戲屢試不爽，花傳到誰手上，就由誰上臺表演節(jié)目。同學們表演最多的節(jié)目就屬笑話了，雖然大多數笑話一點也不搞笑，哈哈，但是我們照樣玩得很開心。

　　抓我沒商量

　　姐姐老師也有嚴厲的一面，對我們的學習要求很高，特別是對上課不專心的同學毫不手軟。這不，我最近上課時老做小動作，就被老師批評了幾次�，F在，每當我想做小動作時，抬頭看看老師的眼神，心頭一緊，趕緊縮回了手，好可怕呀……

　　她真好，帶給我們知識，帶給我們快樂，帶給我們關懷…… 她，就是張莉老師。

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