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（合集）與書為友作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的與書為友作文，希望能夠幫助到大家。
與書為友作文1
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙鐣�(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。
我們可以從書海中學(xué)到歷史賦予我們的責(zé)任，學(xué)到我們與故鄉(xiāng)，乃至祖國(guó)的淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰(zhàn)爭(zhēng)，落花和邊陲，書賦予我們成長(zhǎng)的蕊。在文化的長(zhǎng)廊中，我們逐漸成長(zhǎng)為有道德、有理想、有文化的人。
如果沒(méi)有書，人類將在刀耕火種的'原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌�，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
與書為友作文2
今天上午第三節(jié)課，朱老師組織我們班去學(xué)校圖書館看書，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都?xì)g呼跳躍。
我們排著整齊的隊(duì)伍，踮著腳尖眺望圖書館的門，真是迫不及待了。走進(jìn)圖書室，首先映入我眼簾的是那一排排整整齊齊、擺放有序的圖書，裝滿了大大小小的柜子。有文學(xué)類的、數(shù)理類的、科學(xué)幻想類的……數(shù)也數(shù)不清，讓我眼花繚亂。同學(xué)們都在選自己喜愛(ài)的書。我選了一本有關(guān)十二星座的'書，津津有味地讀了起來(lái)。啊!原來(lái)我是“處女座”。這樣的人做事認(rèn)真仔細(xì)，性格開(kāi)朗大方，事業(yè)心強(qiáng)，還有愛(ài)心，將來(lái)一定有大作為……我正沉浸在浪漫而又神奇的幻想世界時(shí)，下課鈴響了，我愛(ài)不釋手地放下手中的書。
我喜歡我們學(xué)校的圖書館，因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里暢游，讓我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。我今天的收獲可真大呀!
與書為友作文3
大家好，我是方志蕙，今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳?shù)耐�，小時(shí)候，媽媽講給我聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當(dāng)我長(zhǎng)大了，再一次回頭看著篇童話是卻有不一樣的見(jiàn)解。
故事中，兩個(gè)騙子固然狡猾，但我認(rèn)為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿足自己的.虛榮心；是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实�，為了取悅皇帝，為了證明自己是一個(gè)聰明的人而說(shuō)謊，把虛無(wú)縹緲的東西說(shuō)成是真正的物體，誘導(dǎo)皇帝。騙子正是抓住人們愛(ài)慕虛榮的弱點(diǎn)所以才得逞。
而孩子呢？他們擁有著最純潔無(wú)暇的童心，說(shuō)出了事實(shí)，這才讓眾多人明白了真相。
想想自己，我們又何嘗不是呢？吃著這個(gè)又想玩那個(gè)，買了這個(gè)又要買那個(gè)，虛榮心越來(lái)越大，怎么也填不滿，從而失去那個(gè)真誠(chéng)，純潔，善良的童心。
謝謝大家。
與書為友作文4
我是一個(gè)不大喜歡讀書的小女孩，但是這個(gè)暑假通過(guò)了一件事情，讓我喜歡上了讀書。并且讓我知道了，書可以讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)知識(shí)。
記得那天晚上，剛吃完晚飯。媽媽說(shuō)我們一起來(lái)玩成語(yǔ)接龍，我和爸爸拍手叫好，當(dāng)接到“金”字，該我說(shuō)的時(shí)候，我想了一會(huì)兒說(shuō)“金蟬脫殼（ké）”。爸爸媽媽頓時(shí)大笑起來(lái)，我很是奇怪他們?yōu)槭裁匆δ�？媽媽看著我奇怪的`眼神說(shuō)：“不知道我們?yōu)槭裁匆Γ磕悄闳ゲ椴槌烧Z(yǔ)詞典，看看到底怎么讀�！蔽荫R上跑去查成語(yǔ)詞典，這才知道原來(lái)讀“金蟬脫殼（qiào）�！边@時(shí)爸爸說(shuō)：“平時(shí)不喜歡讀書，看，現(xiàn)在用到讀錯(cuò)了吧�！边@時(shí)我感到自己缺乏知識(shí)，所以我下定決心，我一定要多看一些書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以后不再鬧這樣的笑話了。
我相信我以后一定會(huì)喜歡上看書，會(huì)喜歡看一些好書，在這個(gè)暑假我一定要多看幾本名著，因?yàn)槲抑罆芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)力量，帶來(lái)課本上所學(xué)不到的知識(shí)。
與書為友作文5
以前，我很不喜歡看書，甚至覺(jué)得書是惡魔，不是天使，聽(tīng)到爸爸叫我到去看書，我一聽(tīng)到說(shuō)看書，我的腦袋都大了，而我的爸爸媽媽說(shuō)書很好看。
在2年級(jí)時(shí)，星期天的早上，我爸爸生氣了。
在那天上午，我跑到書房，叫爸爸大帶我去崇和門玩，爸爸說(shuō)：‘’你每天都知道玩、
看電視、睡覺(jué)、吃飯還會(huì)什么，你怎么不學(xué)學(xué)鄰居的'大哥哥一天到晚都在看書，現(xiàn)在讀重點(diǎn)大學(xué)今天，你今天就在家好好看書，在家里好好學(xué)習(xí)，天天向上！“于是無(wú)奈我回到了房間。我拿起一本書，看著看著，我被一篇童話給吸引了，不知不覺(jué)，把這本童話書看完了一半，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)看書也不是什么大不了的事情，慢慢的，我愛(ài)上了看書！
書中自有顏如玉，從讀書中我體會(huì)人生的哲理，學(xué)會(huì)了如何做人，讀一本好書就如交了一個(gè)好的朋友，它伴隨你一生！愿一生與書為友！在書中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，他是無(wú)形的財(cái)富，是精神上的精神物質(zhì)！有什么能勝過(guò)讀書呢？
與書為友作文6
讀書，讓縷縷墨香縈繞我們的生活，讓我們用心靈去感悟春花秋月，感悟雪雨風(fēng)霜，感悟生命的滄桑與美麗。
讀書，讓我們插上想象的翅膀：開(kāi)天辟地的盤古，英勇不屈的刑天，身強(qiáng)力壯的'夸父。還有后羿射日，嫦娥奔月，精衛(wèi)填海。
讀書，能讓我們跨越時(shí)空去邂逅：與白居易共賞：日出江花紅勝火；與王安石共同暢懷：春風(fēng)又綠江南岸。
讀書，能讓我們檢拾生命感悟的花絮，與施耐庵共同哀挽“落花啼烏總關(guān)愁；與金庸一同暢吟”相思想見(jiàn)知何日。
讓我們與書為友吧！讓我們的生活更有意義，燈光下，執(zhí)卷品茗，任思緒翻飛，任時(shí)光流逝，在人生道路上采擷文字的音符，奏一曲更充實(shí)更美妙的歲月之歌。
與書為友作文7
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的讀這些書呢？
那么就讓我來(lái)為大家講述一下我閱讀書的經(jīng)歷吧。當(dāng)我在上一年級(jí)的.時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì)忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說(shuō)？好兒子，你不愧是書迷啊，我笑瞇瞇地說(shuō)？哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說(shuō)？好，我以后放低調(diào)一點(diǎn)總行了吧，我說(shuō)？這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家里，我就躺在我的床上看書�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽就叫我說(shuō)？快過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)？哦，馬上就來(lái)了。我看著看著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的對(duì)我說(shuō)？你到底吃飯不吃？媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就掉了下來(lái)，媽媽問(wèn)我說(shuō)？不是你的錯(cuò)，而是這本書太感人了，我剛說(shuō)完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現(xiàn)在大家一定會(huì)喜歡看書了。
與書為友作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。我認(rèn)為，書籍不僅是我們學(xué)習(xí)的工具，更使我們的.好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測(cè)試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過(guò)（當(dāng)然，在學(xué)樂(lè)中國(guó)上也做到過(guò)），應(yīng)該能填出來(lái)。嘻嘻！”于是，我憑著自己的記憶力和理解能力，過(guò)五關(guān)斬六將，終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？
平時(shí)，我有不懂的地方，就會(huì)去查閱書籍。例如：“破碎”是什么意思？擬人句是怎樣的？……這些問(wèn)題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報(bào)地幫助你。試問(wèn)，還有什么朋友能像書這樣慷慨呢？
書是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，不能隨意涂改它。因?yàn)闀灿猩�，因�(yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開(kāi)書！
讓書這位好朋友一直陪伴我們成長(zhǎng)吧！
與書為友作文9
我從小到大，看過(guò)許許多多的書，有《紅樓夢(mèng)》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備去看書時(shí)，媽媽叫住了我，說(shuō)：“田欣怡，快去把地掃一下。”我只好一手拿著書，一手拿著掃把，很不情愿地掃了起來(lái)。我正津津有味地“啃”著書時(shí)，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書啊�！蓖蝗�，我心一跳，這是誰(shuí)的聲音？我緩緩地抬起頭，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的'辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅(jiān)守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過(guò)事后，奶奶訓(xùn)了我一頓。唉！挨訓(xùn)的滋味真不好受�。�
如果你現(xiàn)在問(wèn)我后不后悔的話，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書，那么你就是全天下最富有的人。
與書為友作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)�！皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)。我想對(duì)人們說(shuō)：“書籍讓我懂得了文明。”
書是春的微風(fēng)，柔和溫暖；書是夏的驕陽(yáng)，熱烈；書是秋的果實(shí)，香甜；書是冬的雪花，純潔。
我家的課外書有很多，都是一些普通的休閑書，但是，它們卻陪伴我度過(guò)一段段煎熬的時(shí)光。
三年級(jí)時(shí)一個(gè)熱得像蒸籠的中午，我的心情因?yàn)樘珶岫兊糜魫灐e的'小孩在外面嬉戲打鬧，我卻在看店，不能出去玩耍。于是就隨手拿起一本書翻了起來(lái)，也不知道是無(wú)聊還是書里的內(nèi)容太精彩了，我越看越興奮。沒(méi)有想到，一向看書囫圇吞棗的我，第一次這么專心地看書。
看一本你喜愛(ài)的書，就像隨時(shí)能播放精彩視頻的電視機(jī)，雖然沒(méi)有聲音，沒(méi)有畫面，但留給你記憶中想象的卻比電視節(jié)目還要精彩！只要你認(rèn)真了，便會(huì)愛(ài)上，這就是書的魅力。
與書為友作文11
書就是知識(shí)的泉源 ，書就是一塊面包，書就是知識(shí)的鑰匙，書就是我的財(cái)富，書就是我的伙伴，書就是我的眼睛。
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)特殊的朋友，這個(gè)人就是書，她就是我的特殊的.朋友，她幫助了我很多，讓我有了很多知識(shí)。
書，在我無(wú)助的時(shí)候，她給了我安慰，在我無(wú)聊的時(shí)候，她又讓我有了精神，她幫助了我很多，讓我懂得了許許多多的知識(shí)。
書，這個(gè)朋友，我很喜歡她，她在我無(wú)助的時(shí)候，都給了我安慰，給我了快樂(lè)，讓我快樂(lè)起來(lái)，開(kāi)心起來(lái)。
書，我的朋友，書，我的良師。
與書為友作文12
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的開(kāi)啟，書就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒(méi)有了。
有一次，我和我的好朋友吵架了，因?yàn)�，她把我的筆記本弄丟了，我心想：我要不要以后都不理她了，然后，我無(wú)意中走到了圖書角，我拿了一本《動(dòng)物故事》，我看了一篇《刺猬與燕》的故事，這篇故事主要說(shuō)的是：有一天，燕媽媽帶著小燕子和刺猬去采果子，燕媽媽一不小心被刺猬扎成了重傷，小燕子有許多時(shí)間沒(méi)理會(huì)它，可是它們最后還是和好了。我心想：刺猬把燕媽媽扎成了重傷，最后，它們還是和好了，而她只是把我一個(gè)小小的'筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的朋友，看來(lái)，我不應(yīng)該和她翻臉，我現(xiàn)在就去跟她道歉。最后，我們又和好如初了。
在這之后，我一有煩心事，就去看書把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，書其實(shí)也是我們身體的一部分，我決定：“與書為友”。
與書為友作文13
今天下午小休，興沖沖地跑去書店買了兩本書。一本是余秋雨的《文化苦旅》，另一本是劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。
不知何時(shí)，我對(duì)書起了極大的`興趣�？吹綍哪欠N感覺(jué)，比打了雞血還要興奮。
回到宿舍，悠閑地坐下，打開(kāi)了那本《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。隨手一翻，映入眼簾的是一張書簽，上面是作者劉同的像。
他穿著深灰色的大衣，雙手操在衣兜里，就那樣站在有欄桿的高樓上，看著下面川流不息的車輛，他微微側(cè)轉(zhuǎn)頭，鏡頭拍到的那個(gè)角度，臉上寫滿了淡淡的憂傷與孤獨(dú)，一如我的初戀。
那樣孤獨(dú)迷茫的眼神，那樣寂寥單薄的身影，讓我心疼。
然而我做不了什么，或許這只是惺惺相惜，只因我骨子里透著同樣的孤獨(dú)。
想來(lái)，曾一度癡迷的初戀，也不過(guò)是個(gè)孤獨(dú)的影子吧！
也罷，有心思想這些，不如把精力放在書上，與他們進(jìn)行心靈交流與溝通。
與書為友作文14
上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)完拼音就開(kāi)始讀書了。
剛開(kāi)始我很討厭讀書，因?yàn)闀镉泻枚嘧侄疾徽J(rèn)識(shí)。需要一個(gè)字一個(gè)字的'去拼，然后再一句一句的連起來(lái)。感覺(jué)又困難又沒(méi)意思，老師，媽媽一再提醒鼓勵(lì)，我就慢慢的堅(jiān)持下來(lái)了。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，現(xiàn)在能很快的閱讀一課或者一本書。也會(huì)寫日記了。
讀書真好，它能讓我懂得許多做人的道理，還知道很多有趣的故事，還能積累很多知識(shí)。書的好處可真多；書已經(jīng)成了我的好朋友，我們形影不離。
與書為友作文15
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；讀書百遍，其意自見(jiàn)”；“讀書要三到，心到、眼到口到。”
自從讀了這句話，我就下定一個(gè)決心，我要每讀一本書都要反復(fù)多讀幾遍。后來(lái)，爸爸給我買了好幾本課外書籍，當(dāng)我拿起書讀第一個(gè)故事就像走進(jìn)了夢(mèng)境一樣，在這夢(mèng)境般的書籍里，仿佛我就在與名人交談�？墒强粗粗揖妥呱窳司陀X(jué)得書本的魔力消失了，這時(shí)，我又想起了那幾句激勵(lì)的名言，慢慢的.書本的文字就像在我眼前跳起了巴黎舞一樣；知識(shí)就像活了起來(lái)，書本的魔力又回來(lái)了。引領(lǐng)我繼續(xù)在夢(mèng)境里暢游。
讀書讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)到很多課本以外的知識(shí)，提升我的綜合知識(shí)，也讓我體會(huì)到，當(dāng)我們心情不好時(shí)，讓我們多來(lái)讀讀書，讀好書，以書為友；讓書就像我們的好朋友一樣，陪伴我們成長(zhǎng)……
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