（精華）四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
10月25日星期五晴
今天下午我們學(xué)完了葉圣陶老先生的作品（爬山虎的腳），學(xué)完后，老師叫我們回家觀察一種植物，我決定觀察綠豆。
我回到家，第一件事就是讓媽媽給準(zhǔn)備一些綠豆，她拿了十幾顆綠豆給我，還問我要那么多綠豆干什么，我說老師叫我們觀察植物，我選擇綠豆。
我先把十幾顆綠豆放在一個透明的杯子里，因為杯子透明更容易觀察綠豆的生長過程。然后我在杯子里到了一些水，媽媽告訴我，水只要浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以。最后，我還在杯子上蓋了一塊布，希望我的綠豆能快快長出小芽。
10月28日星期一晴
清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時，突然想起我的綠豆，我一個鯉魚打挺坐了起來，連牙也沒刷，就去看我的'綠豆發(fā)芽沒。
我給綠豆換了水，突然發(fā)現(xiàn)有幾顆綠豆伸出了嫩嫩的小手，像一個個煙斗，我興奮極了，在仔細(xì)看看，有幾顆綠豆不小心把衣服撐破了，好玩極了，看這綠豆健康，我的心情也變得特別好。
10月29日星期二晴
第三天到了，我已經(jīng)迫不及待的想看綠豆長成什么樣子了，我把綠豆的被子掀開一看，綠豆長大了，但這次不像煙斗，而變成像小蝌蚪了。我想綠豆媽媽肯定很開心，因為綠豆寶寶已經(jīng)長大了。
四年級的作文 篇2
秋風(fēng)姑娘，是一把鑰匙。她輕輕地，趁你不注意，把秋天的大門打開了。
秋風(fēng)姑娘，是一位使者。她把秋天的快樂，帶給了我們。
秋風(fēng)姑娘，是一個淘氣的小娃娃。整天“飛來飛去”的，撫摸你的臉蛋，撫摸她的臉蛋。
秋風(fēng)姑娘，是一個胖小子。只要是她飛過的`樹林，片片樹上的葉子都被壓得搖搖欲墜了。
秋風(fēng)姑娘，是一管紫色的顏料。她把紫色給了葡萄，葡萄可高興了，像一顆顆紫熒熒的珍珠，掛在葡萄架上呵呵地笑。
秋風(fēng)姑娘，是一管金色的顏料。她“走”到田野，田野便翻起了金色的浪花。
秋風(fēng)姑娘，帶給大地一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
四年級的作文 篇3
那是一個星期天，我到奶奶家去玩�！岸ｂ忊彙�，電話突然響起來。我一接，原來是找奶奶的，可奶奶正在煮湯，根本走不開。我就自告奮勇地說：“燒湯這事就由我來干吧。”奶奶半信半疑地看著我：“你能行嗎？”我拍著胸脯保證：“行！”于是奶奶千叮嚀萬囑咐：“一定要看好，二十分鐘差不多，別讓湯溢出來�！边@才急匆匆地走了。
奶奶走了，我就擔(dān)起了煮湯的`重任。我一邊看電視一邊看湯。我在客廳看電視，過了一會兒就去看一次湯，幾乎是兩三分鐘就跑一趟。來來回回好幾趟，腿有點酸了，那湯卻是“穩(wěn)如泰山”——任憑火苗舔著鍋底，巋然不動。我覺得有些不耐煩了，心想：還是等時間到了再去看吧，然后就定定心心地看起了電視。不知不覺一集電視劇結(jié)束，廣告時間到了。我抬頭一看屏幕上的時間，已經(jīng)過去半個多小時了！我跳了起來，像箭一般直沖廚房。到了門口，我傻眼了：鍋蓋被頂?shù)桨脒�，爐灶上、地上都被湯濺得一塌糊涂，連煤氣也滅了。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊關(guān)了煤氣，手忙腳亂收拾起來。
就在這時，奶奶進門了，看見廚房變成這副模樣，生氣地說：“連燒湯都燒不好，你將來能干什么大事？”我滿臉通紅，非常慚愧，不知說什么好。
唉，真是粗心惹的禍！以后干什么事都不能麻痹大意，還是細(xì)心為好啊！
四年級的作文 篇4
每當(dāng)夜幕降臨的時候，我就會想到那次充滿快樂的秋游，我已經(jīng)是一個六年級的少先隊員。在我參加過的秋游中。有的是充滿快樂的，有的是驚險刺激的，有的是豐富多彩的，至今令我印象最深的是那一次充滿快樂的秋游。
星期四的下午，班主任來教室宣布明天去秋游，聽到這個消息，全班都沸騰了起來。放學(xué)回家以后，我迫不及待的告訴了媽媽。吃完飯，我就約著自己組的伙伴去買東西了，買了東西就各回各家，各找各媽了。
第二天，我來到學(xué)校里面，操揚上人山人海，老師一來，列好隊，整齊的走出了學(xué)校的校門，一出門，隊形就全亂了，就跟沒有列隊一樣。到了目的地，先去了那些娛樂設(shè)施，玩累可以吃東西，吃完東西再去玩。
到離開的時候了，我依依不舍的`離開了。這就是充滿快樂的秋游，在這次秋游中，我體驗了大自然的美麗，我看到了大自然的風(fēng)光，我聽到了大自然的聲音。希望大自然永遠美麗。
四年級的作文 篇5
在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——周利君。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時候，周老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的`友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
我為有這樣的老師而喝彩！
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