見義勇為先進事跡范文【推薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的見義勇為先進事跡范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

見義勇為先進事跡范文1

　　20xx年12月下旬的一天中午，王亞龍老師外出吃飯，在乘坐面包車返回學(xué)校時，坐在面包車的前排的他無意間看到西北路百林路邊一個學(xué)生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯著前行，女孩表現(xiàn)得很不情愿。見此情況，王亞龍要求司機師傅立即停車，下車后他快速跑到二人身邊并表明自己是一名教師，向其詢問情況。

　　經(jīng)過了解，這名女孩是一名在校學(xué)生，而和他在一起的男子是通過她在社會上認識不久的另一名男子介紹認識的，二人是第一次見面，男子請她吃飯、玩耍，并哄著女孩不讓她回家，也不讓她回學(xué)校上課。當時的情況是因為意見不統(tǒng)一，男子想用強要把她帶走，了解到這些情況之后，王亞龍老師當即說道“你穿的'是我們學(xué)校的校服，你是哪個班的？班主任是誰？他的電話記得嗎？”女孩知道自己可以被帶回學(xué)校便一一回答了問題，男子見狀不妙便說了幾句不流利的漢語，在王亞龍老師給女孩班主任打電話之際，撒腿跑過馬路竄入路對面的小區(qū)。

　　王亞龍見人已跑遠，想著女孩的家人及班主任一定很擔心女孩，便送女孩回到學(xué)校。經(jīng)過一番了解，此女孩已經(jīng)離家一天一夜，她的班主任與家人都非常擔心其安危，正商量著準備報警，看到王老師將孩子送回學(xué)校，家長與班主任將一直懸著的心終于如大石落地。在獲悉女孩是如何被找到和帶回后，她們對王老師連連道謝。而王亞龍老師只說了一句“這是我作為一名老師應(yīng)該做的本分，不用謝我”便匆匆離開了。

　　王亞龍老師的行為，使得一個女孩脫離困境，平安地回到了家人、老師和同學(xué)的身邊。此事發(fā)生后，曾有老師問王亞龍，當時想了些什么。他只是呵呵一笑說：“當時看到那個女孩穿著校服，而和他在一起的人看著就不像是什么好人，而且還有拉扯的過激動作，所以，就下去想制止他們，沒想到還真的幫助了那個女孩�！�

見義勇為先進事跡范文2

　　20xx年8月12日上午8時30分，xx市xx縣人段xx徒步至該市xx區(qū)xx街與學(xué)院街交叉口處，遇到一名身穿白色裙子的女子突然用菜刀襲擊一個黑衣男子，黑衣男子被女子砍傷倒地，鮮血流了一地，女子仍然手持菜刀繼續(xù)砍殺黑衣男子頭部。

　　生死剎那，段xx立即沖上去，一把扭住女子的手腕將菜刀奪下，制止了女子持續(xù)砍殺行為，協(xié)助警方控制了女子，還脫下自己的外衣包住了傷者正在流血的手臂，用旁邊的布帶包住男子頭部正在流血的傷口，撥打120救助電話并協(xié)助醫(yī)護人員將傷者抬上救護車，積極參與救治被砍傷的'男子。

　　段xx發(fā)現(xiàn)女子當街持刀砍人，不顧個人安危、挺身而出，制止了女子持續(xù)砍人的行為，關(guān)鍵時刻段xx挺身而出，保障了男子的生命安全，以實際行動弘揚了社會正氣，譜寫了新時代的正氣歌！

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