有趣的實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我正在看電腦,翻著翻著,突然看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字“雞蛋浮起來(lái)了”,看到這個(gè)名字,我覺(jué)得不可思議,因?yàn)殡u蛋挺重的,怎么會(huì)浮起來(lái)呢?我?guī)е闷嫘拈_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西都是家中常有的,要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子,還有鹽。
我先把杯子接上一半的溫水,接著把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的.杯子里,然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里,最后用筷子順著一個(gè)方向攪拌,在攪拌的時(shí)候,我非常緊張,害怕實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功,我攪了很久,但是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),我的情緒很失落。我想了很久,才想明白,難道是因?yàn)槲饮}放少了嗎?我吸取了上次的教訓(xùn),開(kāi)始重新做,按照剛才的步驟做了一遍,等到放鹽的時(shí)候,我多放了幾勺,開(kāi)始攪拌,我心里想:這次一定要成功。不一會(huì)兒我看見(jiàn)雞蛋慢慢浮起來(lái)了,我成功了,我心里非常開(kāi)心,但是我還是不知道為什么?
我在網(wǎng)上查了一下,終于知道是為什么了,因?yàn)樗锏柠}溶化后,水的密度會(huì)變大,當(dāng)水的密度越大,浮力也就越大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。原來(lái)是這樣呀,科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習(xí),探索更多科學(xué)問(wèn)題!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
叮鈴鈴,上課了!陳老師走進(jìn)教室,她從包里拿出了一袋橘子粉,一杯白開(kāi)水和幾張小紙片。
陳老師說(shuō):“今天我?guī)Т蠹易鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),叫‘會(huì)變色的水’”,我一聽(tīng),心里想,水怎么會(huì)變色呢?我好期待。
在實(shí)驗(yàn)之前,陳老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙,并在紙上倒了一些橘子粉,我的橘子粉堆的像一座小山一樣,每一顆橘子粉顆粒就像一個(gè)個(gè)黃色的小石塊,從小山上滑落下來(lái),我用鼻子聞了聞,有一股酸酸的`味道,一定很好吃!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。陳老師拿起水杯,在杯子里倒里一些白開(kāi)水,然后將橘子粉倒進(jìn)水里,橘子粉就像一個(gè)個(gè)勇敢的跳水運(yùn)動(dòng)員,一下子沉到里水底,可是沒(méi)過(guò)一會(huì),橘子粉不見(jiàn)里,水卻變成黃黃的顏色,哎!橘子粉哪里去里呢?哦,原來(lái)是被水溶解了!
陳老師告訴我們,這叫溶解現(xiàn)象,因?yàn)殚僮臃廴芙獾嚼锼,所以,原?lái)沒(méi)有顏色的水,就乖乖地跟著橘子粉變色啦!
這次實(shí)驗(yàn)真有趣!最重要的是,我們還喝到里美味的橘子水!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),讓我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn):需要一張報(bào)紙和一只鉛筆,把報(bào)紙平放在墻面上,用鉛筆的側(cè)面摩擦報(bào)紙,報(bào)紙就會(huì)吸在墻上。哈!這也太簡(jiǎn)單了吧!常見(jiàn)的材料,簡(jiǎn)單明了的'步驟,豈能難得住我?
說(shuō)干就干,我懷著好奇的心情開(kāi)始了這次simple的實(shí)驗(yàn),找了一張爸爸閱讀過(guò)的報(bào)紙,用鉛筆的側(cè)面摩擦起來(lái),摩擦了一陣子,我小心翼翼地松開(kāi)手,生怕報(bào)紙掉下來(lái),但怕什么來(lái)什么,就在我松開(kāi)手的一瞬間,刷的一聲,報(bào)紙從墻上掉了下來(lái),那無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)立馬浮現(xiàn)在我的腦海里,應(yīng)該是這樣做啊!我又反復(fù)試了幾次,還是不行,看來(lái)我輕敵了!我又仔細(xì)看了看老師發(fā)的要求,哦!我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)必須要在光滑的墻面上做這次實(shí)驗(yàn),報(bào)紙也要小點(diǎn)才對(duì)呀!我重整旗鼓,整裝待發(fā),又拿起那張報(bào)紙,放在墻上,用筆按住,生死由命,富貴在天,成敗在此一舉哇!成功了!報(bào)紙像磁鐵一樣緊緊地吸在了墻上,真是太神奇了!可這又是怎么做的呢?我在網(wǎng)上查了查,原來(lái)是這樣:任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來(lái)回摩擦?xí)r,報(bào)紙表面就有了大量的靜電荷,靜電荷是會(huì)和物體相互吸引的,所以報(bào)紙就和墻壁吸引在了一起。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天,我們上了一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!
在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室,面帶微笑的對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫‘掌中火’,我們一起來(lái)探究一下吧!”
老師這么一說(shuō),我疑云頓起,心想:手掌上怎么會(huì)有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說(shuō)道:“我們這次做的實(shí)驗(yàn)所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機(jī)、水槽、量杯、丁烷氣瓶等!苯又蠋煾覀冏隽藗(gè)示范,他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的'聲音,老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌拢缓缶烷_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先,他把手伸進(jìn)了量杯里,再用手撈一點(diǎn)兒泡泡,拿出打火機(jī),準(zhǔn)備將打火機(jī)打開(kāi),點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機(jī)一燒,。∫粓F(tuán)火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機(jī)里等候多時(shí),那一團(tuán)火熊熊燃起!袄蠋煹氖终娴牟粫(huì)被燒傷嗎,難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里,同學(xué)們議論聲紛紛,老師看見(jiàn)我們一張張帶滿問(wèn)號(hào)的臉,為我們解說(shuō)了原理,我們拍手直叫“好厲害!”
今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
星期六,我來(lái)到作文班學(xué)習(xí)。葉老師進(jìn)來(lái)時(shí)左手拿著一些紙屑,右手拿著幾枝圓珠筆和鉛筆。同學(xué)們很好奇,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥?
葉老師說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)!”“什么實(shí)驗(yàn)?”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)。葉老師又說(shuō):“來(lái)做個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)!庇檬裁茨Σ?”同學(xué)們又問(wèn)。老師說(shuō):“用這幾枝筆來(lái)摩擦墻、桌子、金屬等東西!”有一個(gè)同學(xué)自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)試一試!彼勉U筆在墻上、桌上、金屬上都擦過(guò)了,還是沒(méi)把紙屑吸起來(lái)。他垂頭喪氣的下去了!
又有一個(gè)同學(xué)上去了,也和上一位同學(xué)一樣下去了。老師說(shuō):“鉛筆不行,我們用圓珠筆!”有一個(gè)同學(xué)又上去了。在墻上擦了擦,還是吸不起來(lái)。還有的`同學(xué)在金屬上、桌子上,也擦了擦,還是吸不起來(lái)。“拿用什么來(lái)吸得起來(lái)呢?”同學(xué)們百思不得其解。有一個(gè)同學(xué)沉思了許久,最后,他“騰”地站起來(lái)說(shuō):“擦頭發(fā)!”老師請(qǐng)他上來(lái)。他擦了擦頭發(fā)!果然把紙屑吸了起來(lái)!老師說(shuō):“在褲子上也可以!”老師試了試也吸起來(lái)了!幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)上來(lái)試。都吸了起來(lái)。老師說(shuō):“我們身上都有電,但很小,圓珠筆帶有靜電可以把紙吸起來(lái)!”
我心里想:大自然,你可真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明罐子,里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下,實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿出裝著水的罐子,然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中,接著再倒入一些鹽。只見(jiàn)那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去,好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯(cuò)過(guò)這精彩的過(guò)程,有的坐在桌子上,有的跑到前面去,還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌,那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng),怎么也不肯離開(kāi)“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽,攪拌一下,那生雞蛋才不情不愿地離開(kāi),就在這時(shí),雞蛋慢慢地升了上去,那浮出水面的雞蛋就像在水底的.潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋,為什么能浮出水面呢?老師后來(lái)給我們解釋了,是因?yàn)樗懈×λ拿芏瘸^(guò)了雞蛋的密度,所以雞蛋能浮起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
一來(lái)到“小青龍”,就熱鬧非凡。難道今天又會(huì)有有趣的事發(fā)生?
原來(lái),今天是實(shí)驗(yàn)課,真讓我開(kāi)心無(wú)比!那就請(qǐng)出我們的主角——可以讓動(dòng)植物重新得到生命的蛋神,還有像沙子一樣小的.鹽。我們還有四個(gè)角色,分別是護(hù)蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風(fēng)魔。我們小組分配好,就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先,請(qǐng)出白白胖胖的蛋神,然后把鹽撒在了桌子的中心點(diǎn)。我趕忙說(shuō):“千萬(wàn)別把鹽撒得到處都是,不然供蛋者不好供蛋”。接著,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,緊張極了!我緊張地想:一定要立住,千萬(wàn)不要倒了。終于,我把蛋給立了起來(lái),可是“惡魔”——狂風(fēng)魔出來(lái)巡邏了。他“呼呼呼”地吹著,想把鹽吹完,把蛋吹倒。一看他吹的風(fēng)這么大,一定沒(méi)有什么好事情。這時(shí),護(hù)蛋使者急忙來(lái)幫忙,不讓蛋倒。到最后,狂風(fēng)魔被我們給戰(zhàn)勝了,真是開(kāi)心!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是神奇極了,回家我要表演給媽媽看,她肯定會(huì)大吃一驚。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,并抽出其中的一張,把紙條的一端折起來(lái)帖在下巴上,問(wèn):“你們猜猜,如果我往下吹氣,紙條會(huì)往哪里飄?”有的同學(xué)說(shuō)會(huì)往上飄,有的同學(xué)說(shuō)會(huì)往下飄,有同學(xué)的'說(shuō)會(huì)平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說(shuō):“那我吹吹,看看到底是往哪里飄,好嗎?”說(shuō)完,她就按住紙條,鼓起腮幫,使勁一吹。啊!紙條抖動(dòng)著“屁股”,平飄起來(lái)了。同學(xué)們看了大叫起來(lái):“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來(lái)吹了,我迫不及待地拿起紙條,按在下巴上用力一吹起來(lái),哈!哈!我的紙條也平飄起來(lái)了。這時(shí),教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲,真是熱鬧非凡。
玩著玩著,有些同學(xué)還玩出了新花樣,有的把紙條卷起來(lái)當(dāng)彈簧玩,有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長(zhǎng)舌怪,還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說(shuō):“我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來(lái)了。”我聽(tīng)了恍然大悟。啊!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天是星期五,老師在教室里布置一個(gè)特別任務(wù)就是回家去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):先準(zhǔn)備醋、紙、火,然后用手沾點(diǎn)醋寫(xiě)上自己的名字,等干了,再用火烤,看它的結(jié)果是怎樣的。
我照老師的步驟去做,先沾點(diǎn)醋,寫(xiě)上自己的.名字……,到最后一個(gè)步驟時(shí),我大概燒了一分鐘就等得耐煩了,結(jié)果一無(wú)所獲。第二次還是和上一次一模一樣,只是后面燒得久了一點(diǎn),就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前,媽媽打了一個(gè)電話給老師,老師說(shuō)我的步驟沒(méi)錯(cuò),只是沒(méi)燒多久。這時(shí),我總算吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進(jìn)瓶蓋里,然后,用手沾一點(diǎn)往紙上寫(xiě)下了自己的名字“唐子恒”三個(gè)字。等20分鐘,紙上的醋已經(jīng)完全干了,我再去燒,燒了7分鐘,我的名字逐漸露了出來(lái),就像還沒(méi)長(zhǎng)大的小鴨子一樣黃。接著,我還一點(diǎn)點(diǎn)地往下燒。糟糕!我的紙燒著了,我連忙把紙扔在地上,然后使勁地踩,終于把火踩滅了?磥(lái)還是不能放太低呀!
啊!我現(xiàn)在知道了,身邊的每一個(gè)事物都值得我們認(rèn)真觀察,細(xì)心思考。不要看事物的表面,要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心,一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天上實(shí)驗(yàn)課,老師跟同學(xué)們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們議論紛紛。
上課了,老師說(shuō):“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是:一個(gè)裝滿水的.瓶子,一只生雞蛋,一根筷子,一袋鹽!庇腥さ膶(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中,雞蛋像喝醉了似的,晃晃悠悠的往下墜,不一會(huì)兒,雞蛋就沉下去睡大覺(jué)了,一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽,拿起筷子攪拌,突然,瓶子里下起了暴風(fēng)雨,刮起了龍卷風(fēng)。我心里想:“雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?”老師攪拌好了,我一看,雞蛋居然豎起來(lái)了,沒(méi)有浮起來(lái)。老師緊接著又加入大量的鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn),像個(gè)小娃娃一樣站了起來(lái),我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來(lái),雞蛋完全浮起來(lái)了,我們都興高采烈,手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒(méi)有了,又上來(lái)呼吸空氣。
我們好奇的問(wèn)老師:“為什么水里放了鹽,雞蛋就浮起來(lái)了?”老師說(shuō):“因?yàn)樵谇逅屑尤臌},水的密度就會(huì)變大,浮力也會(huì)跟著變大,雞蛋就浮上來(lái)啦。”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
昨天,老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:一個(gè)杯子裝滿了水,再用紙蓋住,手放下來(lái) ,水不會(huì)倒出來(lái)。這件事可不可能?
我們都說(shuō):“不可能 ”。老師說(shuō):“你們可以課下做,也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先,我拿了一個(gè)小杯子,把它裝滿了水,我又拿了一張潔白的紙,把它蓋在杯子上,小心翼翼地倒過(guò)來(lái),紙不僅沒(méi)有掉,而且水也沒(méi)有灑。這是怎么回事呢?紙為什么沒(méi)有掉下來(lái)呢?水又為什么沒(méi)有灑出來(lái)呢?我覺(jué)得很奇怪,今天的`早讀課上,我像丈二的和尚摸不著頭腦,急迫的去問(wèn)老師,老師耐心的回答說(shuō):“因?yàn),一杯滿滿的水,被紙蓋住了,里面是沒(méi)有空氣的,呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過(guò)來(lái),紙和水是不會(huì)掉下來(lái)的,因?yàn)楸惺秦?fù)壓,空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水,使它們沒(méi)有掉下來(lái)。”
我恍然大悟,才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天我在家閑著無(wú)聊,便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個(gè)碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒(méi)過(guò)水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說(shuō)你摁摁它會(huì)變成固體,你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走。現(xiàn)在,見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒(méi)有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。
這次,我多放了一些水,攪拌時(shí)潑出來(lái)了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見(jiàn)了哭笑不得:“你呀你,就會(huì)浪費(fèi)糧食!”我說(shuō):“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的呀!”奶奶萬(wàn)般無(wú)奈,我接著做實(shí)驗(yàn)。
新的淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來(lái)變成了水流走,放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開(kāi)心極了。
從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!“滴水穿石”的精神我銘記于心!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
星期天,我做完了所有的作業(yè),正無(wú)事可做時(shí),想起了魚(yú)鰭的作用。魚(yú)鰭是用來(lái)干什么的呢?我一邊想一邊對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,給我一條金魚(yú),我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)!睂(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。
我先來(lái)到水池邊,那一條條活潑的小金魚(yú)有的在吐泡泡,有的吃東西,有的在睡覺(jué)。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚(yú)。伸手把它捉去,可它卻靈巧的避開(kāi)了。我又向它捉去,可它又逃了,大約捉了10分鐘,我累了,小紅魚(yú)也累了,躲在一旁休息。我一把向它捉去,它反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)進(jìn)入我的`魔掌了。
我找來(lái)剪刀,正想向小紅魚(yú)剪去,可小紅魚(yú)太滑了,一下子掉到了地上,我又找來(lái)雙面膠,將它貼在我的手里。我一把捉住小紅魚(yú),“哈哈,哈哈,這下你逃不掉了吧!說(shuō)著,我便剪掉了小紅魚(yú)那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚(yú)鰭。我“撲通”一聲把它扔進(jìn)了水里!八趺床粍(dòng)了?是死了嗎?不對(duì)呀!他還有呼吸!
我想著想著,便在電腦中找了起來(lái)。“啊,原來(lái)沒(méi)死。魚(yú)尾是來(lái)控制方向的,魚(yú)鰭有更多的用處!蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
原來(lái),一條小魚(yú)都有那么多知識(shí),看來(lái),生活中有更多的知識(shí)在等著我去探索呢!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
星期四,語(yǔ)文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢?我們非常期待!
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當(dāng)我們滿腦子問(wèn)號(hào)時(shí),張老師說(shuō):“這節(jié)課,我們要做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫做《紙舞飛揚(yáng)》!边@時(shí)輪到姚老師出場(chǎng)了,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。姚老師先把紅紙片撕碎,放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們,撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后,真的'能吸引小紙片?我躍躍欲試,于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封,但是里面裝的確實(shí)一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時(shí),姚老師說(shuō):“皮毛是動(dòng)物身上扒下來(lái)的,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物!大家可以想想是不是還能有其他方法來(lái)摩擦出靜電呢?”我先把餐巾紙撕碎,再把塑料棒反復(fù)在自己的頭發(fā)上摩擦,接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙,那些小紙片果真被吸引上來(lái)了。我成功啦!
這就是有趣的“紙舞飛揚(yáng)”實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天上課鈴響了,韋老師的行為很奇怪,不像以前拿著課本或作業(yè),而是拿這三個(gè)杯子,其中一個(gè)杯子里有一個(gè)勺子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都議論起來(lái):韋老師是要是上實(shí)驗(yàn)課嗎?
韋老師說(shuō):“如果把水倒進(jìn)玻璃杯里,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái),有的'說(shuō)浮,有的說(shuō)沉,但我個(gè)人認(rèn)為是沉。韋老師開(kāi)始倒水了,我們把眼睛睜得大大的,只見(jiàn)水一點(diǎn)點(diǎn)倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了,同學(xué)們歡呼起來(lái)。
這時(shí),韋老師問(wèn):“如果把鹽放進(jìn)去,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們又議論起來(lái)。只見(jiàn)老師拿起勺子,舀一勺鹽放進(jìn)杯里,再攪拌。第一勺鹽放入水,水變得混渾了。第二勺鹽放入水中,雞蛋開(kāi)始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮起來(lái)了。
老師給我們留了一個(gè)問(wèn)題:雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái),原來(lái)鹽水的密度比水大,所以雞蛋可以在水里浮起來(lái)。
這真是有趣的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,只要你們有一雙愛(ài)觀察的眼睛和一個(gè)愛(ài)思考的大腦,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。
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