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實(shí)用的初中生的作文7篇【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
離別了小學(xué)，踏入初中，開(kāi)啟了全新的旅程，一切都是那么精彩。在這里—湖景中學(xué)，每天都是美好的，同學(xué)們開(kāi)心地打鬧，愉快地玩耍，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但也有很多讓我回憶的精彩瞬間。
記得去年開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)天，操場(chǎng)上人山人海，大家都為運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁，我們班同樣派出了實(shí)力強(qiáng)勁的選手。起跑線上，運(yùn)動(dòng)員們緊盯著起跑線，側(cè)耳傾聽(tīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備“一飛沖天”。只聽(tīng)“砰”的一聲，我們班的選手如一支離弦的箭，閃電般沖過(guò)去，快了，快了，快趕上第一名了……選手拼盡全力在跑，啦啦隊(duì)的隊(duì)員們焦急地鼓勁吶喊助威，臺(tái)上臺(tái)下大家是那么的齊心協(xié)力。另一邊，體育館內(nèi)，足球繞桿開(kāi)始了。一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，左腳一踢，右腳內(nèi)接，看得我目不暇接。實(shí)心球那邊，一個(gè)個(gè)重量級(jí)選手正蓄勢(shì)待發(fā)，“砰”的'一聲，一個(gè)實(shí)心球落地……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋，燦爛的笑容，雖然最_后沒(méi)能總分取得第一，但我依然為有這樣溫暖的班集體感到驕傲，感到自豪。
還記得那一次激動(dòng)人心的旅游，那可是我盼望好久的了。同學(xué)們?cè)跂|部華僑城內(nèi)，到處拍照，到處嘻戲，我們一組一組的玩，首先我玩了飛天椅，我坐在上面，放肆尖叫，似乎要把積在身體里的壓力放出來(lái)，耳邊聽(tīng)到同學(xué)們一串銀鈴般的笑聲，真開(kāi)心啊。我們來(lái)到6D電影廳，大家迫不及待地上去體驗(yàn)，開(kāi)始了，椅子開(kāi)始搖晃，周圍的鞭子抽著，冷氣噴射出來(lái)，6D眼鏡仿佛把我?guī)胍粋�(gè)玄幻世界，一切仿佛觸手可及………這次旅游，讓我們意猶未盡，接連幾天，同學(xué)們都沉浸在興奮當(dāng)中。初中生活樂(lè)趣真多！
還記得我們第一次體檢，第一次合唱比賽，第一次演講，第一次元旦晚會(huì)…。好多的第一次都記在我的腦海。雖然初中生活才剛剛開(kāi)始，但這些美好的記憶一直是我開(kāi)心的源泉，它們就像糖果，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)品嘗一番，讓我甜到心里…。
啊，初中生活真精彩！
初中生的作文 篇2
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
親愛(ài)的朋友，你可曾想過(guò)：當(dāng)你急匆匆的早起，是誰(shuí)為你準(zhǔn)備了可口的早餐?當(dāng)你放學(xué)或下班不歸，是誰(shuí)的身影在窗前徘徊?當(dāng)你刻苦學(xué)習(xí)到深夜，是誰(shuí)為你準(zhǔn)備好了宵夜?當(dāng)你一身的疲憊，是誰(shuí)為你放好的洗澡水?當(dāng)你生病時(shí)是誰(shuí)為你心焦著急?當(dāng)你失望時(shí)是誰(shuí)給你一絲希望?當(dāng)你跌倒時(shí)的爬起是誰(shuí)的鼓勵(lì)?當(dāng)你成功時(shí)的歡樂(lè)又是誰(shuí)的欣喜......是我們的父母!
隨著時(shí)間的推移，漫過(guò)的春秋四季，我們長(zhǎng)大了也明白了許多道理：懂得了我們的日子為什么總是充滿著快樂(lè)的`無(wú)憂無(wú)慮，只是因?yàn)樵谶@背后有著怎樣的一雙手不知疲倦的為我們編織著這一切而對(duì)自己的放棄!爸爸媽媽，我愛(ài)您!是您們將我?guī)У竭@個(gè)人間，教會(huì)我在風(fēng)雨中如何度過(guò)那份艱難;默默地用關(guān)愛(ài)將痛苦化為笑顏;蹣跚時(shí)是您攙扶著我一步步走上途坦;熱浪灼灼時(shí)是您為我撐傘而渾身是汗;天寒地凍時(shí)是您將我放入懷中把我心兒溫暖......一點(diǎn)一滴都載入我永久的記憶。
請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)的向父母說(shuō)聲“謝謝”吧，因?yàn)橛懈改傅呐惆�，我成長(zhǎng)的旅途不再孤單，因?yàn)橛懈改傅呐惆�，我未�?lái)的征程將倍加溫暖。如今縱然彼此有過(guò)誤會(huì)摩擦，我的一聲“謝謝”就冰雪融化，依然得到的是父母無(wú)微不至的牽掛!
如今我們長(zhǎng)大了，大的父母的懷里裝不下。是您們用理解和祝福為我們撐出一片淺藍(lán)色的天空。我曾因父親多了一根白發(fā)，母親添了一絲皺紋而感傷!白了的頭發(fā)不再變黑，添了的皺紋不再消退。雖然還想再繼續(xù)為我編織那張溫暖的網(wǎng)，可是已經(jīng)拿不動(dòng)歲月的針線了�！罢l(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”。但愿我們有機(jī)會(huì)!
如果現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì)讓你對(duì)你想感恩的人說(shuō)聲“謝謝”，你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?是你患難與共的朋友?或是曾經(jīng)幫助你的陌生人?你們可曾想過(guò)，最應(yīng)感謝的應(yīng)是關(guān)心你.愛(ài)護(hù)你.對(duì)你無(wú)怨無(wú)悔.對(duì)你不舍不棄的父母呢?
感恩是對(duì)父母最大的回報(bào)。
初中生的作文 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我將成為一名中學(xué)生�；叵胄W(xué)六年的生活，有歡笑、有淚水，還有可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，就舍不得離去……..。但是人總要面對(duì)分離，沒(méi)有分離就不會(huì)有成長(zhǎng)。于是我將告別小學(xué)生活，步入新的初中生活。
升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而學(xué)校就將是知識(shí)的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，海水的滋潤(rùn)。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。新的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍，但是當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的四十五分鐘的講解。
七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)后悔的！
我將帶著老師的祝福和期望，以全新的面貌迎接我的初中生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，成為一個(gè)國(guó)家的有用之材。
初中生的作文 篇4
每逢國(guó)慶，心中總是充滿詩(shī)意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國(guó)的版圖，心中感慨萬(wàn)千。滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無(wú)際的草原，波濤洶涌的大�！偰芗て鹞业臒o(wú)限憧憬。
我夢(mèng)想有一天，可以去一趟青藏高原，領(lǐng)略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢(mèng)幻，還有布達(dá)拉宮的神秘;我夢(mèng)想有一天，可以來(lái)到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的震撼，聆聽(tīng)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的畫面;我夢(mèng)想有一天，可以走一遭江南水鄉(xiāng)，穿過(guò)依依古道，穿過(guò)魏晉玄風(fēng)，穿過(guò)唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意蘊(yùn)，體會(huì)踏雪尋梅的樂(lè)趣……
拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的'足跡。在這里，有夸父追日、精衛(wèi)填海的傳說(shuō);在這里，有宮商角徵、四大發(fā)明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過(guò)那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長(zhǎng)壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強(qiáng)不息的民族之魂。祖國(guó)是一部承載著人類精神的神話，需要細(xì)細(xì)挖掘，祖國(guó)是一部抒寫著民族情懷的史詩(shī)，需要耐心解讀，祖國(guó)是我生命中追尋的金色太陽(yáng)，需要永遠(yuǎn)追尋。
在黃河長(zhǎng)江的源頭，我聽(tīng)到一種經(jīng)久不息的激情;在珠穆朗瑪峰的山巔，我凝視一種千年未變的純真;在流光溢彩的世博園里，我感受一種海納百川的氣魄;在雄偉壯嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)，我聽(tīng)到新世紀(jì)的腳步正邁得鏗鏘
輕輕合上歷史的扉頁(yè)，一種自豪感悠然而生。神話還在演繹，史詩(shī)還在續(xù)寫，太陽(yáng)還在發(fā)揮著它的耀眼光芒。
初中生的作文 篇5
這學(xué)期的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，我們要種辣椒，我開(kāi)心極了。
回到家以后，立刻找到姥爺給我的辣椒種子，還有泡沫箱子，然后去樓下提了一盆土，在箱子里鋪平。
開(kāi)始種了。首先，我去洗手間打了一桶水，把土翻松，均勻地灑上水，讓泥土保持濕潤(rùn)，然后用我的大拇指在泥土上輕輕一劃，辣椒的“家”就出現(xiàn)了。把辣椒籽均勻?yàn)⒃趧澇龅男侠�，把土松松地蓋在辣椒籽上，像給它們蓋了一層被子，希望的種子在暖和的.被子下面睡著了。待到春暖花開(kāi)，它們就會(huì)露出小腦袋出來(lái)和我見(jiàn)面了。
媽媽告訴我：種辣椒，最重要的就是坑的深度，太深就會(huì)把種子壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，它沒(méi)有那么大力氣在半腰就爛了，所以長(zhǎng)不出來(lái)；也不能太淺，太淺就會(huì)吸收不到水分，影響它發(fā)芽。我聽(tīng)了以后很高興，我又學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)了。
我期待著小辣椒快快長(zhǎng)大，露出那希望的小嫩芽。
初中生的作文 篇6
初中，早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬(wàn)遍，而我也早已為它勾畫了一幅幅的藍(lán)圖……
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無(wú)論什么時(shí)候，有了奮發(fā)向上的境界才會(huì)有對(duì)事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不斷充實(shí)自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以，我先畫了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它，但我不想成為社會(huì)的落伍者。因?yàn)楹谏頃r(shí)不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，猶豫一秒就落后了十年啊，必須要趕上它的步伐。那么，這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識(shí)的動(dòng)力，所以，第二幅圖畫產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍(lán)色的.。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天，喜歡它的廣闊無(wú)邊，喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，盡自己所能去掌握這些知識(shí)，因?yàn)榱私饬诉@些知識(shí)不僅可以對(duì)自己產(chǎn)生潛移默化的作用，更主要的是開(kāi)拓了自己的視野，那不就是充實(shí)了自己么?所以，我勾勒了這幅圖。
最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過(guò)一篇文章，叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》，“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國(guó)首相撒切爾夫人的格言，正因?yàn)樗辛诉@種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然，這種追求并不是不切實(shí)際的。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念，因?yàn)樗鼤?huì)像指航燈一樣指引著你前進(jìn)，讓你不懈地努力……
這四幅圖畫包含了我對(duì)初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我也會(huì)努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!
初中生的作文 篇7
夢(mèng)想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路凡成大事者，一定踏過(guò)夢(mèng)想的門路。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話便是：上了初中，你就知道那兒的'美好了。
我不敢妄加猜想，初中似乎是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識(shí)的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(zhǎng)大一些，到了五年級(jí)，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來(lái)。究竟是五年級(jí)了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來(lái)輔導(dǎo)班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
因而，我知道了：初中是長(zhǎng)大，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡，或投錢，才能上車。車門是個(gè)檢查官，只有符合成績(jī)者，才可以登上車；只有你的成績(jī)符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里布滿緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。直到這時(shí)候，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那末好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的夢(mèng)想的門路鋪在自己的眼前。
超出夢(mèng)想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。
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