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成長的作文

時間:2023-09-21 10:43:36 長作文 我要投稿

實用的成長的作文4篇(精品)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的成長的作文4篇(精品)

成長的作文 篇1

  成長的路就像那登山之路,兩邊的風景美好,但卻暗潮涌動;路途有人相伴,但不能永久跟隨;愈高人愈少,愈遠就愈想放棄。

  昨天我去拜佛。但是讓我印象最深的卻不是那座金光閃閃的寺廟,也不是那慈眉善目的僧人,我到現(xiàn)在還在回味的,倒是那路。

  站在路的起點,我仰起頭打量這座山。樹木密密麻麻像是畫家點在山上的點,黑漆漆的大山像是一個深不見底的黑洞。媽媽只是叉著腰看了一看,就皺了眉:“這要走到什么時候呀?我們也不租個車子,徒步走還不累死!”說完就轉過身去:“我在山腳下等你們!”

  我們原來的5個人,現(xiàn)在剩4個。

  山上的空氣很好,沒有粉塵,我很純粹地呼吸,人的腳步即使放快也不會用嘴巴喘氣。感覺心已經(jīng)上升到了頭頂,整個人都在被吊著走。

  我們的行走一開始并不熱鬧,弟弟也只是偶爾伸出手指著那黑色羽翼的蝴蝶,詢問我:“山里的蝴蝶為什么是黑色的?”這時我們的4人組已經(jīng)兩兩分開了,大人在前,小孩在后,一個轉彎,大人的身影若隱若現(xiàn)。我小聲地搪塞弟弟的問題:“管他呢。我們快趕不上了!惫(jié)奏不停地加快,我們的時間之輪這時好像正摩擦出火星,裹挾著風向前滾動,我有點喘息。腿好像已經(jīng)不受控制了,只管向前走、走、走。我將弟弟的小手攥得緊緊的。

  我們一路上都很少說話。那只黑色的蝴蝶飛了一圈,隱進了樹林里。我有點后悔,覺得媽媽的決策好像是正確的;仡^望望,來時的路向下延伸,停止在了一條線上,再抬頭看未走的'路,與走過的路那么地相似。返回的路不知道有多遠,再走下去又不知道還要走多久。

  我和弟弟的小腿“蹬蹬蹬”走得像馬達似的,總算追上了大人組,但還是落在了后面。爸爸走著走著落在了后面,弟弟也松開了我的手,步子很小,速度也慢了下去,嘴里喊著累,就停了下來。

  現(xiàn)在又分了組,女生一組,男生一組。我拉住了大姨的手。

  山路很陡,我的步子落到一半就踩到了地上,我用腳掌使勁地鉤住地,后腳用力蹬。扭頭看看,爸爸和弟弟已經(jīng)看不到了。眼前的路上,沒車,沒人,很靜,好像山也睡了。一陣山風吹來,葉子也沉重地動不了,我聞到了孤獨。

  我很少說話。由4個人變成了兩個人。

  我就那么一步一步地走,踩過每一步路,留下看不見的腳印,這是屬于自己的路。這可是完完全全靠自己走過來的路!

  終于我登上了山頂,我看著那路,懂了好多,這是我成長的路。

成長的作文 篇2

  成長,是每個生物必不可少的一個環(huán)節(jié),在成長過程中一些微不足道的事,也能記得清清楚楚。

  我6歲時,非常喜歡洗腳,外婆放好洗腳水,我會迅速的跑到洗臉盆邊坐好洗腳,將雙腳放到水里的時候,就像是兩只魚在水里面活蹦亂跳的。我常常把洗腳水弄得到處都是,褲子打濕了、地板也打濕了、有時候還會弄濕外婆的衣服,我還非常開心的樣子。外婆不但不怪我而且讓我繼續(xù)玩,在我上床睡覺后,外婆會把地上的水弄干凈。外婆是很寵我的。

  10歲洗腳時,那時我懂事一點了,知道洗腳的時候要安靜一點,不能把水弄得到處都是。我會自己去把洗腳水準備好,叫外婆來幫我洗腳,讓她自己不要那么辛苦,減少外婆做家務的時間。

  我洗好腳準備去倒洗腳水,洗臉盆不小心碰到衛(wèi)生間的'門邊上,水一下像火山噴發(fā)一樣的涌了出來。這一次,我自己拿了拖把慢慢地把水拖干凈了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)讀六年級了,有時回來的比較晚,外婆已經(jīng)休息了,我不想打擾外婆休息,就自己安安靜靜地打水洗臉洗腳,然后回到自己的房間休息。

  這就是我成長的“足”跡,你們還記得你們成長中有趣的事嗎?

成長的作文 篇3

  在成長的漫漫長路上,總會有一些令人難忘的事。但真正讓我忘不掉的,是一次又一次的成功。

  5歲那年

  那年,學前班舉行小型朗讀比賽。我作為班上的“種子選手”,幸運地做了參賽人。

  盡管練習了許多遍,但真正比賽那一天,我還是緊張極了,生怕自己丟了班級的臉。于到我了,我雙腿發(fā)軟的走上了舞臺。顫抖著說出了我朗誦的那一首詩的題目?杀车揭话耄彝蝗荒X袋一片空白,不知道要說些什么才好。此時,我多想找個地縫鉆進去。許久,我冷靜下來,總算記起了后半段的文字,流利地、有感情地朗誦完后半段的文字。這次以后我在成長的路途上又跨出了一步,讓我跨出這一步的,叫“勇氣”。

  8歲那年

  8歲那一年,我2年級。學校舉辦了“班班有歌聲”活動。我與其他1女2男擔任領唱。

  看著滿滿一頁的歌詞,我臉都發(fā)白了,對自己瞬間失去了信心。

  競選那天,我把原本準備好的歌詞、動作全忘光了。直到我看見老師那鼓勵的'眼神。我頓時記起了所有。突然間,我又有了信心。我堅信,我一定能唱出最美的樂章!那一天,我在成長的路途中又跨出了一步,讓我跨出那一步的,叫“自信”。

  11歲那年

  為了慶祝新年,班主任老師舉行了“童話故事迎新年”晚會。我與小伙伴們準備了節(jié)目。可當我們就要出場時,扮演主角的那個女孩突然弄丟了她的雪絨披肩。

  眼看著我們就要上臺,可她的披肩卻一直找不到。于是,我們7人開始了“地毯式”搜索,終于找到了披肩。那天,我又在成長的路上跨出了一步。使我跨出這一步的,是“互助”。轉眼我已11歲;仡^一看,已看不到昔日的起點,迎接我的是輝煌的終點。

成長的作文 篇4

  小時候,我的膽子并不小,我不信世上有鬼,卻信這世上有神。我總是幼稚地認為世上有一個神在暗中幫我,大人們總說我還小,長大了就什么都知道了。他們是憑經(jīng)驗才這樣說的,我卻總是堅定不移地回答:我才不和你們一樣呢!我也不會告訴他們有個神在暗中幫我,我怕神會生氣而離開我。那時候,我不僅學習成績非常好,玩彈子之類的玩意兒也是高人一籌。五年級畢業(yè)時,音樂老師要每位同學唱首歌,我唱完后,老師激動地說:“快鼓掌!同學們。唱得太好了!”結果,我得了最高分。沒有人不喜歡跟我在一起,我的一句話會讓他們笑個不停,大人們也常夸我,我不以為然,而是總想一個人騎著車在田野間的小路上悠閑地晃蕩,我還常常希望我閉上眼睛忽然打開的時候,冥冥之中的那個神會微笑地站在我眼前。

  我們村里有個很會畫畫的小伙子,年齡跟我相仿。其實,我當時的畫也不錯。當我把自己的畫掛在房間時,朋友們卻問那是不是我請那個小伙子畫的,我說不是。我們班的黑板報上的畫,哪時候不是我畫的?那時侯我真是多項全能。

  初中是個豐富多彩的好時光。極易入門的我在中考前兩個月和同學被老師查出,老師給我面子,狠狠批了一通,卻沒讓我叫家長,我非常感激。雖然這樣,任課老師都對我不抱什么希望了。我不知道自己是不是出于感激,在考試中沒有辜負班主任的`希望,竟然僥幸考上了高中,老師們都說我很有潛力,我也暗自高興:那個偉大的神對我可真不賴。這讓我足足地快活了一番。

  世事難料。高中生活真是有苦難言,人人都稱“黑色六月”。高考意味著什么?我不愿意去想,我開始懷疑神是否已經(jīng)離開了我,我像個剛出殼的小鳥,漫無目的地撲騰著翅膀,隨時都會摔死或撞。

  心情煩躁時,我不像以前那樣找人說話,而且,不知從什么時候開始,戀上了孤獨。此后幾年,我再也沒有想起過我的那個神了。突然有一天,我做了個夢,一位老者告訴我,叫我別再信神了。他說:童年時,有人幸運,有人倒霉,你只是在那時走運而已。世上根本沒有神,不過人有無形的精神,它主宰一切,你要抓住它,變成你需要的各種功能。我醒來,覺得自己被騙了。

  于是,我騎上我的自行車又蕩在了過去的田野小路上。我累了,放慢了速度,不知不覺太陽下了山,黑夜踱步而來。我把夢撕了一夜,不知明天該怎么寫。

  夜去了,雖然眼睛上的黑圈依然未退痕跡,可太陽也依舊從東邊跳了出來,它對著我笑。我的淚干了,對著太陽做了個怪臉,信步走上了出村的路。

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