【優(yōu)選】愛(ài)無(wú)處不在作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。
愛(ài)無(wú)處不在作文1
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。曾經(jīng)的回憶，像水，勾起陣陣漣漪。
看著蒼白的天空，仿佛一切都沒(méi)有了顏色。都是白花花的一片。在那一瞬間，什么都消失了。那個(gè)最疼我的爺爺消失了。看著空寂的房屋里，只剩下我的奶奶�？粗棠坦陋�(dú)的背影。
顯得好凄涼。之前發(fā)生的一切都消之退盡。
我非常敬重我的爺爺。爺爺是聰明的知識(shí)分子。聽(tīng)我奶奶說(shuō)，爺爺曾經(jīng)是一位老師，教我爸爸。別看爺爺對(duì)我們管教很?chē)?yán)，那都是愛(ài)我們的。在我剛?cè)龤q時(shí)，爺爺抱著我在村子里一邊走一邊說(shuō)：“看，這是俺孫女，長(zhǎng)大一定是個(gè)大學(xué)生�！笨墒堑搅宋宜臍q時(shí)我離開(kāi)了爺爺。在走的`時(shí)候，我還是忍不住轉(zhuǎn)身看爺爺一眼。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就踏入了小學(xué)的大門(mén)。然而，剛從學(xué)�；貋�(lái)的我，看見(jiàn)大門(mén)口站著一身影，是那么溫和，看到是爺爺之后，便跑了過(guò)去，抱住了他，叫了聲爺爺。抬起頭看著爺爺，爺爺臉上的皺紋增多了。原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了一縷縷的白發(fā)，幾年沒(méi)見(jiàn)，爺爺變了。小時(shí)候，我總是跟著爺爺?shù)纳碛白�。這幾年。我連我的生日都不知道。分不清陰歷，陽(yáng)歷。不過(guò)，在我生日的那一天總是會(huì)出現(xiàn)一塊蛋糕。
在爺爺臨走的那天，我沒(méi)能趕去。因?yàn)樽约旱呢澩妫瑓s忘了今天是爺爺?shù)募廊�。�?dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸，他讓我看爺爺最后一眼，我走過(guò)去，看著爺爺?shù)哪�，心顫抖著，慈祥的爺爺就要走了，我還那么貪玩，我責(zé)怪自己。爺爺走后，好清涼。奶奶把我叫到她的屋里，翻出來(lái)一個(gè)小本，那個(gè)本有點(diǎn)爛了，感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。我翻開(kāi)本，看見(jiàn)了我的生日，還有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有，奶奶告訴我，每當(dāng)那一個(gè)生日，他都會(huì)偷偷拿出小蛋糕，讓別人給那個(gè)過(guò)生日的人。想起以前的蛋糕，原來(lái)那是爺爺給的啊。看著那個(gè)小本，聽(tīng)奶奶說(shuō)從大哥出生那個(gè)本就有了。每當(dāng)一個(gè)人出生在這個(gè)家族里，本上就會(huì)多出一個(gè)名字。而那個(gè)本一直在抽屜里放著。歲月流逝，對(duì)爺爺有說(shuō)不完的慚愧。
想著慈祥的你，不僅給自己添上幸福的一筆。愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文2
今天，我和燕城愛(ài)心協(xié)會(huì)的志愿者們一起去雙橋社區(qū)為部分殘疾人提供居家托養(yǎng)活動(dòng)。
走訪的第一家是三十多歲的高艷芳。她不是身體的殘疾，而是心理精神的殘疾。聽(tīng)愛(ài)心協(xié)會(huì)的姐姐介紹說(shuō)，她是因?yàn)樵鐟贂r(shí)受到刺激，出現(xiàn)了自閉的`現(xiàn)象。十幾年來(lái)，呆在小屋子里，足不出戶，不與任何人溝通。消極的情緒，影響了她的身心健康。經(jīng)過(guò)愛(ài)心協(xié)會(huì)的哥哥姐姐們長(zhǎng)期的耐心疏導(dǎo)，最近她終于跨出了門(mén)，開(kāi)口說(shuō)話。我和她聊天"你會(huì)說(shuō)話嗎？"，她說(shuō)"我不會(huì)說(shuō)話。"我說(shuō)"你現(xiàn)在就在說(shuō)話啊"……她被我逗得哈哈大笑！愛(ài)心姐姐說(shuō)，這是她第一次放聲大笑。那一刻，我無(wú)比的激動(dòng)，我祈禱著：讓樂(lè)觀積極向上的充滿陽(yáng)光的種子，播撒在她的心靈，讓那一塊貧瘠的心田開(kāi)出希望的花朵！
讓我久久不能平靜的是一名叫馬青藍(lán)的殘疾人。今年五十幾歲的她，不會(huì)行走，沒(méi)有自理能力。聽(tīng)愛(ài)心協(xié)會(huì)的姐姐說(shuō)，她是在6。7個(gè)月大時(shí)的一次高燒中，留下了后遺癥，智力永遠(yuǎn)停留在6。7個(gè)月大嬰兒的階段。我們陪她玩耍，唱兒歌，講故事給她聽(tīng)，她咿咿呀呀的說(shuō)著屬于她自己的語(yǔ)言，高興時(shí)手舞足蹈，咯咯直笑，伸手要她媽媽抱。她媽媽已經(jīng)七十多歲了，五十幾年來(lái)，一直像照顧嬰兒般無(wú)微不至的照顧她的吃喝拉撒……眼前這位白發(fā)蒼蒼佝僂著的身軀，刺痛了我的眼睛，揮手間，她的身影在陽(yáng)光下無(wú)限的放大、放大……
一刻不停歇，我們又走訪了幾家殘疾人，哥哥姐姐為他們理發(fā)、修剪指甲、量血壓……我們小朋友們負(fù)責(zé)唱歌、跳舞、講故事、背唐詩(shī)……我們還幫忙打掃衛(wèi)生，擦門(mén)窗桌椅等等等，累并快樂(lè)著。
愛(ài)，是溫暖的陽(yáng)光；愛(ài)，是滋潤(rùn)大地的雨露……愛(ài)，無(wú)處不在！我們放假了，可是，愛(ài)永遠(yuǎn)不放假！
愛(ài)無(wú)處不在作文3
殘疾人這個(gè)字大家似乎很熟悉，盡管很熟悉，但你們關(guān)愛(ài)過(guò)她們嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)如果我們自己就是殘疾人呢?如果是，沒(méi)有他們的幫助，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎?所以我們應(yīng)該多多關(guān)注自己身邊的殘疾人。為什么現(xiàn)在有那么多的殘疾人都是那么堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢?是因?yàn)槲覀兩磉吥且浑p雙溫暖的`手，一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，才會(huì)讓她們堅(jiān)強(qiáng)活下去。
其實(shí)在我們的身邊愛(ài)無(wú)處不在。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽答應(yīng)我去城里買(mǎi)衣服，我高興的一蹦三尺高，變做上媽媽的車(chē)走了，我們來(lái)到了一個(gè)馬路邊等到?jīng)]有了車(chē)再走。乘這個(gè)時(shí)候我就東張西望，看了這里看那里。這是，我看見(jiàn)了馬路對(duì)面的一個(gè)老奶奶正要過(guò)馬路，我愿以為她要看到?jīng)]有了車(chē)才走，可這一幕讓我大吃一驚：老奶奶拄著拐杖就要走，我可嚇壞了，我想：“這位老奶奶怎么回事?車(chē)還沒(méi)有走就要走?難道她看不見(jiàn)?難不成是殘疾人?”這一連串的問(wèn)題讓我疑惑不解。這是，一個(gè)高大的年輕人看見(jiàn)了就扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶用拐杖不停敲打著地面，但嘴上露出了笑臉。那位年輕人扶著老奶奶過(guò)了馬路，便說(shuō)：“老奶奶小心一些”就走了。我讓媽媽靠近那位老奶奶些，我仔細(xì)一看，老奶奶真的是看不見(jiàn)，是一個(gè)殘疾人。我頓時(shí)就被這一情景感動(dòng)了，這是多么關(guān)愛(ài)殘疾人的一個(gè)哥哥呀!過(guò)了一會(huì)，綠燈亮了，我就慢慢離開(kāi)了，看見(jiàn)那位老奶奶一直走去，越走越遠(yuǎn)……
其實(shí)在我們身邊的殘疾人也有很多，她們也是和我們健全人一樣可以共同沐浴陽(yáng)光，渴望自由，追求夢(mèng)想的權(quán)利。而我們也要無(wú)時(shí)不刻關(guān)注殘疾人。相信我們身邊的愛(ài)一定會(huì)越來(lái)越多。
相信愛(ài)，無(wú)處不在!加油吧!
愛(ài)無(wú)處不在作文4
有人說(shuō)：母愛(ài)是盞燈，黑暗中照亮前進(jìn)遠(yuǎn)方的路；母愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛(ài)是夏日的風(fēng)、是冬日的陽(yáng)、是春日的雨、是秋日的果，沒(méi)有人能丈量母愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)……
有一種東西在你的身邊無(wú)聲無(wú)息，它可能平淡如開(kāi)水，沒(méi)有玫瑰花綻放的熱烈，也沒(méi)有林間小鳥(niǎo)追逐的歡鬧。你可能覺(jué)察不出它的存在，就像空氣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的奧妙時(shí)，你會(huì)感到脫胎換骨的慶幸；但當(dāng)你漠視它并最后失去它時(shí)，你會(huì)感到蟲(chóng)噬咬的痛、窒息的悔。它就是愛(ài)，更確卻得說(shuō)是父母之愛(ài)。
生活中的我們都把母親對(duì)我們的愛(ài)看得理所當(dāng)然，母親的`忙碌也看成是習(xí)慣性的動(dòng)作。
母親睡覺(jué)的樣子，相信很多人都沒(méi)看過(guò)，即使看過(guò)的也許只是輕輕一瞥。文章中的肖秋林卻從母親的睡姿中讀出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，“媽媽赤裸著身子躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾……她是在洗澡時(shí)不知不覺(jué)地睡著的……她太勞累了……。”
就像生活中處處都是美一樣，母愛(ài)也無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否可以讀懂。母親是偉大的女人，她可以為子女人任勞任怨，她很愛(ài)你，但她不會(huì)說(shuō)出。她的目光會(huì)永遠(yuǎn)停留在你身上，無(wú)論你走向何方。她永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌棄你，無(wú)論你是多么的落魄與悲哀。她會(huì)為你付出所有，即使這樣的付出可能不會(huì)得到任何回報(bào)
有人說(shuō)：母愛(ài)是盞燈，黑暗中照亮前進(jìn)遠(yuǎn)方的路；母愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛(ài)是夏日的風(fēng)、是冬日的陽(yáng)、是春日的雨、是秋日的果，沒(méi)有人能丈量母愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)。
或許可以這樣說(shuō)，母愛(ài)有多深，它腳下的路就有多長(zhǎng)，這路從一開(kāi)始就鋪在了我們子女內(nèi)心的最溫暖處了。
愛(ài)無(wú)處不在作文5
“愛(ài)”字的意思是對(duì)某種事物有著深摯的情感。愛(ài)是一個(gè)抽象名詞，他表現(xiàn)在各種不同的形式上。一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意間的回眸……這些都是愛(ài)的表現(xiàn)。“愛(ài)”在世界的每個(gè)角落都存在著。地
父母含辛茹苦地培育兒女長(zhǎng)大，供兒女吃好的穿好的受好的教育。教給兒女做人的道理，在兒女情緒低落時(shí)幫助他們走出失意，快樂(lè)起來(lái)。在兒女受考試失敗，萎靡不前時(shí)，鼓勵(lì)他們找到自信，奮發(fā)向上，努力拼搏，接受下一次挑戰(zhàn)……這些都是父母對(duì)兒女們?nèi)膼?ài)。
董事的孩子總是幫父母分擔(dān)家務(wù)，并且努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。在父母工作一天回家后，問(wèn)一句：“辛苦了，累么？”這樣的話。有時(shí)還會(huì)給父母洗腳。在飯桌上給父母夾菜，做一個(gè)好孩子，關(guān)心父母，讓父母高興……這是子女對(duì)父母深深的愛(ài)。
在學(xué)校，老師們總是在批作業(yè)，認(rèn)真授課，他們這么做只為了讓我們成才。同學(xué)犯錯(cuò)，老師會(huì)批評(píng)，這是為了想通過(guò)教育讓他改正，不希望他走錯(cuò)路。而一些學(xué)生卻不領(lǐng)情，頂撞老師，傷老師的心，而老師卻不記仇，還是一直教育他們，那是因?yàn)槔蠋煵幌敕艞壝恳晃煌瑢W(xué)，他相信，他們一定會(huì)變好的。這就是不辭辛苦的老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)。
學(xué)生們大都是愛(ài)老師，敬重老師的`。教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生們總會(huì)道上一句："老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)”之類的話，也會(huì)送上自己的祝福。平日里，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煵傩�，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都熱淚盈眶，感謝老師的教育。畢業(yè)后，也不會(huì)忘記老師的恩情。這些不都是學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)么？
朋友間互相分享快樂(lè)與悲傷，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，朋友的一句鼓勵(lì)會(huì)使自己有動(dòng)力。朋友的一句安慰會(huì)令自己感到溫暖、不再傷心。朋友的一句勸誡會(huì)使自己少犯錯(cuò)誤……這些事朋友間真摯的愛(ài)。
愛(ài)，在生活中無(wú)處不在，父母子女老師學(xué)生之間、朋友之間、鄰里之間……體會(huì)更多的愛(ài)，理解生活，感悟世界，。
愛(ài)無(wú)處不在作文6
生活是愛(ài)的海洋，到處都是愛(ài)，生活中最美的，也是愛(ài)……
街道上，人們?cè)诓叫校▲B(niǎo)在歌唱，一切秩序井然。人們卻殊然不知一個(gè)孩子——正從高空墜落。孩子正在跌落，快要碰到地面時(shí)，卻被一雙溫暖的手接住了——一位媽媽從遠(yuǎn)處沖來(lái)，接住了孩子……這就是母愛(ài)的瞬間。
學(xué)校的馬路旁，孩子們正在放學(xué)，卻不知道危險(xiǎn)即將擦身而過(guò)。一輛大客車(chē)飛快地向孩子們沖來(lái)，孩子們卻還不知道……這時(shí)，一位女教師跳起來(lái)，用盡全身力氣把孩子們推開(kāi)，自己卻倒在了血泊中……孩子們安全了，老師卻昏迷不醒……這就是老師的關(guān)愛(ài)。
下雨了，一個(gè)小男孩沒(méi)有帶雨傘，蜷縮在擋雨棚下，回不了家。他獨(dú)自看著同學(xué)們打著雨傘，開(kāi)開(kāi)心心地回家，委屈地哭了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打著雨傘走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)他沒(méi)有雨傘，二話不說(shuō)地就把雨傘借給他，自己和他共用一把傘……這就是友愛(ài)的'瞬間。
生活無(wú)處不在的就是愛(ài)，每個(gè)瞬間都是永恒。
愛(ài)無(wú)處不在作文7
在20xx年9月29日的午后，一群剛剛吃過(guò)飯的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在溫哥華街頭散步。
“撲通——”三只在路旁跳來(lái)跳去的小鴨子，一不小心跌入了旁邊蓋子沒(méi)有蓋緊的下水道里，隨時(shí)都有可能被下水道中的泥水沖走。
在這個(gè)危急時(shí)刻，鴨媽媽仍然冷靜沉著。他先“嘎——嘎——”地叫了幾聲，好像是在指揮孩子們列隊(duì)，然后鴨媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去，左搖右晃地跑到正在巡視著這條大街的警察旁邊，用它扁平的嘴死死地咬住巡警的褲腿不放，使盡渾身的氣力想把巡警拉到它命令其他小鴨子們圍住的“出事地點(diǎn)”，兩只翅膀來(lái)回不停的扇動(dòng)，好像很著急的樣子。巡警發(fā)現(xiàn)了這只鴨子，但是它的行為讓巡警疑惑不解。他抓了抓腦門(mén)，好像明白了什么似的，跟著鴨媽媽趕到了“出事現(xiàn)場(chǎng)”。
巡警到了下水道旁邊，鴨媽媽趕緊“支”開(kāi)圍著下水道的小鴨子們。巡警和鴨媽媽把頭探進(jìn)了下水道看了看。然后巡警站了起來(lái)，把褲子提到了膝蓋的地方，然后爬進(jìn)了下水道把沒(méi)有掉進(jìn)水中的那只一只小鴨子送回了地面上。當(dāng)他想就在水中的小鴨子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他無(wú)論怎么是兩手臂也摸不到小鴨子。
這時(shí)，停在路旁的車(chē)主們紛紛下了車(chē)，來(lái)看看現(xiàn)在的`情況，他們都看到到這一幕。一位準(zhǔn)備去釣魚(yú)的車(chē)主剛看了一眼，就馬上跑回車(chē)?yán)铮昧艘粋�(gè)網(wǎng)兜又跑了回來(lái)。他爬進(jìn)下水道里，叫住了巡警：“嗨，用這個(gè)吧！”巡警聽(tīng)罷，站起來(lái)，從車(chē)主手上接過(guò)網(wǎng)兜，小心翼翼地把另外一只小鴨子撈了出來(lái)。最后一只小鴨子了，水流一下子變大了，巡警一不小心滑倒了，那個(gè)車(chē)主連褲子都沒(méi)有提，就沖進(jìn)水中扶住巡警，幫助他把最后一只小鴨子救上了岸。
所有的小鴨子都回到了母親身邊，大家用餐巾紙給他們擦干身上的污水，目送他們一搖一擺地上路了。
愛(ài)，無(wú)處不在！迎著耀眼的陽(yáng)光，大伙們的心中閃著金色的光芒，一條金色長(zhǎng)河在溫哥華的大街中游蕩。
愛(ài)無(wú)處不在作文8
父愛(ài)像一顆大樹(shù)，我們就像是樹(shù)下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，父愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨，我們才能這樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。就是因?yàn)橛辛烁笎?ài)，世界才變得如此溫暖。
就拿我的爸爸來(lái)說(shuō)吧，我的爸爸目前是個(gè)自由職業(yè)者，只有企業(yè)里給他分了大的工程他再去干，可他還是像上班的時(shí)候一樣忙碌，有時(shí)甚至比上班還辛苦、還勞累。
每天早晨六點(diǎn)半他準(zhǔn)時(shí)叫我起床，叫醒我后又去熱奶，他等牛奶熱好后連面包一起端上桌，這時(shí)我已經(jīng)洗完臉，坐在飯桌旁等著了。他等我走后還這樣送走媽媽，媽媽走后他才有一小段時(shí)間閑下來(lái)休息一會(huì)兒。中午，他先把飯菜準(zhǔn)備好，看見(jiàn)班車(chē)回來(lái)了，就立刻下鍋炒菜，我每次進(jìn)家都能吃上熱乎乎的飯菜。晚上也是如此。爸爸做的飯菜花樣繁多、營(yíng)養(yǎng)豐富，他的手藝一級(jí)棒。每天吃著爸爸為我精心準(zhǔn)備的飯菜，我感覺(jué)到無(wú)比的幸福。
爸爸像一個(gè)太陽(yáng)，而我就是一顆向日葵。當(dāng)我做了好事，成績(jī)優(yōu)異的`時(shí)候，爸爸就像一個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光芒，對(duì)我加以贊賞。當(dāng)我做了錯(cuò)事，成績(jī)不好時(shí)，爸爸也像一個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出溫暖的光，讓我不再悲傷，繼續(xù)成長(zhǎng)。
父愛(ài)，在我們的生活中無(wú)處不在，這就是我發(fā)現(xiàn)的父愛(ài)，相信你也能找到屬于你的父愛(ài)。
愛(ài)無(wú)處不在作文9
每當(dāng)陽(yáng)光普照大地，我都會(huì)閉上眼去感覺(jué)，因?yàn)槊恳豢|都像是家的溫暖；每當(dāng)大雨傾盆，我都會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)，因?yàn)槊恳宦暥际羌业暮魡�；每�?dāng)夜幕降臨，我都會(huì)抬頭仰望，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著家人對(duì)我的愛(ài)。家的概念總是很模糊，但家?guī)Ыo我的感覺(jué)卻又是那么地廣泛而真切。
從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的我，因?yàn)榍髮W(xué)來(lái)到了異地。坐在車(chē)上，隔著車(chē)窗跟母親告別，真有一種“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的感覺(jué)。車(chē)子慢慢開(kāi)動(dòng)，母親的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)。前面坐著一個(gè)小女孩和她的母親。她的媽媽親昵地喂她吃蛋糕，替她擦拭嘴邊沾附的東西。母親的身影我早已看不見(jiàn)了，陪伴我的只是那一只又冷又重的行李箱。我才發(fā)現(xiàn)，家只不過(guò)是母親手中的一塊面包，家只不過(guò)是替你擦拭嘴邊污物的一個(gè)動(dòng)作，一份感覺(jué)，一種溫暖。小女孩隨著汽車(chē)的顫動(dòng)睡覺(jué)了，依偎在她媽媽的懷里，媽媽輕輕地拍打著她。我才發(fā)現(xiàn)，家不過(guò)是一個(gè)溫暖的懷抱，一種真切的感動(dòng)。
好不容易到達(dá)車(chē)站，放下行李的我只想去飽餐一頓。來(lái)到飯店，孤單地坐著吃飯，回想起在家的種種情景，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)家只是那熱氣騰騰的菜肴，一家人坐在桌邊開(kāi)心地談笑。家只是父母夾菜給你那一瞬間的關(guān)愛(ài)……
回到寢室，望著那一堆干凈的衣服，我發(fā)現(xiàn)家是你穿上洗好的衣服聞到的太陽(yáng)味兒時(shí)的幸福。
站在陽(yáng)臺(tái)上，望著樓下進(jìn)進(jìn)出出的人流，有的父母幫孩子提行李，有的父母在不停地同孩子交談，有的談笑風(fēng)生，有的似乎是批評(píng)教育。我回想起自己學(xué)騎車(chē)的那一天，也是這樣的夕陽(yáng)西下，父親在車(chē)后扶著車(chē)，我歪歪斜斜地騎著，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。家也許就是那一份心靈的.信賴吧。
家是什么？ 家是母親手中的一塊面包，家是替你擦拭嘴邊污物的一個(gè)小動(dòng)作，家是一個(gè)溫暖的懷抱，家是父母夾菜給你那一瞬間的關(guān)愛(ài)，家是一份感覺(jué)，一種溫暖，是心靈的�？空�，無(wú)限細(xì)微的愛(ài)，無(wú)處不在的愛(ài)。讓我們常懷感恩的心，去感受家的溫暖。
愛(ài)無(wú)處不在作文10
又到了返校時(shí)間。
“飯卡，校卡什么都帶好啦嗎？別忘了帶一些換洗的衣服，需要什么，就跟我說(shuō)我給你送過(guò)去……”耳邊傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，“知道了�！蔽一卮鹬�，心中還慶幸著終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
下午一點(diǎn)多，我拉著行李箱去車(chē)站，剛邁出家門(mén)，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音:“我送送你吧�！蔽一仡^一看，是媽媽！她正笑著向我走過(guò)來(lái)，我想讓她在家中歇著，可話還沒(méi)說(shuō)出口，媽媽已經(jīng)走到我的身邊，奪過(guò)我手中的行李箱，并用它那雙因常年做家務(wù)而滿是裂痕的大手牽著我的小手！
天空失去了往日的蔚藍(lán)，變得暗淡無(wú)光，太陽(yáng)躲在烏云后面遲遲不肯露出來(lái)放射光芒。天氣好像故意和我們作對(duì)，不停地刮著風(fēng)，我打了個(gè)寒顫。開(kāi)始感覺(jué)到冷，忽然我感到不再冷了，一股暖流把寒冷驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤，我一看是媽媽把他的外衣披在了我的身上！此時(shí)我感到被溫暖溫被溫暖的不只是我的身體，更是我的心靈！
又走了一小會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽剛才溫暖的手掌，已經(jīng)變得冰涼。風(fēng)繼續(xù)刮著，我抬頭看著媽媽，她的臉已經(jīng)凍得通紅，風(fēng)吹起她烏黑的'頭發(fā)，露出了幾根白發(fā)，那白發(fā)在暗淡的天空下白得刺眼，白得無(wú)瑕。
終于到達(dá)了車(chē)站，我上了車(chē)，坐在車(chē)座位上看著車(chē)窗外的媽媽，她正笑著看著我，笑的那樣慈祥，那樣幸福！車(chē)開(kāi)始行駛，而媽媽依舊站在原地，看著我，對(duì)著我笑。她像一個(gè)士兵堅(jiān)守在自己的崗位。車(chē)愈開(kāi)愈遠(yuǎn)，媽媽的身影漸漸消失的天邊�；叵肫饎偛艦殡x開(kāi)媽媽而慶幸，我感到難以用言語(yǔ)表達(dá)的愧疚與自責(zé)！
終于我忍不住哭了出來(lái)，我知道我留下的每一滴淚水，都包含著媽媽對(duì)我的一份愛(ài)！
我和媽媽的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，可我們的心緊緊的連在一起！
風(fēng)依舊不停地刮著，可我卻再也感受不到一絲寒冷。
愛(ài)無(wú)處不在作文11
今年我已經(jīng)9歲了，陪伴我走過(guò)這9年的，不僅是爸爸、媽媽、老師等，還有一些陌生人，都是他們?cè)谀瑹o(wú)聞地幫助著我，使我健康地成長(zhǎng)。
每天回到家，我總看到媽媽忙著幫我洗衣服、做飯，如果我想吃巧克力，媽媽就會(huì)給我買(mǎi)。媽媽每天都會(huì)不停的嘮叨，我想，那也是一種愛(ài)。每天回到家寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就會(huì)認(rèn)真為我檢查作業(yè)，有不會(huì)的`就給我講解，直到我會(huì)了為止。
在學(xué)校里，老師就像父母一樣天天關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我生病時(shí)，當(dāng)我傷心時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，照顧我，幫助我。
在教室里，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多助人為的事。當(dāng)我沒(méi)帶尺子時(shí)，當(dāng)我遇到難題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)伸出援助之手。
在大街上，有許多善良的人，有一回，我和奶奶出去玩，在路上我的毛衣掉了，在我們身后的老爺爺提醒了我們。
當(dāng)學(xué)校舉行“愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，一位同學(xué)捐獻(xiàn)了200元，她的做法深深感動(dòng)了我，我也伸出了援助之手，拿出了自己所有的積蓄，捐獻(xiàn)了267.3元。
大愛(ài)無(wú)痕，通過(guò)我們的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊。愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光，空氣和水一樣，無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文12
那是我還在上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)了，大人們像花一樣的笑臉出現(xiàn)在小小四班們口，“爸爸！”，“媽媽！”一個(gè)個(gè)脆生生的叫聲此起彼伏，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我呢，和剩下的小朋友盡情地坐著游戲。
慢慢地，太陽(yáng)公公也回家了，人越來(lái)越少，熱鬧的教室一下子冷清了。當(dāng)我用亮晶晶的小眼睛直直地望著最后一個(gè)被家長(zhǎng)接走的小朋友時(shí)，孤零零的我又害怕又緊張：爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)接我呢？是爸爸媽媽不要我了嗎？我忐忑不安地啜泣著√，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)……
這時(shí)，正在隔壁整理玩具的鮑老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，她摸摸我的頭，親切又風(fēng)趣的問(wèn)：“怎么，小家伙變成淚寶寶了？”“我要媽媽，嗚嗚……天黑了，他們還沒(méi)有來(lái)？”我邊哭變說(shuō)�！皠e怕，有老師呢。爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的，相信我�！薄罢娴膯�？”我抹著跑來(lái)跑去的淚珠半信半疑他看著老師�！斑@么活潑聰明的小女孩，爸爸怎么會(huì)不來(lái)接呢？”鮑老師一邊輕輕柔柔地為我擦掉眼淚，一邊拿出手機(jī)打電話，從只言片語(yǔ)中我聽(tīng)出媽媽可能要晚點(diǎn)來(lái)。果然，鮑老師打完電話說(shuō)：“媽媽有事，要耽擱一會(huì)兒。走，老師帶你去食堂吃飯！”
走出教室，凜冽的北風(fēng)和我撞了個(gè)滿懷，我不由自主地縮了一下脖子，驟然間，一股暖流從我的掌心傳來(lái)，原來(lái)是鮑老師用她的大手緊緊地蓋住了我的小手。哦，多像媽媽的手啊！于是，我挺直了腰桿，勇敢地迎著冷風(fēng)向前走去……“老師真好”，童心的感激像清澈的泉水一樣純真。
上小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在！老師的愛(ài)藏在眼睛里，他們的眼睛會(huì)說(shuō)話，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)贊許；老師的愛(ài)藏在作業(yè)本里，那鮮紅的“√”“×”，彎曲的波浪線，作文本中那細(xì)密的.評(píng)語(yǔ)，都是他們留下的愛(ài)的痕跡；老師的愛(ài)藏在那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)里，五尺講臺(tái)上，他們用時(shí)而低沉，時(shí)而高亢的嗓音，向我們傳遞無(wú)窮的知識(shí)……
啊！這就是老師，他們的愛(ài)如同那隨風(fēng)而來(lái)的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們的愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)無(wú)處不在作文13
愛(ài)，無(wú)處不在時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)的“小屁孩兒”長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的“小大人”，在這段漫長(zhǎng)的日子里，曾有多少老師將他們的愛(ài)奉獻(xiàn)給我？那些老師，有的至今還在我身邊無(wú)微不至下地關(guān)懷我，有的早已離我遠(yuǎn)去，只剩下腦海中模糊的回憶�？墒�，穿過(guò)記憶森林，那里可曾留下愛(ài)的回憶？它們是否被時(shí)間的塵埃所深深的掩埋？
我閉上眼睛，默默地回憶，想從屬于我的記憶森林中找尋那愛(ài)的瞬間。
記得學(xué)校的午餐，老師總是會(huì)比我們學(xué)生的菜多一兩個(gè)品種，而那些菜通常會(huì)成為我們“掠奪”的目標(biāo)。我們有些人使用“裝可愛(ài)”戰(zhàn)術(shù)，有的人使用“不給就偷”戰(zhàn)術(shù)，還有的人使用“求到你給我”戰(zhàn)術(shù)，總之，就是千方百計(jì)的想從老師這里來(lái)“改善”下伙食。而老師呢？總是不忍拒絕我們這群“小饞貓”，誰(shuí)去要他就分一塊，直到分完為止。所以呢，我們大部分人就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣：每次吃飯，自己的`飯還沒(méi)吃完就跑到老師這兒要東西吃，有的人甚至一口飯還沒(méi)吃就先去老師這兒蹭飯了。
每節(jié)課下課，我們班總有幾個(gè)女生會(huì)跑到辦公室找老師聊天，我偶爾也會(huì)摻和進(jìn)去。而我們的老師一般都不會(huì)拒絕她們聊天的要求，他們總是會(huì)放下自己手中的工作，耐心的和她們交流。而這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)“欠揍”的男生喜歡在門(mén)口偷聽(tīng)，每當(dāng)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，女生們總是以“暴力”解決問(wèn)題，老師有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的喊“走開(kāi)走開(kāi)”，弄得大家哈哈大笑。
睜開(kāi)眼，從記憶森林回到現(xiàn)在，我猛然發(fā)現(xiàn)，那愛(ài)的瞬間，竟是那么多，那么多！記得著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“被愛(ài)越多的人，越不會(huì)感受愛(ài)，反而是愛(ài)得越多的人，才越會(huì)加深去愛(ài)”。
愛(ài)就在你我的身邊，只要你有一雙慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)——無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文14
愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在
愛(ài)，一個(gè)溫馨的字眼，讓你幸福洋溢。當(dāng)早晨推開(kāi)窗戶，那射進(jìn)的陽(yáng)光就是太陽(yáng)的愛(ài);當(dāng)我們喝純凈的水時(shí)，那甘甜的.水就是小溪的愛(ài);當(dāng)我們行走在這一方土地時(shí)，那平坦的路就是大地的愛(ài)。其實(shí)每一個(gè)人都很幸福，生活被愛(ài)充斥著。
我們的老師每天認(rèn)真的對(duì)待他們的工作，認(rèn)真的為我們講課，他們把精力和時(shí)間都放在了我們身上，那作業(yè)本上和試卷上哪一個(gè)不注入了老師的愛(ài)?
朋友之間的小打小鬧，甚至一些不入耳的言語(yǔ)，在別人看來(lái)，可能會(huì)是一些不文明的表現(xiàn)，但是那些歡樂(lè)只有自己可以懂的。
還記得返校時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話，“天氣轉(zhuǎn)涼，注意保暖，還有好好學(xué)啊”這是一條看似普通，但卻意義非凡的溫馨提示，它里面包含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在我降臨在這個(gè)世界時(shí)，就動(dòng)用了一個(gè)女兒的權(quán)利，煎熬父母的心。我受了傷，父母會(huì)心疼;我得了獎(jiǎng)，父母會(huì)欣慰;我犯了錯(cuò)，父母會(huì)責(zé)備;我生了病，父母會(huì)擔(dān)心。
其實(shí)，愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文15
愛(ài)是無(wú)處不在的，有這么一句話，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。相信大家都知道“愛(ài)”這個(gè)字吧!在我們身邊有許許多多的愛(ài)，一聲親切的話語(yǔ)是愛(ài);一頓早餐是愛(ài);一個(gè)吻是愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)是甜的，像糖果那么甜，我的身邊也有愛(ài)!
在面包店里，來(lái)了一位老人和兩個(gè)孩子，那三個(gè)人穿的破破爛爛的，因?yàn)閮蓚�(gè)孩子想吃面包了，所以來(lái)買(mǎi)面包，因?yàn)楹⒆佑幸粋�(gè)大的和一個(gè)小的，所以給那小的孩子買(mǎi)了一塊面包，她們家的`經(jīng)濟(jì)情況不太好，大的孩子眼睛里含著淚，也想吃，老人看了，又去買(mǎi)了一塊面包，售貨員還撇了她一眼，大的孩子去給售貨員講理，售貨員慚愧的低下頭，老人愛(ài)孩子，孩子愛(ài)老人，讓圍觀的人感動(dòng)得流下了眼淚。這不是愛(ài)?
愛(ài)有好多種，有師愛(ài)，有友愛(ài)，有母愛(ài)，有父愛(ài)，有陌生的愛(ài)……
愛(ài)是一杯酒，愛(ài)是一束花，愛(ài)是一顆星星，愛(ài)是一把火，愛(ài)是一滴水……愛(ài)是什么?愛(ài)肯定不是一個(gè)，有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)……
愛(ài)，無(wú)處不在!
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