(經(jīng)典)感受的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的感受的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
說起讓我歡呼崔躍的事,從能隨心所欲地買書、買文具、玩電腦,乃至和朋友一起吃大餐、去旅游,每一件事,都能使我歡呼著又蹦又跳。然而,最能讓我忘乎所以的,卻不是這些。
對我而言,只有寫作,寫小說,編劇本,能夠讓我陶醉其中,無法自拔。攤開蜜密麻麻的筆記本扉頁,再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡,仿佛成了這世上最漂亮的字。多次,我在校園里閱讀著自己寫的"書",常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的.我,周圍有同學(xué)在叫著我的名字,我竟聽不見。事后,那同學(xué)調(diào)侃道:"我們班的"劉作家",最愛看自己寫的書!"
提起筆,伏在桌上,我常常忘了時間,忘了別人?粗粋個鮮活的角色在我筆下出現(xiàn),心里總是被自豪填滿。寫劇本,那不規(guī)范但易懂的格式,那性格迥異的人物,那一波三折的情節(jié),寫著,看著,我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品,想象著同學(xué)們表演出來的樣子,繃緊的身體慢慢放松,疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過兩部校園劇,我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員,雖然老師并未參與幫忙,但是同學(xué)們踴躍參加,效果讓人滿意。
當(dāng)然,這一切,牛通社功不可沒。要不是作文能常常見報,給了我極大的信心,我可能連作家夢也不敢做,甚至?xí)肋h(yuǎn)和它無緣。
對我來說,快樂,就是自己嘔心瀝血寫一本小說,編一部劇本,靜靜體會那文字在筆下流淌的感覺……
感受的作文 篇2
由于新型冠狀病毒引起的肺炎,使我們在家不能去上學(xué)。于是國家發(fā)出:“停課不停學(xué)”。老師們?yōu)榱隧憫?yīng)國家,讓學(xué)生們在家上網(wǎng)課。
網(wǎng)課使我們不必跟人面對面接觸,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課,意味著在哪里我們都能更好的學(xué)習(xí),甚至?xí)䦟W(xué)習(xí)更好。
在家上網(wǎng)課,雖然跟在學(xué)校上課效果相比差些,但是在家里上網(wǎng)課不必接觸人,從而保證了自身,保證了大家的安全。在家上網(wǎng)課跟在學(xué)校上課,有些是一樣的,比如:在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。
網(wǎng)課還可以真正考驗我們到底是真學(xué)會了還是假學(xué)會了,在開學(xué)時的考試便會知道你有沒有認(rèn)真學(xué)。
在當(dāng)下情況來講,網(wǎng)課是最有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)的。網(wǎng)課不僅方便,還可以觀察同學(xué)們到底有沒有認(rèn)真聽課,家長也能夠監(jiān)督我們有沒有聽課,當(dāng)然也必須我們自律。
無論是什么東西它都有好的一面,還有壞的'一面,所以有時候我們必須適量使用才行。比如觀看網(wǎng)課的時候,看完之后我們可以適量的做一下眼保健操。
我們在家要認(rèn)真上網(wǎng)課,才不會辜負(fù)老師和家長的一片苦心。
感受的作文 篇3
書是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時,何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼·羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的,在自己思想的王國里與他們對話,激勵自己的斗志,從而使自己勇敢的面對困難,樂觀的看待一切。在你休閑的時候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會覺得心情舒暢,一切都很好美!
在你感到孤單的時候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個時候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來,自由自在的翱翔,無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談?wù)撝R嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的.價值嗎?因此,孤獨有時候的偉大的,在孤獨時讀書,更是一種獨特的享受。
從小學(xué)開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識來充實自己。我們可以不富裕,但不能沒有知識;我們可以不美麗,但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書,是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。
感受的作文 篇4
親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應(yīng)走的人生;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心靈。
我的母親是一位平凡的婦女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級是,我與同學(xué)一起在操場上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室,老師說要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個消息后,放下手中的家務(wù),以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上,我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針,頓時,害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。
此時,母親跑進(jìn)病房,拉住我的手,不停地安慰我說:“別怕,不會有事的!媽媽在你的身邊,我會永遠(yuǎn)陪你!”我停止了哭聲,轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn),母親的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。漸漸地,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我只依稀記得,我躺在一個溫暖的,結(jié)實的背上。它在輕輕地?fù)u動著,就像一個搖籃,卻沒有把我吵醒。
醒來是,我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時,我永遠(yuǎn)也不會忘記,是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中,是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。
雖然她問了我很多問題,我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想,如果時間能停留,就請讓它停留在這一刻。
窗外,星星睜著眼睛注視著這里,月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個溫馨的小屋。他們很安靜,似乎也不想打破這份寂靜。
親情,舊像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時幫助你;親情,就像一艘輪船,載著你起程遠(yuǎn)航。
親情,就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空!
說到親情,人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面:母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子,滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張;風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子,父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖,搖到外婆橋”“;丶铱纯础钡挠茡P歌聲和“慈母手中線,游子身上衣”“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細(xì)雨,醉人的春風(fēng);親情是厚重的撫摸,深情的`凝望;親情是一屢陽光,讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中,一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭,第一次獨自行走,第一句爸爸媽媽長成英俊的少年,妙齡的少女,生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時,與親人共享,愉快的心情充盈彌漫開來,占據(jù)的豈只是整個身心;憂傷時,淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起,飄走的不只是憂愁。失意時,親人鼓勵的話語是重?fù)P生命之帆的動力;成功時,掌聲,鮮花,美酒,獎杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情,這伴隨生命每一刻的親情,你感受到了嗎?
今天的孩子是幸福的,他們是家里的月亮,爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上,沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎?看看這些在家中,校園中常見的鏡頭:放學(xué)路上,年邁的爺爺奶奶肩上背著書包,左手拎著水壺飯盒,右手還要牽著空著雙手的孫孫;校園的電話亭,常聽到孩子對父母的責(zé)怪:就是你,把我的書忘記放書包了,馬上給我送過來;家里稍有不如意,哭鬧是好的,吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的,過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛,覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的,很少想到為親人付出自己的愛,更不會想到用自己愛回報親人,逐漸喪失一顆敏銳感受生活,感悟親情的心。
是時候了,是時候懂得感悟親情,并學(xué)會回報親情!
借鑒:1、語言生動。排比、比喻、引用等修辭方法的使用,為文章增添了不少亮點。記住一句話:一篇文章,沒有太陽,要力求有月亮;沒有月亮,要力求有星星;沒有星星,至少要有螢火蟲。因此,一定要學(xué)會使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內(nèi)容具體。沒有空話套話,所有語言都是建立在具體可感的事或物上。
感受的作文 篇5
在戰(zhàn)火中響起的音樂,往往擔(dān)當(dāng)著各民族英雄頌歌的重任,它們喚醒民眾,撫慰人心,點燃希望,把生命注入民族。中國的抗日戰(zhàn)爭孕育了《黃河大合唱》,而在同時期的世界反法西斯陣營里,我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲,這位出生于俄國,有著猶太血統(tǒng)的美國小提琴演奏家,是當(dāng)今最偉大的小提琴家。11歲便開始以獨奏家身份巡回演出,一生足跡遍布全球,征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有著旁人難以企及的演奏技巧,更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅強(qiáng)而博大的心靈。他在世80余年中,經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),可謂閱盡春秋。無論日本地震后,還是爪哇*動后,甚至天津被日本入侵后,他都趕赴現(xiàn)場演出,以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰(zhàn)中,他上前線為戰(zhàn)士演出300余場。他對戰(zhàn)士們講:“我不知道你們需要什么,我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰(zhàn)士們的掌聲!妒ツ疙灐烦蔀樗麨閼(zhàn)士們演奏次數(shù)最多的曲子。1959年,雖然他已經(jīng)宣布退出舞臺,而且剛剛摔傷不久行走不便,為了參加慶祝人權(quán)宣言八周年的活動家,他仍一手拄著拐杖,一手抱著小提琴,走進(jìn)聯(lián)合國大廳演出。
二、保衛(wèi)列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創(chuàng)作的,直到1941年10月,完成了這部交響樂的前三個樂章后,肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒,疏散到莫斯科,后來又到了古比雪夫,在那里完成這部交響樂的最后樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志愿消防隊員,肖斯塔科維奇親眼目睹了戰(zhàn)爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有60多萬平民死去,作曲家把這部作品題獻(xiàn)給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰(zhàn)斗的俄羅斯人民。1942年8月9日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯(lián)評論家所說:“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經(jīng)超過了一部音樂作品本身,它已成為我們?nèi)嗣裎幕囊徊糠,它具有深遠(yuǎn)的政治及社會意義,它已成為我們堅持戰(zhàn)斗并取得勝利的巨大動力!毙に顾凭S奇本人對這部作品曾有過如下的描述:“第一樂章,一個交響樂快板,是在1941年8月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰(zhàn)爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術(shù)家都成了戰(zhàn)士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份,它包含了一首安魂曲,以紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭中逝去的英雄。然而,在這場衛(wèi)國戰(zhàn)爭中,我們是不可戰(zhàn)勝的,因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗,侵略者的尸骨會撒在蘇聯(lián)土地上。因此,第一樂章總的面貌是明亮歡樂的,是生命的宣言。接著,當(dāng)烏云聚集在我們國家上空,當(dāng)紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時,而我們的人民仍堅信我們是不可戰(zhàn)勝的時候,我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板,這兩個樂章表現(xiàn)了我們?nèi)〉脛倮杂珊蜌g樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續(xù)和發(fā)展,同樣是個快板,如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰(zhàn)爭’的話,這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而斗爭的主題開始,空虛主題最后發(fā)展成為勝利的狂歡。紅軍轉(zhuǎn)入上反攻,祖國終于勝利了!
三、集中營的歌聲──《達(dá)豪之歌》
在音樂家齊佩爾的傳記《達(dá)豪之歌》這本書里,記載了一首歌曲的誕生過程。它不是一般的歌,它來自地獄──二次大戰(zhàn)納粹的一個集中營──達(dá)豪。
慕尼黑附近的山城達(dá)豪,20世紀(jì)因納粹在此建立第一個集中營而聞名。1938年5月,納粹把奧地利作曲家齊佩爾關(guān)進(jìn)達(dá)豪,也就把音樂送進(jìn)了達(dá)豪。
音樂家就是音樂家,哪怕是在骯臟愚昧的包圍中。齊佩爾在遇到營中的幾位音樂家,也得知可以搞到一兩把小提琴和吉他之后,他萌生了搞音樂會的念頭。
。吩鲁,“齊佩爾樂隊”湊集了14位持有各種特制的、五花八門的樂器的演奏員,在星期天下午,在一個為集中營的擴(kuò)大而修建的廁所里開始第一場音樂會!皼]有人講話,在短暫的音樂會過程中,他們在一種心領(lǐng)神會、彼此默契的氣氛中坐著,保持著絕對的安靜。同樣也有振奮、激動和對某些有價值的東西的`重新肯定,以及某種自由的感受。至少這里有一處納粹沒有完全控制住的呼吸空間。這種努力的嚴(yán)肅性重新喚起了人們的尊嚴(yán),一種沒有淪為納粹企圖把他們踐踏成的渣滓的自豪感!币魳凡粌H使人忘掉痛苦,而且能使人對其無遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什么樣的有更清楚的認(rèn)識。
“達(dá)豪音樂會”一直持續(xù)到9月底。音樂會需要作品,9月初,齊佩爾與他過去的朋友、作家索耶弗在回集中營的路上討論音樂時,偶然看到集中營大門上的標(biāo)語:勞動創(chuàng)造自由。齊佩爾對索耶弗說:這能寫一首好歌。幾天以后,索耶弗寫出了《達(dá)豪之歌》,齊佩爾為它譜了曲。9月中旬,達(dá)豪的所有囚犯都會唱這首歌了。
《達(dá)豪之歌》的歌詞這樣說道:“充滿了死亡/高壓線在我們的天地周圍繞上了一圈鎖鏈/無情的天空降下了炎炎之火、刺骨的冰雪和大雨滂沱/當(dāng)我們默默地去做苦工,幾千人行進(jìn)在破曉的曙光中/生的欲望、我們的女人、我們的城鎮(zhèn)離我們那么遙遠(yuǎn)朦朧/但是我們都懂得了達(dá)豪的訓(xùn)箴/變得堅硬如同磐石一般/達(dá)豪的兄弟,保持仁愛/達(dá)豪的兄弟,做個男子漢/盡力勞動達(dá)豪的兄弟/通向自由的惟有勞動。
鐵絲網(wǎng)載負(fù)著死亡,/在我們世界的周轉(zhuǎn)緊繃。/頭上是無情的天空/傳送著寒霜與驕陽。/所有的歡樂都離我們遠(yuǎn)去,/遠(yuǎn)去的還有故鄉(xiāng)與女人,/每當(dāng)我們成千上萬走在晨曦的夜色/木木地步行著去勞動!边@首歌曾穿越過無數(shù)高墻,傳唱到了法國、荷蘭、英國甚至墨西哥的集中營,它又經(jīng)歷了戰(zhàn)后年代,以口頭傳唱的形式保存下來。
。保梗福改挲R佩爾回到奧地利,第一次指揮曾經(jīng)由達(dá)豪的囚徒們秘密地傳唱的這首歌。30位歌手再也不用像那些集中營里的猶太人那樣只能偷偷地哼唱了,他們在樂隊的伴奏下,在座落于懸崖上的露天圓形劇場上,唱出了這首表達(dá)人類精神尊嚴(yán)的《達(dá)豪之歌》:“……但是我們都懂得了達(dá)豪的訓(xùn)箴/變得緊硬如磐石一般/達(dá)豪的兄弟,保持仁愛/達(dá)豪的兄弟,做個男子漢……”。
感受的作文 篇6
天空被夕陽染上了血紅色,桃紅色的云彩倒映在江面上,整個江面煥然一新,此時此刻天邊像燃起了熊熊烈火,自然景觀。
瞧,那一朵朵白黃相間的云朵,一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服,不一會兒,又變成紅色,把太陽打扮得像公主似的。俯視江面,一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上,像無數(shù)的魚兒在跳躍。
大約6點鐘,太陽收斂起刺眼的光芒,變成一個金燦燦的圓球,周圍的云更加絢麗多姿,時兒像小狗,時兒像小鳥,時兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉,顯得格外瑰麗.
又過了一會兒,夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的'光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行,漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩,宛如鮮艷奪目的彩緞,裝飾著紅藍(lán)色的天空。
想著想著,眼前的太陽便又向下溜了一截,更接近江面了,則變得越發(fā)的紅。慢慢地,太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭,向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江,借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌后,快活的一跳,消失在江面上,又回到了媽媽的身旁。
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