關(guān)于老師的作文(優(yōu)秀15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于老師的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于老師的作文1
英語老師宣布這是這學(xué)期最后一節(jié)英語課。我很舍不得老師離開我們，就把我最心愛的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個(gè)精致的玩具飛機(jī)橡皮，我非常喜歡。看著這塊橡皮就會(huì)想到老師對(duì)我的一次次微笑，讓我感覺到她對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)我退步的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)著我，促使我更加努力學(xué)好英語這門課。我小心地珍藏這塊橡皮，看到它就想到了我的'英語老師。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章語言簡練，規(guī)范，感情真摯。文中老師送自己橡皮的描寫為文章增色不少，充分運(yùn)用簡潔生動(dòng)的語言，使事情生動(dòng)具體。充分表達(dá)了作者對(duì)老師的敬愛之情。
關(guān)于老師的作文2
我的歷史老師，是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，但他很奇怪只要他一上課我們就笑。這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊臍v史老師講著講著就“跑題”了。大部分時(shí)候，都是我們這些學(xué)生把他給拉回正題的.，歷史老師的課一點(diǎn)也不枯燥，我從此愛上了歷史課。
你說有趣吧？
關(guān)于老師的作文3
今天我們?cè)谏象w育課，我們正在玩的非常入迷，我們玩著玩著，突然天打雷了要下雨了，老師說：“集合，回班�！崩蠋煹囊宦暳钕挛覀兣艿呐�、跳的跳……馬上到老師哪里集合。
我們趕緊跑回班了，我們回到班就開始“罵”老師：有的同學(xué)說上體育課也不讓我們放松放松;有的同學(xué)說老師真煩，都跑了那么長時(shí)間步也不讓我們玩一會(huì)……各種疑問開始了。
我們回到班不一會(huì)就下雨了，這時(shí)我們望著窗外的`傾盆大雨，教室里安靜極了，我們也沒有各種疑問了。這時(shí)我們才知道老師是關(guān)心我們，不讓我們淋雨呀!
老師謝謝您。
關(guān)于老師的作文4
我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師�！�
我們的鮑老師，她長得美。個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的臉龐和一雙炯炯有神的`眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細(xì)細(xì)的高跟鞋。
鮑老師在上課的時(shí)候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學(xué)們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時(shí)，把它劃起來，如果重點(diǎn)段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學(xué)們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設(shè)了“作文一覽”的課，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中掌握許多新的知識(shí)。
我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。
關(guān)于老師的作文5
烏黑的短發(fā)，明亮的眼睛，小小的櫻桃嘴，你猜她是誰？哈哈，她就是我們又“傻”又可愛的張。張究竟“傻”在哪兒呢？讓我來給你們慢慢講述。
記得有一次，張老師從樓梯上摔下來，但是還堅(jiān)持著，忍著痛給我們上課。看看老師這樣一瘸一拐的樣子，我的.淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我就好像也受了傷一樣心里非常心痛。但是張老師還是拿著拐杖，能站起來了。就勉強(qiáng)站起來給小輔導(dǎo)作業(yè)。張老師走過，小就會(huì)自覺地去扶張老師。就這樣，張老師強(qiáng)忍了一天又一天，真是感動(dòng)呀！
你們是不是也很想有有一個(gè)像張老師一樣的“傻”老師呢？
關(guān)于老師的作文6
老師像一盞明燈，在讀書的時(shí)候照亮我們，教師還像一本有趣的書，把知識(shí)傳授給我們 。教師有非常多的愛還等著我們?nèi)ゴ蜷_感受。
比如說：“ 老師在課上講課，同學(xué)們?cè)诘紫抡f話，老師就會(huì)來給我們改正錯(cuò)誤�！边@就叫愛。還有我們?cè)谡n上的作業(yè)沒有完成，就抽出中午的時(shí)間來讓我們寫完。有時(shí)中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫作文我們班的有些同學(xué)唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時(shí)間。
老師有自己的'家，老師為我們付出了很多愛心，我們每一個(gè)人都要有感恩的心，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的愛！
關(guān)于老師的作文7
老師��！您可知道剛來鎮(zhèn)中時(shí)的我是多么的緊張，一路上一直猜測著新老師的模樣。畢竟二中的老師給我留下了“窮兇極惡”的'不良印象和巨大的心理陰影。
可是當(dāng)我上了第一節(jié)語文課時(shí)我釋懷了，因?yàn)槟鞘且惶蒙鷦?dòng)的課。
還記得那天上《傷仲永》您是那樣的有條不紊，每一個(gè)生詞，生句都力求精細(xì)。這讓我對(duì)語文特別是文言文的認(rèn)識(shí)有了很大的改觀。那節(jié)課上您的表情也是豐富多彩的。有讀到“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”時(shí)的惋惜；也有讀到“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶�！睍r(shí)的嚴(yán)肅。您是一個(gè)好老師，很善于引導(dǎo)學(xué)生，而且一般不見您動(dòng)氣。
關(guān)于老師的作文8
今天是散學(xué)典禮和家長會(huì)，每次開完家長會(huì)回來，媽媽總會(huì)感慨得說幾遍“你們代老師太厲害啦”。“你代老師太棒啦”�！奥犇愦蠋熤v話，真是一種享受”。
聽媽媽說著，我總是會(huì)心一笑，我已經(jīng)習(xí)以為常。是啊!我們代老師就是好，這是我們的福氣。有句話說“百年修得同船渡”，那我們的師生情是不是也是百年修得呢。所以我們更要懂得珍惜和愛護(hù)。
終于放假了，老師們緊繃的一根弦也該松下來了。好好的休息休息啦!在這里我想提前給親愛的'老師們拜個(gè)早年，祝老師們新年快樂、萬事如意、笑口常開。
關(guān)于老師的作文9
兩周一次的鋼琴課又要上課了，我心理很緊張，坐到琴凳心還在砰砰跳，我彈練習(xí)曲，一個(gè)音都沒錯(cuò)，心里突然就不緊張了。
然后老師指導(dǎo)我彈琴要用腦，用耳，用心，最后我彈起來果然不一樣了，老師說我今天好棒。我真高興。
關(guān)于老師的作文10
老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業(yè)，您不僅教給了我知識(shí)，還教給了我做人的道理，我還不曾親口對(duì)您說聲謝謝。今天在這里，老師我真心的`給您說：“老師，謝謝您!您辛苦了!”
老師，能作為您的學(xué)生，我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕�，又�?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí)，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰沒睡覺，您一眼就能看出來。
老師，我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。
關(guān)于老師的作文11
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡 千辛萬苦把我養(yǎng)大;我要感謝爸爸，因?yàn)槭且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給我無數(shù)的快樂;我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo我許多幫助;但我最想感謝的是語文老師——丁老師。我永遠(yuǎn)忘不了丁老師對(duì)我的關(guān)心與幫助.......
丁老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，上寫字課，我正全神貫 注一筆一筆的'寫字。不知不覺間，丁老師踏著輕盈的步伐來到我身旁，她俯下身子，認(rèn)真注視著我寫的字。我抬頭正迎著慈祥的目光，我心里十分溫暖，恰巧我剛寫完了字。她和藹可親地說：“李坷芪，你寫的挺漂亮，就是這個(gè)“培”字左邊有些偏歪了。我馬上意識(shí)。
關(guān)于老師的作文12
我的體育老師叫梅駿，大家都叫他梅老師。
梅老師有點(diǎn)胖，愛和我們一起聊天，性格開朗的他總喜歡和我們玩，并關(guān)心著我們，發(fā)生什么事他第一時(shí)間跑到現(xiàn)場安慰我們。記得有一次，一個(gè)學(xué)生和另一個(gè)學(xué)生打了起來，最后像打完仗一樣兩敗俱傷。梅老師馬上安慰他們，樣子很像我們的奶爸，當(dāng)然，他會(huì)批評(píng)有錯(cuò)的.人。
別看他可愛可敬，他也很嚴(yán)格，但我還是很喜歡他！
關(guān)于老師的作文13
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個(gè)子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學(xué)生成績都很好。她彈鋼琴時(shí)，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實(shí)在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請(qǐng)去吃飯了。在那時(shí)，正好是該我學(xué)了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點(diǎn)兒事兒，你也及時(shí)回來，大不了缺一堂課，沒什么�！毙だ蠋熣f：“沒事，反正已經(jīng)吃完了�！�
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的`眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學(xué)生吧!
關(guān)于老師的作文14
今天，我的語文成績考得很差。大課間的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里，當(dāng)時(shí)我很害怕，怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)我�？墒抢蠋熃形易聛�，溫和的對(duì)說：“嘉琪，今后上課要認(rèn)真聽講，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，只要你盡最大努力就會(huì)考好。這是個(gè)單元考試，下次期中考試的'時(shí)候，可千萬不要馬虎了。”
我一邊走，一邊想老師對(duì)我說的話。老師說的太好了，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)老師說一聲：“老師，謝謝您對(duì)我的辛勤培育，老師您辛苦了!”
回到教室，我一看，下一節(jié)課還上語文課，我要記住老師的話，努力搞好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答老師的培育之恩。
關(guān)于老師的作文15
如果說我們學(xué)生是小花和小草，那么老師就是辛勤的園丁把我們培育；如果說我們是黑暗中迷失方向的小船；那么老師就是為我們指引航程的燈塔。
都說老師是人類靈魂的工程師，他們不僅把我們帶入知識(shí)的海洋，而且給了我們無限的溫暖。有一次，一名同學(xué)不小心摔了一跤，正好被一位老師看見了，連忙跑去將她扶起來，并關(guān)心地問她摔傷了嗎？直到哪位同學(xué)搖搖頭走了，老師這才放心地離開。老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛在平時(shí)的'學(xué)習(xí)和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里，但從這些并不引人注目的小事里，可以看出老師們的偉大。
感恩老師，真正的回報(bào)在于我們的成績！
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