戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集（10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來(lái)了。冬天像個(gè)白衣仙女，她伸長(zhǎng)修長(zhǎng)的手臂，給大地披上了迷茫的白紗。昨夜的一場(chǎng)雪，讓我們異常興奮，我同幾個(gè)要好的伙伴，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，玩起了堆雪人。
我們齊心協(xié)力，雪人的身子和四肢做好了，就差頭部了，可是，周圍的雪都被我們用的差不多了，我們只好去遠(yuǎn)處找雪。
當(dāng)我們抓回許多雪做成了頭部時(shí)，眼前的景象讓我們驚呆了，胖胖的身子已經(jīng)被橫沖直撞的雪球打散了，有的已經(jīng)掉落到了地上，摔得支離破碎。
這時(shí)，我們身后傳來(lái)了尖銳的笑聲，為首的班長(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō)道：“哈哈！這個(gè)雪人真不經(jīng)打！兄弟們，我們走吧�！甭牭竭@兒，我們的氣真是不打一處來(lái)，看著他正要轉(zhuǎn)身帶著他那些狐朋狗友離開時(shí)，我們幾個(gè)不約而同抓起地上的雪，向他們?nèi)尤�，一邊扔一邊含著眼淚大喊：“那是我們的勞動(dòng)成果，你們憑什么糟蹋她？”雪球紛紛砸到了他們的頭上，背上，他們也回過(guò)頭來(lái)，氣紅了臉，眉毛倒立，從地上抓起一團(tuán)雪向我們?nèi)尤ァ?/p>
到底是男生，力氣大速度快，雪球簌簌地向我們?cè)襾?lái)，我們?nèi)矶紥炝瞬剩蹨I不受控制的流了下來(lái)�？粗矍吧⒓艿腵雪人，我揮手將掛在眼前的雪去掉，睜大眼睛，發(fā)狠似的又重新團(tuán)了一個(gè)大雪球用生平最大的力氣朝他們跑去，見(jiàn)此架勢(shì)他們就想跑，可來(lái)不及了，被我的大雪球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了個(gè)正著，這下可把他們變成了一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的雪人，頭上、衣服上都是雪。見(jiàn)狀不妙的班長(zhǎng)發(fā)話了，舉起手臂做投降狀：“好了，好了，你們解氣了吧？打散你們的雪人是我們的錯(cuò)，我們也變成了雪人，就扯平了吧！”看著幾個(gè)男生的狼狽樣，我們幾個(gè)女生因雪人被打散的氣頓時(shí)消失了，這或許是同學(xué)們之間相處的另一種快樂(lè)吧。
我們兩撥人相視一笑，真正的雪地大戰(zhàn)才剛剛拉開帷幕，操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張照片，那是一張發(fā)黃了陳舊的照片，在那張照片上，有一個(gè)嬰兒，他在廢墟中嚎啕大哭，周圍到處都是尸體，那個(gè)嬰兒就呆呆的坐在那里，不知道究竟發(fā)生了什么事情，只知道爸爸媽媽不見(jiàn)了，只能用哭來(lái)表達(dá)心中的恐懼。仔細(xì)一看，附近是個(gè)火車站，這個(gè)火車站被炸彈狂轟亂炸得只剩下一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘缺的房屋，滿地的磚瓦碎片和滿目的荒涼。不由的心慢慢的揪緊，呼吸急促，眼眶潤(rùn)濕……
照片上非常明顯地能看到這個(gè)嬰兒，但是他身邊并沒(méi)有其他人，只有橫七豎八的尸體，所以這個(gè)嬰兒的父母不是被炸死，就是被日本人帶回去變成了奴隸。還有這個(gè)嬰兒肯定不會(huì)是自己走出來(lái)的，他肯定是跟他的爸爸媽媽一起出來(lái)的，現(xiàn)在爸爸媽媽不在了，不知道該何去何從�？吹竭@里，我的.眼淚不由自主的流了下來(lái)，心中一片心酸。 這個(gè)嬰兒肯定不知道戰(zhàn)爭(zhēng)意味著什么？不知道周圍發(fā)生了什么？他也不知道他的父母和其他人為什么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)？他更不知道日本人為什么要侵略中國(guó)？他也不知道日本人為什么要?dú)⑺肋@么多人？他也不知道他的父母將永遠(yuǎn)的不會(huì)再回來(lái)？他也不知道他以后怎樣生活下去……。只知道長(zhǎng)大后要給日本人一點(diǎn)顏色看看，給父母報(bào)仇，讓日本人嘗嘗我們中國(guó)人的厲害。
戰(zhàn)爭(zhēng)給許多人帶來(lái)了災(zāi)難，而這張舊照片給人的回憶是殘忍的，而不是美好的。人類需要的是——和平，不是——戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
一提起照片你也許都會(huì)想到自己美好的回憶，但是我的語(yǔ)文課本中卻有一張這樣的舊照片兒，它讓人看后只會(huì)想到慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)，是怎樣一張照片呢？
這張照片照于1938年8月28日上海，那是一個(gè)普通的早上，天灰蒙蒙的，太陽(yáng)也好像不愿意出來(lái)，上�；疖囌灸险镜娜藚s熙熙攘攘、熱鬧非凡。
“轟隆隆......”天空上傳來(lái)轟戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)的聲音，就在這時(shí)刺耳的警報(bào)器突然響了，火車南站里頭的人，跑的.跑，逃的逃，喊的喊，叫的叫，亂作一團(tuán)，人們開始四處逃竄。幾顆炸彈的落下，火車站南站瞬間倒塌，頓時(shí)煙霧四起，沒(méi)來(lái)得及逃跑的人們都被壓在廢墟之下，頓時(shí)火車站內(nèi)血肉模糊。
這時(shí)，候車室內(nèi)突然傳來(lái)了一陣凄慘而又稚嫩的哭聲。“哇哇”的大哭聲響徹火車站，一個(gè)衣衫襤褸、不到一歲的小男孩坐在月臺(tái)上無(wú)助的叫喊著、哭泣著。他似乎被這周圍突發(fā)的情況嚇壞了，用驚恐的眼睛看著四周，用自己的哭聲來(lái)尋找媽媽，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的媽媽早已被廢墟壓得奄奄一息，小男孩只能用盡自己全身的力量慢慢爬到媽媽身邊，抓起媽媽的手，用自己的哭聲叫醒媽媽，媽媽慢慢睜開眼睛，用最后一點(diǎn)點(diǎn)氣息只說(shuō)了一句：“孩子......”便咽氣了。這個(gè)不到一歲的孩子，接下來(lái)該怎么辦呢？也許在下一秒他也會(huì)跟隨媽媽而去，也許他會(huì)被好心人收養(yǎng)了，也許，也許......
看著這張照片而我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。我現(xiàn)在能坐在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代孩子們的生命卻得不到保障，想一想我們現(xiàn)在的幸福生活，是不是更應(yīng)該珍惜呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類就不會(huì)因?yàn)榱餮图膊《廊�，親人也不會(huì)因?yàn)槭?ài)人而痛苦。假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那孩子就不會(huì)為流離失所而感到恐懼、痛苦了，也就不會(huì)再讓那些無(wú)戰(zhàn)士白白的送去生命了。
我曾經(jīng)在電影、電視上看到過(guò)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。那是多么殘酷的事情啊！一瞬間，親人沒(méi)了，房子沒(méi)了，食物沒(méi)了，衣服沒(méi)了，快樂(lè)沒(méi)了，有的只有鮮血、疾病、疼痛和失去一切之后的痛苦與災(zāi)難。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的痛苦是無(wú)限，我們要永遠(yuǎn)的和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我們要充滿陽(yáng)光和愛(ài)的世界，不要血淋淋的`環(huán)境。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘而努力吧！讓孩子有地方玩耍，讓老人有地方健身，讓中青年人有地方工作，讓明天的世界更加美好。我們一定努力！努力！再努力！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
“噔噔噔噔”媽媽敲打著鍋，嘴里喊著：“開飯了開飯了！！”
開飯了！不一會(huì)兒，原本清一色紅的桌子上就擺上了各種各樣的“青菜米飯”。我右手緊緊握著筷子，左手抓著飯碗，目光僅僅盯著那碟有點(diǎn)黑乎乎的紅燒肉。雖說(shuō)媽媽的紅燒肉賣相不好，可味道卻甜甜的，有種說(shuō)不出口的味道。
快夾！此時(shí)此刻我心里只有這一個(gè)念頭。我嘴里扒著飯，時(shí)不時(shí)用余光去瞥那碟紅燒肉，哪知正對(duì)上妹妹賊溜溜的小眼睛。不好，她要和我搶吃的了�。�！
我把這股怒與飯一起咽到肚子里，夾了一塊肉，狠狠地咬了一口，狠狠地咀嚼著，眼里透出一股火，化為動(dòng)力！我?jiàn)A啊夾，跟我搶，沒(méi)門��！妹妹也加快了速度，使勁在那吃。
好大！好美味的樣子！我相中了一塊肉，正當(dāng)我想夾走的時(shí)候，一雙筷子出現(xiàn)在我眼前，這雙筷子的主人不是別人，正是妹妹，哼，這是你自己送上門來(lái)的！
我死死夾著這塊肉，緊緊盯著妹妹，扯出一抹笑，暗示說(shuō)：最好快點(diǎn)放手！這是我先夾到的！可妹妹也大有一股”咬定青山不放松“的架勢(shì)，也露出一個(gè)笑容回敬我：這是我先發(fā)現(xiàn)的'！憑什么讓給你��！憑我是你姐！我?jiàn)A的更緊了，現(xiàn)在就是展示”筷子功“的時(shí)候了！所謂”筷子功“，那是我為了在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中勝利苦苦練的，就是要死命夾住，絕對(duì)不放手，然后扭個(gè)圈，對(duì)方很容易就被，哈哈哈！
可還沒(méi)來(lái)得及等我使用”筷子功“的時(shí)候，媽媽”威嚴(yán)“的掃了我們幾眼，我們?nèi)枷裰恍沽藲獾钠で�，乖乖放開了手，爸爸卻作為旁觀者哈哈大笑。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
每到寒冬蠟月的冬季時(shí) ，大家更希望每天都是下著鵝毛大雪 ，這樣大家就可以在操場(chǎng)上自由自在地玩著堆雪人。各種游戲了。我還記得去年下雪時(shí)我捫在操場(chǎng)上玩耍的情景 。
當(dāng)時(shí) ，下課鈴一打 ，我們拿起自己帶的工具以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到操場(chǎng)上 ，拿起自己帶的東西堆起了雪人 , 首先我們積一堆雪 , 作為雪人的身體。接下來(lái) ，我們又滾一個(gè)雪球放在雪人頭上 ，作為雪人的`身體 。雪人的身體做好了 ，我們又在雪人上面放了一些東西 ，做雪人的五觀 。一個(gè)雪人就做好了 ，當(dāng)我們正在欣賞時(shí) ，突然一個(gè)雪球打在雪人頭上 ，雪人的頭掉下來(lái)了 ，我們十分氣憤 ，回過(guò)頭一看原來(lái)是五（1）班的幾個(gè)調(diào)皮蛋在扔雪球 ，我們不甘示弱 ，連合起來(lái)攻擊“敵人” ，我們包圍住“敵人”，不停地發(fā)雪球 ，雪球就像激光槍一樣 ，“敵人”最后投降了 。
我們雖然手都凍成了紅蘿卜一樣 ，但是我們?nèi)匀缓芨吲d ，因?yàn)槲覀兇蛄恕皠僬獭?。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�，一枚枚炸彈砸向地面，發(fā)出“轟隆隆”的巨響。頓時(shí)，火車站硝煙滾滾。天橋斷裂了，鐵道彎曲了，房屋倒塌了，滿地都是磚瓦碎片……人們不知所措的慌作一團(tuán)，有的人不幸中彈，倒在了血泊中，場(chǎng)面別提有多么悲慘。
突然，從不遠(yuǎn)處的鐵道旁傳來(lái)一陣孩子的哭聲，只見(jiàn)一個(gè)兩三歲的男孩，穿著破舊的衣服，坐在地上哭著喊媽媽。這哭聲是那樣的悲涼刺耳，那樣的撕心裂肺，讓人無(wú)比心碎。可是他的父母卻再也無(wú)法抱緊他，安撫他，因?yàn)樗麄內(nèi)チ撕苓h(yuǎn)的地方，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。他們何嘗想拋下自己的孩子，可是孩子能夠活下來(lái)又是他們最大的愿望。
看著照片上的孩子，我耳邊仿佛想起了他的哭聲，那一刻我好想來(lái)到他的'身旁，抱抱他，讓他忘記這可怕的噩夢(mèng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的悲痛，是永遠(yuǎn)無(wú)法撫平的，它所帶來(lái)的損失也是無(wú)法計(jì)量的�，F(xiàn)在我們雖然過(guò)著和平的生活，可是，這段可怕的歷史我們不能忘記。所以，我在心中暗下決心要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更加強(qiáng)大來(lái)建設(shè)保衛(wèi)我們的祖國(guó)。并且我由衷的希望世界和平，永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
平時(shí)的上海火車南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣�；疖囌纠�，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車快點(diǎn)到站，把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
隨著一聲巨響，地洞山搖，時(shí)不時(shí)地還有許多房屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的月臺(tái)樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對(duì)婦夫婦和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出去，擺脫了炮彈的襲擊。沒(méi)等他們出去多遠(yuǎn)，一顆炮彈又飛了下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上�；疖嚹险镜娜藥缀鯚o(wú)一幸存。有一顆炮彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子�！焙⒆拥陌职秩酉滤械臇|西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個(gè)讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來(lái)到了一個(gè)鐵架上，他把孩子藏進(jìn)了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——。”他是多么可憐、孤單，因?yàn)樗僖矝](méi)有父母了。
他不明白：為什么要把他的父母給殺死?為什么有人要去欺負(fù)他們?為什么?為什么?日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)的痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)代給孩子的痛苦戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上�；疖嚹险竞蟮膽K況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟;站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大;沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母;沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了;沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽，可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的.，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的;有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
喲！真不錯(cuò)，又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，太陽(yáng)與云肩并肩，四方大地依舊沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。兩三只小鳥嬉戲打鬧，可正愉悅地飛過(guò)微敞的窗戶時(shí)，一陣又高過(guò)一陣的聲音從里面?zhèn)鞒�，嚇得它們落荒而逃�?/p>
“你翅膀硬了是不是！”跟著聲音從窗戶一眼瞧進(jìn)去，會(huì)讓你大吃一驚——屋里屋外那叫一個(gè)懸殊差大，烏云密布下硝煙四起，和外頭明媚相襯相托，仿佛不是一個(gè)世界的天。此時(shí)媽媽臉上布滿陰霾，緊接就是電閃雷鳴，最后傾盆大雨“嘩”地下來(lái)了。我不甘示弱，嘴巴撅起，眼睛直直的瞪向她說(shuō)“又怎么了啊！”
交戰(zhàn)雙方分別是我國(guó)和媽媽“王國(guó)”。大戰(zhàn)了n回合后，盡管雙方打得你死我活，氣喘吁吁，但實(shí)力簡(jiǎn)直不分上下。首先讓我們了解一下此次事件的導(dǎo)火線——媽媽總說(shuō)我動(dòng)作慢，懶得不行。于是我理直氣壯的反駁了回去。戰(zhàn)火的硝煙慢慢升起，逐漸向周圍擴(kuò)散……
具體如何大顯雙方實(shí)力？如下：“做事干凈利落點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，教了你這么多遍怎么還這么磨蹭�！眿寢屇_下帶風(fēng)地走向走向陽(yáng)臺(tái)，有條不紊的晾著衣服，從口里悠悠傳來(lái)責(zé)罵的聲音。我仰頭在媽媽沒(méi)有看到時(shí)翻了個(gè)白眼，媽媽這絕版的.“念經(jīng)大法”再一次向我襲來(lái)。我頭里名叫“不耐煩”的一根火柴在媽媽的念叨下，在我心上一次又一次磨擦。終于，火柴燃了起來(lái)，雖然微小，但也帶動(dòng)了我心中那團(tuán)反抗的火焰。
我挺起腰板，理直氣壯的說(shuō)：“哎呀！您能別一天到晚念叨行嗎？我和您說(shuō)了我知道，我知道，我知道了！我這么大我也明白的。您不知道我在學(xué)校能快成火箭，洗衣服只需一分鐘。回家松口氣怎么了我。”
媽媽此時(shí)已經(jīng)把衣服晾完，聽我這一番抱怨，立馬瞪向我“嘿！我還不能說(shuō)？我就要給你說(shuō)清楚，你真得改改，你現(xiàn)在翅膀硬了，還想踩我肩上，這些壞毛病不改，嘴巴越來(lái)越犟了，你在這樣我今天真要收拾你了”這兇巴巴的語(yǔ)氣，把我微微地嚇到了。再一看，媽媽手中拿著什么？衣架！這可是我的“御用刑具”��！我心里更害怕了。但那團(tuán)反抗的火焰燒得更猛烈了。
我委屈極了，我也有自己的原因，媽媽怎么就不理解呢？在學(xué)校真的比想象中的累，還不能泄氣�；丶揖褪遣幌肼犓f(shuō)這說(shuō)那的。我要堅(jiān)持我的立場(chǎng)——反抗，哪管她是真收拾我還是假收拾我。緊接著她說(shuō)我頂，她一句我一句的沒(méi)完沒(méi)了。盡管我明白媽媽所說(shuō)所做的切是為了我好。正義很糾結(jié)，實(shí)在不知道選擇哪一邊，無(wú)奈之下戰(zhàn)爭(zhēng)雙方終于同意開起了“上帝模式”——求助的小眼神望向爸爸。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
新愛(ài)的朋友：
你們好！
電視上，幾乎每天都會(huì)播出你們那無(wú)奈的神情。啊，我看見(jiàn)了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無(wú)神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們?cè)谟H人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見(jiàn)了；你們心中的向往，對(duì)于和平那強(qiáng)烈的向往，我更聽見(jiàn)了！
炮火摧殘了你們的家園，當(dāng)我得知你們還處在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中時(shí)，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛(ài)的'校園，失去了親愛(ài)的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，你們卻過(guò)早地嘗到了痛苦與折磨；當(dāng)我們背著書包高高興興地去上學(xué)時(shí)，你們卻失去了心愛(ài)的老師、同學(xué)……一切的一切，都是萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無(wú)情的子彈來(lái)摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢？老師呢？同學(xué)呢？親人呢？書包呢？你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會(huì)有一段不可磨滅的黑色的記憶！
我知道，你們恨戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭(zhēng)，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是無(wú)奈的。和平，對(duì)你們來(lái)說(shuō)一是一個(gè)遙遠(yuǎn)的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過(guò)，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”，我相信，一切就一定會(huì)好起來(lái)的，你們一定會(huì)重返校園，重建起你們美麗的家園！
此致
敬禮
時(shí)刻關(guān)心你們的好朋友：楊菁
20xx年1月21日
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