初中生作文【共8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生作文9篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　漫天黃沙呼嘯而來(lái)，吞噬城市、村莊、農(nóng)田、草場(chǎng)。我為肌膚上滿(mǎn)是傷痕的地球而哭泣，從而許下一個(gè)心愿：我要做一名環(huán)境衛(wèi)士。

　　世界曾是一個(gè)人花園，有著清新的空氣，明凈的天空�？墒侨祟�(lèi)卻在這幅美麗的圖畫(huà)上肆意涂抹。去年我到上海度假，看到上海是繁華的，那里的一切都體現(xiàn)了進(jìn)步的現(xiàn)代文明。但在燈火輝煌的夜晚，那里的天空卻灰蒙蒙的，看不到點(diǎn)點(diǎn)繁星。在北方，沙塵暴襲擊了北京及其周田的地區(qū)，沙漠化地區(qū)的邊緣距天安門(mén)廣場(chǎng)僅兒十公里，再看看我們周田：臭氧層遭到破壞，水資源污染與短缺，垃圾包圍城市并向農(nóng)村蔓延，我們的生存環(huán)境已經(jīng)惡化到了如此地步!這一切都在我的心中掀起波瀾：先污染后治理嗎?不，我要做一名環(huán)境衛(wèi)士，喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，共同捍衛(wèi)我們賴(lài)以生存的地球家園。

　　保護(hù)環(huán)境是造福子孫后代的大事。如果我們無(wú)視環(huán)境污染，亂砍濫伐林木，無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)自然資源，那么，子孫后代憑什么生存，更不要談高速發(fā)展了。一位環(huán)保學(xué)家說(shuō)得好：“我們保護(hù)了環(huán)境，也就保護(hù)了人類(lèi)的生命!&rdquo。

　　我的.心愿是做一名環(huán)境衛(wèi)士，到環(huán)境最?lèi)毫拥牡胤饺ァ�無(wú)論是在貧痔的山區(qū)，荒蕪的沙漠，還是在滿(mǎn)是鋼筋水泥的城市，我都會(huì)為我的心愿去拼搏，去奮斗。祖國(guó)呀，這是我對(duì)您的承諾，也是我對(duì)您的責(zé)任、義務(wù)!

初中生作文 篇2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩而來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧!

　　春天，大地從寒冬里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)的陳舊了的草木，茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的'、紫的……種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)把嘴張開(kāi)，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。

　　高聳的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹(shù)丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春天回環(huán)、春水回環(huán)、春氣彌漫、春樹(shù)萌芽、春花怒放、鳥(niǎo)兒們都輕快地贊頌著迷人的春景……木棉花是溫暖的象征，春天的象征，開(kāi)得早，暖得早，春也來(lái)得早。

　　春天，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)她，贊美她。我更盼望她早些來(lái)到這里。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)尋找春的足跡。

　　我喜歡春天，更喜歡春天那迷人的景色!

初中生作文 篇3

　　人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵�！�—題記

　　書(shū)，是一對(duì)有力的翅膀，帶我們翱翔世界；書(shū)，是一片云海，將我們托向藍(lán)天；書(shū)，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步。

　　在茫茫書(shū)海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。

　　這本書(shū)中，作者胡歌娓娓道來(lái)，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭受車(chē)禍的他，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切，他沒(méi)有放棄，而是選擇了樂(lè)觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的幸福拾荒者。

　　多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過(guò)無(wú)論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。

　　正如胡歌所說(shuō)：“人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵�！避�(chē)禍把他撞離了原本的軌道，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向。也許這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因，他的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，正是我所必需的。

　　還記得，有一次我去參加一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在這之前，我沒(méi)少下功夫，每天都堅(jiān)持看一些奧數(shù)題，多做一些難題�？勺詈蟪煽�(jī)出來(lái)時(shí)，卻是“解名盡處是孫山，鄙人更在孫山外”，我不禁有些沮喪。

　　很多人都天真地以為風(fēng)雨過(guò)后就一定會(huì)有陽(yáng)光，就必須會(huì)有陽(yáng)光，所以一旦有一場(chǎng)突如其來(lái)的'霧，他們就會(huì)抱怨不停，抱怨天空的昏暗，抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難，抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上天給予的恩寵，不論是風(fēng)雨、陽(yáng)光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后，你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來(lái)了，可命運(yùn)無(wú)常，她總是要再給你的挫折雪上加霜，總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧，也要勇敢地前進(jìn)。

　　相信，陽(yáng)光就在前方！

初中生作文 篇4

　　大家都明白尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良品德，作為中華兒女，我們要弘揚(yáng)這種品德。

　　有一次，我坐在車(chē)上，因?yàn)檐?chē)上人很多，我沒(méi)有搶到座位。慢慢的，有一個(gè)人下車(chē)了，我急忙走過(guò)去，但轉(zhuǎn)眼間給一個(gè)小男孩搶了，他對(duì)我扮了一個(gè)鬼臉，我生氣的瞟了他一眼。但沒(méi)想到的是，他轉(zhuǎn)身就把位讓給了一個(gè)老人，邊留意翼翼的'扶著老人，邊用細(xì)聲細(xì)語(yǔ)對(duì)老人說(shuō)：留意點(diǎn)，別摔了。突然，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我顧不上站穩(wěn)，便伸出雙手扶住老人，車(chē)穩(wěn)了，老人沖我露出了笑臉，說(shuō)：謝謝。

　　我臉紅了，小聲的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。我望了望小男孩，他正笑瞇瞇的望著老人呢！這老人必須是小男孩的爺爺。我心里想著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　敦和到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客在后門(mén)下車(chē)。車(chē)的播音器響了，小男孩好象突然想到了什么，轉(zhuǎn)身向車(chē)門(mén)的方向走去，他轉(zhuǎn)身看了看老人，老人笑了笑，對(duì)他揮揮手，他也笑了，下了車(chē)。我有點(diǎn)疑問(wèn)，怎樣是這樣？是我決定錯(cuò)了？我過(guò)去問(wèn)老人：那小男孩是您孫子嗎？老人搖搖頭說(shuō)：不是。我十分驚訝，從窗口看到了他弱小的身影，笑了笑。

　　我很佩服他，雖然他只是一個(gè)小孩。我為他驕傲，為中國(guó)有著這樣的祖國(guó)花朵而驕傲。

　　孟子說(shuō)的好�。豪衔崂�，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為中華兒女就就應(yīng)這樣，不管在哪里，只要有需要幫忙的人，我們都會(huì)盡全力幫忙。

初中生作文 篇5

　　咦？這是什么，方方正正的，也許他們是一位位屹立不倒的士兵在站立著，也許他們是一群活潑可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍著。但我覺(jué)得他們更像一個(gè)個(gè)古靈精怪的小精靈在跳著優(yōu)美的舞蹈！“不對(duì)！不對(duì)！不對(duì)！咦，這是哪兒發(fā)出的反抗聲？”噢，原來(lái)是這些可愛(ài)的小精靈們?cè)谡f(shuō)話(huà)呀。他們個(gè)個(gè)都紅著臉，撅了撅小嘴，氣沖沖地說(shuō)：“討厭了！人家是眾所皆知，大名鼎鼎的小精靈——漢字！”

　　那漢字是什么呢？我們搖了搖頭，慢吞吞的說(shuō)：“小精靈，你能給我們介紹一些關(guān)于漢字的知識(shí)嗎？”好呀！那我就給你們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

　　你可別小看漢字，他可是個(gè)大人物呢！漢字他不僅姿態(tài)是優(yōu)美的，而且他還富有風(fēng)韻，讓人贊嘆不已，佩服不得�！暗纫幌�，你說(shuō)了漢字這么多的.好處，可你也不舉幾個(gè)例子讓我們心服口服。別急嘛，我這就給你講，你可要聽(tīng)好了！”那我們就先從“太陽(yáng)”一詞入手！“太陽(yáng)”這個(gè)詞不僅從表面上看讓你感觸到無(wú)限的熱與力，而且他是帶有溫暖，也是帶有希望的，同樣是也是美好的。接下來(lái)介紹的是太陽(yáng)小弟的兄臺(tái)“月亮”小哥。這月亮帶給人的情緒就大有不同了，如果太陽(yáng)是剛硬的，那月亮就是柔情的。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)椤霸铝痢彼�是�?dú)特的，他是閃著清麗的光輝，給人的感覺(jué)就截然不同，好似柔情似水。古人說(shuō)：“百星不如一月，”在這個(gè)詞中就能體會(huì)出來(lái)！

　　漢字不僅有那獨(dú)特的形狀與風(fēng)韻，而且有時(shí)他的意思也是百思不得其解。就例如幽深一詞，仔細(xì)觀察字形，你肯定認(rèn)為他的意思是深而幽靜或引申為遙遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)。那你就被漢字騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，其實(shí)有些漢字它本身的意思有好幾種呢！就拿“幽深”來(lái)說(shuō)，他呀，就用障眼法，迷惑了你的想法，認(rèn)為只有1到2種說(shuō)法，實(shí)際上還有3到5種說(shuō)法，例如他還指幽僻之處、隱士……

　　好了！今天的課到此結(jié)束，雖然我們知道了漢字的許多知識(shí)，但以后還需要繼續(xù)積極努力的去學(xué)習(xí)漢字文化，加強(qiáng)對(duì)漢字的了解與認(rèn)知！同學(xué)們，我們下節(jié)課見(jiàn)哦！

初中生作文 篇6

　　人生，意味著什么?一路順風(fēng)?沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，或許，某個(gè)人的成功，我們只看到了結(jié)果，但他們卻享受過(guò)程。成功背后的艱辛，我們有否體會(huì)?有了坎坷，才磨練了我們，像貝，孕育著珍珠，我們看見(jiàn)了珍珠，卻從未想過(guò)貝。成功的背后，或許只有自己才知道的艱辛。

　　居里夫婦為了科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，不惜一切代價(jià)。他們發(fā)現(xiàn)了鐳，卻將青春的生命與美麗的容貌葬身于科學(xué)事業(yè)。為了證實(shí)天然放射性元素鐳的存在，她整日整夜的攪拌著鍋中的工業(yè)礦渣，溶解，沉淀，分析。幾年后，她終于在成噸的礦渣中提取出了0.1克鐳。她成功了，我們?yōu)樗�驕傲，為她自豪�？烧l(shuí)又在意過(guò)，在她成功的背后又是怎樣的辛勞。這其中，她堅(jiān)持了，因?yàn)樗龍?jiān)信自己的信念，堅(jiān)持不懈。一個(gè)個(gè)絆腳石被她推開(kāi)，使得成功的'道路一片光明。

　　在遇到困難時(shí)，要勇敢的去面對(duì)，而不是逃避。從困難身上跨過(guò)，走向自己的未來(lái)。困難只不過(guò)是成功道路上的小石子，這是成功的必經(jīng)之地，要看我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)它們，是往回走，選擇逃避，還是勇往直前?這是自己的路，別人替你做不了主。在磨練后，成長(zhǎng)了、經(jīng)歷了、體驗(yàn)了、明白了，那種艱辛靠的是堅(jiān)持，堅(jiān)持了，才會(huì)走向成功之路，路燈才會(huì)在路上為你照亮一片光明，讓你開(kāi)啟成功的大門(mén)。

初中生作文 篇7

　　童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發(fā)人深�。焕夏晔且槐�茶，平淡醇厚，波瀾不驚。

　　而步入中學(xué)生活的我，介于少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿(mǎn)激情澎湃。正是如花的年紀(jì)，如風(fēng)的性子，如虹的生活。

　　少年人都懷有英雄夢(mèng)，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長(zhǎng)嘯，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，有巾幗不讓須眉之風(fēng)范；我曾向往李白的豪氣，一壇酒，滿(mǎn)天星，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的敢作敢為，吃人的舊社會(huì)里不做任人宰割的羔羊，化筆桿為武器，犀利的語(yǔ)言狠狠敲擊著麻木愚昧的心，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾艷羨過(guò)辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩(shī)，打得了倭寇，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，這又是何等風(fēng)景啊。我曾……千古風(fēng)流人物，道不盡，都曾向往，都曾立志矣。

　　生活的`洪流總會(huì)吞沒(méi)你，日復(fù)一日的生活，少年人發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)蕓蕓眾生，泛泛可陳，她成為不了誰(shuí)的英雄，考試的失意，父母的指責(zé)，老師的失望……生活的不如意像一塊負(fù)重前行的一塊石頭，隨時(shí)能壓垮少年人，她不是英雄，她無(wú)法拯救自己，當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。

　　她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢(mèng)。她所崇敬的李太白、花木蘭、周樹(shù)人、辛幼安……哪一位豪杰不是身受千瘡百孔，萬(wàn)般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過(guò)塵埃，她明了，她振作，她成長(zhǎng)，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。

　　她即我，我的初中生活，不盡如意，但清玄先生說(shuō)“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意�！毙疑踔猎�，我的心中有著謫仙人，有著明月魂。

　　梅花香自苦寒來(lái)，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛云帆，直濟(jì)滄海！

初中生作文 篇8

　　今天無(wú)意中打開(kāi)電腦，看到了世界糧食日一消息。哦才明白過(guò)來(lái)，今天是10月16日，世界糧食日。以前還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字呢！但是面對(duì)著這五個(gè)字，我卻不敢再抬起頭來(lái)，不禁又想起來(lái)一些往事。

　　從小便和姥爺一起背誦《憫農(nóng)》一詩(shī)�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”我背的倒是瑯瑯上口，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中珍惜糧食這些事兒。那天媽媽喊我吃飯，一進(jìn)屋就看見(jiàn)了電飯煲里的大米飯，唉又是大米飯，吃的都膩了。媽媽看我眉頭不展的樣子就勸我說(shuō)：“小希，媽媽告訴你大米飯有營(yíng)養(yǎng)��！”又是有營(yíng)養(yǎng)，不行我不吃了，得想個(gè)法子啊。趁媽媽去廚房端菜時(shí)，我趕緊用飯勺挖出來(lái)一塊飯團(tuán)，三步并作兩步的把小飯團(tuán)送進(jìn)了狗狗的飯盆里，媽媽一進(jìn)屋，看我鬼鬼祟祟的樣子有點(diǎn)懷疑，我解釋道：“呵呵，剛剛吃掉了一個(gè)小飯團(tuán)，有點(diǎn)飽了，先走了��！”媽媽看了看電飯鍋里確實(shí)少了一塊飯，就放我走了，我趕忙貓腰逃到了自己的小屋里，哈哈大功靠成了。

　　記得當(dāng)時(shí)我還為自己的舉動(dòng)而感到光榮，常常教小朋友們這種方法呢，可是今天一想起來(lái)，便感到無(wú)地自容，我想當(dāng)初古詩(shī)倒背如流的我怎么會(huì)做出這樣的傻事？白白浪費(fèi)掉了一碗糧食��！再想想，農(nóng)民伯伯在烈日炎炎的環(huán)境下從播種到收獲，其中還要鋤草，面朝黃土背朝天，是多么的不容易啊，而我呢，做出來(lái)的'是只是對(duì)不起他們，不珍惜別人的勞動(dòng)成果，這是可恥的！

　　10月16日，不光是今天，以后的日子里我要愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)每一粒米，因?yàn)�，這米里包涵這農(nóng)民的汗水��！愛(ài)惜糧食，從我做起，從每一頓飯做起，人人有責(zé)！

【初中生作文】相關(guān)文章：

難忘的初中生活初中生作文12-21

初中生作文09-26

初中生的作文08-31

初中生作文11-30

初中生的作文[經(jīng)典]08-02

[精選]初中生的作文08-13

初中生的作文09-02

初中生敘事作文12-04

初中生記事作文12-04

我是初中生的作文12-06