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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-06 17:31:52 老師作文 我要投稿

我的老師作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文

我的老師作文1

  如果我們是花朵,老師就是燦爛的太陽(yáng);如果我們是黑板,老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。老師永遠(yuǎn)都很偉大。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升五年級(jí)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了一位老師陶老師。記得一年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們中午寫習(xí)字冊(cè),我很快就開始寫了?墒,不知怎么回事,我的筆一抖一抖的,寫的字也歪歪扭扭的,我急了,再看看殷姿,他詞語(yǔ)都快寫完了,我頓時(shí)更急了,就像被燒焦的煤炭。這時(shí),陶老師似乎看出了我的心事,靜悄悄地從講臺(tái)向我的位置走來(lái),陶老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),握住了我的手,把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫了一遍。我一看,哇,比我寫的好看多了!這時(shí),陶老師笑了一笑,似乎在說(shuō):“你的手不要抖,像我這樣寫,你一定能寫出好字的!”陶老師還給了我鼓勵(lì)的眼光。于是,我就按照陶老師教我的方法,穩(wěn)穩(wěn)定定的寫了一個(gè)字,真的,比我以前寫的'好看多了!從此,我就按陶老師叫我的方法寫字。

  還有一次,我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲,就在那兒想:陶老師是為了專心備課,沒(méi)睡好覺(jué),還是怎么了?這時(shí),陶老師從背后走過(guò)來(lái),愛(ài)撫的摸摸我的頭,輕輕的說(shuō):“張佳璐,專心聽課。 

  啊!老師,感謝你們,今天是教師節(jié),衷心祝愿你們!

我的老師作文2

  我三年級(jí)的班主任是于姣龍于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色,看起來(lái)像是城堡里的公主。

  她的臉上從來(lái)不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時(shí)候,之前的難過(guò)都會(huì)消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì)早早地來(lái)學(xué)校備課,我們來(lái)到班級(jí)時(shí),她的笑容便會(huì)來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛(ài),我還記得有一次,一個(gè)同學(xué)生病了,她顯得比誰(shuí)都著急,馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,于老師在我心里的`形象便會(huì)更加高大幾分。

  我三年級(jí)時(shí)寫的字很難看,于老師就把我留下來(lái)練字!白⒁庾中巍!庇诶蠋煂(duì)我說(shuō)。我心想:誒!我什么時(shí)候才能回家!“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō):“想什么呢?你看,你的字都寫歪了,認(rèn)真寫!”我望著于老師,看到了難得的嚴(yán)肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

  第二天,同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的,我忍不住好奇,過(guò)去一看,立即驚呆了:我寫的字居然被掛在板報(bào)上,上面寫著有進(jìn)步!我的臉像個(gè)大蘋果,覺(jué)得特別內(nèi)疚,我現(xiàn)在格外想和于老師說(shuō):“謝謝您,老師!”

  我很高興,我有一個(gè)親如母親的老師于老師。

我的老師作文3

  我的爸爸是一位小學(xué)教師,我們的數(shù)學(xué)知識(shí)他都懂,可為了“為人師表”,爸爸又去考了個(gè)“成人自學(xué)考試英語(yǔ)班”。

  爸爸每天早上很早起來(lái)讀書,我一般6時(shí)30分起床,他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里,一邊聽,一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐,大聲叫到:“吃飯了!吃飯了!”正在小房間里讀英語(yǔ)的我急忙跑向餐廳,路過(guò)書房,看見(jiàn)爸爸好象沒(méi)聽見(jiàn)似的,顧自己在看書,我湊到他耳邊,大聲地叫:“喂!”爸爸著才反映過(guò)來(lái),說(shuō):“干什么?”“可以吃飯了,爸爸!”我的聲音蓋過(guò)了錄音機(jī)的聲音。“飯晚點(diǎn)吃沒(méi)關(guān)系,可知識(shí)晚點(diǎn)學(xué)就來(lái)不及了!薄叭耸氰F,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。這句話難道你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎?”媽媽也來(lái)插上了一句。爸爸回答說(shuō):“我這篇文章看好再來(lái)吃。”可我們等了很長(zhǎng)時(shí)間還不來(lái),我去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你上班要遲到了!卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī),胡亂地扒了幾口飯,就出門了,出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家,不是看書,就是讀書,不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué),我也要學(xué)習(xí)他的精神,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  瞧!這就是我的`爸爸一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好老師。

我的老師作文4

  我見(jiàn)過(guò)很多老師,我也有很多我喜歡的老師。其中,有一位就是我的女足老師姚老師。

  姚老師身材不太高,也不太瘦。她雖然是體育老師,但她皮膚很白。要我說(shuō),她那大大的眼睛最漂亮。

  她教導(dǎo)有方。有一次,姚老師笑著對(duì)我們說(shuō):“你們要不要玩一個(gè)游戲?”“當(dāng)然要!誰(shuí)不要就是小狗!”我們大聲說(shuō)。她詭異一笑:“那你們不會(huì)反悔?這個(gè)游戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓:“絕不反悔,反悔了也是小狗!”“好!”她笑得更開心了。她讓我們排成一排,自己站在了中間,指著前面升旗臺(tái)的一面大墻說(shuō):“你們一個(gè)接一個(gè)的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來(lái)”她的話還沒(méi)說(shuō)完,就被我們打斷了:“這還不簡(jiǎn)單!只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo),就好了!這個(gè)游戲我們?cè)鐣?huì)了!”“是比彈得遠(yuǎn)嗎?”“聽我說(shuō)!”姚老師示意我們停下來(lái),“球彈出來(lái),彈到第幾條跑步用的白線,就跑幾圈!闭f(shuō)完,老師哈哈大笑起來(lái),眼淚都出來(lái)了。我們看著她,心里想:“不帶這么玩的`!”可是,只好硬著頭皮玩這個(gè)游戲。

  大家一個(gè)個(gè)都跑完了自己“換”來(lái)的圈,心里都很佩服她。我小聲的說(shuō):“老師真是太厲害了,能想出這個(gè)辦法,但也太折磨人了!本來(lái)還以為只是一個(gè)小游戲呢!”

我的老師作文5

  今天,江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課,題目是《理解和寬容》。下課后,我不由得想起了我的音樂(lè)老師張紅娟。

  記得我上二年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)音樂(lè)比賽,唱好了還可以上電視呢!知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎?因?yàn)槲液苄【蜁?huì)唱歌了,而且唱得很好聽。如果笑的`話,笑得特別燦爛。因此,我一年級(jí)上學(xué)期就進(jìn)合唱隊(duì)了。因?yàn)橐魳?lè)比賽,所以每天上午、下午張老師都不停地給我練,星期一早上做早操、升國(guó)旗,老師和學(xué)生全部都要去,而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內(nèi),張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了,想偷懶,老師也只是寬容地笑笑。終于,比賽了,我贏了?墒巧喜涣穗娨,因?yàn)槟菚r(shí)候流行非典。不過(guò),我很理解老師的一片苦心。

  老師,您辛苦了!雖然我上不了電視,可我還是感謝您!

我的老師作文6

  要說(shuō)我們班的老師是美女老師還真不吹,瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多(雖然隔著一副眼鏡).當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師便會(huì)顯露出責(zé)備的目光,當(dāng)我們考出好成績(jī)時(shí),老師也會(huì)把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛,她的嘴巴也不示弱.給我們講課時(shí)嘴巴就開動(dòng)了.許多知識(shí)就這樣被我們吸取.

  不過(guò)這些還不全面,老師還有一對(duì)很靈的耳朵,每當(dāng)有同學(xué)底下說(shuō)話時(shí),老師準(zhǔn)能聽見(jiàn).接下來(lái),就批評(píng)他(她).真是:“嘴耳并用‘‘呀!

  老師還是一個(gè)大個(gè)子,進(jìn)門都要低頭,給人感覺(jué)到幾分大方.

  老師的性格也很好.

  有一回,我感到肚子疼,便告訴老師.老師很關(guān)心地問(wèn)我:“用不用給家長(zhǎng)打電話?‘‘我的.心馬上就酸了.我在心里告訴自己:“就算為了老師,我也要挺下去!‘‘結(jié)果,我下課上了個(gè)廁所,就不疼了.

  老師工作也很出色,上過(guò)不少的公開課的過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞呢!

  同學(xué)們,你們說(shuō)說(shuō)我們班的美女老師好不好?我認(rèn)為是很不錯(cuò)的嘛!

我的老師作文7

  在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……

  還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。

  她不過(guò)分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),講起課來(lái)神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語(yǔ)文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的! 

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的.引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重! 

我的老師作文8

  我有個(gè)溫柔和藹、博學(xué)多知的老師,我覺(jué)得我們特別幸福!

  我的老師非常和藹、溫柔。每當(dāng)我們遲到了的時(shí)候,老師總會(huì)像媽媽一樣溫柔地詢問(wèn)我們:“是不是昨天晚上很晚睡覺(jué),才起床晚了?以后要早睡早起哦!”每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),她會(huì)和藹地說(shuō):“今天的事情今天做,不要太貪玩了哦!”

  可別急著羨慕我們哦!厲害的在后面呢!

  遲到的同學(xué),下課后老師會(huì)把你請(qǐng)到辦公室,認(rèn)真地把剛才耽誤的課給你重新講一下,直到你完全明白為止。要是沒(méi)有寫完作業(yè),那也別想躲過(guò)去,她會(huì)毫不客氣地告訴你:“沒(méi)有寫,沒(méi)有關(guān)系的。下課了,到老師辦公室,老師陪著你一起完成,好嗎?”這真是溫柔中帶著嚴(yán)厲!

  我的老師還是個(gè)博學(xué)多知的`人。課堂上,她除了給我們講唐詩(shī)或者課文,還常常給我們講很多書本上沒(méi)有的名人故事、歷史故事,還會(huì)給我們推薦很多課外名著。聽她講課總會(huì)有很多意想不到的收獲,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)。

  我的老師還是個(gè)貪玩的人。下課了,她會(huì)坐在我們中間,給我們講故事,下棋。有時(shí)候,還會(huì)去操場(chǎng)上陪我們打球……玩起來(lái)的時(shí)候,真像個(gè)貪玩的孩子。

  我們的老師,溫柔和藹中帶著嚴(yán)格,博學(xué)多知而又活潑貪玩,我們都很喜歡她!

我的老師作文9

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人,有時(shí)候溫柔的像小白兔,嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的`皮膚很白,圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了,但絲毫沒(méi)有一絲白發(fā),像30幾歲,非常年輕。

  我的老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì)把這個(gè)事情搞清楚才行,哪個(gè)同學(xué)要是受傷了,非問(wèn)清楚不可。

  記得那一次,我上教學(xué)樓,頭不小心碰到了扶桿上,然后我忍著痛就坐到了教室里,老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。對(duì)我非常關(guān)心, 然后把事情問(wèn)清楚,趕緊讓媽媽來(lái)把我接回去。

  但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得還有一次,英語(yǔ)老師要考單詞,班里有一個(gè)同學(xué)作弊了,徐老師知道后, 很生氣的批評(píng)了這名同學(xué),而且還給他了一次警告。

  我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師,但是他也有溫柔的時(shí)候,一直以來(lái)我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級(jí)后,數(shù)學(xué)再也沒(méi)有上過(guò)90分,但老師對(duì)我始終都沒(méi)有放棄,鼓勵(lì)我。她對(duì)其它同學(xué)也是一樣的,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。

  這就是我最親愛(ài)的關(guān)愛(ài)我們的兩位老師。

我的老師作文10

  老師顧名思義就是教學(xué)生知識(shí)的一種職業(yè),有些老師非常嚴(yán)格,而有些老師卻富有童心。沒(méi)錯(cuò),這就是我以前的英語(yǔ)老師----何蘭老師。

  她長(zhǎng)得不高,不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上,戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,小嘴像櫻桃般大小,真是可愛(ài)極了。

  這位老師不僅可愛(ài),而且還富有童心。記得有次,我們做完操開始活動(dòng),只見(jiàn)一群女生圍在“呀!好漂亮的毽子!誰(shuí)的水平這么高?腳上功夫真的了得!”何老師的臉笑得像一朵盛開的菊花,此時(shí),她好像成了我們的同齡人。就在這時(shí),一位同學(xué)說(shuō)﹕“何老師,你也來(lái)一次吧!”說(shuō)完,她心動(dòng)了,毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團(tuán)”。“哈哈......”熱鬧的`活動(dòng)場(chǎng)上留下了何老師一串串銀鈴般的笑聲。再瞧瞧,何老師的美眉,哈,正像七彩毽子一樣,快樂(lè)地上下翻動(dòng)呢!

  何老師不僅富有童心,而且還非常負(fù)責(zé)。記得有一次,石浩宇同學(xué)因?yàn)樽謱懙貌缓茫员徽Z(yǔ)文老師重寫了,石浩宇“哇哇”大哭起來(lái)。就在這時(shí),何老師對(duì)石浩宇說(shuō)﹕“哭是懦夫的表現(xiàn),而且哭是解決不了任何問(wèn)題的!笔朴畋缓卫蠋煹脑捀袆(dòng)了,從此,石浩宇再也沒(méi)被重寫過(guò)。

  何老師,您既是我們的良師,也是我們的朋友!您將成為我童年記憶中最美的老師。

我的老師作文11

  老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的陳”。對(duì),我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。

  他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō):“講的好,講出了我們的心聲!倍覅s認(rèn)為,陳老師是慈祥的',每一天只要留意起老師的容貌,就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

  老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語(yǔ)文課,都要我們用兩分鐘來(lái)寫好詞好句。一來(lái)可以練好字體,二來(lái)可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

  我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默,有時(shí)上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問(wèn)句,陳述句的作業(yè)紙,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽課,所以下午,老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,陳老師說(shuō)出了一句這樣的話:“關(guān)明祺撤職!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。

我的老師作文12

  日常生活中,幾乎每一天都有人為我們付出,也許是父母,也許是教師,甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫忙的人,應(yīng)當(dāng)心存感激?墒,如果要我說(shuō)出自我最想感激的人,那想必是作文教師了。

  我的作文教師是個(gè)作家,同時(shí)也是位鋼琴教師。她的文章十分生動(dòng)趣味,也是個(gè)很有想法的人。此外,這個(gè)教師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我十分好,每次我去上課時(shí),她總是用笑臉來(lái)迎接我。

  從我第一次去上課開始,教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的`鼓勵(lì)及肯定,即使我有時(shí)寫得不太好,她也不曾對(duì)我失去信心,只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對(duì)“寫作”沒(méi)啥興趣的我,在這方面找到屬于自我的舞臺(tái)。

  每次去上作文課時(shí),教師那極具意義的指導(dǎo)與肯定,是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使此刻上了六年級(jí),我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六午時(shí)去上作文課,成了一種美麗的期待。

我的老師作文13

  老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。

  呂老師一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很和氣,充滿慈愛(ài)。

  那是我三年級(jí),我遇到了呂老師。我以前很不自信,不敢舉

  手發(fā)言,他發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)發(fā)言,不自信,老師就經(jīng)常鍛煉我,

  讓我站起來(lái)發(fā)言。

  在這之后,老師就很自然的叫我,我也很自然的站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后,學(xué)校舉行了中隊(duì)會(huì),老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊(duì)會(huì)。我和孟靖瑋一起練了好長(zhǎng)時(shí)間,雖然說(shuō)練的'時(shí)候很好,但是到了現(xiàn)場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對(duì)我和孟靖瑋說(shuō):“你們倆別緊張,到時(shí)候就正常發(fā)揮就行,知道了嗎?”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當(dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候,我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊(duì)會(huì)的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙?jí)就不教了,但是我們?nèi)喽挤浅O矚g你!

  這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。

我的老師作文14

  我有一個(gè)語(yǔ)文教師,我們從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了,剛開始我們還不熟悉,可是,漸漸的,漸漸地,我們便”化敵為友“了,就好像一對(duì)好朋友。

  記得又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語(yǔ)文課堂作業(yè),我因?yàn)橛幸恍〉李}做錯(cuò)了,您突然叫了我一聲:”李劉建!拔覈樍艘惶,慢慢地向您那走去,心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕,腦子里在亂想:想您會(huì)打我,罵我,批評(píng)我……不一會(huì)兒,我就到您身邊了,可您跟我想的簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣,我本來(lái)以為您會(huì)氣沖沖的對(duì)我說(shuō)話呢,結(jié)果卻是大大相反,您去是和藹可親的對(duì)我說(shuō):”李劉建,你看看這道題的”王“字寫的'對(duì)不對(duì)。“我一看,哦原先是我粗心,把”王“字寫成了”工“字我告訴了您:”教師,對(duì)不起,我不細(xì)心把“王”寫成了“工”字!

  您和藹的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次要注意了,不要犯同樣的錯(cuò)誤了,明白了嗎;匚恢萌ビ喺グ。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就回位置去訂正了。

  我和我的語(yǔ)文就想一對(duì)”形影不離“的好朋友,我說(shuō)的對(duì)嗎?

我的老師作文15

  她,有一雙明亮的眼睛,不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作,她都看的一清二楚,大家大概明白她是誰(shuí)了吧!就是我們的數(shù)學(xué)教師——?jiǎng)⒔處。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。

  記得有一次,我上課偷吃零食,我趁劉教師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí),我急忙拿起零食吃了一口,可是,還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛,她嚴(yán)肅地說(shuō):“李臻,把你的零食交出來(lái)!”我不好意思地交出了我的零食。

  還有一次,上數(shù)學(xué)課,教師布置的作業(yè)我全寫完了,我也沒(méi)事干,便拿起自我的圓塑料卡,在桌上彈來(lái)彈去,雖然沒(méi)有聲音,但還是被她發(fā)現(xiàn)了,我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn),正在玩開心時(shí),突然,她生氣地喊道:“李臻,我已經(jīng)看你很久了,你怎樣還在玩,一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有,把卡交出來(lái)!”我看她的.樣貌十分嚴(yán)肅,趕快交出了卡片,真后悔自我太貪玩。

  劉教師,就是這樣,異常嚴(yán)肅,我也異常害怕她,以后我要堅(jiān)決改掉自我的壞習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

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