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(實(shí)用)難忘的一節(jié)課作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)難忘的一節(jié)課作文15篇

難忘的一節(jié)課作文1

　　今天，是我第一次上作文課。上課時，我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當(dāng)老師使勁地?fù)u著盒子時，盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想：這個盒子里一定不是月餅，月餅一定不會發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。

　　當(dāng)老師慢慢地打開盒子的時候，我們都站了起來，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來了什么禮物。盒子終于打開了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個棒棒糖。

　　老師端著棒棒糖，讓我們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！

　　非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的前一天送給我們一個這么難忘的.禮物，我永遠(yuǎn)不會忘記這節(jié)難忘的作文課。

難忘的一節(jié)課作文2

　　我們的童年，總會有許許多多的趣事，讓我難以忘記的'是老師讓我們玩夾豆子比賽的那節(jié)課。

　　第一節(jié)課一下課，同學(xué)們都在找“搭檔”討論著下節(jié)課夾豆子比賽的事兒，有的問別人準(zhǔn)備的怎么樣，有的問別人有什么秘訣，還有的問別人有多少把握能贏。我們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。

　　第二節(jié)課比賽鈴一響。同學(xué)們把夾豆子的工具拿出來，老師說著規(guī)則，先熱身，正式比賽才開始。我是第一名選手，本想為隊(duì)伍開個好彩頭，結(jié)果，么偶想到夾那顆最大的豆子時，那豆子像長了腿一樣，蹦這邊，跑那邊，很是難夾，好不容易才夾到它。雖然我比賽沒成功，但是我內(nèi)心也很高興，因?yàn)槲冶M力了。

　　回家后，把這難忘的一節(jié)課講給媽媽聽，媽媽說：對，盡力就好！

難忘的一節(jié)課作文3

　　在我家的書桌里，有一本書，每當(dāng)看到它，我心里都會非常的高興，那是一本記著童年的書。

　　那是我八歲的時候，媽媽給我買了這本書，這本書叫《格林童話》，我接過這本書時非常高興，后來我認(rèn)真的讀書，書中寫了許多童話故事，最感動的.故事是紅舞鞋，它讓我明白了用什么東西都要省不要浪費(fèi)。

　　正是這本書給我?guī)砹藷o窮的快樂，也給我留下了深刻的印象，美好的時光，如今這本書還在我那里存放，它就像星星一樣在我心中閃光，我愛這本書，今后我要多讀書，做一個作者，讓更多的人來看我寫的書。

難忘的一節(jié)課作文4

　　今天下午我們是班會時間。老師讓我們分組上臺展示。我們小組是最后一個上臺的，組長說：“老師讓去后面排練一下，�！蔽覀冋撏暌院螅蠋熣f讓我們班在學(xué)校上社團(tuán)的同學(xué)們看一個節(jié)目：《主持人大賽》。老師說讓我們看這些報(bào)名的選手是如何來描述一個事物的，如何來合理地運(yùn)用這90秒和3分鐘。

　　90秒？3分鐘？能描述完一個事情？我們都不相信。

　　果然不出所料，第一個臺的選手是一個年輕的小伙子，他用了3分鐘講新聞，把這個事件講的頭頭是道，有頭有尾，并且有感情色彩。真是太棒了！！我們在教室里禁不住鼓起掌來。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……“下課的.時間到了。老師在臨放學(xué)前對我們說：“你們?nèi)巳硕际侵鞒秩�，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，亮出來，讓別人看到你最優(yōu)秀的一面�！�

難忘的一節(jié)課作文5

　　今天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都盯著老師手上的盒子。那盒子里居然是彩紙條，我心想：難道要玩紙條？紙條怎么玩？真奇怪！

　　老師說：“現(xiàn)在，我們要進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)，那就是折紙條！”我想：折紙我可拿手了，嘿嘿。于是我就一聲不響地折起來。教室里傳來了一陣陣嘀咕聲和嘆息聲，這些聲音并不影響我的發(fā)揮，但是老師的.催促聲和紙條的沙沙聲給我?guī)砹撕艽蟮膲毫�。隨著老師的一聲停止，我只好放下了剛出爐的作品。老師先是拿起我的作品，說：“芊瑤的作品很特殊，正著是蝴蝶結(jié)，倒過來是蝴蝶�！蔽矣X得別人有作品也很好，彈簧、手表，都很漂亮。

　　現(xiàn)在要拋紙條了。我們用力一拋，紙條飛了上去，又紛紛落下來。弄得我眼花繚亂。有的紙條還調(diào)皮地落到我頭上，真有意思！

難忘的一節(jié)課作文6

　　五年級時，我們班上的朱海枝因?yàn)槟樕嫌幸活w很大的痣，我們常常取笑她，有時候還叫她朱(豬)鼻屎；有時候戲弄她；有時候打她，有時候罵她說她的不是。可她都一切默默承受了。就是在那一節(jié)課，上課前，男生們照例去欺負(fù)她，她在上課鈴響時忍不住哭了。那節(jié)正好是數(shù)學(xué)老師的課。數(shù)學(xué)老師看見朱海枝在哭，問清原因，語重心長地對我們說:“一個人的美丑并不重要，重要的是一個人的心靈。每個人的.樣貌是父母給的，我們又怎能取笑別人的樣貌呢？要是一個人有外表上的美麗，卻沒有美好的心靈，那么那個人就是沒用的。我們不應(yīng)只注重外表，要用知識來充實(shí)大腦，要有內(nèi)涵�！蔽也恢瑢W(xué)們有沒有在想，我當(dāng)時聽完就想：“朱海枝也是人，人人平等，我們?yōu)槭裁匆圬?fù)她呢？我們從來只會把自己的快樂加在別人的痛苦上，卻沒有顧慮到別人的感受。朱海枝雖然沒有漂亮的外表，但是她有善良的心靈那已經(jīng)足夠了。＂

難忘的一節(jié)課作文7

　　老師讓我們拿出一張紙和一支筆，然后讓我們閉上眼睛，想想自己最愛的人，一共寫三個，可是我愛的.人太多了，讓我不知所措，我寫的人是父親、母親、姥爺，等我以為要交上去時，老師讓我們把其中一個人劃掉，他就不會和你一起生活了，就會永遠(yuǎn)離開你，這讓我怎么劃，我的筆久久不肯落下，在三個人上面徘徊，可是必須劃掉一個，我只能劃掉年事已高的姥爺。我強(qiáng)忍住淚水。

　　可是老師讓我們再劃掉一個人，我再也忍不住淚水，在桌子下面哭了起來，我擦干淚，抬起頭，裝作沒事，我不想劃掉，可不得不劃。

　　三個人都劃掉了，我的心如刀割一般，痛不欲生。

難忘的一節(jié)課作文8

　　“哈哈哈哈！”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們在玩蒙眼作畫的游戲呢！這個游戲從老師的口里一出來，全班就炸開了鍋。

　　第一個上場的，是位男孩。他選擇團(tuán)體作戰(zhàn)。于是，我去幫他�！跋蛏希∠蛏弦稽c(diǎn)！再向右，右邊一點(diǎn)。好！哎呀！錯了。擦掉！好！再向上一點(diǎn)，向右，向右！”短短不到兩分鐘的時間，他便畫好了。“耶！”我想道：剩下上去的，都是單槍匹馬上“戰(zhàn)場”的。有的.僅僅是畫歪了點(diǎn)兒，不過還不錯。有的居然把鼻子畫到了外面，更離譜的是，有人居然把鼻子畫歪了不說，還畫了個特大的鼻子。我都笑出眼淚了。

　　課堂里的時間悄然溜走。課堂在快樂的氣氛中結(jié)束了�？磥恚瑔螛屍ヱR作戰(zhàn)，要動用自己的智慧。不過，要是不行的話，團(tuán)隊(duì)里有人還可以拉你一把。

難忘的一節(jié)課作文9

　　今天是學(xué)校開放日，我激動地一大早就起床了。

　　當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。

　　今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。聽到李老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你說說形聲字的'特點(diǎn)�！薄安渴妆硪猓员硪�！”。接著，老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)表自己的意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。

　　當(dāng)鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文10

　　雖然今天的天空是灰蒙蒙的，但這并不影響我的好心情，整個下午，我的心情一直很激動，因?yàn)樽詈笠还?jié)語文課是四（1）班的`劉老師來給我們上的，讓同學(xué)們再一次的感受到了她的教學(xué)風(fēng)采。

　　很快就到了第三節(jié)課，大家快速的回到自己的座位上準(zhǔn)備上課。劉老師走到講臺，面帶微笑地對我們說：“同學(xué)們，今天我們要上的內(nèi)容是第七課，好，現(xiàn)在我們開始上課�！庇捎趧⒗蠋熀屯衾蠋煹姆椒ú灰粯樱衾蠋熒险n時我都知道什么時候喊起立，但劉老師今天這句話，沒有給我留空隙，讓我不知道什么時候喊“起立”。我在心里想：是我的腦子不太靈活呢！還是劉老師忘了給我機(jī)會喊“起立”呢！

　　精彩的一節(jié)課就這樣拉開了序幕，劉老師聲情并茂的為我們講解課文，并不停地問我們問題，而且每個同學(xué)回答完后，她都會點(diǎn)評一下，我發(fā)現(xiàn)，只要同學(xué)們會的，就一定會積極的發(fā)言，我也不例外。

　　放學(xué)了，我們用掌聲表達(dá)了對劉老師的感謝，這真是一節(jié)難忘的語文課。

難忘的一節(jié)課作文11

　　課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)習(xí)時代成長的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。

　　那是五年級的一節(jié)美術(shù)課，使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個人一起配合完成。

　　俗話說:＂三個臭皮匠頂個諸葛亮＂，我跟小陳，小林費(fèi)盡心思饒勁腦汁做什么呢？我突然靈機(jī)一動，拿出幾個小包裝盒牙簽兒，我們尋思著這些廢物材料，做個機(jī)器人，注意一定，立馬行動，我負(fù)責(zé)用彩筆給機(jī)器人上顏色，小陳做機(jī)器人的身體和手臂，小林做機(jī)器人的腿和頭還有腳，我們不一會兒就做出來最精致的`機(jī)器人。

　　老師讓每個小組的作品都拿上去，別人的作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點(diǎn)就笑出來了，我們的機(jī)器人很精致，老師表揚(yáng)了我們的團(tuán)結(jié)精神，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。

　　這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么的重要。

難忘的一節(jié)課作文12

　　在我的記憶中，有許多難忘的事，有的讓我高興，有的讓我后悔。在我的記憶里，最難忘的是一節(jié)英語課。

　　那是一個星期二的.上午第三節(jié)課，孟老師正給我們講課，講了一個“fat”的英語單詞，孟老師問：“誰知道fat這個單詞的反義詞？”我們大家聽完就異口同聲的說：“thin”。孟老師問：“這是什么意思”，我們又說“瘦的”。孟老師說：“它還有一個意思�！闭f完，他用雙手拍拍前胸和后背。我們都不知道是什么意思，所以在下面竊竊私語。這時，孟老師說：“薄的”。我們聽完哈哈大笑。孟老師幽默的語言和滑稽的動作讓我深深地記住了這個單詞的意思，更記住了孟老師。

　　上完這堂課，我懂得了許多道理，做任何事都不要死腦筋，不要鉆牛角尖，都要換一個角度想一想。通往成功的路不止一條。

難忘的一節(jié)課作文13

　　我上過很多節(jié)課，但有一節(jié)課卻讓我很難忘記，那是三年級時侯在多媒體教室上的一節(jié)課。

　　這節(jié)課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內(nèi)容是國王御廚里有兩個罐子，一個是陶罐一個是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強(qiáng)斗勝，它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以后，它們都同樣地被埋在了地下。經(jīng)過多年以后，人們在地下發(fā)現(xiàn)了陶罐，這個曾經(jīng)飽受鐵罐的陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的人們尋找鐵罐，卻怎么也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發(fā)，使我懂得了一個很深刻的'道理：我們必須歉虛謹(jǐn)慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動，已經(jīng)一年過去了，上這次果的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目。

　　這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文14

　　記得二年級的時候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，我至今還記憶猶新。

　　那天數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題：“二十五個小朋友和五個老師坐，一條船每條船坐五人要做幾條船？”咦，老師怎么會出這么簡單的'題呀，就連一年級的小朋友也會做，這葫蘆里到底賣的什么藥��？我的腦子里出現(xiàn)了一個巨大的問號，突然老師叫了一個同學(xué)到黑板上去做，他的答案是我跟我想的一模一樣，可是終究還是錯了，同學(xué)們大吃一驚，老師說：“答案是六。”同學(xué)們更是不明白了，這時郭小靜同學(xué)胸有成竹地說：“我求出答案了！”原來五位老師也要算進(jìn)去了，因?yàn)槔蠋煱盐逦焕蠋煹奈鍖懗蓾h字了，我們沒有細(xì)心思考。

　　通過這一節(jié)數(shù)學(xué)課我深深地體會到做什么事都要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察。