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校園的樹(shù)作文必備[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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校園的樹(shù)作文 篇1
在我母校的樹(shù)林中，有一棵上了年紀(jì)的樟樹(shù)。這棵樹(shù)緊挨著我們的教學(xué)樓，在我的心里，這棵樹(shù)與別的樹(shù)與眾不同。
在我們的教室里平視這棵樹(shù)，你會(huì)感到非常地詫異：這棵樹(shù)的枝干與樹(shù)葉，仿佛不是自己長(zhǎng)出來(lái)的，而是經(jīng)驗(yàn)老當(dāng)?shù)膱@丁修剪出來(lái)的。就是個(gè)規(guī)規(guī)整整的圓形，樹(shù)干也直的像根旗桿，頗像個(gè)綠頂黑桿的蘑菇。它的葉子一年四季都是綠色的。
這棵樹(shù)兩旁是灌木與龍蛇圍成的屏障。別的樹(shù)都沒(méi)有，唯獨(dú)他有，他對(duì)此一定感到非常的自豪。每當(dāng)我為功課而煩惱時(shí)，我總會(huì)去找我的老朋友談天，它也總會(huì)以“沙沙”聲作為回應(yīng)。
在聊天中，總會(huì)有那么幾只厭人的蚊子前來(lái)騷擾，而樟樹(shù)們總會(huì)眼疾手快地?fù)]動(dòng)著他們的樹(shù)枝，替我趕走那些不速之客。
樹(shù)向我訴說(shuō)著一切�？吹揭粔K黃色的傷疤，我聽(tīng)到了老樹(shù)的嘆息。聞到嫩葉的清香，我領(lǐng)略到了生命在跳動(dòng)。
夏天，我大汗淋漓時(shí)，我便聽(tīng)到了老友的呼喚。老樹(shù)用身體為我遮擋陽(yáng)光，用冰涼的樹(shù)葉撫摸著我的臉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)細(xì)細(xì)觀察它強(qiáng)壯的'身體：樹(shù)干魚(yú)鱗般的樹(shù)皮，看似雜亂無(wú)章，實(shí)則錯(cuò)落有致，仔細(xì)分辨可見(jiàn)粗細(xì)不同的紋理，兩相組合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你面前的不再是一棵普普通通的樹(shù)了，而是一樣巨大的工藝品。
沿著樹(shù)干搜索，你就會(huì)得到意想不到的驚喜�；蛟S有搬運(yùn)蛇莓的螞蟻，有時(shí)還能找到一兩個(gè)可愛(ài)的小菌菇長(zhǎng)在樹(shù)干嫩綠的青苔上。搬運(yùn)食物的螞蟻總是慌慌張張地，觸角不停亂動(dòng)，生怕自己的食物被人搶走。小蘑菇則很開(kāi)朗，總是抬頭挺胸地把自己的軀體朝向有陽(yáng)光的那一面。蟬在枝頭叫著，卻顯得有些單調(diào)。他們總想著自己的歌聲能被那個(gè)識(shí)器的歌唱家鑒賞。
可每當(dāng)我入迷的時(shí)候，總會(huì)響起一陣討厭的上課鈴，把樹(shù)上的麻雀都驚飛了——他們坐在巢里的樣子是多么讓人羨慕��！我依依不舍地告別了我的老朋友，飛一般地跑回教室，腦袋里總回想著剛才的畫(huà)面和一句話(huà)：“葉校長(zhǎng)��！飯后休息時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？”
校園的樹(shù)作文 篇2
在我們學(xué)校的一角立著一棵高大的懸鈴樹(shù)。
這棵懸鈴樹(shù)在我們的校園已經(jīng)矗立了幾十年了，它散發(fā)出淡淡的清香，樹(shù)皮是咖啡色的。懸鈴樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面；不留一點(diǎn)縫隙。那翠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的`生命力在顫動(dòng)。
我用手摸了摸樹(shù)皮，感到特別的粗糙，我仔細(xì)看了看樹(shù)皮，發(fā)現(xiàn)上面凹凸不平，有許多小裂縫，它非常粗壯，要好幾個(gè)同學(xué)才能?chē)∷５搅饲锾�，它結(jié)出的果實(shí)特別像小鈴鐺。懸鈴樹(shù)因此得名。
下課后有許多同學(xué)手拉著手圍著懸鈴樹(shù)轉(zhuǎn)圈，向它說(shuō)著上課的喜、怒、哀、樂(lè)，小朋友們說(shuō)的很開(kāi)心，懸鈴樹(shù)也聽(tīng)的很認(rèn)真。還有好幾個(gè)同學(xué)把懸鈴樹(shù)圍起來(lái)，把耳朵貼在它那粗糙的樹(shù)干上，聽(tīng)它會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么。
這棵懸鈴樹(shù)像一位忠實(shí)的衛(wèi)士，長(zhǎng)期守護(hù)著我們的校園。
校園的樹(shù)作文 篇3
我愛(ài)校園里一排排的教室，一棵棵蔥蘢的綠樹(shù)，但是我更愛(ài)教學(xué)樓旁邊那棵古老的黃桷樹(shù)!春天，黃桷樹(shù)從溫暖的陽(yáng)光中蘇醒過(guò)來(lái)，慢慢地抽出了嫩綠的`新葉子，小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地歌唱，從教室里傳來(lái)的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給春天的校園增添了無(wú)限生機(jī)。夏天，黃桷樹(shù)枝葉繁茂，綠樹(shù)成蔭，在學(xué)校里撐起了一把巨大的綠傘，遮住了火辣辣的驕陽(yáng)，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，我們經(jīng)常在黃桷樹(shù)下跳皮筋踢鍵子玩游戲，度過(guò)了許多的美好時(shí)光。秋天，黃桷樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，有的(葉子)就像是幾只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的(葉子)就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣直落地面，還有的葉子落到了地上，為校園鋪上了一層金黃色的地毯。冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，黃桷樹(shù)的葉子變得更稀少了，它也蒼老了許多，樹(shù)下玩的孩子們也少了，黃桷樹(shù)也慢慢地沉睡過(guò)去。整個(gè)校園都沉靜在一片寒冷當(dāng)中。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)校園里的黃桷樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 篇4
我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，就是校園里的大樹(shù)。
春天，大樹(shù)的樹(shù)葉變得枝繁葉茂，為大樹(shù)添加了一身綠油油的新衣，好多小鳥(niǎo)都特意飛來(lái)參觀大樹(shù)的衣裳。
夏天，火辣的太陽(yáng)使得同學(xué)們留下了豆大的汗珠。大樹(shù)就成了我們必不可失的棲息地。當(dāng)同學(xué)們跑步熱得受不了的`時(shí)候，也可以到大樹(shù)底下乘涼，感受一下樹(shù)蔭的涼爽。
秋天，大樹(shù)的衣服變得金黃金黃的，好看極了。當(dāng)大樹(shù)的樹(shù)葉掉得精光時(shí)，仿佛大樹(shù)在為自己失去的衣裳而感到傷心。
冬天，當(dāng)大雪籠蓋大地，山川、大樹(shù)、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界，場(chǎng)面格外壯觀！天放晴后，掉光了葉子的大樹(shù)上，更是掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的銀條兒；冬夏常青的大樹(shù)上，則堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著冬日的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹，讓我久久陶醉在這景觀之中。
我喜歡大樹(shù)一年四季不一樣的景象，因?yàn)榇髽?shù)的美各有千秋。
校園的樹(shù)作文 篇5
我們的校園非常美麗，其中我最喜愛(ài)的就是校園中的那棵柳樹(shù)。
春天來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，剛抽出的枝丫和新長(zhǎng)的葉子綠油油的，給人一種清新爽朗的感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)就像一位戰(zhàn)士，挺拔地站著，保衛(wèi)著校園。
炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候，柳樹(shù)依然筆直地立著。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像天上飄下的絲帶，輕輕地圍在柳樹(shù)媽媽的腳邊，那是在為柳樹(shù)媽媽取暖嗎?小燕子也辭別了柳樹(shù)媽媽?zhuān)w向了南方。
不久之后，四季中最寒冷的冬天到了。冰雪覆蓋了整個(gè)校園，就連柳樹(shù)也穿上了厚厚的'衣服，一副準(zhǔn)備過(guò)冬的樣子。蕭瑟的寒風(fēng)把柳樹(shù)上的雪花吹走了，露出了光禿禿的樹(shù)枝，為校園增添了幾分別樣的美。而下課后同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)邊打雪仗、堆雪人，柳樹(shù)下成了笑聲的海洋。
校園是我美麗的家，我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵一年四季風(fēng)景不斷變化的柳樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 篇6
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹(shù)。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹(shù)只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過(guò)三米。樹(shù)干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹(shù)枝非長(zhǎng)多，多得數(shù)不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀音，在校門(mén)口關(guān)注著我們。
春天，下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨后，樹(shù)木冒出了紅色的'嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里。夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上。桂花樹(shù)不僅不怕炎熱，而且長(zhǎng)出了更多的枝葉，使樹(shù)葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里，桂花樹(shù)變成了最美麗的樹(shù)。樹(shù)上，桂花接連不斷地開(kāi)放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏�?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
��！多么可愛(ài)的桂花，她帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，這讓我想起了一首詩(shī)：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。冬天，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨(dú)校園里桂花樹(shù)依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹(shù)，你真堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你！
校園的樹(shù)作文 篇7
我們校園里有幾棵桂花樹(shù)。我最喜歡中間那棵，它既高大又茂盛，好像一把巨大的傘。
現(xiàn)在是秋天了，桂花樹(shù)開(kāi)花了。今天，老師特意帶我們?nèi)ビ^察桂花樹(shù)。
一走出教室，一陣清香就撲鼻而來(lái)，還真是“桂樹(shù)開(kāi)花十里香”啊！
我們來(lái)到樹(shù)底下，仔細(xì)觀察。你瞧，青枝綠葉間，那黃色米粒大小的花小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間是細(xì)細(xì)的花蕊。桂花一朵朵、一簇簇地?cái)D在一起，密密麻麻。有的小花躲在另一朵花的后面，像一個(gè)害羞的小姑娘，生怕被別人搶走似的；有的'小花把花瓣展開(kāi)得大大的，好像是在告訴大家：“我是最漂亮、最香的！”這是一幅多么美麗的畫(huà)��！
校園里的桂花樹(shù)真美，我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇8
在校園里，我最喜歡那些香樟樹(shù)。香樟樹(shù)枝干粗壯，枝條伸向四面八方，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。那棕灰色的樹(shù)干，摸上去很有手感，像在給我按摩。靠近它，總有一股似有似無(wú)的藥香味兒縈繞。它四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。
春天，暗紅的葉片隨著春風(fēng)吹落，落在地，好像鋪了一層紅色地毯。夏天，它枝繁葉茂，好像一把把大傘，替我們遮陽(yáng)。冬天的香樟樹(shù)堅(jiān)韌不拔，傲然挺立，任由北風(fēng)呼呼地吹。
而我，最喜歡的還是秋天的樟樹(shù)。那時(shí)的香樟樹(shù)上有一串串黑色的小果子，和奶茶里的珍珠一般顏色大小。一夜過(guò)去，香樟樹(shù)下面，總會(huì)鋪滿(mǎn)圓溜溜的.黑珍珠。四年級(jí)時(shí)，我們的教室在底樓。一下課，我們這群頑童，聚到香樟樹(shù)下，喜歡踩著小果子玩，嗶啵嗶啵的聲響，和著我們的嬉笑聲，感覺(jué)很解壓。把小果子撿起來(lái)，找小伙伴一起像斗彈珠那樣玩，彈來(lái)彈去，好不快活！聽(tīng)說(shuō)香樟樹(shù)的果子可以入藥，可惜沒(méi)嘗過(guò)。
雖然，現(xiàn)在搬到三樓去了，不能與香樟樹(shù)經(jīng)常相聚，但看著它，心里還會(huì)涌起一股暖流。
香樟樹(shù)，你陪著我玩耍，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我愛(ài)你！
校園的樹(shù)作文 篇9
在我們學(xué)校有一棵古樹(shù)，這棵古樹(shù)就是銀杏樹(shù)，它春天發(fā)芽、長(zhǎng)葉，夏天開(kāi)花，秋天結(jié)果，冬天就冬眠了。
它是一棵高大、粗壯的樹(shù)。說(shuō)它高大，那可一點(diǎn)也不過(guò)分，如果你戴著帽子站在樹(shù)下看，你的帽子要掉下來(lái)了。到了夏天，十個(gè)同學(xué)站在樹(shù)蔭下都綽綽有余。要說(shuō)它有多粗，告訴你哦，我們幾小朋友用手去抱它，竟然還圍不住呢！你說(shuō)它是不是非常得粗壯？
它是一棵古老、悠久的樹(shù)。樹(shù)皮呈深褐色的，上面有許多小疙瘩，摸上去是粗糙斑駁的，給人感覺(jué)就像是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人。在我們朱棣文小學(xué)還沒(méi)有建好時(shí)，它就在了，我猜它有五十年了，媽媽猜它有八十歲了，奶奶說(shuō)它是一顆又靈性的樹(shù)，應(yīng)該有二百歲了。
我也覺(jué)得它是一棵有靈性的樹(shù)。因?yàn)�，夏天時(shí)，它知道我們會(huì)熱，所以就用綽綽有余的樹(shù)蔭籠罩著我們，讓我們涼快。秋天，吹大風(fēng)時(shí)，它的樹(shù)梢會(huì)搖來(lái)?yè)u去，告訴我們要下雨了，快回教室吧！冬天，天氣冷了，它的葉子全掉光了，像個(gè)老人一樣，縮在那里，等太陽(yáng)一出來(lái)，就站在那曬太陽(yáng)。
我非常喜歡我們學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
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