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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-03 12:59:16 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃匯編(8篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計(jì)劃匯編(8篇)

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的一學(xué)期中,為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、教材分析

  走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的'身體素質(zhì),主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,其次、以立定跳遠(yuǎn)、上步實(shí)心球擲遠(yuǎn)及基本體操知識(shí)為主,并加大對(duì)1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):

  1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

  2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

  3、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和籃球、排球的基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,立定跳遠(yuǎn),仰臥起坐為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

  四、教學(xué)內(nèi)容(各項(xiàng)主要以游戲的形式進(jìn)行,以提高學(xué)生的練習(xí)興趣,提高練習(xí)效果等)。

  1、跑

  改進(jìn)快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù),培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),主要以50米、為主要教學(xué)內(nèi)容。

  2、跳躍

  掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)、并提高學(xué)生的蛙跳能力。

  3、投擲

  鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,教學(xué)中以上步擲實(shí)心球?yàn)榻虒W(xué)重點(diǎn)。

  4、基本體操

  主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學(xué)內(nèi)容。

  5、籃球和排球

  基本動(dòng)作和技術(shù)。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)生基本情況分析:

  27班學(xué)生都已經(jīng)熟練地掌握了漢語拼音,有了一定的自主識(shí)字能力,能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形,并能通過查字典自主了解字義。。養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣,能聯(lián)系上下文理解詞義,運(yùn)用學(xué)過的詞語說一句完整的話。孩子們已經(jīng)喜歡上了課外閱讀,學(xué)會(huì)了摘抄好詞好句并運(yùn)用到自己的習(xí)作中來。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,課后能按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不夠,對(duì)自己缺乏信心,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀和表達(dá)能力還需大力培養(yǎng)。

  二、教材分析:

  本冊(cè)教科書仍然以單元版塊的形式組成,共8個(gè)單元,每單元4篇課文,全冊(cè)共32篇課文。每單元由課文、課后習(xí)題、語文樂園三部分組成,它們之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn),相成整體。課后題一般設(shè)置2-4個(gè),大部分為3道題。第1題多為朗讀、背誦,體現(xiàn)“以讀為主”的閱讀教學(xué)基本原則;第2、3題重在內(nèi)容的理解,語言的訓(xùn)練和積累;體現(xiàn)語文的學(xué)科特點(diǎn);有的課后題還涉及到拓展延伸或說寫訓(xùn)練,以增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,安排了活動(dòng)、閱讀、口語交際、習(xí)作等內(nèi)容,有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。但是,本冊(cè)教材生字的編排仍然存在問題:一是認(rèn)、寫的`生字交叉、重復(fù);二是會(huì)寫的生字未標(biāo)音節(jié),這就給“讀準(zhǔn)字音”帶來困難,教師必須查檢工具書,幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音。而且本冊(cè)教材依然沒有把閱讀訓(xùn)練與習(xí)作訓(xùn)練融為一體。閱讀教材的范文性不強(qiáng),不能對(duì)習(xí)作訓(xùn)練起到實(shí)際的指導(dǎo)作用。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1.全冊(cè)共認(rèn)識(shí)常用漢字184個(gè),會(huì)寫244個(gè),養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

  4.能聯(lián)系上下文理解詞句的意思,借助字典和生活積累理解生詞的意義。

  5.初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

  6.感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受。

  7.體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

  8.積累課文中優(yōu)美詞語,精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

  9.在誦讀優(yōu)秀課文的過程中領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗(yàn)情感,并背誦指定的課文。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵:

  1.教學(xué)重點(diǎn):

  閱讀教學(xué);識(shí)字教學(xué);口語與習(xí)作教學(xué);擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力。

  2.教學(xué)難點(diǎn):

  閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)與學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  3.教學(xué)關(guān)鍵:

  在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機(jī),根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  五、教學(xué)措施

  1.讓每個(gè)孩子都找到好學(xué)生的感覺。讓體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,主動(dòng)獲取知識(shí),去探究問題,使他們處在真正的自主狀態(tài)中,潛能得到開放,天性得到尊重。

  2.識(shí)字和寫字教學(xué)仍應(yīng)遵循識(shí)字、寫字分開,多認(rèn)少寫的原則,利用多種方法識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。

  3.根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)開放性的課堂,做到教學(xué)方法多樣,形式活潑有趣。給學(xué)生創(chuàng)造各種展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,讓每一個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。

  4.閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要人人都有讀的機(jī)會(huì)。

  5.利用班級(jí)圖書角,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,背誦優(yōu)秀詩(shī)文,摘抄好詞佳句,積累詞語,堅(jiān)持每天讀一篇課外讀物。課外閱讀總量不少于10萬字。。

  6.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,充分調(diào)動(dòng)潛能生的學(xué)習(xí)積極性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  7.老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與理論,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。

  六、教學(xué)時(shí)間與內(nèi)容安排

  周次教學(xué)內(nèi)容安排課時(shí)安排

  第一周入學(xué)教育、《為成長(zhǎng)鼓掌》、《太陽,你好》5課時(shí)

  第二周《我發(fā)現(xiàn)了新的流星群》、《古詩(shī)二首》5課時(shí)

  第三周《語文樂園一》、作文:漫談星空、《家鄉(xiāng)的橋》6課時(shí)

  第四周《秋的原野》、《仙人掌王國(guó)》、《神奇的鳥島》6課時(shí)

  第五周國(guó)慶放假

  第六周《語文樂園二》、作文:我喜歡的花《打開大自然綠色的課本》、6課時(shí)

  第七周《海浪花變成的鏡子》、《心愿》、《少年總編》6課時(shí)

  第八周《語文樂園三》、作文:他這樣是否值得、《人們?cè)鯓觽鬟f信息》、6課時(shí)

  第九周《飛翔的信念》、《玻璃公公一家》《會(huì)說話的產(chǎn)品》、6課時(shí)

  第十周《語文樂園四》、作文:繞口令比賽、《井岡山》6課時(shí)

  第十一周《神圣的路程》、《晏子使楚》5課時(shí)

  第十二周《古詩(shī)二首》、《語文樂園五》、作文:轉(zhuǎn)述故事6課時(shí)

  第十三周《比金錢更重要》、《父愛深深》4課時(shí)

  第十四周《雪姑娘》、《黃昏的蟬》4課時(shí)

  第十五周《語文樂園六》、作文:廣告、《提燈女神》6課時(shí)

  第十六周《賣報(bào)歌》的誕生、《勇敢的少年》4課時(shí)

  第十七周《生命的簽證》、《語文樂園七》、作文:寫信6課時(shí)

  第十八周《寓言二則》、《小人國(guó)》、《希望戒指》6課時(shí)

  第十九周《斑竹姑娘》、《語文樂園八》、作文:猜燈謎活動(dòng)6課時(shí)

  第二十周總復(fù)習(xí)6課時(shí)

  七、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià):

  教學(xué)考查分朗讀、寫字、說話等多項(xiàng)內(nèi)容,由學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合,期中、期末兩次檢測(cè)。

  八、扶優(yōu)輔后安排:

  指導(dǎo)思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助潛能生取得進(jìn)步,讓潛能生在老師和同學(xué)的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  培優(yōu)對(duì)象:ZZ

  輔差對(duì)象:Z

  主要措施:

  1.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間加以輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

  2.采用一優(yōu)等生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

  3.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),多給后進(jìn)生一些表現(xiàn)和展示自己的機(jī)會(huì)。

  4.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定。

  5.多與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同商討解決問題的辦法。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  新的學(xué)期就要到來了,為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,我新學(xué)期的打算如下:

  一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的.內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

  二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重理解。

  三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、課后作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

  四、做課后作業(yè)。1、做課后作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問教師,更不能抄襲別人的課后作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成課后作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來,我決心做到。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)期簡(jiǎn)析

  進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期,整個(gè)初中階段的任務(wù)就基本完成了,剩下的九是如何進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考中去了,這里面主要是看:把握教材、積累知識(shí)點(diǎn),完成第一輪復(fù)習(xí),專項(xiàng)訓(xùn)練,能力提高,完成第二輪,有的放矢,探尋策略,提高能力,迎接中考。

  二、學(xué)情分析

  1、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。經(jīng)常抽查課下生字和課后的讀讀寫寫,默寫重要詩(shī)詞名句,爭(zhēng)取在中考中基礎(chǔ)知識(shí)不失分。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,先告訴學(xué)生關(guān)于記敘文、議論文、說明文的文體知識(shí),在利用三份模擬中考題強(qiáng)化訓(xùn)練,在講解的過程中總結(jié)答題技巧,從而提高學(xué)生的閱讀能力。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生抽時(shí)間看新聞,了解國(guó)內(nèi)、外重大事件,多讀中考滿分作文,并能把自己看到的、想到的.寫出來。

  三、完成目標(biāo)和措施

  1、完成九年級(jí)的所有教學(xué)任務(wù)

  2、對(duì)整個(gè)初中階段的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合復(fù)習(xí)

  3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考試內(nèi)容及答題技巧的訓(xùn)練

  4、針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況因材施教

  措施:主要是從知識(shí)點(diǎn)的積累與掌握上入手,加強(qiáng)答題思路與技巧的指導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)答能力。措施:主要是從知識(shí)點(diǎn)的積累與掌握上入手,加強(qiáng)答題思路與技巧的指導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)答能力。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  書是知識(shí)的寶庫(kù),書是我們的良師益友,讀書是世界上最有趣的事。因此,我們一起來規(guī)劃自己的讀書的計(jì)劃。

  一、選擇書

  挑選自己感興趣的書,適合自己的書。

  二、規(guī)定閱讀時(shí)間

  1、每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書,充分利用中午午休的時(shí)間。

  2、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

  三、閱讀內(nèi)容及方式

  1、充分利用好班級(jí)圖書角的.圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

  2、與同學(xué)互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。

  四、具體措施

  根據(jù)閱讀書目的不同,選擇不同的閱讀方法:有跳講法,總分合三步講法,樂趣讀書法。讀書有三到,心到、眼到、口到。

  1、讀書時(shí)動(dòng)筆:摘抄,在書中可圈點(diǎn)勾畫,可做批注,在文章旁邊寫出自己的見解和感受。

  2、學(xué)會(huì)使用目錄,迅速了解書的內(nèi)容。

  3、邊讀邊想象書中描繪的情景,還可以與同學(xué)交流自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的。

  我相信隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我一定會(huì)在書海中體驗(yàn)到知識(shí)的無窮樂趣!真正踐行“我讀書,我快樂”

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),落實(shí)教育局xx年工作要點(diǎn)提出的工作任務(wù),以提高教師的研究能力為目標(biāo),充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)秀教師的作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,調(diào)動(dòng)全體教師積極參與研討的積極性,形成協(xié)作探索的良好氛圍,努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,打造一支思想過硬,作風(fēng)扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)高,協(xié)作精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍,提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)總體目標(biāo)

  以提高教師素質(zhì)為主線,加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),“三位一體”教研活動(dòng)為載體,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  (二)具體工作目標(biāo)

  1、提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,提高課堂教學(xué)效率。

  2、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,發(fā)新的課程資源,以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。

  3、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  4、以“說、聽、評(píng)三位一體教研活動(dòng)為載體,強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。

  三、工作措施

  (一)健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  1、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員:各學(xué)科教研組長(zhǎng)

  2、健全制度,確保活動(dòng)的有序開展。

  為了確;顒(dòng)持續(xù)、穩(wěn)定有序和高質(zhì)量的進(jìn)行,完善本校教研活動(dòng)制度!督處煂W(xué)習(xí)制度》《教研活動(dòng)制度》《聽評(píng)課制度》

  3、教研活動(dòng)時(shí)間:每周四下午7、8節(jié)課。

  (二)教研活動(dòng)內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)新理念,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材;怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計(jì);教學(xué)探究與教學(xué)過程的設(shè)計(jì);教學(xué)目標(biāo)與形成測(cè)試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設(shè)計(jì)等。

  2、確定幫帶教師,落實(shí)幫帶目標(biāo),做好定期考核

  3、優(yōu)化課堂教學(xué)——這是本期教研工作的重中之重。

  以教研組為單位成立課題研究小組,在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實(shí)用化。

  4、以搞好教學(xué)開放周,校長(zhǎng)進(jìn)課堂月,教學(xué)基本功大賽為切入點(diǎn),加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組的功能,提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力,創(chuàng)設(shè)同伴互助與集體研討的`氛圍,扎實(shí)有效地進(jìn)行教研活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、初三教師要認(rèn)真研究課標(biāo),了解學(xué)生掌握的知識(shí)體系;研究教材培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力;研究考綱準(zhǔn)確把握命題范圍;研究前兩年中考試題,準(zhǔn)確把握命難易度。知識(shí)遷移擴(kuò)展要準(zhǔn)確、適度。與課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)的生活實(shí)際以及課外知識(shí),一定要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和認(rèn)識(shí),能夠運(yùn)用學(xué)過的課內(nèi)知識(shí)得心應(yīng)手的解決問題。

  6、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合。自學(xué)要求教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊(cè)。研討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果上報(bào),對(duì)于上報(bào)的成果進(jìn)行評(píng)比展示。加強(qiáng)教師自身的再教育,提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),及駕馭教材、落實(shí)新科改、實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

  7、 “說、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)目標(biāo):按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課。嚴(yán)格規(guī)程操作。切實(shí)為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時(shí)鼓勵(lì)中青年教師在活動(dòng)中引入多媒體資料。實(shí)現(xiàn)資源共享,加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。

  8、請(qǐng)專家到我校講學(xué),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以促進(jìn)本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,以促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、 指導(dǎo)思想:

  新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬,而樹立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。以情感教育為主要目的,以道德教育為主要方式。開發(fā)幼兒的內(nèi)在品質(zhì)潛在因素,使之成為文明、禮貌的好孩子。

  二、 德育內(nèi)容:

  1、養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習(xí)慣

  2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助

  3、 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)

  4、 培養(yǎng)幼兒愛父母,愛教師,愛幼兒園

  5、 培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),勇敢的品質(zhì)

  6、 培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó),愛家的感情

  7、 培養(yǎng)幼兒目的性,堅(jiān)持性的意志品質(zhì)

  8、培養(yǎng)幼兒活潑,愉快,主動(dòng)開朗的性格

  9、正面引導(dǎo)幼兒克服不良行為習(xí)慣和性格

  三、 德育原則:

  1、 熱愛幼兒,尊重幼兒和嚴(yán)格要求幼兒的原則

  2、 耐心細(xì)致地堅(jiān)持正面教育的原則

  3、 教育影響的'一貫性和細(xì)致性原則

  4、 集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

  良好的幼兒道德水平和德育教育是分不開的,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)經(jīng)常的 幼兒,對(duì)小朋友要友好,對(duì)老師要有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,而德育教育也將是 幼兒的一生。因此,德育教育工作也是很關(guān)鍵,如何把幼兒的德育教育做得更好呢?要讓幼兒知道怎樣尊敬別人和關(guān)心 ,我們制定一份計(jì)劃:

  三月八日婦女節(jié)

  讓幼兒知道這一天是全國(guó)奶奶,阿姨,媽媽的節(jié)日,因?yàn)樗齻兒苄量唷?/p>

  教育措施:讓幼兒自己制作一些東西,送給自己的媽媽或者是奶奶,祝她們節(jié)日快樂,并且在這一天幫助媽媽的力所能及的事情。

  三月十二植樹節(jié)

  告訴幼兒植樹造林多我們地球的好處,讓幼兒愛護(hù)我們的小樹苗。

  教育措施:讓幼兒把

  幼兒園里的小樹苗進(jìn)行澆水和施肥,并且種植一棵小樹,體會(huì)一下植樹的快樂。

  五一勞動(dòng)節(jié)

  告訴幼兒勞動(dòng)人民的艱辛和辛苦,要尊敬我們的工人叔叔,因?yàn)槭撬麄儾粩嗟膭?chuàng)新與發(fā)明,我們才能有現(xiàn)在的幸福生活。教育措施:可以到工地上,送水給工人叔叔喝,也可以幫工人叔叔擦擦汗。

  六一兒童節(jié)

  讓幼兒知道六一兒童節(jié)是屬于我們小朋友自己的節(jié)日,可以通過各種形式來慶祝自己的節(jié)日。

  教育措施:在這一天,讓每位幼兒都表演一個(gè)節(jié)目,以此來慶祝自己的節(jié)日。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、發(fā)展目標(biāo)

  根據(jù)自己的實(shí)際情況和現(xiàn)行教改的需要,我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為:樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,感悟,反思,使自己逐步成為優(yōu)秀的教師。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。

  2.積極參加各類聽課活動(dòng)(尤其是名師課),尋找自身的不足之處,完善自身的教學(xué)手段和方法。

  3.完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文。

  4.嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。

  5.繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷磨礪自己,使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。

  6.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  7.在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己,使自己的教學(xué)水平日趨成熟,形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,向研究型教師靠攏。

  8.根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。

  二、成果形式:

  1.每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客

  2.?dāng)?shù)學(xué)論文爭(zhēng)取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表。

  3.能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等。

  5.每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

  4.多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場(chǎng)或錄像),聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流;

  5.能整合教材,備好本年級(jí)任教的課。

  6.課堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合,截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析,每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;

  三、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施:

  困難預(yù)測(cè):

 。1)由于工作的繁忙,時(shí)間上難以保證。

  (2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的'完成。

 。3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。

  應(yīng)對(duì)措施:

 。1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,指定短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃表。

 。2)改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

 。3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析。

  (4)通過學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,使所教的學(xué)生有較大提高。

 。5)每學(xué)期力爭(zhēng)寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

 。6)通過班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),提升學(xué)生自學(xué)的能力。

  自我檢測(cè):

  時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表,來檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過程中有

  新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改,使自己能更好的完成目標(biāo)。

  總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個(gè)人能力。

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