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(實(shí)用)我們作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我們作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們作文600字 篇1
翻開(kāi)我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最愛(ài)講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過(guò)一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒(méi)變過(guò)的，那就是：最大嗓門(mén)——王宇文。
話說(shuō)這王宇文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻是大大的，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來(lái)個(gè)一鳴驚人。聽(tīng)！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話筒沒(méi)音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問(wèn)題，怎么辦？”
“啊？那怎么辦？四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個(gè)話筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話筒�！币粋�(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門(mén)！對(duì)呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門(mén)大而文明于校的，剛才一著急，我們竟都沒(méi)想到。匯演開(kāi)始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒(méi)蓋住“嗓門(mén)元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末盡在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無(wú)數(shù)次了，可卻沒(méi)看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來(lái)找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了王宇文，只見(jiàn)他不緊不忙地走向講臺(tái)，說(shuō)（注意是說(shuō)）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話了！”教室里立刻安靜了下來(lái)，那效果真不一般呀！
怎么樣，我們班的“嗓門(mén)元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來(lái)和他做朋友吧。
我們作文600字 篇2
今天，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，老外們來(lái)到了我們的學(xué)校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿了好奇，因?yàn)椋吘惯@是我第一次看到老外來(lái)到我們的學(xué)校呀！
早上值完勤回到班里，看到幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，這才想起老外要到我們班做客�？蓵r(shí)間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個(gè)時(shí)候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來(lái)的？會(huì)不會(huì)有我的外教？
這些問(wèn)題都在第三節(jié)課被揭曉了。雖然沒(méi)有我的外教，但是卻有一個(gè)挺像的，我倍感親切。當(dāng)那些老外進(jìn)入到我們教室的時(shí)候，全班同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲�？道蠋熛茸屛覀儚�(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是我們并不知道什么時(shí)候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問(wèn)問(wèn)他們住在哪里。難得有一次這樣的機(jī)會(huì)呀！我們迫不及待地沖過(guò)了過(guò)去，直奔那個(gè)最想我以前外教的那個(gè)老外。我先是問(wèn)了問(wèn)他住在那里，然后問(wèn)了問(wèn)那里是不是很漂亮。最后我還跟他握了握手，真的`感覺(jué)好棒呀！
康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講他們來(lái)自哪里。幸好英語(yǔ)級(jí)別高點(diǎn)，不然可真的是一頭霧水！有一位同學(xué)說(shuō)那個(gè)領(lǐng)頭的老外很高可那個(gè)老外說(shuō)他不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計(jì)也是那個(gè)老外沒(méi)忘了這句話，等到那個(gè)胖胖的老外上去之后，領(lǐng)隊(duì)老外說(shuō)：“瞧，他比我還高。”
我們要求老外給我們唱支歌，那個(gè)個(gè)子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌。康老師又提議讓我們教老外說(shuō)幾句漢語(yǔ)。我第一個(gè)舉手，教老外說(shuō)了一句最簡(jiǎn)單的“你好”，然后其他的老外也都學(xué)了一遍，沒(méi)想到說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)！后面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都比較難了，老外覺(jué)得有點(diǎn)麻煩。哈哈，能教老外說(shuō)漢語(yǔ)，可真是好極了！我還送給了那個(gè)胖胖的老外一個(gè)小禮物。
本來(lái)想讓這些老外多待會(huì)兒，可是時(shí)間手下不留情，下課了。我們出去歡送他們，有的同學(xué)上鏡了，很高興，可誰(shuí)直到他們什么時(shí)候才能再來(lái)呢？如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)帶著他們到處參觀！
我們作文600字 篇3
我們班是出了名的“調(diào)皮班”，但是也有尖子生，還出了一個(gè)“天文學(xué)家”呢！
這為鼎鼎大名的“天文學(xué)家”叫李彬然，長(zhǎng)著一副怪樣兒：一頭舉世無(wú)雙的“飛流直上幾厘米”的頭發(fā)；一雙蠶豆一樣的.眼睛；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
“天文學(xué)家”的天文知識(shí)真是沒(méi)得說(shuō)――棒極了！有一次，梁老師開(kāi)展了一次活動(dòng)――“小小推銷員”�；顒�(dòng)進(jìn)行得十分激烈，同學(xué)們爭(zhēng)得你死我活、面紅耳赤，但仍然不分上下。朱劍輝好象看不下去了，就拿去了“殺手锏”――“小學(xué)生安全護(hù)照”。同學(xué)們一下子就被吸引住了，誰(shuí)不想自己每天都安安全全呢？所以，朱劍輝的商品最多人買(mǎi)。朱劍輝以為自己贏定了，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“天文學(xué)家”將奪去他的風(fēng)頭。輪到“天文學(xué)家”了，他精神飽滿，信心十足，手里還拿著一本包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的書(shū)�！疤煳膶W(xué)家”走上講臺(tái)，打開(kāi)了書(shū)，呀，是一本厚厚的天文書(shū)！同學(xué)們一下子來(lái)了精神，目光都集中在了“天文學(xué)家”那里�！疤煳膶W(xué)家”開(kāi)始講了，他講了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，奇妙的太陽(yáng)，奇怪的月球。講啊講，好像把同學(xué)們都帶進(jìn)了宇宙。同學(xué)們?nèi)朊粤耍路鸢呀淌耶?dāng)成了宇宙，正在遨游、探險(xiǎn)�！疤煳膶W(xué)家”講完后，講臺(tái)下面響起了雷鳴般的掌聲。最終，“天文學(xué)家”成了冠軍。
你別看“天文學(xué)家”那么有知識(shí)、有文化，其實(shí)，他可愛(ài)炫耀自己了！“天文學(xué)家”出名，就在班里不住地說(shuō)著自己的光耀事跡，可威風(fēng)了！有一次，我走在走廊上，“天文學(xué)家”突然冒了出來(lái)，
向我炫耀：“嘿，莫妙詩(shī)！你別看你自己成績(jī)優(yōu)秀，可是，你懂天文不？我就不同了，上知天文，下知地理，可是名副其實(shí)的‘天文學(xué)家’。哎，哎，你別跑呀！我還沒(méi)說(shuō)完呢！哎！”說(shuō)罷，就一個(gè)勁兒地追我，在追的過(guò)程中還唾沫亂飛、滔滔不絕地炫耀著，路過(guò)的人都用看稀有動(dòng)物的目光望著他。唉！真拿他沒(méi)辦法！
瞧，這就是我們班的“天文學(xué)家”。
我們作文600字 篇4
這里有留下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，為民族和平作出貢獻(xiàn)的王昭君等名人的故里；具有傳奇色彩的三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)遺址；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)模宏偉壯觀的關(guān)羽陵墓；不少文客騷人題下不朽詩(shī)句的三游洞┅┅這些豐富的人文景觀無(wú)不引人入勝，讓人留連忘返。這就我的家鄉(xiāng)——宜昌。
我卻發(fā)現(xiàn)這樣一幕幕：有個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)遺址還保存著一面戰(zhàn)鼓，為了使游人有一種親臨戰(zhàn)場(chǎng)的感受，回想那“刀光劍橋影”與“鼓角箏鳴”，回想那“一個(gè)個(gè)鮮活的面容”，游人可登上擂鼓臺(tái)拿著鼓棒擊響戰(zhàn)鼓。可是，正當(dāng)游人沉浸在深沉、凝重的`鼓聲中時(shí)，旁邊“卡拉OK”廳里卻傳來(lái)了情意綿綿的歌聲，使游客興致一掃而光。再看江邊，數(shù)艘飛艇競(jìng)渡；岸上，桑拿房、按摩部無(wú)數(shù)。這跟穿西服、打領(lǐng)帶，腳下卻穿雙草鞋這種不倫不類有何區(qū)別？
當(dāng)你看到導(dǎo)游小姐一邊向游客介紹風(fēng)景名勝，一邊嚼著口香糖；當(dāng)你正在觀看民俗風(fēng)情舞蹈，發(fā)現(xiàn)這位“演員”卻是染成或黃或棕的頭發(fā)上戴著仿古頭飾，又聽(tīng)到那位“演員”的腰間手機(jī)鈴音響起時(shí)，你有何感受？
我想，屈原看到自己的故里如此這般，必會(huì)“長(zhǎng)嘆息”：后人世俗。仍會(huì)“哀民生之多艱”：現(xiàn)代的人們連一片清靜圣潔之地都沒(méi)有！
現(xiàn)在，許多人看慣了高樓大廈，聽(tīng)厭了城市的喧囂，渴望在純自然純歷史的氛圍中，感受清新,品昧文化，從中獲得一份寧?kù)o，一份灑脫，一份思考。君不知，昔日珍奇無(wú)數(shù)的圓明園尚有象征性的田園風(fēng)光、街市�；实奂幢愀吒咴谏希膊环θ酥拘裕撼缟凶匀�。君不見(jiàn)，“唐裝”曾乘著亞太經(jīng)濟(jì)會(huì)議的東風(fēng)風(fēng)靡全球，它是民族的個(gè)性，是民族的象征。君不見(jiàn)，長(zhǎng)陽(yáng)土家族的巴山舞在中央電視臺(tái)展示之后引起轟動(dòng),因?yàn)樗緲阕匀弧?/p>
“夷陵”“陸遜洲”“麥城”，多么富有歷史文化韻味的命名，我們能不能從“唐裝”“巴山舞”效應(yīng)中吸取點(diǎn)什么，讓我們及我們的后人覺(jué)得它們有名也有實(shí)呢？
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