讀書(shū)的樂(lè)趣作文(必備15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。這是文人古人對(duì)于讀書(shū)的意義。其實(shí),書(shū)中卻是有許多許多的樂(lè)趣,我就很喜歡讀書(shū),無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話傳說(shuō)、還有就是一些奇怪的書(shū)籍,像《山海經(jīng)》等這些上古書(shū)籍,我也是時(shí)常讀一讀的。
我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樽x書(shū)能帶給我很多的樂(lè)趣,書(shū)里的內(nèi)容可以讓我深入其中,讓我感受到當(dāng)時(shí)人物的感受,也能讓我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境是是那么樣子的,讀書(shū)能讓我置身于書(shū)中的世界,摒棄現(xiàn)實(shí)世界,書(shū)中的世界是美好的,因?yàn)閷憰?shū)的人畢竟是對(duì)于美好生活的向往。
我最喜歡的一本書(shū)就是講述陶淵明的自傳,書(shū)中講述了陶淵明的一生,他做過(guò)官,也曾經(jīng)人前顯貴,可是后來(lái)他與當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)格格不入,“不為五斗米折腰”所以離開(kāi)官場(chǎng),自己過(guò)起了田園生活,也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷,才有了后來(lái)的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自得,我很欣賞他,我也希望能像他一樣,過(guò)上那樣的日子,以及他對(duì)于生活的態(tài)度?墒钱(dāng)今社會(huì)不允許。
《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書(shū),好多人都讀不懂它,因?yàn)闀?shū)里邊記載了許多的上古年間的事情,在當(dāng)今看來(lái),里邊的東西不復(fù)存在,其實(shí)這是一部講述歷史的書(shū)籍,當(dāng)然里邊也有編造的.成分,但是還有許多的信息是值得我們采用的,包括里邊的一些地理位置,在目前看來(lái)是十分準(zhǔn)確的,可以看得出古人的智慧。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量,還可以豐富我們的生活,陶冶我們的情操,簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情,何樂(lè)而不為呢?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
我的樂(lè)趣有很多:走跳棋、彈鋼琴、踢足球、玩游戲……依我看來(lái),讀書(shū)的樂(lè)趣最大。為什么呢?
讀書(shū),是在做一件有品位的事。因?yàn)橹挥凶x書(shū),能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū),讀到那些有趣有用的部分,這就是書(shū)的魅力。我有一次,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),是半天,我都泡在了書(shū)店,泡得入了迷。結(jié)果,由于我沒(méi)有養(yǎng)成放書(shū)的好習(xí)慣,等回家時(shí),一旁的書(shū)已有我四分之一的身長(zhǎng)了。
那天,我寫好了作業(yè),央求老媽帶我去看書(shū)。老媽同意后,我便懷著激動(dòng)的心情,泡在了書(shū)店里。
我一進(jìn)去,書(shū)架上那些琳瑯滿目的書(shū)就像磁石一般吸引著我,使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》,然后躺在椅子上看。我看得津津有味,以至于我認(rèn)為自己在野外冒險(xiǎn)呢!書(shū)中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚;當(dāng)看到他們脫險(xiǎn)時(shí),我禁不住喜悅、開(kāi)心;如果他們碰上了難題,我會(huì)暗自著急。就這樣,一本書(shū)就讀完了。此刻,我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分,晚上就會(huì)做夢(mèng)。
當(dāng)我的'耳畔響起老媽的聲音時(shí),我就意識(shí)到自己該回家了。我合上書(shū),把書(shū)放回了原處。此刻,我就會(huì)感到心里很沉。“不會(huì)是你們?cè)谧鞴职!”我暗自想著。一看外面,大地一片金黃,5點(diǎn)了……
書(shū)是精神食糧,可以哺育我們的靈魂,只有書(shū),才能使我們進(jìn)步。讀書(shū)的樂(lè)趣,就是能取得更多的知識(shí)呀!我認(rèn)為,我應(yīng)該要多讀書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
穿越亞馬遜,站在神圣的南極點(diǎn)上,寒風(fēng)刺骨;穿越古今,立足茹毛飲血的時(shí)代,領(lǐng)略輝煌……
我覺(jué)得人的一生應(yīng)該離不開(kāi)書(shū)吧。在你很小的時(shí)候,識(shí)字的小寶典應(yīng)該不少;再長(zhǎng)大一些,就該是各種注滿拼音的童話集;到了小學(xué),就會(huì)慢慢地脫離拼音,讀一些名著;到了初中,就會(huì)適當(dāng)看一些小說(shuō);高中以后,讀書(shū)就不受限制了;到了老年,就可以戴著老花鏡,躺在太陽(yáng)椅上,細(xì)細(xì)地品味一本《復(fù)活》或《女神》。
我不算是個(gè)書(shū)迷,但在讀到書(shū)中的精彩部分時(shí),雖然不會(huì)大聲叫好,不會(huì)聲淚俱下,但心中一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)還是有的。我認(rèn)為,每天晚上寫完作業(yè),拋開(kāi)腦中的雜念,端上一本自己喜歡的小說(shuō),伴隨著無(wú)邊的寂靜,去體會(huì)、去品味書(shū)中人物的心理,從而得到自我的升華是很有必要的。你經(jīng)?梢钥吹轿野V癡地盯著一個(gè)地方,一動(dòng)不動(dòng)---那是我在回味---回味書(shū)中的故事、人物的語(yǔ)言。不過(guò),這沒(méi)什么,真正會(huì)讀書(shū)的人是能夠把自己全部的情感與書(shū)中人物的感情融合在一起的人,這種境界是需要時(shí)間和精力的。
書(shū),可以是開(kāi)啟未知大門的鑰匙,可是攀登知識(shí)高峰的階梯,可以是通向成功彼岸的橋梁,可以是穿越激流險(xiǎn)灘的航船,可以是指引前進(jìn)方向的塔燈……但對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就像冰天雪地中的`一股暖流,沖走所有不愉快的記憶,治愈心靈的創(chuàng)傷。不止一次,在書(shū)中,我找到了我需要的精神力量---勇氣。
書(shū)給了我知識(shí),給了我勇氣,它們讓我在成長(zhǎng)的路上不退縮,不逃避,勇敢的去面對(duì)一切。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
《尚書(shū)》中說(shuō):“書(shū)之論亊,浩如日月!币槐竞脮(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的感情,閱讀一本書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,與作者對(duì)話。我們這一學(xué)期,就有幾篇關(guān)于讀書(shū)的作文。
第一篇課文是《竊讀記》,文中寫出了小女孩家境貧窮,沒(méi)錢買書(shū),而在書(shū)店想方設(shè)法認(rèn)真讀書(shū)的故事,表現(xiàn)了她強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的.渴望。讓我深深地記在心中,一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。
第二篇課文是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》,寫了季羨林老人對(duì)讀書(shū)的看法,觀點(diǎn),還說(shuō)小孩起碼要背會(huì)兩百首古詩(shī),五十首古文。這讓我看出了季羨林老人對(duì)讀書(shū)十分重視,也對(duì)學(xué)習(xí)十分重視,要求我們中西貫通,古今貫通和文理貫通。
第三篇課文是《我的“長(zhǎng)生果”》,寫了作者最早,后來(lái)看到的書(shū)籍和連環(huán)畫,和閱讀的好處,比如:閱讀可以擴(kuò)展“我”的想象力,鍛煉我的記憶力,增強(qiáng)了我的理解能力,更重要的是提高了我的寫作能力等。這篇課文讓我十分難忘。
這組課文讓我明白了:讀書(shū)一定要認(rèn)真,先是思考思考讀完的內(nèi)容,然后品味一下自己喜歡的地方,它能讓我們頭腦中有“食物”俗話說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覀儾荒軟](méi)有它,它還能讓自己的作文寫得有真情實(shí)感,但有時(shí)也可以借鑒和模仿。
讀書(shū)有許多許多好處,我們不能“趕”走書(shū)籍,而要親近書(shū)籍。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí);讀書(shū)給我?guī)?lái)收獲。讀書(shū)使我們知識(shí)的行囊變得豐盈,讀書(shū)方使我們的心靈豐滿而又充實(shí)。讀書(shū)給我們平淡的生活帶來(lái)了樂(lè)趣的點(diǎn)滴,就如同在一張潔白的紙上渲染了美麗的色彩。
讀書(shū)帶給了我樂(lè)趣,但樂(lè)趣也是分類別的,有的是字面上的樂(lè)趣,就是所謂的.幽默。而有的是像干燥的土地得到了知識(shí)的甘霖從而發(fā)自內(nèi)心的感到有趣、快樂(lè)和滿足。這兩種,其實(shí)我更偏愛(ài)后者。
我以前不愛(ài)讀書(shū),但又不知何時(shí)起,家中那小小的書(shū)架子,稀稀拉拉的書(shū)本變成了巨大的書(shū)箱和密密層層的小書(shū)閣子,有同學(xué)問(wèn)我,為什么喜歡書(shū),讀書(shū)和樂(lè)趣是作文畫不上等號(hào)的呀。這叫我怎么回答呢,有趣是發(fā)自內(nèi)心的,好吧,也許我并不是十分了解這種樂(lè)趣吧,但我卻能真真切切體會(huì)到它。我只想說(shuō):不要刻意地去探索去捕捉,這樣你永遠(yuǎn)也找不到它,即便你真的捉到了它,那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種說(shuō)法,比如,如果是字面上的樂(lè)趣,那它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤就像一陣風(fēng),來(lái)得快,去得也快。但若是發(fā)自內(nèi)心的,那就像蕙蘭一樣,持久又芳香,沁人心脾,令人回味,這才是有價(jià)值的樂(lè)趣。
讀書(shū)=樂(lè)趣,多么神奇的公式!同學(xué)們,如果覺(jué)得生活平淡無(wú)味,你可以從書(shū)中,去尋找屬于你的那份歡樂(lè)哦!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口,書(shū)是探索奧妙的金鑰匙,書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃,書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧,我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書(shū)是多么重要。(shū)是人類精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí),書(shū)的奧妙深化使我憧憬著,若是有個(gè)人是我那該多好;童年時(shí),書(shū)的哲理使我期待著,若我是哲學(xué)家那該多好;少年時(shí),書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著,若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣,所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
讀書(shū)嘛,當(dāng)然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū),就似品一杯茶,如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,細(xì)細(xì)體會(huì),你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū),有似喝一杯酒,如《魯迅文集》,才思良久,你的熱血便會(huì)沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆,如《大林和小林》,慢慢咀嚼,五味豆具全。如茶,如酒,如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的:“那些堆砌了華麗辭藻的文章,一下從腦中抹去。”我讀文章,就是要讀帶有真情實(shí)感的文章,那寫風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū),當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的'好處!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)多了,肚子的“墨水”也多了,再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面,確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上,書(shū)教會(huì)了我如何精明,如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ);在生活中,書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主,如何處理人際關(guān)系;在社會(huì)上,書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎?
讀多了書(shū),也要活學(xué)活用,若不如此便會(huì)成為“書(shū)呆子”。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖,是擺脫愚昧的良藥,是向往光明的指路燈!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……
這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。
這是讀《西游記》的樂(lè)趣。讀《水滸傳》的.樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),相信你一定會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文8
我愛(ài)藏書(shū),亦愛(ài)讀書(shū)。我把藏書(shū)讀書(shū)作為生活中的一種愛(ài)好,書(shū)無(wú)論出自誰(shuí)手都不計(jì)較,只要文章讓我有所收獲,我就不勝歡樂(lè)。在我的書(shū)架上,抽屜里都滿是書(shū)本,小雜物都沒(méi)地兒放,因?yàn)榉块g沒(méi)有柜子讓它們占據(jù)地盤。
我雖不在意作者,但對(duì)于文章的質(zhì)量,我還要求嚴(yán)格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章,我還是不屑一顧的。每當(dāng)我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí),我便會(huì)如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚(yáng),跳蕩,讓我津津有味。讀完后,那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富,而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè)趣。只要熱愛(ài)生活,關(guān)心生活,就定會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界里那豐富美妙的樂(lè)趣!
讀書(shū)后,再回味,感悟,多么有意思。≡谌の兜耐瑫r(shí),我也得到了知識(shí),汲取了精華,再自己寫作,就比從前的文筆更精彩。
讀書(shū)更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)!讀書(shū)入迷時(shí),我似乎就身臨其中,伴隨情節(jié)發(fā)展,與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng),有時(shí)給我歡樂(lè),有時(shí)讓我失落,有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的'內(nèi)心世界嗎?
啊,收藏書(shū)籍又是一件怎樣有趣兒的事兒。∫槐颈九e世聞名的著作,一本本趣味十足的童話……櫛次鱗比的排放在書(shū)架上,書(shū)香流韻,俗雅大氣?腿硕挤Q贊我們家是“圖書(shū)館”,每每聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng),我都無(wú)比自豪。
有韻有味,有喜有悲,既長(zhǎng)知識(shí),又強(qiáng)文筆,這便是書(shū)的樂(lè)趣,我和書(shū)難解難分的情緣!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文9
讀書(shū),可以陶冶情操,開(kāi)闊視野,冰心曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。當(dāng)然,這九個(gè)字也不斷影響著我,我也從讀書(shū)中獲得了知識(shí),是多么快樂(lè)的事呀!
小時(shí)候,媽媽給我買了“撕不破”,我每學(xué)一點(diǎn)知識(shí),就會(huì)得到媽媽的鼓勵(lì),我的心里比吃了蜜還甜,從那時(shí)候,我就從讀書(shū)中獲得了知識(shí)的樂(lè)趣。
漸漸長(zhǎng)大了,我又在《唐詩(shī)三百首》中不斷充實(shí)著自己,體會(huì)故事的意境,我每背一首,就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),仿佛自己在金色的知識(shí)王國(guó)里遨游!
我開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的書(shū),明白了一些耐人尋味的道理,例如《假如給我三天光明》我從書(shū)中明白了:一個(gè)人在努力拼搏的時(shí)候,要對(duì)自己充滿信心,也要熱愛(ài)生命,樂(lè)觀生活,我讀了這本書(shū),有一種蠶吃桑葉的快感。
在課余時(shí)間,我總會(huì)讀那本讓我倍加珍惜的的《名人名言》,它讓我更高尚的人盡情談話,它讓我有了不怕失敗的心靈:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
讀書(shū)讓我嘗遍了酸甜苦辣,讀書(shū)教我怎么做人。
“讀一本好書(shū),像與一個(gè)高尚的`人談話。圖書(shū)是我增長(zhǎng)知識(shí),明白道理,正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道了神機(jī)妙算的諸葛亮,勇敢的武松,行萬(wàn)里路,路上有黃金屋,讀萬(wàn)卷書(shū),書(shū)中有顏如玉,讓我們一起去探索讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù),我愛(ài)這:“滿天的繁星”!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文10
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”由此可見(jiàn),書(shū)帶給我們的有很多很多。書(shū)是我們必需的營(yíng)養(yǎng)品,它可以帶給我們?cè)S多的樂(lè)趣,讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友,并非所有書(shū)都是好的,有的不但沒(méi)有好處反而適得其反,所以我們讀書(shū)要找一本好書(shū)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)查閱了國(guó)內(nèi)外上千本書(shū),通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),演算研究,最終他取得了震驚世界的成就。
小時(shí)候,我們不識(shí)字,只能看連環(huán)畫,那時(shí)我們拿著連環(huán)畫興致勃勃地在那里看,看得有滋有味,等到上小學(xué)的時(shí)候我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),認(rèn)識(shí)一些字就開(kāi)始看一些有字的書(shū)并大聲地朗讀,心里的感受無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。當(dāng)我們上中學(xué)的時(shí)候,開(kāi)始讀四大名著,體會(huì)孫悟空的神通廣大和諸葛亮的神機(jī)妙算……書(shū)不僅給我們帶來(lái)知識(shí)也給我們帶來(lái)樂(lè)趣,是我們一生中不可缺少的一部分!拔覔湓跁(shū)籍上,就如饑餓的人撲在面包上”,這是莎士比亞說(shuō)的。有的人為了讀書(shū)而廢寢忘食,比如:范仲淹每天都在書(shū)的世界中度過(guò),從天亮開(kāi)始讀書(shū)一直到半夜才肯睡覺(jué)。有一次,皇帝來(lái)到他的家鄉(xiāng),每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地跑去看皇上,同伴叫他一起去,認(rèn)為這是千載難逢的.機(jī)會(huì),這一次錯(cuò)過(guò)恐怕再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,而范仲淹仍然埋頭讀書(shū),不和他的同伴一起去,可見(jiàn)書(shū)給他帶來(lái)的樂(lè)趣有多少。
并非所有的書(shū)籍都是好的,有一些書(shū)是不健康的,它不但沒(méi)有給我們帶來(lái)好處,反而使我們學(xué)到了它的壞處,所以我們讀書(shū)應(yīng)該有所選擇,選擇讀好書(shū),讓我們一起去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文11
“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!边@句名言我在小時(shí)候就知道了,可其中的道理卻是在我六年級(jí)的時(shí)候知道的。
那一次,媽媽帶我去買《新華字典》?少I了后媽媽又帶我去一些名著書(shū)前,讓我選一本。
我看了一下,那些書(shū)名把我搞糊涂了,什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指,媽媽順著我手指往那一看:《鋼鐵是怎樣煉成的》,不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“這是本好書(shū)!好,就買它了!弊咴诨丶业穆飞,看著手里厚厚的一本書(shū),不由得苦笑一下,想:怎么會(huì)選到這本書(shū)呢?算了,大不了不看它就行了。
工業(yè) 我回到家里,就把它扔在桌上,看電視去了。一星期后,由于外面下雨,媽媽不給看電視,悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中,我拿起來(lái),在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),我心里想:這不會(huì)真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧!
誰(shuí)知不看不知道,一看嚇一跳,這本書(shū)竟?jié)u漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候,遇到一個(gè)女孩,并與她相愛(ài),但因?yàn)樯矸莸匚粦沂,兩人的交往遭到了種種阻力,在那昏暗的時(shí)代為命運(yùn)作斗爭(zhēng)的'事。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的情緒隨書(shū)中的情節(jié)而變化,讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí),才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了,我竟然看了五個(gè)小時(shí)!
后來(lái),當(dāng)我讀的書(shū)越多,我便更愛(ài)看書(shū)了,到現(xiàn)在,我儼然從不看書(shū)升級(jí)到書(shū)迷再升級(jí)到書(shū)呆子。讀書(shū),帶給我的樂(lè)趣真是無(wú)窮的!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文12
書(shū)能夠使人變得聰慧,書(shū)能夠陶冶情操,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切期望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,就拿我看過(guò)的書(shū)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
讀《綠山墻的安妮》的樂(lè)趣。能夠感受得到田園風(fēng)光的美麗;安妮的想象是那么的完美,搞笑;安妮一生的完美記憶就留在那美麗的愛(ài)德華島中,讓她再也不孤單,讓我也感覺(jué)不到生活的愚昧。這是讀《綠山墻的安妮》的'樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,必須給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自我的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《八十天環(huán)游地球》的樂(lè)趣。帶你去旅游世界各地,帶你去了解警察的辛苦,和壞人的放肆與邪惡。這便是讀《八十天環(huán)游地球》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),相信你必須會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文13
在許多人的眼里,讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,讓人煩惱的?墒窃谖业难劾,讀書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的知識(shí),也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。童年時(shí)期,我最喜歡讀的書(shū)是童話故事,我看得特別入迷,每天都沉浸在故事的海洋里,《白雪公主》的美麗可愛(ài),《小紅帽》聰明伶俐《孫悟空》神通廣大,都讓我贊嘆不已。那時(shí)我在想,這些故事是不是專門為我編寫的',充滿了智慧和樂(lè)趣。漸漸地,這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我的要求了,我又迷上了民間故事。為了看書(shū),我想方設(shè)法地搜尋,常常去書(shū)店看書(shū)。
晚上,我還在回想白天看的那些故事里的情節(jié)。為了這,媽媽可花了不少心思,勸我別看那些書(shū)了,既浪費(fèi)時(shí)間,又影響學(xué)習(xí),多看些作文書(shū),可我還是不聽(tīng),還是執(zhí)著地一味去看。讀書(shū)不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí),反而增加了我的想象力和理解力。媽媽見(jiàn)我每天都在寫作文,寫一些讀后的感想,媽媽就又給我買了幾本好作文書(shū)。在媽媽的引導(dǎo)下,我又迷上了看作文書(shū)。我發(fā)現(xiàn)里面有很多優(yōu)美的好詞、好句、好段,我就記了下來(lái),在寫作文的過(guò)程中加以運(yùn)用。
使文中的段落又增加了許多活力和生機(jī)。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀。現(xiàn)在,我已不再讀那些兒童書(shū)了,我對(duì)閱讀書(shū)籍又有了新的追求。這些年的讀書(shū)經(jīng)歷,讓我有一點(diǎn)小小的心得:不能讀書(shū)就忘了學(xué)習(xí)課堂里的知識(shí)。要看你讀的是什么書(shū),要讀好書(shū)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),也懂得了許多做人的道理。我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文14
有沒(méi)有什么事情能夠讓你感到快樂(lè),對(duì)我來(lái)說(shuō)就是讀書(shū),我最喜歡的愛(ài)好就是看書(shū)了。從小時(shí)候爺爺給我買了第一本童話書(shū),我就迷上了讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)時(shí)的感覺(jué),是那么的有趣生動(dòng)。
我看過(guò)許多的書(shū)籍,比如《西游記》、《三國(guó)演義》等四大名著,還有格林童話、愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境、《綠野仙蹤》等故事。我非常喜歡書(shū)籍里的世界,我可以想象生活中沒(méi)有的事情。我能看見(jiàn)比房子還大的鳥(niǎo),比螞蟻小的小人。我感覺(jué)我能進(jìn)入他們的世界,和她們一起玩耍,和她們交流。
今天爸爸帶我去書(shū)店買書(shū),我高興了好久,我最喜歡的愛(ài)好就是看書(shū)了。一大早就起床等著爸爸帶我去書(shū)店。而且去書(shū)店之前,我還做好了我的購(gòu)書(shū)名單,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《匹諾曹》、《安徒生童話》等,這些都是我想要看的。
我一到書(shū)店就跑到了閱讀區(qū)域開(kāi)始我的讀書(shū)之旅,我找到了我想要看的書(shū)籍《匹諾曹》,我看著書(shū)籍里的匹諾曹,就像是一個(gè)可憐的小孩,為了得到別人的`認(rèn)可,一直撒謊,鼻子才越長(zhǎng)越長(zhǎng),我看到這兒,覺(jué)得匹諾曹好可憐。人為什么要撒謊話呢,老師告訴我們做人要真誠(chéng)。不要在意別人說(shuō)什么你就相信什么,你要學(xué)會(huì)自己觀察了解。
我明白這個(gè)故事告訴我們不要說(shuō)謊,說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng),但是我卻認(rèn)為做好自己,不要在意別人的看法,就不會(huì)有糟糕的事情發(fā)生。雖然說(shuō)每個(gè)人讀書(shū)的結(jié)果不一樣,但是要相信自己的看法和感悟。這就是讀書(shū)的魅力,他會(huì)讓你學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讀書(shū)的樂(lè)趣,不僅僅是教會(huì)我們知識(shí),還讓我們看清這個(gè)世界,就是這么簡(jiǎn)單。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文15
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上看書(shū),F(xiàn)在的書(shū)很多,我一定要珍惜這些書(shū)和一分一秒可以看書(shū)的時(shí)間。
我有許多書(shū),每次完成作業(yè)都要享受一點(diǎn)“大餐”,有時(shí),還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開(kāi)心點(diǎn)心”時(shí),禁不住哈哈大笑起來(lái);吃到“感人面包”時(shí),鼻子里酸溜溜的;吃到“痛恨苦瓜”時(shí),便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會(huì)好好享受,也決不讓享受“大餐”的'美好時(shí)刻從我身邊悄悄溜走。
記得有一次,我在看小說(shuō),媽媽叫我去吃飯,我嘴里說(shuō):“馬上來(lái)!”可還在看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,書(shū)看完了,我出去吃飯。一看,他們已經(jīng)吃過(guò)了。媽媽說(shuō):“再不吃,菜就沒(méi)了。”我心想:“這‘美好時(shí)光’怎么過(guò)得那么快呀。他們飯都吃完了,連吃飯最慢的弟弟也吃完了。”
還有一次,我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當(dāng)我看到一個(gè)好笑的片段時(shí),便哈哈大笑起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),聽(tīng)了我的大笑聲,嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的樣子時(shí),再次大笑起來(lái)。人家是“連環(huán)計(jì)”,我差不多可以叫一個(gè)“連環(huán)笑”。
我喜歡讀書(shū),在我校開(kāi)展“悅讀節(jié)”和“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中,我更深地了解到書(shū)是人類的老師,我也明白了有問(wèn)題可以在書(shū)中找到答案。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話果然沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有書(shū),就有很多問(wèn)題找不到答案,人類就無(wú)法進(jìn)步,我們要感謝書(shū)讓我們進(jìn)步,讓我們跟著時(shí)代的腳步。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)這位老師,這位好朋友。是他讓我們走出疑惑,讓我們快樂(lè)。勤讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,請(qǐng)大家都來(lái)這么做吧!
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