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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-25 15:49:23 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【薦】學(xué)期計(jì)劃8篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】學(xué)期計(jì)劃8篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  類別

  月份

  教學(xué)工作

  群體工作

  訓(xùn)練競(jìng)賽工作

  其它

  九月份

  1.制訂體育組工作計(jì)劃,制定教學(xué)、單元、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表

  2.制定課題計(jì)劃

  3.確定周一為教研活動(dòng)日

  4.每次教研活動(dòng)安排一位教師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),本月名單:朱晨玉、湯燕花、徐立、王玨

  5.各老師備好引導(dǎo)課,教學(xué)工作步入正軌

  6.公開課老師:徐立、朱晨玉、姚建華、王玨

  1.做好開學(xué)第一天寄宿生早鍛煉工作

  2.課間操、眼保健操、課外活動(dòng)步入正軌

  3.制定好本學(xué)期競(jìng)賽工作計(jì)劃

  4.做好全校的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作

  1.田徑隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練

  2.高三音體美輔導(dǎo)隊(duì)落實(shí)訓(xùn)練

  3.;@球隊(duì)正常訓(xùn)練

  4.發(fā)放校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)通知

  5.參加xx區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  1.清點(diǎn)器材

  2.落實(shí)器材添置工作

  3.強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律

  4.區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行,安排相關(guān)事宜

  十月份

  1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)

  2.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修,自學(xué)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等相關(guān)學(xué)科

  3.提高教師業(yè)務(wù)能力組織落實(shí)好公開課

  4.進(jìn)一步健全體育、衛(wèi)生工作制度

  5.公開課老師:潘建忠、程杰、王璟、洪秀華。帶領(lǐng)學(xué)習(xí)名單:姚建華、潘建忠、程杰、王璟

  1.繼續(xù)開展好早鍛煉、課間操、課外活動(dòng)

  2.召開體衛(wèi)工作會(huì)議,公布體衛(wèi)工作計(jì)劃

  3.舉辦校秋季田徑運(yùn)會(huì)

  1.抓好田徑隊(duì)賽前訓(xùn)練工作

  2.參加常州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  4.音樂、美術(shù)訓(xùn)練走上正軌

  6.舉辦校運(yùn)會(huì)

  1、安排參加常州市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事宜

  十一月份

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng),認(rèn)真探討教改課題

  2.組織相關(guān)教師參加基本功獎(jiǎng)賽

  3.注重論文材料收集

  4.音樂、美術(shù)課調(diào)研

  5.公開課:程建華、湯燕花、黃芳。帶領(lǐng)學(xué)習(xí):黃芳、程建華、孫杰

  1.進(jìn)一步抓好早鍛煉、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)

  2.對(duì)市運(yùn)會(huì)進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員

  3.各年級(jí)拔河比賽

  1.做好各隊(duì)冬訓(xùn)工作,抓實(shí)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)冬訓(xùn)前的訓(xùn)練

  2..高考隊(duì)水平訓(xùn)試

  3.音樂、美術(shù)各隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練

  做好場(chǎng)地、器材的保養(yǎng)工作

  十二月份

  1.做好冬季教學(xué)工作

  3.做好體育考查考核工作

  4.普及冬季“三項(xiàng)”的.教學(xué)

  5.公開課:鄭建美、孫杰、王國(guó)興、袁美華。帶領(lǐng)學(xué)習(xí):鄭建美、王國(guó)興、袁美華。

  1.繼續(xù)抓好早鍛煉工作

  2.組織各年級(jí)的冬季“三項(xiàng)”比賽

  1.繼續(xù)做好各隊(duì)冬訓(xùn)工作

  2.教工慶“元旦”系列賽

  3.校藝術(shù)節(jié)彩排及匯演

  4.邀請(qǐng)高校專家來(lái)校指導(dǎo)工作。

  1.對(duì)場(chǎng)地、器材進(jìn)一步維修

  2.藝術(shù)隊(duì)服裝回收

  一月份

  1.做好體育考核、理論考核

  2.做好體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作

  3.寫好個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

  4.寫好體育工作總結(jié)

  5.撰寫體育論文

  6.所有資料存檔

  7.公開課:孫洪林、孫羅俊、孫宏。帶領(lǐng)學(xué)習(xí):孫洪林、孫羅俊、孫宏。

  1.繼續(xù)做好結(jié)束前的兩課兩操兩活動(dòng)工作

  2.對(duì)全校在本學(xué)期小型比賽中獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)

  3.發(fā)動(dòng)師生進(jìn)行冬季花樣跳繩、踢毽活動(dòng),并上報(bào)有關(guān)成績(jī)

  1.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)繼續(xù)冬訓(xùn)

  2.各運(yùn)動(dòng)支隊(duì)做好訓(xùn)練競(jìng)賽總結(jié)

  4.高考隊(duì)水平測(cè)試

  收回各隊(duì)借出的服裝和器材

  xx區(qū)第一中學(xué)體育組

  20xx年9月4日

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞上級(jí)部門的工作計(jì)劃,本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科的工作以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),將教學(xué)理念更新與教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合,進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平,提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.努力構(gòu)建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)從“有效”向“高效”轉(zhuǎn)變,奮力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  2.科研目標(biāo):以“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣的研究”為核心課題,深入研究并切實(shí)解決目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,力爭(zhēng)取得盡可能多的中段研究成果。

  3.校本培訓(xùn)目標(biāo):以小學(xué)數(shù)學(xué)“備課組”、“學(xué)科中心組”、“青年教師培訓(xùn)班”為平臺(tái),探索行之有效的研訓(xùn)一體模式,大力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、主要工作及措施

  1、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

 。1)、加強(qiáng)備課組的建設(shè),扎實(shí)做好備課環(huán)節(jié)工作,重落實(shí),勤檢查?平M每月月底對(duì)教學(xué)常規(guī)工作定期檢查一次,必要時(shí)隨機(jī)抽查。

 。2)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控、實(shí)施全員推門聽課制度,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)積極性,提高課堂教學(xué)的有效性。

  (3)加強(qiáng)作業(yè)布置和批改的檢查,繼續(xù)實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”工程。要求作業(yè)布置要注意適量性、要突出目的性、要體現(xiàn)層次性;作業(yè)批改強(qiáng)調(diào)及時(shí)性和要重視診斷性。

 。4)做好單元過(guò)關(guān)測(cè)試和月考工作,要重視學(xué)習(xí)質(zhì)量的反饋,開好每次考試后的分析會(huì),歸納出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏情況,制定有效的補(bǔ)救措施。

  (5)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作,做好“中下生”的轉(zhuǎn)化和跟蹤。

  2、通過(guò)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),有效提高學(xué)生的基本計(jì)算能力和學(xué)習(xí)興趣。

 。1)實(shí)施天天3--5分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,通過(guò)加強(qiáng)基本計(jì)算枝能的訓(xùn)練,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣和良好的審題、仔細(xì)計(jì)算、規(guī)范書寫、檢查、打草稿的計(jì)算習(xí)慣。

 。2)本學(xué)期13周三至六年級(jí)計(jì)算比賽;14周一、二年級(jí)口算比賽。

  3、突出有效課堂的新教改。以“備課組”、“學(xué)科組”、“校本培訓(xùn)”為平臺(tái),探索行之有效的研訓(xùn)一體模式,大力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

 。1)堅(jiān)持每周五的'科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)觀念,解決教學(xué)中的突出,改進(jìn)課堂教學(xué)。

 。2)加強(qiáng)校本教研工作的開展,落實(shí)每位教師至少上一節(jié)教研課的制度,大力開展示范課、匯報(bào)課、研究課的教研活動(dòng)(具體安排見科組教研活動(dòng)安排表)。

 。3)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)帶出去的形式,積極開展參加教學(xué)交流,開闊教師視野。

  (4)數(shù)學(xué)科組實(shí)施“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式。課堂教學(xué)模式的構(gòu)建以新課程理念為指導(dǎo),以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,體現(xiàn)過(guò)程性,關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí)、形成能力的過(guò)程與方法;突出創(chuàng)新性,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn);凸顯探究性,著力培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力;静僮鞒绦颍海1)前提準(zhǔn)備。(2)探究新知。(3)拓展運(yùn)用。(4)總結(jié)評(píng)價(jià)。對(duì)每位教師要通過(guò)上一堂匯報(bào)課來(lái)考評(píng)。

  4、落實(shí)市課題研究,做好“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣的研究”的中段研究成果的匯報(bào)。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  我們要和寒假告別,回到新學(xué)期,新的開始,我要做好很多打算和計(jì)劃。

  新學(xué)期,我要對(duì)自己的要求很高,首先我要提高成績(jī),以前我的'成績(jī)不好,因此被老師三番五次地批評(píng),考試時(shí)粗心大意,上課時(shí)心不在焉的壞毛病。從今天開始我要多讀書,認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文,把這每篇課文讀的滾瓜爛熟,遇見不會(huì)寫的題要主動(dòng)問(wèn)老師。關(guān)于數(shù)學(xué)我打算寫完作業(yè)后檢查,檢查,再檢查。讓媽媽再給我買一本練習(xí)做做,提高自己計(jì)算能力。這學(xué)期我打算改掉這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取考到90分以上。

  有了這些計(jì)劃和打算,我知道不能光說(shuō)不做,一定要行動(dòng)起來(lái)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  全面高效復(fù)習(xí)六步走

  在課后用半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)的,效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多,因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識(shí),如果缺少了復(fù)習(xí),不但會(huì)影響新知識(shí)的消化吸收,還會(huì)在寫作業(yè)時(shí)感到很盲目。

  第—步:新課講授后,花費(fèi)2-5分鐘采用“過(guò)電影”式回憶法,趁熱打鐵,及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí),還未能夠真正做到全面掌握,所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。

  第二步:午休時(shí)間,利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部“過(guò)電影”式回憶一遍,加深印象,鞏固記憶。

  第三步:下午安排20-30分鐘進(jìn)行戶外活動(dòng)和休息,有效緩解緊張的心理狀態(tài),保持松弛有度的復(fù)習(xí)狀態(tài)。一般每堂課的時(shí)間為45分鐘,在課堂上連續(xù)幾十分鐘的高強(qiáng)度腦力運(yùn)動(dòng),會(huì)使得學(xué)生大腦供氧不足,使他們產(chǎn)生疲勞感,從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)會(huì)及時(shí)地緩解腦力疲勞尤為重要。

  第四步:晚上復(fù)習(xí)時(shí),通過(guò)與書本對(duì)照、與同學(xué)互相提問(wèn),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)行對(duì)比,找出偏差和失誤。

  第五步:晚上睡覺前,再進(jìn)行“過(guò)電影”回憶,專家特別提出,此時(shí)的記憶效果非常持久,可保持兩周以上。

  第六步:兩周后再“回爐”復(fù)習(xí),便可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)固若金湯,活學(xué)活用。

  各科具體復(fù)習(xí)方法

  數(shù)學(xué)

  1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,還可以找來(lái)之前的考試卷子再重做一次。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  2.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來(lái)看筆記。

  3.整理公式。將半學(xué)期以來(lái)的重要公式、定理及解題方法,整理到筆記本上,結(jié)合試題重新理解一遍內(nèi)涵。

  語(yǔ)文

  1.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

  2.每一篇課文中的重點(diǎn)字詞,需要格外注意。小學(xué)考試中側(cè)重對(duì)字詞考查,而?嫉淖衷~大多是課本中老師強(qiáng)調(diào)的那些。

  3.作文要注意積累好的`文章。很多學(xué)生的軟肋就是寫不出一篇好作文來(lái),根本原因還是自身的積累太少了,不會(huì)巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言。積累的渠道可以是課文中的優(yōu)美句子,也可以是平時(shí)作文書上的經(jīng)典文段。

  英語(yǔ)

  1.單詞,是考試考查的重點(diǎn)。一定要把所有學(xué)過(guò)的單詞全部背過(guò)。

  2.讀課文。沒有比課文上的文章句子再經(jīng)典的了,這就要求我們,必須熟讀文章,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。某位狀元說(shuō),有時(shí)做題是憑著直覺選擇的。其實(shí),這就是所謂的語(yǔ)感。

  3.注重錯(cuò)題的作用。英語(yǔ)的提高很大程度上是來(lái)自于對(duì)一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的消化,也就是一個(gè)個(gè)錯(cuò)題的正確領(lǐng)會(huì)。

  還有一個(gè)三科都適用的重要方法,就是要多做模擬卷,并嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。只有以考試心態(tài)多做模擬卷,在考場(chǎng)就能以平常心應(yīng)對(duì)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

  二、努力目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

  2、在課堂教學(xué)的過(guò)程中,關(guān)注效益。其重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,對(duì)教材的理解和把握(包括計(jì)劃,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo);要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),必須提高課堂教學(xué)效率。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),在研究和學(xué)習(xí)相互之中不斷來(lái)豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí),要通過(guò)觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。

  三、工作重點(diǎn)

  (一)開展首屆讀書節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。

  1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、中午到校時(shí)間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、從9月中旬開始,首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng) 建進(jìn)程,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化;顒(dòng)分三個(gè)階段:第一階段,啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。(9月中旬——下旬);第二階段,活動(dòng)實(shí)施階段(10月——11月);第三階段,評(píng)比展示階段。(12月初)。

  3、結(jié)合讀書會(huì)課程,制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案,創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,確定本班的必讀書目和選讀書 目,建立好班級(jí)圖書角,懸掛讀書名言等,嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng),做到讀書共享,達(dá)到海量閱讀;顒(dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星、 書香少年、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng)。

  (二)落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。

  1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課筆記檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時(shí)批改,及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

  2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 工作的意見》要求,一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背,忌機(jī)械、重 復(fù)作業(yè),注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量,竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查,并 做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。語(yǔ)文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程,做練習(xí),如形近字、易錯(cuò)字、仿詞造 句,詞語(yǔ)歸類、擴(kuò)詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些,聽說(shuō)讀寫均衡考慮,特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本,③作文包括大作文最少7篇,小練筆每周一次,都要有指導(dǎo),切忌隨便布置,那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫,每個(gè)年級(jí)要有不同的要求,不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào),而 綜合實(shí)踐、讀書交流的,演講比賽的口語(yǔ)交際的更好?傊鳂I(yè)不要成為學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。

  3、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃,每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語(yǔ)文教研課,老師們之間要多聽課,多思考,提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。

  (三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

  1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期, 我們檢查了誦盈每朝,效果比上學(xué)期要好,但還是感覺老師的重視程度不夠,班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā),平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn),就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中體現(xiàn)出來(lái)。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,最少20篇,多多益善,在目錄上標(biāo)注出來(lái),這是必須要背過(guò)的,然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。檢查的時(shí)候,采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外,我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

  2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語(yǔ)交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià),希望發(fā)揮老師們的智慧,積極探索。

  3、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好習(xí)字一刻鐘,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來(lái)。

  4、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動(dòng),利用多種語(yǔ)文資源,把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客,形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

  三、主要工作安排

月份周次內(nèi)容備注
九 月 份1檢查反饋教學(xué)計(jì)劃、備課;交流本學(xué)期教研組計(jì)劃9月1日上課
2自主理論學(xué)習(xí)中秋節(jié)放假
3教研活動(dòng):六年級(jí)(尤紅珍、褚。
4沙龍研討:如何指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀?
十 月 份5備課組活動(dòng)國(guó)慶節(jié)放假
6教研活動(dòng):五年級(jí)(執(zhí)教:呂青忠竇錦萍
7自主理論學(xué)習(xí)
8觀摩名師錄像課
9備課組活動(dòng)

10教研活動(dòng):四年級(jí)(執(zhí)教:魏順軍楊紅艷)檢查教學(xué)資料并反饋
十 一 月11檢查教學(xué)資料并反饋期中考試
12自主理論學(xué)習(xí)
13教研活動(dòng):三年級(jí)(執(zhí)教:殷仁慶朱勇)
十 二 月14備課組活動(dòng)
15觀摩名師錄像課
16教研活動(dòng):二年級(jí)(執(zhí)教:秦蕾毛鶴美
17備課組活動(dòng)
18沙龍研討:如何激發(fā)學(xué)生的寫作熱情? 檢查教學(xué)資料并反饋元旦放假
一 月 份19教研活動(dòng):一年級(jí)(徐俊、周紅蘭)
20沙龍研討:復(fù)習(xí)課的有效實(shí)施
21檢查教學(xué)資料并反饋
22期末復(fù)習(xí)、考試期末復(fù)習(xí)、考試

23
2月7日放假

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  新學(xué)期開始了,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展,我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園

  長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的`工作,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  1、以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己政治素養(yǎng)。

  2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不斷提高保育質(zhì)量。

  二、主要工作

  我負(fù)責(zé)的是北臥室、香蕉1班、蘋果4班、草莓2班、草莓3班,對(duì)每個(gè)幼兒我準(zhǔn)備做到以下幾點(diǎn):

  1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

  養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

  要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

  3、有良好睡眠及穿脫能力

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的脫穿衣服,鞋襪及所放的固定位置。

  4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

  堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

  5、做好家長(zhǎng)工作

  及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽取家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。

  6、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(zhǎng)。

  7、提高自我素質(zhì)

  多方式、多途徑學(xué)習(xí),積累知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行知識(shí)更新,不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。盡職盡責(zé),爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心,園領(lǐng)導(dǎo)滿意!

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、情況分析

  我們大班教研組共有教師5名,其中區(qū)一級(jí)教師2名,鎮(zhèn)骨干教師2名,,鎮(zhèn)骨干培養(yǎng)對(duì)象一名。上學(xué)期我們教研組開展了早期閱讀及社會(huì)性的問(wèn)題研究。通過(guò)研究我們感到幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及詞匯量都有所提高,社會(huì)性意識(shí)增強(qiáng)了,但在掌握社會(huì)準(zhǔn)則及人際交往中還欠缺。結(jié)合年級(jí)組的實(shí)際情況,深入幼小銜接課題研究,解決過(guò)渡中的實(shí)際問(wèn)題,循序漸進(jìn),努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度,促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。上學(xué)期我班進(jìn)行語(yǔ)言方面的教研活動(dòng),每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼兒年齡差距較大,能力出現(xiàn)強(qiáng)弱不一,由于家長(zhǎng)包辦代替的現(xiàn)象仍然存在,大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱,依賴心理嚴(yán)重,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,社會(huì)性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本沒有興趣,不愛動(dòng)腦思考,這種種現(xiàn)象都會(huì)使幼兒對(duì)今后的小學(xué)生活難以適應(yīng)。這個(gè)學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討,幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備,協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)生活。實(shí)施二期課改以來(lái),通過(guò)我們教研組對(duì)《綱要》的不斷學(xué)習(xí),教師對(duì)于活動(dòng)中的預(yù)設(shè)與生成有了一定的理解。我們認(rèn)識(shí)到:幼兒的興趣點(diǎn)隨著教師為其提供的內(nèi)容及客觀環(huán)境所受的刺激而生成與轉(zhuǎn)換。那么如何更好的預(yù)設(shè)課程,如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,如何對(duì)幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行價(jià)值判斷等等問(wèn)題成為我們新的困惑,并急待解決!吨改稀分兄赋觯骸敖處煹念A(yù)設(shè)與幼兒的生成是幼兒園課程形式的主要方式,在幼兒園實(shí)際的教育

  活動(dòng)中,應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)設(shè)與生成的`相互滲透,有機(jī)結(jié)合。鑒于以上問(wèn)題及理論,我們大班教研組將從學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,探討如何提高教師預(yù)設(shè)活動(dòng)的能力。另外,結(jié)合我園科研課題與大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們級(jí)組還制定了主題活動(dòng)中的美工、語(yǔ)言、社會(huì)實(shí)踐研究。

  二、 教研目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的問(wèn)題研究,提高教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力。

  2、研究探討主題活動(dòng)中的幼兒趣味美工活動(dòng),提高教師的綜合教育能力。

  3、繼續(xù)研究早期閱讀的培養(yǎng),有效提高幼兒的閱讀能力和識(shí)字能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和交往能力。

  三、 具體措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),建立教研組資料庫(kù)。

  圍繞課題研究,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師通過(guò)各種途徑收集相關(guān)資料,資源共享。

  2、開展“三課兩反思”的實(shí)踐研究。

  每月開展一次三課兩反思的實(shí)踐活動(dòng),針對(duì)同一內(nèi)容,由同一教師或不同教師進(jìn)行多次實(shí)踐研究的活動(dòng)。在活動(dòng)中通過(guò)比較不同的教學(xué)策略,嘗試新的教學(xué)方法和組織形式,研討教學(xué)中的困惑,存在的問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,不斷提高

  教師的專業(yè)水平。

  3、同伴互助,經(jīng)驗(yàn)分享

  加強(qiáng)同伴互助協(xié)作,相互溝通交流,分享成功經(jīng)驗(yàn)。

  4、工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化

  把工作當(dāng)作一種學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),新理念提高工作能力,同時(shí)樹立終身學(xué)習(xí)觀,把不斷的學(xué)習(xí)看作工作中最重要的組成部分。

  四、 具體內(nèi)容與時(shí)間安排

  時(shí)間

  組織形式

  內(nèi)容與要求

  責(zé)任人

  第2周

  參與式

  討論

  1、制定教研計(jì)劃,你的意見與建議。

  2、自學(xué)文章《學(xué)習(xí)活動(dòng)教材選擇的幾點(diǎn)思考》思考:學(xué)習(xí)活動(dòng)中你如何選材

  3. 入學(xué)前準(zhǔn)備工作(家長(zhǎng)學(xué)校準(zhǔn)備)

  第4周

  實(shí)踐活動(dòng)

  1. 研討重點(diǎn):學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師是如何選材,如何預(yù)設(shè)活動(dòng)的。

  2. 實(shí)施美術(shù)活動(dòng)中的新途徑

  3. 開展科學(xué)識(shí)字相關(guān)活動(dòng)

  第6周

  學(xué)習(xí)研討

  1、自學(xué)文章《在新教材中如何處理‘目標(biāo)與過(guò)程’的關(guān)系》 思考并討論:學(xué)習(xí)活動(dòng)中如何處理目標(biāo)與過(guò)程的關(guān)系。

  2.、家園方面——幼小銜接專題(一)

  第8周

  實(shí)踐活動(dòng)

  1、小競(jìng)賽:整理書包

  2、社會(huì)性活動(dòng):郊游

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(主題圍繞幼小銜接)

  第10周

  參與式討論

  1、自學(xué)文章《關(guān)于“預(yù)設(shè)”與“生成”融合之我見》

  2、研討:結(jié)合個(gè)人實(shí)例談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)與生成如何有機(jī)結(jié)合。

  第12周

  實(shí)踐

  活動(dòng)

  1、研討重點(diǎn):預(yù)設(shè)活動(dòng)中的教師的問(wèn)題是否給幼兒留有生成的空間

  2、展社會(huì)活動(dòng)了解人文歷史(參觀博物館)

  3、家園方面——幼小銜接專題(二)

  第14周

  實(shí)踐活動(dòng)

  1、小競(jìng)賽:書包、文具的使用和整理,

  2、六一慶;顒(dòng)

  3、我要上學(xué)了(活動(dòng)有參觀小學(xué)、談小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、學(xué)當(dāng)小學(xué)生)

  第16周

  參與式

  討論

  1、自學(xué)文章《在反思中成長(zhǎng)》

  2、交流:本學(xué)期教研活動(dòng)后的反思

  第18周

  小結(jié)

  整理反思筆記,集體討論在教研活動(dòng)中生成的新問(wèn)題,為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,圍繞專題研究進(jìn)行小結(jié)

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  在這學(xué)期中,將通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下:

  一、家訪目的要求

  1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),

  2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

  3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。

  4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

  5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

  6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

  7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),更不能接受家長(zhǎng)的禮物。

  8、家訪后要及時(shí)記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  二、家訪重點(diǎn)

  1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

  2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

  3、問(wèn)題生,隨機(jī)家訪。

  三、家訪時(shí)間安排

  家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外),主要安排在假日,一天可訪問(wèn)1-2人。

  實(shí)踐證明,做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況,學(xué)生的在校表現(xiàn),也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持,而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的'感情,能起到協(xié)調(diào)配合,共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此,家訪前也一定要備好課。

  總之,樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣,提高全本學(xué)生素質(zhì),要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪,我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí),并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,得到了家長(zhǎng)的配合與支持,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

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