社區(qū)活動(dòng)作文（共5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的社區(qū)活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇1
八點(diǎn)二十分，外公說(shuō)：“走吧�！�
外面烈日炎炎，外公撐著傘為我遮擋陽(yáng)光，我倆朝小區(qū)活動(dòng)室走去，——第一次參加暑假社區(qū)活動(dòng)，還不知道是什么內(nèi)容呢。
房間挺大的，人也挺多的，都是嘰嘰喳喳的“我們一族”。掃視了一下，沒幾個(gè)熟人，有也是在幼稚園時(shí)的同班，好幾年不見了，都開始有陌生感了。
簽到后外公走了，我靜靜地坐在一邊等待。沒多久來(lái)了一個(gè)年輕的`阿姨，稍稍講了幾句開場(chǎng)白，就示意一起玩游戲。
那是一種“不許說(shuō)出3或3的倍數(shù)”的游戲。挨著順序，第一個(gè)說(shuō)：“1�！钡诙䝼�(gè)說(shuō)：“2�！钡谌齻�(gè)要說(shuō)：“過�！钡谒膫�(gè)則說(shuō)：“4�！币源祟愅�，輸了的人要表演節(jié)目。
原以為好簡(jiǎn)單，真的開始玩了，說(shuō)錯(cuò)的人不要太多哦！大家對(duì)輸了的人大聲嚷嚷道：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”
第一個(gè)輸了的人念了一首古詩(shī)，第二個(gè)輸了的人也念了一首古詩(shī)，第三個(gè)輸了的人還是念了一首古詩(shī)，都成了古詩(shī)朗誦會(huì)了！
時(shí)間很快過去了，我有些意猶未盡的感覺，下次的活動(dòng)我一定會(huì)參加。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇2
農(nóng)歷年廿六的上午，我和崔梓浩、蔡杰鴻一起來(lái)到了逢源街日間托老護(hù)理中心做小義工。這次的活動(dòng)的主題是：長(zhǎng)幼齊聚賀新春。
大約9點(diǎn)，我們走進(jìn)托老中心，這是一座具有濃烈的.南粵特色大院子，環(huán)境十分優(yōu)美。一進(jìn)門，映入眼簾的是屋子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂的小鳥圍著他們歡快地歌唱。頓時(shí)，原來(lái)冷冷清清的院子變得熱鬧起來(lái)。
在義工阿姨們的帶領(lǐng)下，我們先把屋子的桌椅擺放好，然后和爺爺、奶奶們?cè)诟枨陌樽嘞乱黄鹱鍪覂?nèi)早操。接下來(lái)，我們還和長(zhǎng)輩們一起做春節(jié)的傳統(tǒng)食品——蛋散。長(zhǎng)幼一起圍在桌邊卷蛋散，濃濃的喜慶和親情味道，讓人回味無(wú)窮。最后，我們還為老人們表演了《新年好》、《歌唱祖國(guó)》等歌曲，悅耳的歌聲使?fàn)敔斈棠虃兲兆�，他們給予我們最愉快的笑容和最熱烈的掌聲。
表演后，我們這群小義工為老人們派發(fā)油角和糖果，他們就像是回到了童年時(shí)代，露出了純潔可愛的笑容。我們要感謝他們，是他們，給了我們自信，給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們懂得如何去關(guān)心身邊的人，給身邊需要幫助的人給予幫助，送上祝福，送上愛。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇3
已經(jīng)參加了好幾次社區(qū)活動(dòng)了，特別是在最熱的時(shí)候，外面的太陽(yáng)燙燙的，我照樣去的噢。
社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容主要是講講故事、玩玩小游戲什么的.，時(shí)間久了老是這樣就覺得沒什么意思了，還不如我同豆豆的聊天來(lái)勁。
有一次是進(jìn)行了“消防訓(xùn)練”，——大人們拿著滅火機(jī)去滅鐵桶里燒起的火，“呼啦啦”一下子就把火撲滅了，那倒蠻有趣的，不過我們是沒有機(jī)會(huì)拿滅火機(jī)的。
還有一次，我和豆豆簽到以后，居委會(huì)的大人說(shuō)：“本來(lái)今天是小朋友集中在一起做暑假作業(yè)，可是有不少人沒有帶作業(yè)來(lái)，所以這次就算了。”我的暑假作業(yè)早就做完了��！
我想象的社區(qū)活動(dòng)不是這樣的，應(yīng)當(dāng)分年齡組織一些集體活動(dòng)，如去敬老院慰問，去圖書館看書，去電影院看電影，進(jìn)行一些小型的比賽等，現(xiàn)在好像……有些“幼稚”。
那次“繪本故事會(huì)”，明明就是動(dòng)漫嘛，大家都看過了，又看不清圖畫，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間呢。后來(lái)還發(fā)的幾張類似幼兒園大班就做過的折紙，一回家我就不知道扔到哪里去了。
我聽見居委會(huì)的大人對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)什么“上面規(guī)定要搞的呀”、“沒辦法呀”等等，心里頓時(shí)明白了。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇4
8月2日早晨8點(diǎn)45分，我們到了居委會(huì)。然后由居委會(huì)干部帶我們?nèi)チ私值婪⻊?wù)中心觀看電影《��！搖籃》。電影說(shuō)的是紅軍戰(zhàn)士為了救護(hù)兒童，與敵人搏斗，有些紅軍戰(zhàn)士受了傷，有些紅軍戰(zhàn)士犧牲了。
奶奶告訴我，我們現(xiàn)在的'幸福生活就是由千千萬(wàn)萬(wàn)的像電影中的紅軍戰(zhàn)士用鮮血和生命換來(lái)的。我們好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇5
暑假里，我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動(dòng)。那天，我無(wú)比興奮，早早地來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，想看看到底是制作什么手工。讓我沒想到的時(shí)，我到的時(shí)候，已經(jīng)有十多個(gè)小朋友等在那里了，看來(lái)他們比我還迫不及待呢！
老師說(shuō)今天的活動(dòng)是做拼板模型，我非常高興，心想：拼板不正是我最喜歡的嗎？這可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！老師給我們展示了其他小朋友做的樣品，那一個(gè)個(gè)拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。
我們每個(gè)人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板，一拿到手我就迫不及待地打開了包裝袋，拿出搓板，開始把一個(gè)個(gè)零件從板上取下來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來(lái)，這可怎么辦呢？
這時(shí)，老師走了過來(lái)，她似乎看出了我的困難，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不要緊，看到那個(gè)切割機(jī)了嗎？把想拼板切割一下就行了�！薄霸趺从媚�？”還沒等我說(shuō)完，老師就邊示范邊教我：“可以通過這個(gè)形狀的左右轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)控制刀片上下運(yùn)動(dòng)的速度，這個(gè)刀片前面有鋸齒，后面沒有鋸齒，所以要從前往后推……”我按照老師的方法做，把馬力開到最大，刀片對(duì)準(zhǔn)木板，慢慢向前推。開始割了起來(lái)。由于我對(duì)這臺(tái)小機(jī)器還不太熟悉，切割弧形時(shí)有些不光滑，老師告訴我，要兩手同時(shí)按住，速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說(shuō)的.方法，我成功地割出了一個(gè)光滑而又平整的圓弧。
很快，我就完成了一個(gè)精美小屋的拼制�？粗@個(gè)出自于自己雙手的作品，我既歡欣又自豪。通過這次手工活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了制作拼板模型的樂趣，還鍛煉了動(dòng)手能力，真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動(dòng)！
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