我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文，歡迎閱讀與收藏。
我是個(gè)極為普通的女孩，在一所極為普通的山村學(xué)校讀書(shū)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)點(diǎn)贊滿天飛的時(shí)代，像我這樣普通的女孩，卻很少被別人點(diǎn)贊。但今天，我卻要為自己點(diǎn)個(gè)贊！
小學(xué)時(shí)光，我是在平庸中度過(guò)的。也許是我智力的因素吧，也許是我不用功的緣故吧，反正我的成績(jī)不怎么樣。四、五十個(gè)同學(xué)，比上不足，比下有余，總在中間晃蕩。一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽都還時(shí)常問(wèn)起成績(jī)，總是鼓勵(lì)我要求進(jìn)步�？汕浦畠嚎偸菦](méi)有起色，他們也就懶得過(guò)問(wèn)。在他們看來(lái)，只要我在學(xué)校能健健康康地成長(zhǎng)，沒(méi)個(gè)三病兩痛就萬(wàn)事大吉了。
就這樣，一轉(zhuǎn)眼，我就上到了初中。我想，爸爸媽媽之所以送我讀初中，一半是因?yàn)樗麄円瓿删拍炅x務(wù)教育的任務(wù)，一半是因?yàn)槲胰诉�小，家里不要看牛，不要喂豬，實(shí)在沒(méi)啥事情可做。周一，能瞧著我健健康康上學(xué)；周六，能看到我平平安安回家，他們就會(huì)感到心滿意足。我們之間的交流，基本與成績(jī)無(wú)關(guān)，更與理想和追求絕緣。
在這樣的環(huán)境中，我自己呢，也覺(jué)得不是一塊讀書(shū)的料；對(duì)未來(lái)，也沒(méi)有什么奢求。是啊，干嘛想那么多呢？像媽媽一樣，學(xué)著吹號(hào)，加入一個(gè)民間樂(lè)隊(duì)，遇上誰(shuí)家紅白喜事，賺得些許錢(qián)物，雖說(shuō)辛苦，也是一門(mén)謀生的手段；像爸爸一樣，在家開(kāi)著一間小店，經(jīng)營(yíng)些日常百貨，雖說(shuō)收入不多，卻也日曬不著，雨淋不著；或者像姐姐一樣，成為眾多打工妹中的一員，加入到南下打工大軍中去……
如果按照這樣的軌跡走下去，我想，將來(lái)的生活也許只能叫生存，而不能叫生活。幸虧，一件小事，改變了我的想法。進(jìn)入初中，我被分在146班。班主任是年過(guò)五旬，是一個(gè)善良的老頭，他自我介紹說(shuō)：“我姓胡，你們就叫我胡老師好啦！”。
轉(zhuǎn)眼，元旦就要來(lái)臨了。一天，胡老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“李樣，學(xué)校元旦文藝晚會(huì)要在我們七年級(jí)選節(jié)目主持人，你去試試吧�！蔽覒岩勺约郝�(tīng)錯(cuò)啦，抬頭看胡老師那和善的眼神，我才知道這句話確實(shí)是對(duì)我說(shuō)的。
我疑惑地對(duì)老師說(shuō)：“我？我能行嗎？”
胡老師十分肯定地說(shuō)：“我相信我的眼力，你也要相信自己的潛力！請(qǐng)放心，我會(huì)幫助你的！”胡老師親自寫(xiě)了一段主持詞，幫我咬準(zhǔn)字音，琢磨語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，連走步、站姿、眼神、手勢(shì)，都反復(fù)訓(xùn)練、一一提醒。在不知不覺(jué)中，我找到了感覺(jué)，也找到了從未有過(guò)的自信。果然，在競(jìng)選活動(dòng)中，由于準(zhǔn)備充分，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于勝出一籌，如愿當(dāng)選為元旦匯演的節(jié)目主持人。站在學(xué)校的舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我三分緊張，七分激動(dòng)；三分膽怯，七分自信，那種感覺(jué)，是我從前的生活中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，圓滿地完成了元旦文藝晚會(huì)的主持。
事后，我問(wèn)胡老師：“班上比我優(yōu)秀的女孩很多，為啥建議我去競(jìng)選主持人呀？”
胡老師說(shuō)：“這呀，要感謝你自己呢。還記得班上開(kāi)第一次班會(huì)嗎？那回，我環(huán)視了你們一圈，只有你能夠用眼神與老師交流；還記得老師要你們每個(gè)同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌嗎？你聲音洪亮，吐詞清楚�！�
我想，就是這個(gè)原因？其實(shí)，胡老師并不知道：當(dāng)時(shí)之所以敢與老師對(duì)視，我是在耍孩子脾氣。哼，你敢盯著我，我也盯著你試試；之所以聲音洪亮，是因?yàn)橹吧吓_(tái)的幾個(gè)同學(xué)像蚊子一樣嗡嗡叫，一句也聽(tīng)不清楚，我想，至少得讓人聽(tīng)得清楚吧……節(jié)目主持的經(jīng)歷，讓我的際遇悄悄發(fā)生了變化，我進(jìn)了學(xué)校廣播室，成為播音員，還被選為班級(jí)文娛委員；更重要的是，主持節(jié)目的經(jīng)歷，讓我的心態(tài)發(fā)生了很大變化，我對(duì)自己今后的人生有了更多的思考，我想擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)——有一天，我問(wèn)胡老師：“像我這樣的成績(jī)，也可以考大學(xué)嗎？”
老師說(shuō)：“完全可以呀，第一，你可以通過(guò)努力，提高成績(jī)，第二，你可以選擇一門(mén)適合自己的專業(yè)，彌補(bǔ)成績(jī)的不足……”聽(tīng)了老師的話，我終于明白了自己該怎么做。放學(xué)回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要學(xué)古箏，我要讀高中考大學(xué)”爸爸媽媽一開(kāi)始還不相信，以為我是不是有啥毛病。媽媽望了望爸爸，那眼神分明是在詢問(wèn)：“這孩子，怎么樣啦？”我只得把我的想法再次和他們強(qiáng)調(diào)一遍。當(dāng)他們明白這不是在做夢(mèng)時(shí)，不禁又驚又喜：“好孩子，我們支持你！”
有了夢(mèng)想之后，生活就是不一樣。我覺(jué)得做什么事都有勁頭了。課堂上，老師的聲音似乎動(dòng)聽(tīng)了許多；考試時(shí)，原來(lái)不會(huì)做的題目，似乎對(duì)我露出了笑臉；每天，教室里上課，廣播室里播音，音樂(lè)室里學(xué)古箏，干啥都覺(jué)得有了味道。每當(dāng)我把自己的進(jìn)步向父母匯報(bào)時(shí)，他們是最高興的，在人前人后，總把說(shuō)女兒當(dāng)成是他們的驕傲；每當(dāng)我把我的點(diǎn)滴收獲與好朋友講述時(shí)，他們總是和我一起分享著成功的喜悅；每當(dāng)我攻克了一個(gè)音符，完成了一支有難度的曲目時(shí)，老師總會(huì)露出開(kāi)心的微笑，然后朝我豎起大拇指，由衷地說(shuō)：“李樣，真棒！”
理想是風(fēng)帆，追求是動(dòng)力，我終于擁有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)！
所以，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊，一個(gè)大大的贊！
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