最美的人作文[優(yōu)秀]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的最美的人作文，希望對大家有所幫助。

最美的人作文1

　　我國首位女航天員劉洋以主講嘉賓的身份首先亮相，她娓娓道來的講述充滿了詩情畫意，生動講述了太空之美、地球之美，同時也講述了她回到地球之后的人性之美，溫情感人。

　　今年倫敦奧運的冠軍們的集體亮相：參加過兩屆奧運會的蝶泳冠軍焦劉洋擔任主講嘉賓，為我們講述他們對于美的理解與感悟；中國首位奧運帆船冠軍徐莉佳為大家講述她奮斗的歷程；倫敦奧運會冠軍、體操男團五名隊員張成龍、馮喆、鄒凱、郭偉陽在隊長陳一冰的帶領(lǐng)下與小朋友們通過做游戲的方式展開互動，隊長陳一冰還將以主講老師的.身份講述體操男團的奪冠經(jīng)歷，為大家闡釋和諧之美；今年倫敦奧運女子400米混合泳冠軍、女子200米混合泳冠軍葉詩文也與主持人撒貝寧進行精彩現(xiàn)場互動，并講述奪冠背后的點滴故事。

　　今年的《開學第一課》邀請籃球巨星姚明與林書豪擔任“課外輔導員”。姚明作為“野生救援協(xié)會”的形象大使，在非洲大陸向大家講述他探索美、發(fā)現(xiàn)美以及拍攝野生動物保護的紀錄片《野性的終結(jié)》的一些故事。林書豪以特別的方式為大家送來他對全國中小學生的祝福，同時激勵孩子們勇敢追求自己的夢想。

　　我們身邊其實也有“最美人物”：比如最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動；還有許多美好的事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵我們奮發(fā)向上。

最美的人作文2

　　那天，窗外下著傾盆大雨。這時，正在檢查作業(yè)的媽媽走過來說我的字怎么又歪歪扭扭的。我不服，就跟媽媽大吵一頓，傷了和氣。

　　這時，我隨手拿起了報紙，一條十分感人的新聞讓我熱淚盈眶，七月二十八號傍晚，一個小男孩在常山天馬發(fā)電站大壩下洗澡，可是水流太急了，把這個小男孩漂到了遠處，他爸爸急忙下水去救他兒子，可是一切都已經(jīng)為時已晚，他爸爸趕緊向四周張望，想找人求助。

　　這時，占祖億爺爺來了，小男孩爸爸急忙過去求助。爺爺聽了，二話不說，縱身一躍跳入了水中，迎著逆流而上，去救小男孩，等到他靠近小男孩時，他不顧自己的安危，用勁了全部的力氣把小男孩往上推，推上了江上的`小船，可是自己卻被湍急的水流給卷進了無盡深淵。他開始慢慢往下沉，越沉越快，最后沒影子了。

　　這位敢在危急時刻奉獻出自己生命的老爺爺，就是常山天馬鎮(zhèn)富足山村的一位普普通通，地地道道的村民。但就是這樣一個跟我們一樣的平凡人，卻有著我們都沒有的勇氣；他可以在人們需要他們時，獻出自己十分寶貴的生命。這點是我們都無法做到的，但是，他卻輕松的做到了，就這一點，我就很敬佩他。他的見義勇為給人們帶來了一個很好的榜樣，給了我們中華民族的道德做了一個十分好的開頭。從占祖億爺爺?shù)氖论E中，我想到了吳叔叔和吳菊萍阿姨。他們都要是用自己十分寶貴的生命來保護他人，不管自己生命，用盡全力保護他人，這種品質(zhì)很值得我們學習。

　　讀了這份報，我才明白了原來理解和寬容是那么重要，頓時，我很慚愧。于是，我走過去跟媽媽道了一個歉，并用心把字改好。這時，窗外也雨過天晴。

最美的人作文3

　　三尺講臺、一本書、一支筆、一份課件、一顆真誠育人的心，傳授知識和學問，引導做人的道理，講述人生的故事，默默地把自己的青春熱血奉獻給教育事業(yè)，他們是新時代最美的人——老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”。沒有老師燈下辛勤地批改作業(yè)，教導、幫助一批又一批的學生，怎有來年桃李滿園沁人心脾的芳香！

　　心理課上老師要求我們進行一次活動——采訪老師。我們欣然接受了，同學們按照四人小組組合積極行動起來，各自鎖定了采訪目標，有的采訪我們的段長兼數(shù)學黃老師，有的采訪英語梁老師，有的采訪歷史劉老師……各班的同學們展開了豐富多姿的采訪，老師們的智慧和對我們的苦心在采訪中紛然呈現(xiàn)，老師們很有耐心、樂于助人，那藏在嚴厲外表下的仁愛之心更是赤誠火熱。

　　我、李洋芳、汪嘉月和歐陽天亮為一組，我們選定了采訪目標——我們的語文葉老師。分配好工作：我思維敏捷，又是四人小組組長，由我發(fā)問；汪嘉月和李洋芳字寫得又快又好，負責記錄；我和歐陽天亮呢，再把這些記錄綜合起來，做個總結(jié)。

　　那天下午放學，我們對葉老師進行了采訪。

　　葉老師身材瘦高，一頭卷發(fā)看上去十分精神帥氣。采訪中我們了解到他愛好音樂、籃球、閱讀、書法，還喜歡聽歌彈吉他，是個才情橫溢文雅而又詼諧，有著君子風范的`的優(yōu)秀教師。通過采訪葉老師認真地告訴我們，八班是個不錯的班集體，同學們的成績暫時還過得去（偷笑），但是催交有些同學的作業(yè)令他頭痛。他還表揚我們班干部們有很強的集體榮譽感，能主動完成老師交代的班務。

　　課下的葉老師像朋友一樣跟我們聊天、談心，相處的十分融洽。采訪中他說道：期望我們八班同學學習不斷提高，勇爭年段第一。當我們問：“葉老師，您的教學風格是什么？”葉老師說他的教學風格是放松、自由和幽默。在整個采訪過程中，葉老師一直很幽默，使得采訪氣氛很輕松。

　　葉老師是一位資深的語文老師，他認真地跟我們說過：“要學好語文首先要學好課本知識，培養(yǎng)學習語文的能力。其次要注重課外知識的積累，加強課外閱讀量，做好筆記，做到學以致用�！比~老師的座右銘：智者不惑，勇者不懼，仁者無敵。

　　采訪老師這個活動很好！同老師的采訪交流過程中，我們真的學到了很多，受訪者的人格魅力也深深感染了我們。通過采訪，更加拉近了我們和老師之間的距離，明白了老師們的良苦用心。老師是個被譽為人類靈魂工程師的職業(yè)，他們是新時代最美的人！

最美的人作文4

　　暑假期間，我參加了3次文化講堂，傾聽了3位老師的精彩講座，感受到了中國文化的博大精深，真是受益匪淺。老師們冒著酷熱不遠千里到普蘭店給我們講課，弘揚中華傳統(tǒng)文化的精髓和正能量，他們是最美的人。

　　8月4日，書畫篆刻老師劉發(fā)林給我們做了題為《古典篆刻作品欣賞與臨創(chuàng)》的講座。劉發(fā)林老師可是篆刻大家，他是中國書法家協(xié)會會員，大連印社副社長，作品得過國家級大獎，還公開出版了作品集呢。他為我們介紹了古典篆刻的強大魅力，還展示了很多自己的`作品，深深吸引了我們的眼球。

　　8月8日，天降大雨，我們卻一大早就趕去傾聽劉元舉老師的講座：文化與藝術(shù)人生的一種現(xiàn)實探究從一條江河說起。劉元舉筆名：樂境，是中國作家協(xié)會會員，在音樂、建筑、攝影等不同領(lǐng)域的寫作引起廣泛關(guān)注，被稱作“中國鋼琴寫作第一人”。大家都特別熟悉的書，《爸爸的心就這么高鋼琴天才郎朗和他的父親》就是他寫的。他帶領(lǐng)我們走進了全新的文學視角，讓我們對文學有了更多的了解。

　　第三位老師是我很喜歡的一位阿姨，她就是面人路路奎波。我在廣場晚會上看過阿姨的現(xiàn)場表演，還去她家里參觀、欣賞她的作品。這些漂亮的作品栩栩如生，惟妙惟肖，真讓人拍手叫絕，她還上過央視擂臺，得過金獎。路老師是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表人，她性格開朗，十分熱情。她說，要把技藝傳給我們下一代的小朋友，要讓這些傳統(tǒng)的技藝在我們手里發(fā)揚光大。路阿姨跟其他的老師都很令人敬佩，都是最可愛的人。

最美的人作文5

　　有這樣一種人，城市的建設(shè)他們功不可沒；道路的整潔他們功不可沒；綠化帶的美觀他們功不可沒……這類人做著最卑微的工作，穿著最簡樸的衣裳，住著最簡易的樓房。他們就是背井離鄉(xiāng)的外來務工人員，也就是我們俗稱的“農(nóng)民工”。

　　今天乘坐公交車回家，和我一同上車的人中有一群農(nóng)民工，衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，身上都是仆仆的'灰塵還散發(fā)著一股酸味。他們先讓大家上然后緊接著，我被人群擠到車后部，站在臺階上。我的目光隨意地轉(zhuǎn)到車門，他們正一個接一個來到車上。隨后車上出現(xiàn)騷動，人們紛紛遠離他們。有一個正在專注地玩手機的青年好像發(fā)現(xiàn)身邊的異樣，抬頭瞟了一眼，看見是一群工人，像見了瘟疫似的快速閃開。本來擁擠的車廂硬是給他們擠出一個與他人隔絕的空隙，有些矯情的女士還用紙巾把工人們握過的把手仔仔細細的擦了一遍才扶上去。這些工人并不以為然，他們早已在人們一次次嫌惡的目光中懂得習慣，學會釋然。

　　有位中年的農(nóng)民工操著地方口音對別人說對不起，看著中年那張臉，飽經(jīng)風吹日曬后呈現(xiàn)出黝黑，一根根皺紋從他的眼角無聲息的蔓延出來，滄桑寫在那里。布滿血絲的雙眼有些無奈，有些迷茫。他望向窗外的燈紅酒綠，我猜想他可能是在思念他的故鄉(xiāng)，思念久別的妻兒，思念日日在家門口翹首盼望他歸來的老母親。他很不孝，沒有陪伴在母親左右盡一個兒子的職責；他不是一個好爸爸，沒有在兒子上下學時去接他；他也不是一個好丈夫，沒有分擔妻子在地里的農(nóng)活。但是這些都是生活所迫，做為中年人，肩上的責任不僅要贍養(yǎng)老人還要養(yǎng)育子女。他是想用短暫的分離來讓家里的生活條件好一點，用雙手把兒子供上大學，然后看著他事業(yè)有成來回報這個家。

　　在這個繁華的城市里總有一些人在為其他人的舒適辛苦的工作，他們不求多大的回報，只求可以拿到那些工薪階級人的十分之一的工錢。即便是這樣這幾年包工頭拖欠公款的新聞還是層出不窮，我希望大家可以尊重他們的勞動成果，也尊重他們�？爝^年了，他們或許將回到家鄉(xiāng)合家團圓的年夜飯，或許堅守在自己的崗位上。不管怎樣，請把最熱烈的掌聲獻給他們。

最美的人作文6

　　學校開創(chuàng)尋找身邊最美的人，我的大腦里第一個想起的就是我們敬愛的班主任，——韓玉梅老師。您對我們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進的路；如粉筆般消磨自己，告訴我知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達那個我所渴望的知識殿堂。

　　您經(jīng)常發(fā)著高燒來給我們上課，身體是那么憔悴虛弱，職業(yè)精神卻永遠駐入您的心中。就像現(xiàn)在，您的腿傷還沒有好，還在堅持為我們上課，忍著難忍的疼痛為我們維持班級的紀律，努力讓五年級四班成為整個年級最好的班級，韓老師為我們這個班級付出了太多太多，做出的犧牲也太多太多。

　　不僅是為班級做出貢獻，在我們的學習上也做出了許多貢獻。韓老師為了不耽誤我們的.學習經(jīng)常是忍著病痛來給我們講課，還講得那么認真，不出一點馬虎，所以班里有很多同學數(shù)學成績不錯。

　　在我心里，一直堅信這樣一個道理，因為老師有了老師才有了人類現(xiàn)在的光明未來；有了老師人類才懂得了誠信、寬容和感恩；有了老師，人們才知道天文、人文和地理。

　　韓老師您就是我心目中最美的人，是您用最溫暖的雨露滋潤我，是您用最明亮的光芒照射我。謝謝您我的老師。

最美的人作文7

　　是誰?像蠟燭，無私的燃燒了自己，照亮了知識的路程;是誰?像園丁，灑下無數(shù)辛勤的汗水，把一顆顆幼苗培育成參天大樹;是誰?像春雨，灑播知識的種子，埋藏在我們的心田。他們，被稱為“人類靈魂的工程師”。你要問我到底誰是最美麗的人?我要大聲的告訴你，老師，是我心中最美麗的人。

　　首先是老師的聲音美。朗讀課文時，老師的`聲音清婉娟秀，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這是我最享受的時光，老師的聲音，讓我忘記所有的憂傷煩惱，盡情享受知識帶給我的無窮樂趣。下課交流時，老師的聲音清脆悅耳，如小溪般歡快活潑。我們是那樣愿與您親近，就像魚兒離不開水。生病時，老師的聲音像母親，溫暖親切;上課調(diào)皮時，老師的聲音如嚴厲的閃電，勒住了我們?yōu)l臨懸崖的心，語重心長的告訴我們是非對錯。老師的聲音，有愛撫，有責備，有告誡，有鼓勵，卻沒有索取的祈求，哪怕是一丁點!老師就這樣用如歌的聲音，撒播愛的陽光，智慧的甘霖，伴隨著老師美麗的聲音，我們不僅學會了無盡的知識，還學會了什么是真善美、禮義仁孝這些寶貴的財富。

　　其次是老師的手美。老師的手是“指揮棒”。上語文課時，老師微笑地讀著課文，聲調(diào)抑揚頓挫，鏗鏘有力，讀到動情處，她時而把手高高舉起，時而拍著手，時而握成拳頭，時而拍起桌子，同學們也隨著老師的聲調(diào)和手勢，變化自己的喜怒哀樂。老師的手是“信心劑”。記得一次考試，我考了全班第十一名，按我的水平，可以進入前五，可是。我真后悔自己當時沒有認真檢查，后悔自己做題不認真，但這一切都來不及了。正在我懊惱時，老師用她溫暖的手撫摸著我的頭，鼓勵我說：“心若在，夢就在，認真查找問題，爭取下次考個好成績�！边@句話使我在失落時找回信心，重整旗鼓，迎頭趕上。我喜歡老師那雙手。

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。敬愛的老師您把一生的心血獻給了偉大而神圣的教育事業(yè)，您用知識哺育我長大，您是我心靈的太陽，我是您萬丈光芒照耀下的一朵花蕊。敬愛的恩師，您永遠是我心中最美麗的人。

最美的人作文8

　　世人都說花兒美，她比花兒要美十分；世人都說媽媽好，在我的心中，她與媽媽一樣好。在生活上，她把我們班每一個同學當成自己的孩子；在學習上，她更是關(guān)注著每個同學的成長。

　　她經(jīng)常說，“字是人的第二張臉，做為一個中國人，一定要把字寫好�！蔽业淖謱懙貌缓�，她總是不厭其煩地對我說：寫好字要具備兩種基本功，一是要練好基本筆畫，二是要會觀察每個字的間架結(jié)構(gòu)。她曾多次把我和同學們叫到跟前，一筆一劃地教給我們?nèi)绾伟炎謱懞�。在她的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)了很多的小小書法家。

　　她很重視朗讀。每次語文課上，她總會想方設(shè)法調(diào)動我們的朗讀興趣。表演讀、比賽讀、配樂讀、和老師合作讀，是她常用的教學方法。對于暫且讀不好的同學，她也總是幫助和鼓勵我們。原來我朗讀沒有節(jié)奏感，語氣上也不好。課上課下，她多次給我做示范，并且鼓勵我多練一定會好。現(xiàn)在，我的朗讀水平提高了，但還不屬于“朗讀高手”的行列，我會加倍努力。

　　她說語文學習重在積累，特別重視背誦經(jīng)典。在她的帶領(lǐng)下，我們班已經(jīng)背過了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《羊皮卷》等�？墒牵�你是否知道，在引領(lǐng)我們背誦的過程中，她傾注了多少的'心血�。∷�自己出錢，印制了5000多張精美的班幣，每天發(fā)給我和其他認真背誦的同學；她還利用休息時間錄制了視頻，傳到電腦上讓我們共享；她每天早晨都給我和其他背得好的同學照相，并且?guī)臀覀兺瓿梢粋�心愿……現(xiàn)在的我們，體會著張口就能說經(jīng)典名句的喜悅，但我們更不會忘記她的辛勤付出。

　　她就是這么一個人，象蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們班每一位同學。想必大家一定知道這個人是誰吧？她就是我們最可親可敬的夏老師，也是我心中最美的人。

最美的人作文9

　　一提到美，大家都會想到西施、貂嬋�？蛇@個人呀，他首先不是女人，而他是美過西施，賽過貂嬋。呵呵，他就是——甄老師。

　　這個美呀，可不是只有我自己說的，這個稱號我們班的同學都知道。這可是甄老師自己說的。

　　他呀，先是語言美。

　　我們的甄老師可是大名鼎鼎名言創(chuàng)作者呀，有時我都在想：孔子的弟子能為孔子寫一本《論語》，那么說不定將來有一天我們班的某一位同學心血來潮，想起了那位對他恩重如山的甄老師以及他的名言，就會為甄老師把他的名言收集到一起，訂裝好，然后再命名為《箴言》。如果真是這樣，我就建議，這一位親愛的同學呀，一定要用甄老師的口頭禪不聽我人言，吃虧在眼前，不聽我人勸，慢慢就完蛋做為前言。我相信一定會熱銷的。甄老師的語言美可不是僅僅憑任這幾條格言的，甄老師還會隨機應變，把課堂變的生龍活虎。就像那一次，甄老師在講真分數(shù)，假分數(shù)這一課時，最后得出了一條結(jié)論：在分數(shù)中，不是真分數(shù)，就是假分。但說完后甄老師見同學們聽課也聽得累了，整個課堂死氣沉沉。于是他眼咕嚕一轉(zhuǎn)，便呵的一笑，說：聽著啊，判斷題：在所有分數(shù)中，不是真分數(shù)，就是假分數(shù)。對嗎？對。我們齊聲答道，接著甄老師抿嘴一笑，說：再聽：不是甄老師，就是假老師，對嗎？我們一聽，都樂了，就故意拖長聲音喊道：對——！。頓時，甄老師的臉通紅。等過了一會兒，那往上沖的`血落了下去后，就又忙說：這句話不對，這句話不對。下面我們這時已經(jīng)笑成了一團。

　　你以為只是甄老師的語言優(yōu)美，風趣就可以美過西施，賽過貉嬋嗎？甄老師最美的，還是他的那雙白白的手呀！

　　一到我們聽課注意力不集中時，甄老師就會擺擺他的手說：看什么呢，再好看的東西也沒我的手好看，你少看五分鐘，后悔一節(jié)課。少看一節(jié)課，后悔一學期。少看二年，就后悔一輩子呀！是呀，如果我們一上課就盯著甄老師的手看，記住每一個知識點，在這小學最重要的節(jié)段——5、6年級學習好，就能一輩子不后悔。

　　好了，你現(xiàn)在相信我們甄老師是不是美過西施，賽過貉嬋了吧。

最美的人作文10

　　在我的身邊，有一個最美的她——我的媽媽。

　　她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長睫毛，炯炯有神。尤其是當我和她講起我們學校的趣事時，那雙眼睛就像聚光燈一樣異常明亮，讓我越講越有信心。她的嘴巴和鼻子都小小的，看起非�？蓯郏�耳朵時常被幾縷碎發(fā)遮擋著，顯得非常溫柔。其實，我的媽媽不僅外表美麗，心靈更美哦！

　　記得那是一個臨近開學的夜晚，我們一家三口去參加一個酒席，我吃完飯就和別的小朋友去玩耍了。正當我玩得大汗淋漓準備回去休息時，突然一個陌生的'小朋友將一個玩具槍砸在了我的眼角，我頓時感到了疼痛，嚇得癱倒在地上，大聲哭喊起來，媽媽見了，連忙檢查我有沒有問題，旁邊的人都在指責那個魯莽的小朋友，當媽媽用職業(yè)的敏銳性確定我沒有大礙后，對周圍的人說：“算了，不要怪小孩子了，別嚇到孩子了！”同時，她不停地撫摸我、安慰我。她是那么寬容，那么大度啊！

　　還記得有一次，那天烈日炎炎，像有十個太陽在天上照耀著似的，我們一家懶洋洋地宅在家里不想出去。于是點了一份外賣，很快，美團外賣就到了。只見外賣小哥滿頭大汗，氣喘吁吁。“您好，美團外賣，麻煩給個五星好評哦！”媽媽見了，立刻從冰箱里拿出一瓶冰鎮(zhèn)可樂，遞給外賣小哥，微笑著說：”小伙子，喝瓶可樂吧，解解暑�！钡�外賣小哥不肯接受，媽媽硬是塞給了小哥。

　　看，這就是我的媽媽，一個善良、美麗、寬容、大度的最美的她！

最美的人作文11

　　有人說花兒最美，有人說風景最美，但是我認為我的老師最美。她就是我的班主任----龔翠紅老師。

　　記得四年級剛開學的時候，我們班的老師全部換掉了，我的心里有一種莫名的感覺，新?lián)Q的老師會很壞嗎?有沒有我們以前的老師好呢?懷著這樣的顧慮，我開始了新的一學期的學習。

　　在跟老師不斷的接觸中，我慢慢的發(fā)現(xiàn)老師對我們的關(guān)愛，一點也不比以前的老師少。記得有一次開班會的`時候，老師說：“我的家里有一個孩子，但是我在學校有著59個孩子，你們都是我的孩子!”聽到這些話，我的內(nèi)心有一種說不出的激動，老師的話在我的耳邊不停地重復著�；氐郊椅野牙蠋煹脑捀嬖V給了爸爸媽媽，爸爸聽了以后，高興地說：“你以后要更加努力學習了，千萬不要辜負了我們以及”老師媽媽“的期望呀!”

　　龔老師不但在學習上教導我，在生活上也關(guān)心著我們。我們班有一位同學的鼻子很容易會流血，龔老師看到他的鼻子流血的時候非常的緊張，趕緊拿著紙給他止血，用冷水拍額頭,就好像是一位母親在照顧自己的孩子一樣，老師做到了。并且為了他的安全考慮，還給我們班的全體家長發(fā)了信息，讓家長提醒我們在玩耍的時候要稍加注意。爸爸說老師的做法是對的，既保護了那位同學免受傷害，有可以增強同學之間的互相關(guān)心愛護的意識。我想了想也感覺到在那位同學鼻子流血的時候我們班的同學都很緊張呢，在后來的時間里我會在無形中關(guān)注那位同學呢。

　　我為能有這樣的老師感到慶幸，我會在老師的教導下認真學習的，老師你會看到我的努力的。同時我也要謝謝從一年級到現(xiàn)在的所有的老師，謝謝你們無私的愛!

最美的人作文12

　　在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽——我最愛的人。

　　我的母親是一個平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我?guī)Т蟆Ｋ龔牟灰驗槲沂且粋�女孩而覺得我沒用，而是全心呵護我、保護我，教育我。在我心中，媽媽是一個非常能干的.人，母愛是偉大的！

　　我的媽媽雖然對我關(guān)懷備至，但從不驕縱我，并不是我想要什么就給我買什么，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學習上對我嚴格要求，盡力培養(yǎng)我多方面的才能。在生活上細心關(guān)愛我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當我生病時，媽媽總是關(guān)心我勝于關(guān)心自己一百倍。

　　那是一個風雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過來，急忙問：“你怎么了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說：“你發(fā)燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫(yī)院。”說著，媽媽就拿了傘要背著我直奔醫(yī)院。我對媽媽說：“我比較重，你扶我慢慢走好了�！皨寢屨f：“你身體比什么都重要，現(xiàn)在一分一秒都是珍貴的�！庇谑菋寢尵捅持�我往醫(yī)院沖去。那晚的雨真大，但媽媽把傘盡量遮住我，不管自己淋沒淋到雨。不一會，我發(fā)現(xiàn)媽媽身上沒一塊干的。我問媽媽：“你為什么不躲傘？”媽媽說：“你是病人，媽媽沒關(guān)系�！蔽艺嫘奶鬯�，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫(yī)院，醫(yī)生要給我量體溫，媽媽攔住了醫(yī)生，說：“孩子小，怕冷，我先熱熱�！眿寢尠洋w溫表放在自已手里捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過了一會醫(yī)生對媽媽說“你的孩子的確發(fā)燒了，開些藥吃，一會就好了”。并讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來時已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水�？赐瓴』氐郊液螅瑡寢岊櫜恢�累，一直陪著我等我入睡后她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。

　　媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛你！你就是我心中最美的人！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學習來報答您！

最美的人作文13

　　美這個字眼，大多數(shù)都會認為是美麗的意思吧！可我卻不這么認為。我認為美，并不是表示外表，而是表示心靈上的美。

　　我認為最美的人是城市的美容師---環(huán)衛(wèi)工人。如果說，每個城市的生活，就像一首宏偉的交響曲，那么，環(huán)衛(wèi)工人就是那樂譜上的音符。盡管音符是那樣的微小、那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發(fā)出了悅耳的音響。如果說，我們的祖國就像一個群星燦爛的世界，那么，環(huán)衛(wèi)工人就是那閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的生活軌道上發(fā)出一束束光和熱，去無私地照耀別人。

　　他們是最早起床工作的人。當我們還在夢里進入夢鄉(xiāng)的時候，他們已經(jīng)開始辛辛苦苦地打掃起大街小巷了。當我們一覺醒來，出去上學、工作時發(fā)現(xiàn)干凈整潔的'街道時，覺得很稀松平常。其實我們認為的正常是環(huán)衛(wèi)工人用起早貪黑、日曬雨淋換來的。夜幕降臨，我們和家人享受著美好的團聚時光時，他們又要打掃被我們破壞得骯臟不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長滿老繭的雙手、彎曲的脊梁。俗話說：無論黎明，還是黃昏，蓉城的大街小巷都點綴著你桔黃色的身影。城市有了他們才顯得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。

　　我覺得最美的人還有人來靈魂的工程師---教師。老師，螢火蟲的可貴，是在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！而我們則是您撫養(yǎng)的那些小花。我們每一朵小花都在茁壯的成長，如果沒有你，我們根本不可能健康的茁壯成長。

　　你們每天辛辛苦苦地給學生上課，讓我們健康地成長。每天超時間、高負荷地工作，讓你們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學后，老師們還不能休息，批改作業(yè)、完成備課，為了學生，他們不辭辛勞。有很多贊美老師的詩句，比如：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的這首詩，我認為他比喻的很恰當，但是，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在里面茁壯地成長，在學生的心目中，老師就是最美最可愛的人。

　　世間最美的人是普通的不能再普通的清潔工和我們敬愛的老師了吧！

最美的人作文14

　　沒有錯誤的人生是不完整的，正因如此，一個人的人生就是不斷出錯的過程，只有到生命結(jié)束，人才能真正停止出錯，既然如此，何必太過計較一些小錯誤？來評價一個人的美，不只是外表，而是在于內(nèi)心，心靈的美才是永遠的美！

　　記得那時正值仲夏，太陽公公格外勤奮，每天清晨就早早的爬上了天空，有時將近晚上8點還不愿意歸去，天氣很是炎熱，甚至家里風扇吹出來的風都是熱乎乎的.，但路邊的一棵大榕樹下卻異常涼爽，一日午后，我和幾個小伙伴坐在大榕樹下乘涼，一只小狗趴在一旁，不停的吐著舌頭散熱，周圍很是安靜，只有我們幾個小孩子說話的聲音。啊，你干什么呀？你沒有長眼睛嗎？忽然間，一個尖利的聲音猶如一把鋒利的匕首，破壞了這個安靜的氣氛，我們循聲望去，看到垃圾堆旁邊有兩個人在爭執(zhí)，一開始我們只是坐在原地，一邊繼續(xù)著我們的話題，一邊望著那兩個人，后來那聲音越來越尖銳，我們終于按捺不住自己的好奇心，幾個人一起走了過去想要看看到底發(fā)生了什么事。

　　隨著與那兩個人的距離縮短，我認出了面向我們的那個人，她是村里專門清理垃圾的阿姨，每天天蒙蒙亮她就來到這里，默默的清理著各種各樣的臟垃圾，盡管他的工作環(huán)境如此惡劣，但每次我把家里的垃圾拿去倒掉的時候，他總是笑瞇瞇的對著我，讓我覺得他很親切，我背對著我們的是一個穿著小碎花裙子，留著齊腰黃棕色卷發(fā)的女人，看上去她打扮的很時尚，很高貴，可在我看來并非如此。那個女人仍在喋喋不休的責罵著，阿姨，只一味的低著頭道歉，對不起，重復了一遍又一遍，后來從那個女人口中得知，阿姨在清理垃圾的時候沒有看到他，正拿著一包垃圾來扔掉，他剛走到阿姨身后，阿姨整理出來的垃圾滾落下來，弄臟了他的腿，于是他開始破口大罵，請持續(xù)罵了這么長時間，原來其是阿姨出了一個小錯誤，這樣一個不經(jīng)意的出錯，這樣真誠的道歉，卻換不回一份寬容。

　　人非圣賢，孰能無過，我們以正確的態(tài)度去面對這些錯，或許讓他們時間一定過去，或放在心里告誡自己，而絕不是那些小小錯誤上咄咄逼人。我們要做一個外表美，心靈美的人。

最美的人作文15

　　從小到大，我一直都被這樣一個問題糾纏著——美到底是什么？是一個人長的漂亮就叫美？還是勤勞的人就叫美……我的心中彌漫著一層濃濃的黑霧，天氣似乎也不給面子，霎那間黑云密布。

　　于是，我回想起幾年前最美媽媽——吳菊萍阿姨的偉大事跡。那天下午在杭州市濱江區(qū)的一個住宅小區(qū)里，一名兩歲嬰兒妞妞爬到了十樓窗戶上，眼看隨時可能落下來的生命危險。突然，女嬰從十樓的窗戶上掉了下來，這時全場一片寂靜，沒有人上前，所有人呆呆的望著這一幕。就在妞妞即將墜地時，吳菊萍阿姨英勇地跑上前去穩(wěn)穩(wěn)地接住了妞妞。但吳菊萍阿姨的手造成了粉碎性骨折。

　　受傷的吳菊萍阿姨很偉大，大家都叫她“最美媽媽”。在記者采訪這位“最美媽媽”——吳菊萍阿姨時，吳菊萍阿姨只說了雖然左手造成了粉碎性骨折，可是她并不覺得可惜，因為她挽救了一條小小的生命。于是，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的.稱號。

　　有人說：“一個兩歲小孩，如果她的體重是30斤的話，10層樓，從上面掉下來，相當于一個300公斤的物體�！眳蔷掌及⒁虨槭裁从杏職饨幼∵@么重的“物體”呢？那是因為母愛，母親無私奉獻的愛是用言語無法表達出來的，也是偉大的。

　　想到這，我又想起了去年的最美司機——吳斌。那天，吳斌駕駛著人生中最后一趟旅程，一塊異物，擊中了肝臟，就在他倒下的幾秒鐘之前，還做到了換擋、減速、停車、拉手剎、告訴大家安全。就這樣，一位普通的司機的生命挽救了34位旅客的生命。他在生前是如此平凡，但在生前的最后一瞬間又是如此不平凡。我們要向吳斌學習。

　　我終于知道美是什么了，美就是用自己的生命去挽救他人的生命的品質(zhì)，霎時間雨過天晴，彩虹露出了笑臉。

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