敘事的作文3篇(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的敘事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　在杭州游樂場(chǎng)有一個(gè)驚險(xiǎn)的項(xiàng)目——高橋蹦極，今天我和爸爸媽媽就一起去體驗(yàn)了一下。

　　蹦極臺(tái)在高達(dá)將近50米的的高空，一聽這個(gè)數(shù)字就有點(diǎn)害怕，而且下面是一個(gè)水池，我看見前面幾個(gè)跳的人已經(jīng)有半個(gè)身子在水里面了，這就讓我更害怕了……

　　我正想入非非�！罢�(qǐng)24號(hào)趕快入場(chǎng)，請(qǐng)24號(hào)趕快入場(chǎng)！”廣播里的聲音打破了我的沉思�！鞍⊙綃屟剑　钡轿伊�，我打起了退堂鼓，要不是爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我早就不想跳了。

　　我邁著沉重的步伐來(lái)到蹦極臺(tái)，工作人員把我的'腳捆在蹦極繩上面，就等著我往下跳，可我還是遲遲不敢跳，我往下面一看，爸爸正用鼓勵(lì)的眼神看著我，我終于下定決心——一定要跳下去，而且要跳的好看！

　　我看著藍(lán)天，用力一跳，嘿！感覺還不錯(cuò)，像飛起來(lái)一樣，我閉著眼睛還唱起了歌，可好景不長(zhǎng)，我馬上在空中甩開了麻花，不停的在空中轉(zhuǎn)體360度，還有兩個(gè)后空翻，這時(shí)我聽見下面有雷鳴般的掌聲，估計(jì)我是參加這個(gè)項(xiàng)目唯一的一位小孩子吧！我一直在空中翻騰，直到有半個(gè)身體已經(jīng)落入水中。

　　�。∵@個(gè)高橋蹦極真爽啊，有空，你們也要去體驗(yàn)一把哦！

敘事的作文 篇2

　　多少個(gè)日夜，那架布滿灰塵的鋼琴只是蜷縮在書房的一角，無(wú)人問津。

　　曾經(jīng)，一個(gè)學(xué)琴的女孩，被那鋼琴上的黑白鍵搞得不曾安寧，為其忙碌，為其奔波。那時(shí)，小女孩的書房?jī)?nèi)天天傳出悠揚(yáng)的琴聲，她的手上漸漸長(zhǎng)出了繭子，她比賽獲獎(jiǎng)的消息也不斷傳來(lái)。

　　后來(lái)，這個(gè)女孩要準(zhǔn)備推外考試，整天奔波于學(xué)校和輔導(dǎo)班之間。但小女孩仍然抽空練琴�？刹痪茫�這樣美好的日子到頭了。一天，書房?jī)?nèi)傳來(lái)了小女孩和中年婦女的吵架聲：“你要么光彈鋼琴，放棄你的理想中學(xué)；要么專心準(zhǔn)備考試，不準(zhǔn)再碰鋼琴！”中年婦女鏗鏘有力的指責(zé)聲淹沒了鋼琴奏出的美妙樂曲。

　　“我……”小女孩的哭聲傳了出來(lái)。

　　隨后，一雙布滿繭子的手重重地合上了琴蓋，小女孩傷心的淚珠順勢(shì)砸在了鋼琴上。自此，小女孩疏遠(yuǎn)了自己喜愛的鋼琴。

　　不久之后，鋼琴上便布滿了灰塵。

　　終于有一天，有人小心翼翼地擦去鋼琴上的.灰塵。孤獨(dú)的鋼琴睜開蒼老的眼睛，眸子中透過(guò)一絲光亮。“呵，是小女孩！”鋼琴驚奇地笑了，笑出悠揚(yáng)歡快的樂曲。

　　其實(shí)，那天小女孩遇到了些煩心事，想找東西發(fā)泄一下。沒想到，蜷縮在心靈深處的鋼琴跳進(jìn)了她的腦海，與鋼琴過(guò)往的點(diǎn)滴在她的腦海中不斷重復(fù)著，翻滾著，她便跑去打開了琴蓋。

　　從那以后，小女孩懂得合理安排時(shí)間了，她每天抽出半個(gè)小時(shí)練習(xí)鋼琴。看見她從鋼琴中得到了樂趣，善解人意的鋼琴很快就原諒了她，和她極力配合著，悠揚(yáng)的琴聲又時(shí)常從書房中傳出。當(dāng)有人問及她為什么堅(jiān)持彈鋼琴時(shí)，她只是一笑，說(shuō)：“因?yàn)�，這里有我的另一片天地�！�

敘事的作文 篇3

　　成功=努力+自信+堅(jiān)持，李白說(shuō)過(guò)這么一句話：天生我材必有用。每個(gè)人一生下來(lái)并不是什么都會(huì)的，只要你努力過(guò)，對(duì)自己有信心，就一定能成功……

　　記得《語(yǔ)文》書上有一篇文章，它告訴我們：自信十分重要，要變得自信首先要喜歡自己，其次是努力地做好每一件好事。決定成敗的不是我們尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的.自己。對(duì)此，我深有體會(huì)……

　　那一次，我在國(guó)旗下講話，全校師生都在看著我，我心里免不了有些緊張，但既然上來(lái)了，又怎么能下去呢，唉——只好硬著頭皮上了。

　　講著講著，我突然卡了殼兒!怎么會(huì)這樣?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望著下面老師一副“沒救了”的模樣，一些同學(xué)們一副“不耐煩”和“幸災(zāi)樂禍” 的樣子，更讓我緊張……此時(shí)的我，就像一個(gè)人在孤島上，無(wú)人幫助;讓我感到從所未有的感覺。我都不知道該怎么講下去了。我苦笑：難道拿著話筒對(duì)大家說(shuō)“對(duì)不起，我忘記該怎么講了，謝謝大家”嗎?我的臉往哪擱呀?

　　可顯然，我越緊張那些稿子就越想不起來(lái)……

　　我無(wú)助朝著我的班望去，只見小希和我的老師正悄悄地向我打著鼓勵(lì)的手勢(shì)……

　　有了這些鼓勵(lì)，漸漸，我又重新拾回了信心……

　　突然間，我記起來(lái)了，我想起接下來(lái)的一句了，打破了我的尷尬，使整個(gè)演講又流利起來(lái)。如果不是小希和我的老師，恐怕我現(xiàn)在還站在臺(tái)上，一句話也說(shuō)不出來(lái)吧，所以，在此，我真心的感謝小希和我的老師……

　　是信心給我?guī)��?lái)了成功，信心十分可貴。但首先要做到相信自己：經(jīng)過(guò)努力但失敗后，信心不能大打折扣。一次不行就試兩次，兩次不行就試三次……只要有信心、恒心，我想你。

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