讀書的作文合集[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀書的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文1
我愛(ài)讀書,因?yàn)樗砩嫌械挠湍,靜靜的讓人心安。因?yàn)樗掷镄虚g蘊(yùn)含的知識(shí),淡淡的讓人著迷。因?yàn)樗鱾髑甑钠G麗,美美的讓人沉醉。
我在讀書中的到快樂(lè)!
小的時(shí)候,每逢臨睡前,我都纏著母親讓她給我講故事,從那時(shí)起我便與書結(jié)下了不解之緣。美人魚為救自己心愛(ài)之人,不惜犧牲自己,化為泡沫,但靈魂終于得到解脫,那份真摯的愛(ài)意,令我感動(dòng);小紅帽機(jī)智勇敢,與大灰狼作斗爭(zhēng),那機(jī)智的頭腦,令我折服;賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家,那份楚楚動(dòng)人的渴望,令我憐惜;還有那善良的白雪公主,她的真誠(chéng),令我敬佩……小時(shí)候的我,在童話中得到了極大的啟蒙與教育。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話,我童年的`夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我,在讀書中得到了快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代,告別了童話中樹蔭下的秋千架,我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華,此時(shí)的我,在讀書中收獲了更大的快樂(lè),收獲了成功。
我曾沉醉在《紅樓夢(mèng)》的大觀園之中,感受那淡淡的哀傷;我曾身臨《三國(guó)演義》的官渡,重溫曹操以少勝袁紹多的經(jīng)典;我曾與孫悟空一起在《西游記》之中一起除妖伏魔,拾取智勇的貝粒;我曾與宋江及眾位好漢一起大口喝酒,大塊吃肉,感受兄弟之間濃濃的情誼。
書中寫盡了朝代,寫盡了歷史滄桑,寫盡了王侯將相。秦的強(qiáng)悍,漢的富庶,三國(guó)的鼎足之勢(shì),南北朝的爾虞我詐,隋唐的太平盛世,宋的儒雅,元的豪放,明清的奢侈糜爛。
喜歡讀書,品味人間故事。有《老人與!窡o(wú)奈的放棄,有《小王子》奇幻的旅程,有《童話大王》的異想天開,有《根鳥》的哀愁,有《圍城》的辛辣的諷刺,有《吶喊》的群情激昂,有《狼王夢(mèng)》的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的搏斗……那么多的書,那么多的魂!
喜歡讀書,讀那些使我身臨其境的故事,那些我意想不到的故事。讀那些折射人生的故事,讀悵然憂傷的愛(ài)情故事,讀無(wú)奈心酸的童年故事,讀激昂的立志故事……學(xué)到了很多,原來(lái)王朝有那么多的黑暗,可也有義薄云天的好漢;讀懂了生離死別的哀傷,也明白了死亡讓生命更有價(jià)值,明白了屢受挫折的痛苦,也明白了“天將將大任于斯人也,必先苦其心志勞其筋骨”……
書籍傳承著人類的文明,承載著人類的靈魂;它是人類進(jìn)步的階梯,是人類思想的明燈。熱愛(ài)讀書吧,無(wú)論你是貧窮還是富有,它都能帶你做最美最遠(yuǎn)的旅行。
“沒(méi)有一艘船能像一本書,也沒(méi)有一匹駿馬能像跳躍的詩(shī)行那樣——把人帶向遠(yuǎn)方。
這條路最窮的人也能走,不必為通行稅傷神,這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂”——狄金森。
讀書的作文2
對(duì)于我來(lái)說(shuō),最貴重的是書本。在那些書本里找到文學(xué)作品,尤其是我想要的文學(xué)作品,近乎沙里淘金,我卻耐心十足,不斷去那里尋覓。書本都用繩子捆著,只有一側(cè)露出書脊,書脊朝里的更判斷不出是什么書。我蹲在那里發(fā)掘,很招小販子嫌惡,他們總是呵叱:
“走,走!別處玩兒去!”
我小心地回答,我不是“玩兒”,是想找?guī)妆緯。他們(nèi)圆荒蜔┑卣f(shuō):
“不夠兩斤不賣!”
我的辦法是掏出錢來(lái)給他們看,還說(shuō):“貴一點(diǎn)兒也行!”
這一招兒很奏效,他們終于肯解開繩子,讓我挑選。我選得多時(shí),他們也上秤去稱,價(jià)錢比報(bào)紙還要高些;書少時(shí)他們就用手掂掂,隨口說(shuō)個(gè)價(jià)兒。不論是哪種情況,這兒的書都比書店便宜得多。除此之外,有許多書是書鋪、書攤兒上根本找不到的。我的大部分兒童讀物如《愛(ài)的教育》、《閔豪生奇游記》、《稻草人》、《兩林的故事》、《禿禿大王》、《寄小讀者》、《魯濱遜漂流記》、《木偶游海記》、《古代英雄的石像》等等,都是這樣買來(lái)的。
書越積攢越多,放得到處都是。爸爸曾買了許多日文書籍,光是一套《世界文學(xué)大系》就有厚厚的幾十卷。為擺放這些書,爸爸還同時(shí)買了些書架、書柜?吹轿夷敲葱⿻,爸爸騰出個(gè)帶玻璃拉門的小書柜給了我。我把“藏書”都裝進(jìn)小書柜,一時(shí)興奮異常,尋個(gè)木塊,自己用鉛筆刀刻了“小小圖書館”五個(gè)四四方方的陽(yáng)文字,在幼忱的協(xié)助下,把每本書都蓋上大印。我覺(jué)得自己已經(jīng)當(dāng)上了圖書館的館長(zhǎng),并且自信長(zhǎng)春城里沒(méi)有任何一家書店有我這樣豐富的兒童文學(xué)藏書。
晚上到文葉書林去租了一本《冰心小說(shuō)集》,押金是200元,閱讀費(fèi)(按)20%計(jì)算,這還是老主顧的好面子呢!
當(dāng)時(shí)這家書店主要出租的書籍是武俠、言情、歷史演義之類,我卻去租《冰心小說(shuō)集》,可見(jiàn)我對(duì)武俠小說(shuō)已不那么熱衷了。四日更記有:
我走到書攤的.地方去,因?yàn)楝F(xiàn)在天正落雨,所以他沒(méi)擺攤。我垂頭喪氣的歸路上碰到了書攤掌柜的,所以隨他到家里。我們的交換成功了,我給他的是八小本:《郭子儀征西》、《郭子儀地穴得寶》、《青龍白虎》、《唐明皇游月宮》、《三盜梅花帳》、《三探聚寶樓》、《血濺武家寨》、《七子八婿大團(tuán)圓》,所換得的書有《夢(mèng)柯》、《爐火》、《老舍幽默集》、《春天里的秋天》、《風(fēng)沙》……我居然又很快地搜羅到一大批“新文藝”作品,包括魯迅的多種小說(shuō)集、雜文集,老舍、巴金等十多位作家的作品,胡適之、徐志摩的詩(shī)歌……我的“小小圖書館”越來(lái)越像樣子了。
讀書的作文3
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)假期的午時(shí),我翻開了它。情緒也隨著書上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我:四歲喪父,跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但強(qiáng)壯的他,之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂(lè)的;是沒(méi)有煩惱痛苦的
,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的.滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
如此比較,我們的童年和阿廖沙的'有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里,被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用研究衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)當(dāng)悔過(guò)自我以往的奢侈,我們應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從此刻開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
讀書的作文4
我很愛(ài)看書,書是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書.書能帶給我快樂(lè),但是在某些時(shí)候,書也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門也不能看書.這下我可倒霉了,見(jiàn)書就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無(wú)奈之下,自號(hào)偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了.我來(lái)到書房,輕輕地拿了本書,然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書了.在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的',哆哆嗦嗦地回答道:“沒(méi),沒(méi)干什么.”說(shuō)完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱:可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺(jué)中,我又融到書中去了.我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書中的美麗少女.我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚.突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書藏到背后,明回答道:“沒(méi)干什么.”“沒(méi)干什么?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書,繼續(xù)看,直到把書看完.
我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了.雖然眼睛很疼,但我很開心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!
擴(kuò)展閱讀:勤奮讀書的名言
1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者——孔子
5、三人行,必有我?guī)熞。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔?/p>
6、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修
讀書的作文5
我愛(ài)讀書我愛(ài)讀書隨著年齡的增長(zhǎng),我們的知識(shí)也隨之增長(zhǎng),那么這些知識(shí)是從哪里來(lái)的呢?書籍,就是書籍。迄今為止,我讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù),比如:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》......我喜歡在書海里漫游的感受,更喜歡和書交朋友的滋味。我在書中體驗(yàn)快樂(lè),在書的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng),突然我發(fā)現(xiàn)人的一生有好書相伴,是多么幸福呀!我不禁感嘆道:“我愛(ài)讀書!”我愛(ài)讀書,書是我的好伙伴,它使我癡迷,不忍分離。獨(dú)處書房,攬一縷陽(yáng)光,再捧上一本自己喜愛(ài)的書,,這種悠閑自在的感覺(jué)便是快樂(lè)。一放假,我便鉆進(jìn)了書的海洋,品味幾本好書,一種快樂(lè)的滋味令人陶醉。一鉆進(jìn)書的海洋,我便如同在進(jìn)行一次奇妙的旅行,煩惱早就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的便是無(wú)盡的快樂(lè)與笑聲。讀書帶給我快樂(lè),我愛(ài)讀書!我愛(ài)讀書,讀書使我明白了許多做人的道理。從小的時(shí)候開始,媽媽便告訴我許多做人的道理,當(dāng)我開始讀書后,我便學(xué)會(huì)了在書中尋找做人的道理。
《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴,夏洛與威爾伯的友誼令我們這些生活在21世紀(jì)的人感到羞愧,人們爭(zhēng)權(quán)奪利,為了金錢反目成仇,將一份美好的友誼拋棄。難道人們所謂的美好生活便是這樣冷漠?《夏洛的網(wǎng)》便給了我們友誼的詮釋。讀書讓我明白了許多做人的道理,我愛(ài)讀書!我愛(ài)讀書,讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多古今中外的著名人物。在書中,我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的“愛(ài)國(guó)大夫”晏子,戰(zhàn)無(wú)不勝的大將軍廉頗,知天文、識(shí)人心、懂地理的諸葛亮;了解了科學(xué)巨匠袁隆平,人民的好警察任長(zhǎng)霞;還知道了魯濱孫勇于冒險(xiǎn)的故事,海倫凱勒不平凡的人生……我從書中學(xué)到了這些人物的奮斗精神,優(yōu)秀品質(zhì)……他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在作家繪聲繪色地描述下,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物造型便出現(xiàn)在我的.眼前,從他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)中,我感受到了他們鮮明的性格。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多古今中外的著名人物,我愛(ài)讀書!我愛(ài)讀書,讀書讓我知道了許多自然界的秘密。我知道了為什么下雨前螞蟻會(huì)往高處搬家,明白了為什么是先看見(jiàn)閃電后聽見(jiàn)打雷,認(rèn)識(shí)了許多我們祖國(guó)的珍惜動(dòng)植物……這些知識(shí)使我對(duì)動(dòng)植物有了好感,在平常的生活中,我總會(huì)仔細(xì)地觀察動(dòng)植物,做好記錄,經(jīng)過(guò)整理,寫成調(diào)查報(bào)告。我喜歡與小動(dòng)物交朋友,如小狗、小貓、小兔子等,見(jiàn)到它們我總有一種親切的感覺(jué)。現(xiàn)在在人類的破壞下,許多動(dòng)植物都已經(jīng)消失滅亡了,所以我更應(yīng)該提醒大家保護(hù)動(dòng)植物,不要讓它們傷心地流淚。讀書讓我知道了許多自然界的秘密,我愛(ài)讀書!……我愛(ài)讀書,書給了我許多快樂(lè),也教會(huì)我許多知識(shí)與做人的道理。我的人生因?yàn)橛辛藭兊糜新曈猩,多姿多彩。我?ài)讀書!
讀書的作文6
一張桌子,一把椅子,一本書,一杯帶著清香的紅茶,我靜靜坐在窗邊,挽起耳邊的發(fā)絲,細(xì)細(xì)地品嘗一口茶。輕輕的翻開一頁(yè)書,品味著每一個(gè)文字,感受它在這句話中的奧秘。偏西的太陽(yáng)透過(guò)窗戶,射進(jìn)一道金黃的柔和的光,將我的影子倒映在地板上,畫面是那么唯美,不禁讓人陶醉。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意!
書,陪伴著我走過(guò)了八個(gè)春秋,我與它緣分還真是不淺。
記憶中最深刻的一次,那天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,天空陰沉沉的。我十分無(wú)聊,準(zhǔn)備打開電視。這時(shí),停電了,外面的風(fēng)呼嘯著,窗簾被高高吹起,讓人感到陣陣寒意,豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著,暴躁地拍打窗戶,再?gòu)拇皯羯匣,留下一段段刺耳的聲響,我頓時(shí)感到焦躁與不安。
做什么事好呢?我正想著。這時(shí),我看到一本書靜靜地躺在桌子上。
“反正無(wú)聊,不如看會(huì)書吧!蔽易吡诉^(guò)去,拿起那本書,拍了一下,坐在沙發(fā)上,翻開了那本書!啊短焓沟裣瘛?”書名不錯(cuò),湊合看看!翻開了第一頁(yè),只有質(zhì)樸的語(yǔ)言,沒(méi)有華麗的詞藻。但十分有節(jié)奏,讓人看完了第一句,就忍不住將目光移向下一句,再細(xì)細(xì)品味,感受作者的用心之處。
慢慢的,我被這本書吸引了。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過(guò),決定去挑戰(zhàn)生活。我的心情也跟著這本書的情節(jié)變化而上下起伏,仿佛我就是作者筆下的人,在這張?jiān)瓉?lái)空白一片的紙上,盡情地發(fā)揮我的想象,讓書這奇特的東西變得多姿多彩。書中的主角時(shí)而遇到困難,求生無(wú)門;時(shí)而遇到幫助,讓人歡喜;時(shí)而遇到陷害,令人同情……而我有時(shí)面露微笑,有時(shí)緊皺眉頭,有時(shí)惱羞成怒……
“嗞啦”一聲,來(lái)電了,我抬起頭,揉了揉惺忪的眼睛,舒服地伸了個(gè)懶腰。這時(shí),窗外風(fēng)不吹了,雨也不下了,陰沉沉的.云散開了,耀陽(yáng)掛在天上,散發(fā)著光芒普照大地。雨后的世界顯得格外的清新,青草、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠。雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物,而書就像雨一樣,從里到外滋潤(rùn)了我的身心,使我沉浸在書的海洋中。
我又捧起書,靜靜地看了起來(lái)……
老師點(diǎn)評(píng):
由窗外下著大雨,致使屋里停電的機(jī)緣,為小作者創(chuàng)造了一次讀書的好機(jī)會(huì)。由這次機(jī)會(huì),小作者認(rèn)識(shí)書中的人物,與他成為了朋友,開始了一次閱讀旅行,讓全身心都投入到這書的海洋中。從“吸引”一詞看出了小作者已沉浸在其中,無(wú)法自拔。致使屋里來(lái)電了,外面的雨停了,也沒(méi)能讓小作者從書中的世界里回來(lái)。可見(jiàn),這次讀書讓小作者從里到外受到了書的滋潤(rùn),將讀書看成一次精神盛宴。
讀書的作文7
有位名人曾說(shuō)過(guò)“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”閱讀的重要在這個(gè)比喻中恰當(dāng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。因此,我常與書為伴,醫(yī)治自己的“愚笨”,陶冶自己的情操。
在茫茫的書海中,我發(fā)現(xiàn),最有魅力的不是莎士比亞的戲劇,不是狄更斯的現(xiàn)實(shí)主義作品,也不是泰戈?duì)枱崆檠笠绲脑?shī)篇……最吸引我的,莫過(guò)于中華的古典韻味。
“花謝花飛飛滿天,魂消香斷有誰(shuí)憐”“質(zhì)本潔來(lái)還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝”“偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”……《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞,風(fēng)格多樣,從初唐體到五言律詩(shī)再到七言律詩(shī),無(wú)所不有。華美精辟的語(yǔ)句往往讓我過(guò)目難忘。然而,《紅樓夢(mèng)》的魅力,不局限于詩(shī)詞曲賦中。更在于它的博大精深。魯迅先生曾從多個(gè)角度高度評(píng)價(jià)過(guò)《紅樓夢(mèng)》。過(guò)去在閱讀的過(guò)程中,我有個(gè)壞習(xí)慣,思考問(wèn)題時(shí)只會(huì)從一個(gè)方面去思考,但通過(guò)閱讀了《紅樓夢(mèng)》,我學(xué)會(huì)了從多角度看一本書。從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導(dǎo)寶玉好好讀書、做文章,走“仕途經(jīng)濟(jì)”道路,我看到在當(dāng)時(shí)參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業(yè)的途徑,然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中,我看到那個(gè)時(shí)代,人在很多事情上是沒(méi)有自由的,一切的根本出發(fā)點(diǎn)要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態(tài)度上,我認(rèn)為官府失去了設(shè)立的`意義,一切都是“人情”“錢財(cái)”說(shuō)了算,毫無(wú)公正可言……社會(huì)萬(wàn)象,一應(yīng)俱全!都t樓夢(mèng)》真不愧為“清朝的百科全書”,在感受清代人情世態(tài)的同時(shí),我又學(xué)會(huì)了多角度地看書、看生活、看社會(huì)。
“知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”“簾卷西風(fēng),人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭,卻上心頭”……吟誦著李清照的詩(shī)詞,幽怨傷感,無(wú)限的才情在字句間傾瀉出來(lái)。在“女子無(wú)才便是德”的封建社會(huì)中,女性社會(huì)地位十分低下,能識(shí)幾個(gè)字就算不錯(cuò)了。而易安卻不被這些所束縛,大膽地提起筆來(lái)在詞海中遨游,一次次的嘗試為后人留下了許多經(jīng)典詩(shī)篇,成為了一代詞宗;蛟S,成名并不是她所期盼的,她只是以詩(shī)抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過(guò)閱讀她的詞和事跡,我仿佛得到了感染,懂得不要被條條框框所束縛,大膽地嘗試。
中華的古典韻味讓我回味無(wú)窮,回味間,我懂得了不要片面地看問(wèn)題,懂得了不要拘泥于條條框框,懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開始慢慢離不開閱讀,每天,我“一杯清茶一本書,逍遙自在書中游”。
讀書的作文8
青春就是一支交響樂(lè),音符中透著激情與期望;青春就是一幅印象畫,點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春就是一江東流水,在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾;青春就是一艘七彩船,在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春,需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí),眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。就是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人!彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。就是經(jīng)典讓我重新快樂(lè)!
在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí),王勃“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我,它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。就是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)代,我們開始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正就是我們精神的良師;青春時(shí)代,我們開始豐富情感,而經(jīng)典又就是我們心靈的益友。
先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師,青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉,它有的更就是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書為伴,才得以站在“巨人的'肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰!墩撜Z(yǔ)》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無(wú)極,;《詩(shī)經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無(wú)邪;《史記》,此時(shí)教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書,都凝聚著人類的智慧,承載著禮貌的成果,傳遞著文化的薪火。
那里我個(gè)性要提的李清照,她出生官宦之家,書香門第的資本令她飽讀詩(shī)書,少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華就是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn),正因家庭和丈夫的寬容,她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長(zhǎng)年累月的厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會(huì)之時(shí),最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。
讀書的作文9
我愛(ài)讀書,從小就愛(ài)。媽媽說(shuō),我還未出生時(shí),碰到好書,媽媽就先買下,把它讀給肚子里的我聽。每每過(guò)節(jié)時(shí),媽媽都會(huì)親切問(wèn)我:寶貝希望收到什么禮物?我?guī)缀趺看味际钦f(shuō)我要這書那書。書是我的好朋友。我對(duì)好書,似乎有一份特殊的感情,覺(jué)得它就是我最親密的朋友和玩伴。
記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,"為什么天上的星星掉不下來(lái)?”""為什么我是媽媽生的而不是爸爸?”很多很多為什么。 于是媽媽給我買了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上為什么星星掉不到地上來(lái),講有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的學(xué)識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。
我愛(ài)讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的.道理。 《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴,通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候,我感到無(wú)比快樂(lè);當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜...... 我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。
我愛(ài)讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書吧!讀書,會(huì)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)!讀書,會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天!
我愛(ài)讀書,讀書伴我伴我成長(zhǎng)!
讀書的作文10
讀書的感覺(jué)是什么?是驚鴻,掠過(guò)詩(shī)意的流年;是翩然,劃過(guò)碧落的雨燕;是純美,散滿墨香的書箋;是一群人,邂逅在青春的花田。
那個(gè)下午,暖陽(yáng)斜照,我抱著書,等在圖書室雕花木門的旁邊,低垂眉眼,心中思緒萬(wàn)千。何為風(fēng)雅來(lái)斯?一切都充滿了未知。圖書室里,蕓香漫漫,木質(zhì)溫潤(rùn)。我緩步走進(jìn)門里,那一冊(cè)冊(cè)的書脊,一本本卷帙,溫柔地釋放著明媚的光亮。
遽然間,淺淺淡淡的嗓音傳來(lái),我轉(zhuǎn)頭望去,李老師已經(jīng)站在書架旁一身繡著花蝶纏綿的旗袍,外罩一件簡(jiǎn)單的月白色上衣。那一眼,我的腦海中有幾個(gè)詞跳了出來(lái)干凈、典雅、溫婉。她眼中有星,身上有光。沒(méi)有香衣秀影,脂粉滿面,卻有一種動(dòng)人的氣質(zhì),好像靈魂都浸潤(rùn)在了書香里。
沒(méi)有冗詞贅句的開場(chǎng),沒(méi)有亂墜天花的介紹,李老師便帶領(lǐng)我們走進(jìn)了書中。老師的話語(yǔ)中,有漁舟唱晚,曉風(fēng)殘?jiān)拢髟率栌,青苔闌珊。嚴(yán)厲而不失溫情的傅雷,嫻靜內(nèi)斂的梅馥,嚴(yán)謹(jǐn)條理的傅聰。使味同嚼蠟的《傅雷家書》也字字含情、點(diǎn)點(diǎn)蘸意,讓我慨嘆且流連。時(shí)光癡纏,隙間白駒,那一刻,仿佛臨風(fēng)陌上,有夕陽(yáng)醉翠柳,遍地潑茶香;那一刻,浸在書中的我感覺(jué)到,我在綻放,在和那一個(gè)個(gè)詞句合二為一,融化在書里。
作為一個(gè)癡迷詩(shī)詞的愛(ài)好者,我讀書更側(cè)重于偏古風(fēng)的類型。但,凡是墨跡,是紙質(zhì)的書,都能打動(dòng)我的心,使我澄澈,使我珍惜。
蘇軾說(shuō)過(guò):粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。是的,愛(ài)讀書的人,就算低落到了塵埃里,也能在塵埃中不染纖塵,開出最美的花。
你可曾聽聞散發(fā)弄扁舟的李白;靜坐竹林深處奏琴的王維;抱著詩(shī)書涕泗橫流的杜甫;漫步書畫間的弘歷;行走在靈隱中的張祜?你可曾聽聞大漠孤煙,小橋流水,亭臺(tái)飛瀑,紅蓮接天?你可曾見(jiàn)過(guò)楊萬(wàn)里的小泉,歐陽(yáng)修的`燈市,韓翃的輕煙,杜牧的杏花村?拾一闕清淺詞句;讀一首平仄詩(shī)行;揮一片沉香虎墨。最美的芳華,就是驀然相遇在書的轉(zhuǎn)角,披著滿身夕陽(yáng),戴著一肩星光。
韶華易逝,煙雨人生。但只要有書,一個(gè)人就會(huì)干凈通透,善解人意,心藏錦繡,口吐蓮花。所調(diào)風(fēng)雅,就是在最美的年華里,讀到風(fēng)流儒雅的書,遇到志趣相投的人。
牽一縷輕風(fēng),捻一指紅塵,徜徉在文字中。既然人生如萍,聚散瀲滟,那就去讀一本本書吧,往后余生,讓我們一起感受書的風(fēng)雅。
有書的日子,剎那芳華。讀書的人生,一世風(fēng)雅。
讀書的作文11
讀書,它不象聽歌那般奮不顧身令人心潮澎湃;都不像看電視劇那般吵吵鬧鬧令人哈哈大笑大樂(lè)。它,很靜,好像全部?jī)H有自身,沒(méi)有所有人,一切物,很舒服。反倒,我很喜歡這類平靜中的幽美。像七彩的全球,令人豁然開朗,外露淺淺的笑容
我很喜歡看小說(shuō)「」,很喜歡。喜愛(ài)到拿入門就舍不得學(xué)會(huì)放下的水平。我爸爸說(shuō)過(guò),看小說(shuō)僅僅追求完美里邊的劇情,太入迷了,不太好。也許是對(duì)的。我是追求完美里邊的劇情,可是,好的故事能夠令人高興的,令人難過(guò)的,令人淚如雨下的,令人張口哈哈大笑的我僅僅進(jìn)入了作者的全球里,體會(huì)我曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷,還可以要我再一次追憶自己遇上過(guò)的經(jīng)歷。無(wú)論小故事,是確實(shí)還是假的,我都會(huì)了解里邊實(shí)際上包括的含意。以前多時(shí),看了一本小說(shuō),我是滿面眼淚的;也以前多時(shí),我是開心地笑容著。或許說(shuō),我被作者打動(dòng)了,倒不如說(shuō),我已經(jīng)把自己融進(jìn)小故事里邊了,由于我早已感受到作者那顆溫暖而潮濕的心
也許,讀書,確實(shí)能夠在你無(wú)論孤單與開心的心中加上一筆顏色。讀書就這樣,讓人覺(jué)得舒適
每一個(gè)人小時(shí)侯都看了故事,白雪公主灰姑娘許多女生可望不可及的事兒。童話故事得以使我們填滿幻想。每一個(gè)童話故事結(jié)果全是開心的,即便賣火柴的小姑娘有多凄慘,可是最后她也會(huì)如愿以嘗地和姥姥一起生活了。即便長(zhǎng)大以后,也會(huì)懷戀舊的歲月。
我們都一樣,全是喜愛(ài)追求幸福開心的生活的,但都逃不出憂傷。讀書就這樣能夠使我們擁有臨時(shí)的幻想,一時(shí)的幻想,一時(shí)的忘我,針對(duì)大家而言,就早已充足了。
讀書,作者飛過(guò)這一詭異的經(jīng)歷,也期盼帶你飛過(guò);讀書像影片,你很享有里邊的歲月,可是,影片一散場(chǎng),燈光效果一亮,悲喜皆會(huì)拋在腦后,而大家,將在分別的生活里再次。Butwedonrtstop。大家不容易終止步伐在生活的路面上。
讀書是天,那麼與它牢牢地相接的便是作文的翱翔。每一個(gè)教師都會(huì)說(shuō)過(guò),要寫好作文就需要多讀書。每一次聽,都會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)兒悶。實(shí)際上,真的是對(duì)的。作文,普普通通的角色,平時(shí)的生活,童真的`情感,崇高的品性,激起了我們的愛(ài)和大家的憐憫,不經(jīng)意間中大家慢慢改變現(xiàn)狀對(duì)人對(duì)事的觀點(diǎn)。用真摯的感情表達(dá),用內(nèi)心的體會(huì)創(chuàng)作。也許寫出去的并不是最好文章,但便是最真心實(shí)意的文采。
書,和大家一樣,它都是有自身的生命,自身的旨。
一本好書,就相當(dāng)于一個(gè)真實(shí)的自己;一本好書,就相當(dāng)于大家的知心朋友。
因此,讀書,大家一定要做的。
期待大家都能夠擁有自身,擁有自身的知心朋友。
讀書的作文12
讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。
——題記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯有了書,才讓我們了解了古典中國(guó)之美,白話中國(guó)之美,現(xiàn)代中國(guó)之美。現(xiàn)在的人們大部分都是通過(guò)書籍來(lái)了解事物的種種,了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
白話中國(guó)之美,魯迅的白話文是多么有影響力,是多么意義重大的呢——《魯迅全集》,魯迅先生不僅是一個(gè)文學(xué)家,更是一個(gè)偉大的思想家和革命家呀!在讀《魯迅全集》的時(shí)候,有一個(gè)事例是在魯迅十二歲的,在一個(gè)私塾讀時(shí),父親不但患著重病,而且弟弟年幼,魯迅先生不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪,跑藥店,還要幫著母親干家務(wù)活。想想我們現(xiàn)在,真的是身在福中不知福的呀!有一次,就因?yàn)轸斞赶壬诩依锒鄮湍赣H干了點(diǎn)活兒,結(jié)果魯迅先生上學(xué)遲到了,老師便嚴(yán)厲的'把魯迅責(zé)備了一頓。因而魯迅先生呢,并沒(méi)有受委屈而埋怨老師,埋怨家庭,反而是誠(chéng)懇的接受責(zé)備,魯迅先生也因此下定了決心而安排好自身的時(shí)間。就這樣小小的一件事,魯迅先生便每天時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己,不要遲到,好好珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那想想我們上班,如果多提早一點(diǎn)出門,也許不會(huì)遲到吧。
其實(shí)吧魯迅先生在幫母親干活的同時(shí),也就等同于在工作中去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。我們現(xiàn)在在工作中,其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)吧。多利用時(shí)間去成長(zhǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多業(yè)務(wù)上的問(wèn)題。魯迅先生不但要花時(shí)間學(xué)習(xí),還要花時(shí)間幫助家里。那我們僅僅是工作,雖然可能只是接觸到了客服工作的皮毛。不過(guò)吧客服這一行里還有更多的東西需要我去摸索和學(xué)習(xí),同時(shí)也希望自己能像魯迅先生那樣,珍惜時(shí)間的一分一秒在以后的工作中一步一步的成長(zhǎng)吧。不管工作還是學(xué)習(xí),這兩者都是離不開的,在工作中去學(xué)習(xí)重要的知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)。
魯迅先生的作品里,不單單是記錄了這件小小的事情,還有更多的白話文小說(shuō),意義都是很重大的。現(xiàn)在說(shuō)的只是局限于一篇小小的文章,還有更多聞名于世的文章值得我們?nèi)ラ喿x回味呢!
我們要學(xué)習(xí)魯迅先生的座右銘橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛也許這句詩(shī)有很多含義,但在我理解最大的敵人就是自己,要有自己的志向,對(duì)面困難不要屈服,猶如工作中遇到挫折都要克服它吧!
《魯迅全集》體現(xiàn)了中國(guó)白話文之美,也讓我深刻的體會(huì)了受益匪淺呀!
讀書的作文13
這個(gè)暑假,我看了一本著作《飛出地球去》,使我想了很多。
這本著作主要寫了人們想要飛出地球的夢(mèng)想,并且根據(jù)這些夢(mèng)想,提出一個(gè)個(gè)設(shè)想,并且論證這些設(shè)想是可行的。書中提出了一個(gè)個(gè)現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)和未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想:發(fā)射衛(wèi)星、開動(dòng)地球、使用原子能……,并且用真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)說(shuō)明是可能的。這讓我們不得不佩服鄭文光的相像力之豐富與眼光之長(zhǎng)遠(yuǎn)。
50年后的今天,當(dāng)年鄭文光提出的設(shè)想已實(shí)現(xiàn)了不少。如今,人們不僅發(fā)射了人造衛(wèi)星,還登上了月球,不僅使用了原子能,還發(fā)明了原子鐘等不可思議的東西。但是,鄭文光的設(shè)想還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn),而實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想需要大量的人才。
我們要好好讀書,為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信,在不久的將來(lái),在我們的努力下,《飛出地球去》將成為一部紀(jì)實(shí)小說(shuō)
《狼王夢(mèng)》不一定是一本有趣的書,但確實(shí)是一個(gè)感人至深的故事。一個(gè)野心、陰謀、望子成龍,母愛(ài)、仇恨、希望與絕望交織在一起的畫卷。那帶有毀滅性的母愛(ài)編織起一個(gè)又一個(gè)希望卻又將它們無(wú)情的撕掉。我說(shuō)不清它是悲劇還是喜劇,或許它們只有一線之隔。最后的那一幕悲壯而又溫馨的場(chǎng)面給了我說(shuō)不出的震撼,道不盡的思索。
故事源自于一個(gè)狼群中的一只母狼,她的丈夫本該當(dāng)上頭領(lǐng),但卻在這時(shí)遭受了突如其來(lái)的災(zāi)難,他死了。母狼懷著五只小狼,離開了狼群,后來(lái)生下了她的孩子,她立志要讓他們中的.一個(gè)當(dāng)上狼王。在重重困難前她沒(méi)有退縮,她訓(xùn)練她的兒子,讓他們變強(qiáng),她用計(jì)謀挑撥狼群來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。盡管如此,她卻沒(méi)得到應(yīng)有的回報(bào),事實(shí)和命運(yùn)給她的是一次又一次的打擊,她的兒子死光了,她也殘廢了。最后當(dāng)她的女兒臨產(chǎn)時(shí),她為了保存血脈,毅然用生命保衛(wèi)了她的女兒,和那只金雕同歸于盡了。
讀過(guò)后,我掩卷沉思,這種愛(ài)是對(duì)還是錯(cuò);這種犧牲是值還是不值;這種望子成龍能不能帶來(lái)幸福。相信每個(gè)讀者都有屬于自己的答案;蛟S如果沒(méi)有母親的野心,兒女們會(huì)活的很好,而不是家破人亡。這種帶有野心的愛(ài)對(duì)于有些人是對(duì)的,對(duì)于有些人則象征著毀滅。愛(ài),本身沒(méi)有錯(cuò),但是當(dāng)愛(ài)到了極致,則會(huì)有兩種極端,一種是萬(wàn)世傳誦,另一種則近乎瘋狂,可他們?nèi)耘f是愛(ài)。所謂愛(ài)之越深可能正是第二種情況。
愛(ài)確實(shí)是一把雙刃劍,可是我仍然相信愛(ài)是不會(huì)有錯(cuò)的。
讀書的作文14
書里藏著一株向日葵,只需你翻開它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它笑靨如花。
——題記
書關(guān)于我而言,反常的重要。若我是一只鳥兒,那么書便是我的雙翼,帶我展翅高飛,若我是海面上的一艘孤船,那么書便是我的航帆,帶我飄洋過(guò)海,若我是一位游覽者,那么書便是我手中緊握的攻略針,攻略示北。它永久指著正確的方向。
還記得小時(shí)候的我,滿腦子的神話,夢(mèng)想,連環(huán)畫和白雪公主的純真、仁慈;賣火柴小女子的凄慘命運(yùn),丑小鴨的完美蛻變,還有那些宮廷,精靈,魔法,無(wú)一不在我腦海中顯現(xiàn)著,放映著。
逐漸長(zhǎng)大的我,神話現(xiàn)已滿意不了我的需求,我開端學(xué)會(huì)了看小說(shuō)。任何類型的小說(shuō)我都能看進(jìn)去,并自我陶醉,學(xué)校小說(shuō),魔幻小說(shuō),外國(guó)名著,前史故事,每一本我都滿心等待地翻開,稱心如意地合上。有時(shí)會(huì)興高采烈,有時(shí)也會(huì)淚流滿頰。我的心境跟著主人公心境的動(dòng)搖而動(dòng)搖,跟著故事情節(jié)的崎嶇而崎嶇。
那時(shí)的我,一向很喜歡在夏天慵懶的午后,倚在窗邊,翻翻古典氣味濃郁而悠遠(yuǎn)的前史小說(shuō);溫馨而風(fēng)趣的學(xué)校小說(shuō),空寧而美好的景色記敘小說(shuō);充滿了異國(guó)風(fēng)情的'外國(guó)名著;穿越時(shí)空法力四射的科幻小說(shuō),常常翻開一本,就恰似墜入了一個(gè)新的國(guó)際,心里也總會(huì)忍不住溫暖起來(lái),陽(yáng)光碎碎零零地灑在陽(yáng)臺(tái)上,也如同碎碎零零地落進(jìn)了我的心里,我仰起頭,看天上的流云,游絲一般牽牽扯扯。假如天上會(huì)有一個(gè)小巫師,騎著那把光輪20xx的掃帚漫游……我莫名地想起了那本《哈利·波特》。側(cè)耳傾聽,蟬鳴夏野,此伏彼起,又讓我想起了《普羅旺的一年》。日享暖陽(yáng),夜聽蟲吟如景色畫一般安靜。我低下頭去看窗外長(zhǎng)勢(shì)喜人的向日葵,金黃的花盤,朝著太陽(yáng)淺笑,一切的暗影都在后,剩余的只要高興。我想起了那本《會(huì)跳舞的向日葵》,這株向日葵會(huì)跳舞嗎?我看著它,在陽(yáng)光下顯得如此明麗而賦有活力。
再后來(lái),也便是現(xiàn)在,我忽然開端執(zhí)起筆,書寫歸于自己的文字,看手指在鍵盤上為了文字而愉快跳動(dòng),看筆尖在流瀉出的一絲絲對(duì)文字的情感,我的心里也會(huì)傾瀉出陽(yáng)光來(lái)。一封封地投稿,或是雜志,或是出版社,或是某位作家,或是當(dāng)選,或是落選。我從不知疲倦,我只會(huì)為起先對(duì)書的酷愛(ài)而奮斗到底。
許多許多年今后,我想帶上一本書去游覽,在書里種上一株向日葵,讓它替代我淺笑,將陽(yáng)光灑進(jìn)一切看書的人心里。
我在書里藏了一株向日葵,翻開書,你看見(jiàn)了嗎?它正對(duì)著陽(yáng)光笑靨如花。
讀書的作文15
飛翔,羽翼是一個(gè)重要的前提。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯,書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來(lái),渺落辰星,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與他心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅滿足于平實(shí)的土地上默默地虛度時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中領(lǐng)略書中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生,也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來(lái)。在書中我總能找到那種能使人大腦,靈肉,的放松,是一種從未有的寧?kù)o。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到了同代人的真誠(chéng)而熱烈的稱贊。我從書中看到一個(gè)本應(yīng)在學(xué)校學(xué)知識(shí)的主人公保爾,結(jié)果卻淪為一個(gè)普通工人子弟,在漫長(zhǎng)的"求生"過(guò)程中他經(jīng)歷過(guò)中彈,全身癱瘓,雙目失明等各種各樣的傷痛。最后他成為了一名讓人敬佩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。這本書中鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的`理想,保爾的不怕困難,艱苦奮斗,勇于勝利的大無(wú)畏精神深深震撼著我的心弦。
沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》,高爾基先生的《童年》,陶文軒先生的《草房子》,葉圣陶老先生的《稻草人》,包括四大名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》,還有好多好多的書都在我的腦海里刻下永不磨滅的一道痕跡。
在書的海洋中暢游,既是一種精神上的享受,又是一種知識(shí)上的收獲。書,讓我們領(lǐng)略世間的真諦,書,既是老師又是朋友。如果沒(méi)有書,世界上就存在許多思想狹隘的人;如果沒(méi)有書,世界上就存在許多粗暴的人;如果沒(méi)有書,世界上就存在許多性格脆弱的人;如果沒(méi)有書,世界上就存在許多目光短淺的人;如果沒(méi)有書。書是燈塔,給大海的孤帆引導(dǎo)方向;書是鑰匙,打開知識(shí)的大門;書是翅膀,載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔。
在書中我找的了我的人生目標(biāo),懂得了做人處事的道理。在書的王國(guó)里,沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步。在書的王國(guó)里,我們的思緒任意馳騁,無(wú)拘無(wú)束。讓我們帶著飛翔的羽翼,在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
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