評選方案[優(yōu)選]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的評選方案4篇,歡迎大家分享。
評選方案 篇1
一、評選范圍及名額
范圍:學校8個行政處室,3個年級部。
名額:“紅旗處室”2個,“紅旗年級”1個。
二、評選計分方法
(一)得分組成
評選計分由三個部分組成,分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20xx年上下兩個學期目標管理考核得分。具體折算辦法如下:
1、依據(jù)《行政人員對處室年級評價表》的`得分折合成20%計入考核總分;
2、依據(jù)20xx年學校第九屆五次教代會民意測評滿意率排序,排第一位(含并列)計滿分100分,第二位(含并列)計99分,以后各位次依次遞減1分,折合成25%計入考核總分;
3、依據(jù)20xx年度上下兩個學期處室年級目標管理考核總分,折合成40%計入考核總分。
4、校長辦公會權(quán)值占15%,計入考核總分。
。ǘ┯嫹洲k法
依據(jù)得分高低,分“處室系列”和“年級系列”分別排序,得出名次。
。ㄈ┙Y(jié)果運用
1、對排名第一、二名的處室,授予“紅旗處室”榮譽稱號;對排名第一名的年級,授予“紅旗年級”榮譽稱號;
2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽稱號的單位,各獎勵2000元的獎金,以資鼓勵。
評選方案 篇2
為了激勵學生奮發(fā)學習,促進班干部(班委會干部、組長、課代表)積極工作,也為了向?qū)W校及更高級別推優(yōu)有據(jù)可查,特別設置高一(26)班各項榮譽及其評選標準:
一、三好學生
三好學生根據(jù)綜合素質(zhì)測評成績評選,綜合素質(zhì)測評分排名前三的評選為班級三好學生。
二、學習進步最快獎
學習進步最快獎以進步分排名為依據(jù),排名前三的評選為學習進步最快獎。
三、單科卓越獎
單科卓越獎以各學科年級排名為依據(jù),中期考核以第一次月考、期中考試的年級排名取平均進行排名,排名前三的評選為學科單科卓越獎。學期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名,排名前三的評選為學科單科卓越獎。
四、優(yōu)秀班委會干部
優(yōu)秀班委會干部以民主投票數(shù)及綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù),每次評選三位優(yōu)秀班委會干部。標準如下:
。1)民主投票數(shù)越高;
。2)綜合素質(zhì)測評成績應排在前40名。
五、優(yōu)秀組及優(yōu)秀組長
優(yōu)秀組長以綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù),小組綜合素質(zhì)測評成績平均分排名前三的評為優(yōu)秀小組,相應組長評為優(yōu)秀組長。
六、優(yōu)秀課代表
優(yōu)秀課代表以綜合素質(zhì)測評成績和各科年級排名為依據(jù),每次評選三—六名優(yōu)秀課代表。標準如下:
。1)各學科全體同學的年級排名平均值排名(中期考核只看第一次月考和期中考試,學期考核綜合第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試)前三的.;
。2)綜合素質(zhì)測評成績應該排在前60名
備注:校級以上同名稱榮譽,直接從獲得班級相應榮譽的同學里再擇優(yōu)推薦(依據(jù)依然是綜合素質(zhì)測評排名);對于班級缺少的榮譽項目,則從滿足相關條件的同學里,依次從三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎里生成,原則上不重復推薦,即讓更多同學獲得榮譽。
評選方案 篇3
為進一步改善NH新區(qū)·DX街道城市生態(tài)環(huán)境,增強廣大社區(qū)居民綠化美化的自覺意識,提高人居環(huán)境質(zhì)量,提升城市品位,根據(jù)《NH新區(qū)(DX街道)20--年重點工作推進方案》的有關精神,決定在XX社區(qū)范圍內(nèi)開展“最美陽臺(庭院)”評選活動。為確;顒佑行蜷_展,特制定本活動方案。
一、活動宗旨
立足公眾參與,以窗臺、陽臺、庭院綠化美化為重點內(nèi)容,組織發(fā)動廣大居民家庭綠化居家空間、綠化窗臺、陽臺、庭院,建設品質(zhì)家園,讓城市美化與家庭美化相互促進,不斷提高社區(qū)綠化水平,提升居民家庭生活質(zhì)量,創(chuàng)造舒適宜人的`城市環(huán)境。
二、評選條件:
。1)陽臺、庭院為非違章搭建且美觀、整潔;
。2)家庭成員重視陽臺、庭院綠化美化,愛好種植綠化植物,樂于投資陽臺、庭院綠化;
。3)陽臺、庭院種植花卉、盆景5盆以上,用于種養(yǎng)的花盆美觀、規(guī)范;
。4)綠化植物選擇合理,花木多季有花,株型優(yōu)美,綠化效果好,種植花盆與植株協(xié)調(diào)、雅致、植物管護好,枝繁葉茂,無病蟲害;
(5)花木擺置得當,有盤托,安全、整齊、衛(wèi)生,不因綠化美化陽臺、庭院影響鄰里和睦關系。
三、參與對象
XX社區(qū)廣大居民家庭
四、報名時間
20--年X月X日-20--年X月X日
五、獎項設置
設優(yōu)勝獎若干名
六、報名方式
報名地址:XX社區(qū)服務中心(A花園一樓會所)
報名電話:XXXXX(或QQ報名)
XX社區(qū)居委會
20--.X.X
評選方案 篇4
為進一步宣傳先進典型,全面提高學生素質(zhì),促使我校良好校風的形成,努力把學生培養(yǎng)成為懂禮儀、善學習、會運動、樂合作、惹人愛的“東二小陶子”。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展“東二之星”評選活動。
一、指導思想
為深入推進素質(zhì)教育,進一步推進評價制度改革,樹立學生正確的榮辱觀,鼓勵學生全面發(fā)展,促進學生素質(zhì)的全面提高;引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關注每一個學生的成長,讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
二、組織領導:德育處、大隊部
三、評審小組
組長:王海燕副組長:包捷組員:馮紅蕾、詹衛(wèi)政、戚靜雯、胡衛(wèi)青、何蓓
四、評選條件
凡屬我校在籍學生均可參加評比。
五、評選步驟
1、推薦申評階段:
各班級根據(jù)學校各類“每月之星”申報條件,評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎上,推薦1名同學(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加學!懊吭轮恰钡脑u選,并填寫學校“每月之星”申評表,寫明參評項目,于每月最后一周周三前,交教導處。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn):公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結(jié)合的方法。
2、評審公布階段:
學校將根據(jù)各班級上報的推薦材料,經(jīng)評審小組評選出各種類別的學!懊吭轮恰保u選結(jié)果將利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng),向全校公示,并進行表彰。
六、評選要求
(一)基本條件:
凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》和《東二一日常規(guī)》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學習,銳意進取,學習態(tài)度端正,并在學校和班級的`各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的活動能力,有一定的影響力,是同學的學習楷模。
。ǘ└黜椌唧w條件
思想道德方面:
1、文明之星:
能自覺遵守法律、法規(guī),模范遵守學校校規(guī),言行舉止大方得體,經(jīng)常用“請、謝謝”等禮貌用語,尊師守紀,團結(jié)同學,無任何違紀現(xiàn)象,有較多的為集體或同學服務的先進事跡,并能深受師長、同學好評,人際關系好,具有小學學生的良好形象。
2、守紀之星:
思想品德好,有強烈的進取心,集體榮譽感強;遵守紀律好,當月內(nèi)無任何違紀行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀律工作,對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。
3、孝友之星:
思想品德好,做事講誠信,不弄虛作假;不說謊話、假話,不搞兩面派;團結(jié)同學,尊敬師長,孝敬父母。
4、奉獻之星:
講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或有困難的同學,積極為班級服務,成績突出。
5、誠信之星:
誠實不撒謊,不欺騙他人、不做損人利己的事情,遇事堅持正義,主持公道,能見義勇為,敢于批評不良行為,考試不作弊,平日不抄作業(yè)、不弄虛作假。
6、愛校之星:
思想品德好,模范的遵紀守法,集體榮譽感強;積極維護學校利益,維護學校聲譽,為學校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻;愛護公共財物,自覺做到節(jié)水節(jié)電,是學生中愛校模范。
7、勞動之星:
講究衛(wèi)生,有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關心學校和本班衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣,積極參加勞動鍛煉,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累。
8、儉樸之星:
節(jié)約意識強,愛護學習用品、生活用品,平時能節(jié)約用水、用電,做到不亂花零用錢,不亂買零食,生活簡樸,同學之間不攀比,不講排場,得到大家一致好評。
科學文化方面:
1、科技之星:
獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題,具有創(chuàng)新意識,積極探究,勤于動手,在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
2、環(huán)保之星:
積極開展環(huán)保宣傳教育,積極參加社區(qū)和學校組織的環(huán)保活動。能從自身做起,處處以身作則講環(huán)保,做到垃圾分類,廢舊電池扔進專用箱等。
3、學習之星:
學習態(tài)度端正,勤奮好學,刻苦鉆研,樂于探究,有良好的學習習慣,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。
4、文學之星:
熱愛文學創(chuàng)作與讀書,有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動,積極向紅讀組和紅領巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力,積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動,曾在班級或校級(含校級)以上比賽中獲獎。
5、進步之星:
學習態(tài)度認真,學習方法科學,綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高,并能及時總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常受老師表揚。
6、勤奮之星:
學習刻苦,學習目標明確,態(tài)度端正,各方面逐漸進步不斷提高,追求進步,積極爭取入團、入隊。
身體素質(zhì)方面:
1、體育之星:
堅持鍛煉身體,認真上好體育課和活動課,積極參加各種體育活動和比賽,身體素質(zhì)達到標準,在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。。
2、健康之星:
身體素質(zhì)良好,堅持上好兩操一課、認真做好廣播操和眼保健操,注意飲食衛(wèi)生,本月內(nèi)沒有病假。
3、衛(wèi)生之星:
有良好的衛(wèi)生習慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關心學校和本班衛(wèi)生情況,能主動撿起校園內(nèi)的垃圾等或能認真為班級做好晨檢工作等。
審美素質(zhì)方面:
1、文藝之星:
了解一定的樂理知識;具有音樂、舞蹈等特長,有豐富的演出經(jīng)驗;有較強的組織能力,能夠幫助老師組織文藝表演。
2、書畫之星:
喜愛書法、繪畫,書法、繪畫方面有特長,在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎。
個性心理方面:
1、自信之星:
相信自己能學好,在學習上遇到困難不輕易放棄;能和同學和睦相處。
2、自強之星:
注重品德修養(yǎng),尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人;有遠大理想,身處逆境,自強不息,頑強拼搏,勇于進取。
3、才干之星:
積極參與學;虬嗉壒芾砉ぷ,有服務同學意識,在同學中有較高的聲譽,在管理工作中做出優(yōu)異成績的各班班干部。
七、幾點要求:
1、各年級、各班級要高度重視,認真組織好本班級的推薦和自薦工作。
2、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“班級之星”、學!懊吭轮恰钡氖痉稁印⒔逃饔,為全體學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,加速成才。
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