初中生作文常用(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。

　　紅色，是熱情，是對(duì)生活的'熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。

　　黃色，是堅(jiān)持，是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對(duì)理想，對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。

　　藍(lán)色，是理想，是對(duì)生活的理想，它像樹(shù)苗兒，以長(zhǎng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

　　綠色，是享受，是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

　　白色，是快樂(lè)，是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè)；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè)。

　　�。∩�活。��！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì)感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì)感到融融快樂(lè)。

初中生作文 篇2

　　“元豐六年了，已經(jīng)四年，唉！”蘇軾寂寞地在屋中想道。他被貶黃州已四年了。四年，不過(guò)還好，要不然就是殺頭之罪。

　　該睡了。東坡起身，脫去衣服，似有所想。是想家人，想舊友，想國(guó)事，亦或是官場(chǎng)失意的麻木？

　　十月了，冷。打了個(gè)哆嗦，趕快躺在床上。木板床，薄被，又硬又冷�！斑�好有床睡�！睎|坡自嘲地想。順手拿過(guò)衣服披在被子上，不經(jīng)意間，瞥了屋子一眼，空無(wú)一物的地板上灑滿(mǎn)了月光，落在灰上。灰撲撲的地板上倒有幾條“小路”，都是東坡走出來(lái)的。別說(shuō)門(mén)可羅雀了，人影也無(wú)半個(gè)，禍不單行，寂寞啊

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄�…月亮啊，你又進(jìn)來(lái)干嗎？你既不可和東坡說(shuō)話(huà)，慰藉他的心靈，他也無(wú)法再與你對(duì)酒。東坡又大大的譏諷了自己一番，這屋子空的月光可肆意進(jìn)入了。故鄉(xiāng)？亡故之地即故鄉(xiāng)，思它干甚？

　　東坡忽然起來(lái)，披上了衣服�！斑@么好的月景，為何不看？往日倒沒(méi)這清閑～”立在屋中，又愣住，喏大江山，哪里找人與之同樂(lè)？

　　“承天寺好像來(lái)了個(gè)張懷民，也是被貶至此，對(duì)，找他去～”蘇軾想著，快步急出，直奔城南而去。

　　清冷的月色，風(fēng)吹再臉上，涼颼颼的'。街上一個(gè)人也沒(méi)有，路邊房子倒有點(diǎn)電光亮，傳來(lái)爭(zhēng)酒奪魁之聲。“鄉(xiāng)夜之人！”蘇軾藐視地想，不由開(kāi)懷大笑。

　　承天寺到了，拍拍房門(mén)，不一會(huì)，門(mén)開(kāi)了。來(lái)者長(zhǎng)發(fā)，想來(lái)死懷民了也沒(méi)睡啊。相視無(wú)語(yǔ)，步于中庭。

　　庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地發(fā)出聲響。臉上一陣陣涼意，心中更是凄涼。

　　“哈，哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有綠竹和翠柏？只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷啦”蘇軾發(fā)出了自嘲的感慨。秋風(fēng)瑟瑟，吹過(guò)庭院，也吹過(guò)多少文人心中。

初中生作文 篇3

　　從20xx年9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。

　　我的初一生活也隨之開(kāi)始了它充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)；它充滿(mǎn)了職責(zé)與辛苦；它充滿(mǎn)了歡樂(lè)與友誼……

　　初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語(yǔ)文課上，我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和�的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又仿佛與“詩(shī)仙”李白一齊訴說(shuō)好友被貶的憂(yōu)傷；數(shù)學(xué)課上，我仿佛與小高斯一齊鉆研復(fù)雜的運(yùn)算，一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化；歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經(jīng)線(xiàn)”“緯線(xiàn)”令我頭痛；而音樂(lè)的悠揚(yáng)又讓我身心愉快，《明天會(huì)更好》讓我感覺(jué)到了今日的歡樂(lè)和明天的憧憬；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩(shī)詞的美。

　　鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，媽媽常說(shuō)她如何如何的聽(tīng)話(huà)、懂事，我看未必，常說(shuō)她學(xué)習(xí)好我倒要和她筆試筆試。我的'肩上多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開(kāi)始誦讀英語(yǔ)，晚上，夕陽(yáng)西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)題，我時(shí)而背背地理“經(jīng)緯線(xiàn)”時(shí)而抽出時(shí)間背歷史“元謀人”“北京人”。

　　上了初一我又結(jié)識(shí)了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，她們對(duì)我都很好。我們天天放學(xué)一齊走，上學(xué)一齊走，下課在一齊，我們每一天都開(kāi)開(kāi)心心的，但也有吵架的時(shí)候，可是上了一節(jié)課就和好了，我們?cè)趯W(xué)校里漫步，一齊討論明天的我們是否歡樂(lè)；討論人生的計(jì)劃與夢(mèng)想；討論我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對(duì)青春充滿(mǎn)了幻想與渴望！

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