(熱)幫助別人,快樂(lè)自己作文15篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的幫助別人,快樂(lè)自己作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幫助別人,快樂(lè)自己作文1
有人說(shuō)贈(zèng)人玫瑰,手留余香,也有人說(shuō)幫助別人,快樂(lè)自己。我覺(jué)得,幫助別人,能夠滋潤(rùn)我心靈的花朵,使我心花綻放。
有一次,我在奶奶家門(mén)口的小廣場(chǎng)上玩,看到一個(gè)小弟弟焦急地朝著一個(gè)方向張望。我順著小弟弟看的方向一望,原來(lái)小弟弟的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上。恰好我會(huì)爬樹(shù),于是,我決定幫這個(gè)小弟弟拿回風(fēng)箏。
我走過(guò)去,對(duì)他說(shuō):小弟弟,哥哥幫你取回風(fēng)箏,好嗎?小弟弟轉(zhuǎn)悲為喜,太好了!謝謝你,小哥哥。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),朝那棵樹(shù)走去。
這棵樹(shù),比我之前爬過(guò)的樹(shù)難爬多了,到處都是小的枝枝叉叉,很難落腳,還有許多葉子,遮擋著視線(xiàn),使我看不到風(fēng)箏的具體位置。我不得不一邊勉強(qiáng)踩著樹(shù)杈,一邊用力扒開(kāi)樹(shù)葉向上爬。爬著爬著,我來(lái)到一段枝繁葉茂的'地帶,我?jiàn)^力地扒開(kāi)樹(shù)枝,咚的一聲,不小心被一根掉下的樹(shù)枝砸中了腿,搞得我驚慌失措,差點(diǎn)掉下來(lái)。我緩了緩神,繼續(xù)找,終于瞄見(jiàn)了風(fēng)箏的影子,可是我卻犯了難。風(fēng)箏在一根不是很粗的樹(shù)枝最那頭兒吊著,這下難度可大了。我看了看下面,這么高。〔唤蛄藗(gè)寒顫,心中有了一絲膽怯,可是望見(jiàn)小弟弟那期待的眼光,我還是鼓起勇氣邁出了步子。我一只手扶著上邊的樹(shù)枝,一只手扒開(kāi)亂七八糟的枝葉,在那根不是很粗的樹(shù)枝上,艱難地一步一步地向前挪動(dòng)。離風(fēng)箏只剩一米遠(yuǎn)的距離了,我的思維也高度集中起來(lái),一步之遙了,站著危險(xiǎn)太大了,不如慢慢爬過(guò)去,既能拿到風(fēng)箏,安全性也有所上升。于是我彎下腰,貼著樹(shù)枝慢慢地爬到枝頭,所幸我很瘦,樹(shù)枝雖細(xì),卻也結(jié)實(shí),我順利拿到了風(fēng)箏,拋給小弟弟,自己也原路返回。
待我爬下樹(shù),小弟弟已經(jīng)拿了風(fēng)箏在樹(shù)下等我,他開(kāi)心極了,笑瞇瞇地看著我。我也笑了。爬樹(shù)拿風(fēng)箏的過(guò)程雖然艱險(xiǎn),但是能夠幫助別人,我的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)。
通過(guò)這件事,我感受到了幫助他人的快樂(lè),以后,我會(huì)盡我所能,幫助那些有需要的人,因?yàn)椋簬椭鷦e人,快樂(lè)自己。
幫助別人,快樂(lè)自己作文2
“幫助別人,快樂(lè)自己。”這句諺語(yǔ)常常在我的耳邊響起,可是我卻并不怎么明白它真正的含義?墒牵且淮伟l(fā)生的一件事卻讓我深刻的明白了它真正的含義。
記得那是一年前的一個(gè)寒風(fēng)呼呼直吹的晚上,風(fēng)吹在人臉上尤其的疼。放學(xué)后,同學(xué)們都以最快的速度回到家,迫不及待的想要回到家,在暖暖的烤火爐上享受冬日的溫暖。我也不例外的.像其他同學(xué)一樣,一路飛奔,巴不得快點(diǎn)回到家。正當(dāng)我心急的朝家趕時(shí),天空卻突然開(kāi)始下起了小雨。沒(méi)過(guò)多久,雨竟然越下越大,轉(zhuǎn)眼間就變成了傾盆大雨。
“幸虧出門(mén)時(shí),沒(méi)有忘記媽媽的囑咐,帶了傘……”我小聲的念叨著。從書(shū)包里抽出一把傘撐了起來(lái),繼續(xù)往家里趕。突然,一陣哭聲不知從哪傳出來(lái),我尋著哭聲走了過(guò)去,原來(lái)是一個(gè)小妹妹正在道路一旁的屋檐下哭泣,我心想,這個(gè)妹妹肯定是出來(lái)玩,準(zhǔn)備回家,半路上下雨了,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶傘,正著急的哭呢!于是我走了過(guò)去輕聲問(wèn)道:“小妹妹,你是不是沒(méi)有帶傘?”
小妹妹邊哭邊說(shuō)到:“我把傘弄丟了,怕衣服弄濕了,回家媽媽會(huì)也怪我……嗚嗚”看著小妹妹哭的那樣可憐,我想了一想,將手中的雨傘遞給了小妹妹,說(shuō)道:“給,姐姐的傘借給你,把眼淚擦干凈,你快回家去吧!”小妹妹聽(tīng)了一臉感激的看著我,跟我道謝之后便回家去了。雖然,之后我被淋成了“落湯雞”,可是我心中卻是感到甜蜜蜜的。那一刻我才明白什么叫做“幫助別人,快樂(lè)自己。”當(dāng)你幫助了別人時(shí),哪一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè),是無(wú)論什么都替代不了的,這才是一種真正的快樂(lè)!
幫助別人,快樂(lè)自己作文3
“嘀嗒、嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,還是不對(duì),看來(lái)這兩道數(shù)學(xué)題我自己是搞不定了。正在這時(shí),媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō),讓我下樓去學(xué)校把李林杰接回家。
李林杰一進(jìn)門(mén)就看到我鋪了一桌子的數(shù)學(xué)作業(yè),便立刻湊上去看,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)我正為此發(fā)愁時(shí),便自告奮勇地當(dāng)起了小老師。只見(jiàn)他仔細(xì)地看了看這兩道“難題”,然后笑著說(shuō):“哈哈,原來(lái)是幾何題,這個(gè)我最在行了!彼⒖棠闷疸U筆,在圖中畫(huà)了幾條線(xiàn),便開(kāi)始給我詳細(xì)地講了起來(lái)……
一頭霧水的我硬著頭皮聽(tīng)著,他不厭其煩地講著。盡管這樣,我對(duì)其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭,思考了起來(lái),接著拿起各種顏色的筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)算式,接著又劃了幾筆,我沒(méi)搞明白他這是什么意思,就問(wèn)他:“你這是在做什么?我還是不明白!”“我正在想辦法幫你解決這個(gè)難題!
原來(lái)他是在想辦法教我啊,我心里有點(diǎn)感動(dòng),同時(shí)也有點(diǎn)愧疚,碰上我這個(gè)“笨學(xué)生”,可真難為他了。他帶著我反復(fù)地讀了好幾遍題目,然后又在草稿紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),算了又算,可我仍一竅不通。他自言自語(yǔ)地說(shuō):“難道這道題的題型有玄機(jī)?”他看向我的目光充滿(mǎn)了歉意,“真抱歉,給我一點(diǎn)兒時(shí)間,讓我想想!蔽腋杏X(jué)真有點(diǎn)對(duì)不起這個(gè)負(fù)責(zé)任的小老師。
李林杰拿起書(shū),在屋子里踱來(lái)踱去,眉頭緊鎖,嘴里還念念有詞,然后他又把書(shū)翻到了最前面的導(dǎo)引處,看了又看,突然,他好像恍然大悟!鞍!我明白了,這就是一道簡(jiǎn)單的金字塔模型!彼盐依^(guò)來(lái),興奮地說(shuō),“我們用鳥(niǎo)頭的方法來(lái)計(jì)算金字塔模型,這根本就行不通嘛!不同的'題型,有不同的解題方法!苯又憬涛矣(jì)算起來(lái),果然很快就有了答案。李林杰笑了,很是欣慰的樣子。
通過(guò)這件小事,我終于明白了“幫助別人,快樂(lè)自己”這句話(huà)的含義,正如歌中所唱:“最美的是一顆幫助別人的心,最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
幫助別人,快樂(lè)自己作文4
幫助他人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。在幫助別人的同時(shí),自己更是獲得了快樂(lè)。這種快樂(lè),在生活中處處可見(jiàn)。
陰沉的天空,告訴人們大雨即將來(lái)臨,路上的行人無(wú)一不是匆匆趕路的。在忙碌的`街道上,一位白發(fā)蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望,似乎在尋求幫助,老人面上布滿(mǎn)了皺紋,兩個(gè)黑眼圈掛在焦慮的臉上,可以看出,老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊,詢(xún)問(wèn)后才知道原來(lái)老人在回家的路上丟掉了手機(jī),想回去找但雙腳卻突然痛了起來(lái),無(wú)法行走。“年輕人。你可以幫我找回手機(jī)嗎?”老人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)。但我卻想著大雨來(lái)臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我,最終我還是答應(yīng)了老人。老人把手機(jī)特征,行走過(guò)的路徑都說(shuō)了一遍。
隨后我便一路沿著老人去過(guò)的地方,四處尋找,但都找不到。去到菜市場(chǎng)的時(shí)候,天突然下起了大雨,把我的衣服都淋濕了,頓時(shí)我變成了一只“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了,在老人說(shuō)的菜市場(chǎng)某位置周?chē)教帉ふ沂謾C(jī)。我用一根菜莖扒開(kāi)一堆一堆的腐葉,終于讓我在菜葉堆里找到了它。我想立馬跑回去,但外面卻下著傾盆大雨,不知如何是好。但一想到老人獨(dú)自坐在路邊等我回去,我便不再猶豫,一路飛奔回去。老人見(jiàn)到我找到手機(jī),頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,不斷地向我道謝。老人的手機(jī)失而復(fù)得是值得開(kāi)心的事情,但我更開(kāi)心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會(huì)付出代價(jià),但同時(shí)卻能收獲到一份快樂(lè)。而收獲到快樂(lè),是一切事物都不能取代的一種感覺(jué)。這樣的感覺(jué),真好!
幫助別人,快樂(lè)自己作文5
這是中央電視臺(tái)一則公益廣告的用語(yǔ),也許我們經(jīng)?吹铰(tīng)到,但都沒(méi)有留下什么印象,也許是我們認(rèn)為自己本身就是弱勢(shì)群體,沒(méi)有能力去幫助別人,所以對(duì)“幫助別人,快樂(lè)自己”缺乏感悟與認(rèn)同,我們總認(rèn)為幫助別人是有“能力”的人應(yīng)該做的,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)“能力”我們每個(gè)人都有,我們都可以幫助別人,都可以快樂(lè)自己。也許我們都有快樂(lè),但都是膚淺的、短暫的;也許我們沒(méi)有體會(huì)到深刻的、長(zhǎng)期的快樂(lè),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種快樂(lè)的滋養(yǎng)。
“男子掏1.6億為村民蓋別墅”這個(gè)標(biāo)題出現(xiàn)在你的面前,不知你會(huì)有何感想。如果你不看新聞內(nèi)容,你會(huì)把這個(gè)人想象成什么人呢?作為一個(gè)平常百姓,也許我們不會(huì)理解這樣的壯舉,我們會(huì)認(rèn)為這個(gè)人不正常、有問(wèn)題,難以理解。河南省輝縣市孟莊鎮(zhèn)南李莊村的范海濤真的`這樣做了,他用1.6億為351戶(hù)村民都蓋了別墅。此類(lèi)慈善事業(yè),我們?cè)诿襟w了解了很多,有默默無(wú)聞每月給資助對(duì)象寄錢(qián)的不留姓名的好人;有靠撿垃圾資助大學(xué)生的拾荒人;有幾十年義務(wù)修路的老人;還有好多不留姓名的募捐人等等。當(dāng)然這些人與范海濤的壯舉相比不值一提,但是他們做的好事都是殊途同歸,都是一個(gè)目的“幫助別人,快樂(lè)自己”。
在我們的生活歷程中,也經(jīng)常會(huì)有一些幫助別人的不值得一提的小事,也許我們當(dāng)時(shí)只是舉手之勞,但當(dāng)看到被幫助的人感激的目光,心中會(huì)無(wú)比的快樂(lè),那時(shí)我們的內(nèi)心會(huì)很滿(mǎn)足、很快樂(lè)。有時(shí)做了一件好事,會(huì)給我們一天帶來(lái)好心情。有了這樣的感受,我們就會(huì)理解我們的社會(huì)為什么會(huì)有那么多善人,怎么會(huì)有那么多的人義無(wú)反顧的做好事。幫助別人,別人快樂(lè),自己也快樂(lè),同時(shí)這個(gè)快樂(lè)又會(huì)進(jìn)一步傳染你身邊和他身邊的人。這樣的社會(huì)多好。
我們每個(gè)人都需要快樂(lè),我們的終極目標(biāo)都是為了快樂(lè)。但滾滾紅塵有時(shí)遮蔽了我們的眼睛,我們不知道怎樣得到快樂(lè),我們的人生哲學(xué)中充斥著自私的成分,沒(méi)有懂得我們的一生到底應(yīng)該擁有什么。
幫助別人,快樂(lè)自己作文6
我是來(lái)自602班的陳昉霖,擔(dān)任602班的中副隊(duì)長(zhǎng)。
我的爸爸是一名人民檢查官,他還是一名光榮的火炬手,他的助人為樂(lè)的精神深深地影響了我。他也常常教育我:“當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們應(yīng)該盡力地去幫助他,在幫助別人的'同時(shí),你也會(huì)感到快 樂(lè)的!”我不忘爸爸的教導(dǎo),我喜歡幫助人,我始終堅(jiān)信“幫助別人,快樂(lè)自己!
我認(rèn)為助人為快樂(lè)之本,助人為樂(lè)是一種美德。平時(shí),同學(xué)忘記帶什么學(xué)習(xí)用品,只要我有的,我都會(huì)毫不猶豫地借給他;在別人有困難的時(shí)候,我也會(huì)挺身而出,頂力相助。記得有一次,我班的小陳 同學(xué)交課輔費(fèi)時(shí)忘了帶錢(qián),自己的腳受傷沒(méi)法回家拿,家長(zhǎng)又有事走不開(kāi),沒(méi)法送到學(xué)校來(lái),我知道這個(gè)情況后,主動(dòng)提出幫他走一趟(他的家離學(xué)校不遠(yuǎn))。當(dāng)我氣喘吁吁地把錢(qián)交到他手里的時(shí)候, 他激動(dòng)萬(wàn)分,直向我道謝,我向他笑了笑說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,大家是同學(xué)嘛!“看到小陳同學(xué)快樂(lè)的笑容,我的心里也感到無(wú)比的幸福!
我們班有一位叫小創(chuàng)的同學(xué),去年不幸得了一場(chǎng)大病,現(xiàn)在又幸運(yùn)地恢復(fù)過(guò)來(lái),但他不便做劇烈活動(dòng),于是一直請(qǐng)假在家。小創(chuàng)是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生,即使在家也不忘自學(xué),我心里暗暗佩服這位敢于與病 魔作斗爭(zhēng)的小伙伴。為了不讓他太寂寞,我每一兩周便會(huì)到他家里去,和他聊天,為他帶去一些學(xué)習(xí)資料,和他談關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容,轉(zhuǎn)告同學(xué)們對(duì)他的問(wèn)候和班集體的變化。他的媽媽常常向我道謝 ,我總是說(shuō):”不用謝,我和小創(chuàng)是好朋友嘛!八麐寢屵對(duì)我說(shuō),因?yàn)槲页?lái)和他做伴,他變得開(kāi)朗、快樂(lè),不再有孤獨(dú)感了。聽(tīng)了這些話(huà),我心里比吃了蜜還要甜!
雖然這些只是生活中的芝麻小事,但助人就是要從日常小事做起,不因善小而不為。
這一次,我能夠當(dāng)上”助人之星“,我感到很榮幸。借此機(jī)會(huì),我想向所有支持和鼓勵(lì)我的同學(xué)、老師致以衷心的感謝!我一定會(huì)一如既往地幫助他人,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,將助人為樂(lè)的精神發(fā) 揚(yáng)下去!
幫助別人,快樂(lè)自己作文7
同學(xué)們,你們做過(guò)慈善事情嗎?做慈善事的感覺(jué)怎么樣?下面就跟著我去體驗(yàn)一下吧。
今年暑假,當(dāng)我在電視上看到云南昭通魯?shù)榘l(fā)生6。4級(jí)地震,死了很多人,倒了很多房子時(shí),我的心里好難受,我真想為他們做些事,但又不知道怎么做!有一天,我在肯德基買(mǎi)餐,看到門(mén)口牌子上寫(xiě)著“獻(xiàn)愛(ài)心”三個(gè)字,我的心被觸動(dòng)了:對(duì)啊,我可以捐錢(qián)呀,可以通過(guò)他們把我的愛(ài)心傳遞給災(zāi)區(qū)的朋友們!想到這里,我就要回家拿錢(qián)。媽媽聽(tīng)我這么說(shuō),就爽快地說(shuō):“不用回去了,媽媽借你!眿寢屢幌伦幽贸鰩装賶K錢(qián)給我,我猶豫了一下,這么多錢(qián),我還不起!媽媽看出我的`猶豫,就說(shuō):“你有多少零花錢(qián)就還多少,剩下的就算媽媽捐助吧!蔽倚睦锵耄柽@么多!我本來(lái)想捐幾塊的,這不把我平時(shí)辛辛苦苦洗碗、拖地、倒垃圾、整理東西等賺的零花錢(qián)都捐了嘛!但現(xiàn)在錢(qián)已拿出來(lái)了,再要點(diǎn)回去總不好意思吧!好吧,都捐了吧,看他們好可憐!我的零花錢(qián)可以再賺。想到這里,我就高興地捐出媽媽給我的所有錢(qián)。再看看大人們贊賞的眼光,我真的好開(kāi)心!
其實(shí),做慈善事不一定捐錢(qián),捐物、出力都是。記得有一次,老師讓我們給貧困家庭的孩子捐書(shū)。我回到家,就翻箱倒柜地找書(shū),捐哪一本呢?最后拿出我最?lèi)?ài)的三本書(shū)。因?yàn)槭俏业淖類(lèi)?ài),也真不想捐出去呀,但想想我這么喜歡這些書(shū),他們也一定會(huì)喜歡;再說(shuō)我沒(méi)有了這些書(shū)還可以去新華書(shū)店看、買(mǎi),而貧困山區(qū)的孩子們既沒(méi)有錢(qián),又沒(méi)有新華書(shū)店,所以我還是難舍難分地捐出了它們。我想象著他們爭(zhēng)著看我的書(shū),就情不自禁地笑了。
“幫助別人,快樂(lè)自己。”這是做了很多好事的郭明義伯伯說(shuō)的,我也深深體會(huì)到這種快樂(lè)!同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧,只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好!
幫助別人,快樂(lè)自己作文8
樂(lè)于助人是一種美德,簡(jiǎn)單的一個(gè)伸手動(dòng)作,給人的感覺(jué)特別溫馨。幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè),就算是一件微不足道的小事,即使沒(méi)有雪中送炭那樣感天動(dòng)地,也會(huì)令自己感到快樂(lè)無(wú)比。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試讓我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的含義。
那天,我?guī)е鴭寢寗傎I(mǎi)給我考試用的水筆來(lái)到學(xué)校。上課鈴就響了,語(yǔ)文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室,和藹地說(shuō):“大家準(zhǔn)備一下,過(guò)5分鐘開(kāi)始考試”。同學(xué)們立即停止了早讀,從書(shū)包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品,端正地坐著,等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后,大家都埋頭做了起來(lái),教室里靜悄悄的,只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。正當(dāng)我沉浸在題海中思考的時(shí)候,有人輕輕拍了拍我的肩膀,我抬頭一看,原來(lái)是我同桌,他小聲地問(wèn):“你有好幾支水筆,能借我一支嗎?我的快沒(méi)水了!逼鸪酰矣悬c(diǎn)兒不樂(lè)意,這可都是剛買(mǎi)的新筆啊!都舍不得用呢!今天考試才帶來(lái)學(xué)校的。但是,看到同桌無(wú)助的表情和他僅剩一丁點(diǎn)墨水的筆芯,想到長(zhǎng)輩經(jīng)常教育我們要樂(lè)于助人,幫助別人就是快樂(lè)自己,我決定要幫他一下,于是我把最好看的那支水筆遞給了他。
考完試,同桌對(duì)我說(shuō):“謝謝你!沒(méi)有這支筆,我這次考試就得考砸了!”我笑著說(shuō):“不客氣啦!這支筆就送給你好了!記得下次考試的時(shí)候要做好充分的準(zhǔn)備哦!”他撓了撓頭,不好意思地說(shuō):“謝謝!下次我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的.!”
那天放學(xué)回家的路上,道路兩旁的小草似乎格外的青翠,樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的,原來(lái)在幫助別人的同時(shí),自己也能感到無(wú)比的快樂(lè)!
幫助別人,快樂(lè)自己作文9
“幫助別人,快樂(lè)自己”,這個(gè)題目聽(tīng)起來(lái)很耳熟,在中央電視臺(tái)的廣告里就有一個(gè)農(nóng)民工說(shuō)過(guò)。但這句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)也簡(jiǎn)單嗎?
星期六的下午,我親身體驗(yàn)了一次“幫助別人、快樂(lè)自己”的實(shí)踐活動(dòng),那是全縣“三月學(xué)雷鋒,愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)。活動(dòng)主題是捐贈(zèng)自己閑置的生活用品、衣物等等,到邊遠(yuǎn)的山區(qū)幫助一些貧困的家庭和兒童。我和老師、同學(xué)一起來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),這里已經(jīng)有許多社會(huì)愛(ài)心人士在幫忙,我們也不甘示弱,在義工叔叔、阿姨的帶領(lǐng)下,積極投入工作。同學(xué)們有負(fù)責(zé)登記的、有負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)量的、有負(fù)責(zé)搬運(yùn)衣物的、還有發(fā)放宣傳頁(yè)的,大家積極踴躍,全身心地工作著,并用心地感受著幫助別人而得到的快樂(lè)!
我一邊發(fā)放宣傳頁(yè),一邊和義工阿姨聊天,聽(tīng)他們說(shuō)這次要幫助的'是平頂山市魯山縣的一個(gè)村莊,那里路況很不好,汽車(chē)只能到山下,所有的物資都是他們一包包背上去的。那里的學(xué)生學(xué)習(xí)條件非常艱苦,因?yàn)榈胤狡ж毧,老師不愿意多呆,孩子們特別珍惜每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這里,我聯(lián)想到了自己以及周?chē)耐瑢W(xué),生活在蜜罐里的我們,對(duì)于“珍惜”二字何時(shí)覺(jué)得它的重要性?阿姨看出我的心事,安慰地說(shuō):“你們也很棒,愿意拿出自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助我們,都是好孩子!”我知道是安慰,心里還是難免有些酸楚。
今日一行讓我更加懂得珍惜二字,以后的日子里,在我的能力范圍內(nèi),我要盡全力幫助需要幫助的人。一時(shí)間我發(fā)放宣傳頁(yè)的腳步更快了,一邊發(fā)一邊講解,我要傳遞愛(ài),呼吁愛(ài),讓更多的人伸出雙手,盡自己的力量去幫助更多的人。
幫助別人,快樂(lè)自己作文10
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。天空格外的藍(lán),云朵格外的白,陽(yáng)光格外的燦爛,我的心情也格外的愉悅,因?yàn)槟翘煳規(guī)椭藙e人。
那一天早上,數(shù)學(xué)老師公布了昨天考試的成績(jī),我的堂妹小儀竟然破天荒地考了一次61分!這成績(jī)猶如晴天霹靂般,重重地打擊了她。她整天愁眉苦臉?粗切幕乙饫涞臉幼樱抑鲃(dòng)要求幫她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。下午放學(xué),我?guī)齺?lái)到家里,寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始輔導(dǎo)。第一道題,這是一道圖形題。我先讓她集中注意力地認(rèn)真審題5次,再讓她講講自己解題的思路。我像小老師一樣仔細(xì)地傾聽(tīng),原來(lái)是因?yàn)樗龑忣}粗心,在做題時(shí)將圖形公式給用錯(cuò)了。差之毫厘,失之千里。要是第一步的`公式用錯(cuò)了,后面的計(jì)算即使全對(duì)了,那也不可能得分。我一一幫她分析了原因。看著她那恍然大悟的樣子,我頓時(shí)覺(jué)得幫助像是一泓清泉,暖暖地流過(guò)心河。再來(lái)看看后面的應(yīng)用題,雖然她的解題思路、公式運(yùn)用及計(jì)算都正確了,但是我發(fā)現(xiàn)她有一點(diǎn)美中不足的地方——粗心。我讓她自己再次靜靜地思考,可她卻百思不得其解。她皺起眉頭,撓頭抓耳,看起來(lái)就像是丈二的和尚——摸不著頭腦,還一直懇求我告訴她錯(cuò)在哪兒。唉!真是“當(dāng)局者迷,旁觀者清”呀!“小儀啊小儀,你忘記把得數(shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)啦!”我剛一提醒,她一下子就茅塞頓開(kāi),馬上拿起筆認(rèn)真地改了起來(lái)。果然,這次全做對(duì)了!看著她欣喜若狂的樣子,我的心中有一股莫名的幸福與快樂(lè)。難怪古人曾說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”原來(lái)說(shuō)的就是這個(gè)道理。
終于,在夕陽(yáng)親吻著西山時(shí),試卷上五花八門(mén)的錯(cuò)誤全都被一一改正了。今天,我第一次感到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情。我第一次感到快樂(lè)就在這一件微不足道的小事中升華,綻放光彩。原來(lái),快樂(lè)是來(lái)自于幫助別人!
幫助別人,快樂(lè)自己作文11
在我的內(nèi)心里,有一件事讓我印象深刻——那是一個(gè)烈日炎炎的中午
那天中午,我正在火熱炙人的十字路口等著紅綠燈,路上的汽車(chē)在飛快的飛馳著,還有人騎著電瓶車(chē)像閃電一樣從我面前閃過(guò)。紅燈時(shí)間足足就有九十多秒,我邊上的人都流露出了著急的神情,有一位年輕人、一位小朋友和他的媽媽?zhuān)有一位拄著拐杖的老人,他們都流著豆大的汗水。
這九十秒時(shí)間終于過(guò)去了,年輕人、小朋友和媽媽都爭(zhēng)先恐后的.過(guò)馬路,因?yàn),過(guò)馬路的時(shí)間只有這短短的十五秒,忽然,我的目光像被磁力吸引過(guò)去一樣,我看見(jiàn)——一位拄著拐杖的老人正吃力的向路邊走去,不知道我為什么去扶老人過(guò)馬路,出于直覺(jué),我仿佛不受控制似的,一路帶跑的走向這位吃力的老人,老人繼續(xù)走著,我上前去一手扶著老人那粗糙的手,另一只手扶住了老人那突出的腰骨,老人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我說(shuō)了一句:“老奶奶,我來(lái)扶你過(guò)馬路吧!”老奶奶像耳朵不好使似的說(shuō)了一句“啊”。我又重復(fù)了一遍,老人說(shuō)了一聲:“謝謝”我沒(méi)有做聲。突然,人行橫道的紅綠燈由綠色變成了紅色,我以為汽車(chē)會(huì)呼嘯而過(guò),可是卻出乎我的預(yù)料。他們并沒(méi)有發(fā)動(dòng)汽車(chē),而是在原地等待我們走過(guò)馬路。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,老人走過(guò)了黑色的馬路。這時(shí),司機(jī)們才發(fā)動(dòng)汽車(chē),一輛輛汽車(chē)井然有序的通過(guò),我的內(nèi)心感到了無(wú)比的欣慰。
真的,就是這樣,正如我的題目一樣幫助別人,快樂(lè)自己。還有那些司機(jī)叔叔都有一顆善良的心。其實(shí)在這個(gè)世界上人人都有一顆幫助別人的心,我相信這句名言——只要人人都做一件善事,世界將會(huì)變得十分美好、甜蜜!
幫助別人,快樂(lè)自己作文12
助人為樂(lè)是一種美德,父母從小就教育我要幫助別人,快樂(lè)自己。
有一次,我和媽媽坐公交車(chē)出門(mén),一上車(chē),我非常高興,車(chē)上還有空座,我和媽媽各自挑選了一個(gè)喜歡的位置坐下了,我和媽媽一邊聊天,一邊看馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。過(guò)了一會(huì)兒公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人,又到了一個(gè)站點(diǎn)兒,有一位老奶奶上了車(chē)。她滿(mǎn)頭銀發(fā),橢圓的臉上已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋。她拄著拐杖,一瘸一拐地走。媽媽看到了,想起身給老奶奶讓座,我立刻攔住了媽媽?zhuān)f(shuō):“我是小孩子,還是我站著吧,我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累!眿寢尶粗,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)老奶奶說(shuō),“奶奶,你坐我這兒吧!崩夏棠桃贿呅σ贿呎f(shuō),“這個(gè)孩子真懂事兒!謝謝小朋友!”說(shuō)完,我把老奶奶扶到座位上。我的心里像吃了蜜一樣甜,因?yàn)閹椭鷦e人也可以收獲一種快樂(lè)。
前幾天,剛下了一場(chǎng)大雪,媽媽對(duì)我說(shuō),“我們?nèi)窍聮哐┌,這樣從這兒過(guò)的'人就不會(huì)跌倒了!蔽宜斓拇饝(yīng)了。到了樓下,我看見(jiàn)到處都是白茫茫的雪,連樹(shù)上都掛滿(mǎn)了雪,看起來(lái)漂亮極了,我說(shuō)“媽媽?zhuān)蹅兿韧鎯簳?huì)雪吧!眿寢屨f(shuō),“那可不行,一會(huì)兒出來(lái)的人多了,大家走路會(huì)很不方便的!我們還是先掃雪吧!薄澳呛冒!蔽覀冋f(shuō)干就干,我來(lái)掃雪,媽媽來(lái)鏟雪,過(guò)了一會(huì)兒,一樓的奶奶和四樓的叔叔也加入了我們的隊(duì)伍,人多力量大,不一會(huì)兒,我們就開(kāi)出了一條小路。雖然是冬天,但是我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷,反而身上覺(jué)得暖暖的,我看見(jiàn)媽媽的臉上都冒出了汗珠呢!
助人為樂(lè)真好!我愿意去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光!
幫助別人,快樂(lè)自己作文13
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)每個(gè)人的快樂(lè)也都不一樣。而我的快樂(lè)卻是幫助別人!但一開(kāi)始不是這樣,是因?yàn)橐粋(gè)小故事。
一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!一天,我出去玩,我和我媽媽從起點(diǎn)站上車(chē),一個(gè)小女孩背著沉重的書(shū)包,坐在公交車(chē)最后一個(gè)位子上,此時(shí),已經(jīng)沒(méi)有位子了,突然,一個(gè)年邁的老奶奶背著一袋大米,樣子十分可伶,老奶奶走到小女孩的位置前面,一個(gè)人身前,好像在說(shuō):“小伙子,讓我坐一坐吧!“小伙子看了,裝成沒(méi)有看見(jiàn)的樣子,就在這時(shí),一個(gè)細(xì)小而甜蜜的`聲音傳來(lái),”老奶奶,我讓您坐,我馬上就要下了!“原來(lái)是那個(gè)背著書(shū)包的小女孩,老奶奶不知所措,但還是坐了下來(lái),最后,到了終點(diǎn)站小女孩才下車(chē),我心里十分感動(dòng)。
此時(shí),我便下定決心,學(xué)習(xí)小女孩心地善良,樂(lè)于助人!
這不,今天我便行動(dòng)起來(lái)了,我在大街上走來(lái)走去,一個(gè)來(lái)奶奶很想過(guò)馬路,可腿腳又不太方便,便走過(guò)去問(wèn):“老奶奶,你要去哪?“老奶奶輕聲說(shuō):”我呀!年紀(jì)老了,腿腳不方便,想去超市買(mǎi)菜!拔矣终f(shuō):”我扶您去吧。““好呀,太好啦!”便帶她買(mǎi)完了東西,還送她回家。我和她說(shuō):”再見(jiàn)!“老奶奶說(shuō):“今天真是多虧了你了,你們這些小孩子,比大人,年輕人都要好多了,別看你們小,但心里不比任何人小!”我說(shuō):“老奶奶,不用謝!這只是小事一樁,而且我?guī)椭四,不僅您開(kāi)心快樂(lè),我也非?鞓(lè)!仿佛一道陽(yáng)光灑在身上,給予我溫暖!給予我快樂(lè)!“
我想,我們從小就要關(guān)愛(ài)他人,幫助他人,這樣,不僅你溫暖,別人也溫暖;不僅你快樂(lè),別人也會(huì)感到快樂(lè)!
幫助別人,快樂(lè)自己作文14
幫助別人是一種快樂(lè),朋友,你幫助過(guò)別人么?最近,我就幫助過(guò)我的同學(xué)!
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和伙伴們上完課就集中在教室門(mén)口,玩起了滑冰大戰(zhàn)。
我們有四個(gè)人,就玩起了團(tuán)隊(duì)賽,參賽者有我、小萬(wàn)、小煜、小逸。我們開(kāi)始分隊(duì)了。由于以往多數(shù)是我和小萬(wàn)勝利,所以大家就把我們兩個(gè)分在不同的隊(duì)里,我的隊(duì)友是我們兩隊(duì)中技術(shù)最差的小逸,而小萬(wàn)的`隊(duì)友是這兩隊(duì)中選手實(shí)力的第三名。
接著,我們就開(kāi)始玩游戲了!經(jīng)過(guò)一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗,結(jié)果出來(lái)了,小萬(wàn)第一,我第二,小煜第三,小逸第四。就在這時(shí),小萬(wàn)不小心腳一滑,摔倒在地上,還把小逸給踢了。小逸也跟著摔了,撞到了我。我收不住腳,向前一倒,也撞在了小煜身上。小煜沒(méi)穩(wěn)住,結(jié)果把自己摔了個(gè)四腳朝天,疼得他哇哇大哭。我和小逸、小萬(wàn)看到了他又狼狽又搞笑的樣子,就想哈哈大笑。但是我們想起老師說(shuō)過(guò)要互相幫助的話(huà),我們就把小煜抬到辦公室。
我們抬著他,走得非常吃力,走走停停,終于到辦公室了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一番檢查,知道小煜沒(méi)有事,我們才松了一口氣。
又有一次,下課時(shí)我正抱作業(yè)往教室走,就看見(jiàn)小萬(wàn)正在下樓。忽然,就在小方走到最后一層的時(shí)候,小萬(wàn)一不留神踩空了,結(jié)果,他摔得四腳朝天,眼中的淚水像瀑布一樣流個(gè)不停,而且還掉了兩顆牙,流了很多的血,我就扶他到辦公室,叫老師打電話(huà)給家長(zhǎng),接小萬(wàn)回家。
后來(lái),我把這兩件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮易龅脤?duì),我心里美滋滋的!我以后要盡我所能幫助更多的人!
幫助別人,快樂(lè)自己作文15
“嘀噠、嘀噠……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去,還是不對(duì),來(lái)看這兩條算術(shù)題自己是搞不懂了。已經(jīng)這時(shí)候,媽媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō),要我下樓去院校把李林杰接回家了。
李林杰一進(jìn)門(mén)處就見(jiàn)到我鋪了一餐桌的數(shù)學(xué)暑假作業(yè),便馬上湊上去看,當(dāng)他聽(tīng)聞我正因此犯愁時(shí),便畏縮不前地做起了小老師。但見(jiàn)他細(xì)心地看了看這兩條“難點(diǎn)”,隨后笑著說(shuō):“嘿嘿,原來(lái)是平面幾何,這一我非常內(nèi)行了!彼R上拿起簽字筆,在圖上畫(huà)了幾個(gè)線(xiàn),便剛開(kāi)始幫我詳盡地講了起來(lái)……
一頭霧水的我咬著牙聽(tīng)著,他不辭勞苦地講著。雖然那樣,我對(duì)在其中的一道題還是弄搞不懂。他略微地緊皺了眉梢,思索了起來(lái),然后拿起各種顏色的筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出去好多個(gè)式子,然后又劃了幾筆,我沒(méi)搞搞清楚他這代表什么意思,就問(wèn)起:“你它是在干什么?我還是搞不懂!”“我正在想辦法幫你處理這一難點(diǎn)。”
原先他是在想辦法教我呀,我內(nèi)心有點(diǎn)兒打動(dòng),另外也有點(diǎn)兒內(nèi)疚,遇上我這個(gè)“笨學(xué)員”,可真為難他了。他帶著我不斷地讀過(guò)很多遍題型,隨后又在草紙上不斷地畫(huà)寫(xiě),算了又算,可我仍一竅不通。他自說(shuō)自話(huà)地說(shuō):“難道說(shuō)這道題的題目有洞天?”他看向我的眼光充滿(mǎn)了歉疚,“真很抱歉,幫我一點(diǎn)兒時(shí)間,讓我想想!蔽腋杏X(jué)真有點(diǎn)兒抱歉這一承擔(dān)責(zé)任的小老師。
李林杰拿起書(shū),在房間內(nèi)踱來(lái)踱去,眉頭緊鎖,口中還念念有詞,隨后他又把書(shū)翻來(lái)到最前邊的導(dǎo)向處,看了又看,忽然,他仿佛如夢(mèng)初醒!鞍!我懂得了,這就是一道簡(jiǎn)易的金字塔模型!彼麑⑽依貋(lái),高興地說(shuō),“大家用鳥(niǎo)頭的方式來(lái)測(cè)算金字塔模型,這壓根就難以實(shí)現(xiàn)嘛!不一樣的`題目,有不一樣的答題方式!比缓蟊憬涛覝y(cè)算起來(lái),果真迅速就擁有回答。李林杰笑了,很是高興的模樣。
根據(jù)這一件瑣事,終于明白了“幫助別人,歡樂(lè)自身”這句話(huà)的含意,如同歌中所唱:“最美麗的是一顆幫助別人的心,最歡樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
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