【集合】實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我為大家介紹一位同學(xué)。
她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開了“戰(zhàn)斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請(qǐng)她改聽寫本，每一處細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請(qǐng)回來(lái)訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”……當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的`手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
聽了我的介紹，同學(xué)們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦，她就是任可馨同學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條既可愛又活潑的小金魚。
你看！那一條小金魚穿著黑紅相間的花大衣；一條紅色的大尾巴上鑲著白邊，好像披著一層薄薄的紅紗衣在左右搖擺；它頂著一雙充滿好奇的`大眼睛在假草之間穿來(lái)穿去，好像是在和另一條小金魚玩捉迷藏似的。另一條身子發(fā)出金燦燦的光的金黃色的小金魚卻不理那條黑紅相間的小金魚，哦，原來(lái)它只顧著自己吹泡泡呢！
我們家的小金魚不僅可愛，還很活潑呢！
一天，我給兩條小金魚喂食，剛把食物放進(jìn)去，它們倆就爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。吃完，那條金黃色的小金魚去一旁玩了，而那條黑紅相間的小金魚卻用它那雙大眼睛盯著我，好像在向我要更多的食物；過了好久，它見我沒有理它，沒有辦法了，它只好垂頭喪氣地走了。過了一會(huì)兒，小金魚又玩起來(lái)了，你瞧，它們一會(huì)兒鉆東邊兒，一會(huì)兒躥西邊兒，真活潑！
這兩條小金魚是多么可愛，又是多么活潑呀！我非常喜歡它們，以后我要更加珍惜小金魚！
四年級(jí)的作文 篇3
小溪和江河是一對(duì)好朋友，小溪向往大海，它想流到大海里，和大海融為一體，幫人們運(yùn)托船只。
小溪把自己的想法告訴了江河，江河感到很驚訝：“難道你不知道，在去大海的路上，會(huì)有一個(gè)巨大無(wú)比的石頭會(huì)擋住你?”
“我當(dāng)然知道，可是我還是想去大海�！毙∠f。
“唉，既然你不想過現(xiàn)在快樂的生活，就去受苦吧。”江河搖搖頭，無(wú)奈地流走了。
叮咚、叮咚，小溪唱著歡快的歌流向山口。不一會(huì)兒，小溪就遇到了大石頭�！澳隳茏屪寙�?”小溪說�！安恍�!”石頭說。“如果你不讓，我就撲倒你!”小溪憤怒的說。小溪勇猛地?fù)涞沽耸^，卻被石頭堅(jiān)固的身體彈出好遠(yuǎn)，但它一次又一次更勇猛地?fù)渖先ィ瑓s一次比一次彈得更遠(yuǎn)。
“放棄吧�！苯诱f�！安�!我堅(jiān)決不放棄!”小溪堅(jiān)定的說。石頭傲慢地說“就憑你也想撲倒我?”哼，連天上的'白云也譏笑它，但它并沒有放棄。
“就算我不撲倒你，但我也咬你�！毙∠f。小溪爬上石頭，咬他那硬邦邦的肚子�？墒�，小溪的牙齒太細(xì)碎了，根本咬不動(dòng)石頭，但它不泄氣，一刻也不停的咬啊咬啊，終于有一天，石頭咬破了個(gè)洞，石頭只好讓小溪通過。
小溪地流向了大海，小溪的故事留在了石頭上，人們都贊美它。
四年級(jí)的作文 篇4
有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯(cuò)就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。
從上個(gè)星期一開始，到今天，我就終于把《愛的教育》這本書看完了。
《愛的教育》這本書讓我最最感動(dòng)的是《海難》，是每月故事這篇文章。
《海難》（每月故事）寫了幾年前，一個(gè)12月的上午，一艘巨大的'客輪從英國(guó)的利物浦啟程去馬奇他島駛?cè)�。在三等艙中，有一個(gè)12歲的意大利男孩，和一個(gè)小女孩。原來(lái)兩個(gè)孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領(lǐng)事館送回故鄉(xiāng)，正好都被托付給那個(gè)意大利水手了。
誰(shuí)知，這次船遇上了氣勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨，狂雨持續(xù)了一整夜，天亮后并沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長(zhǎng)大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個(gè)位置，水手喊道：“還能裝一個(gè)人，最好是女的！”一個(gè)女的被船長(zhǎng)扶過來(lái)了，由于離救生艇很遠(yuǎn)，那個(gè)女子沒有勇氣跳，就暈倒了�！八蛡�(gè)小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看著那個(gè)男孩。男孩也看著女孩，突然，男孩大聲對(duì)女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個(gè)人！你的份量比我輕，應(yīng)該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來(lái)！”······水面激起漩渦，于是救生艇啟動(dòng)離開了······
四年級(jí)的作文 篇5
年 月 日 點(diǎn) 分，青海省玉樹縣發(fā)生了里氏 . 級(jí)的大地震。當(dāng)時(shí)，地動(dòng)山搖，大量建筑物瞬間倒塌，變成廢墟，甚至夷為平地。地震造成了兩千多人死亡，一萬(wàn)多人受傷。黨和政府高度重視。迅速行動(dòng)，展開救援。人們紛紛捐款、捐物。這次地震涌現(xiàn)一大批英雄，阿福就是其中一位。
“阿�！比S福榮。是一名香港貨車司機(jī)。他平時(shí)身體不大好而且有糖尿病。阿福每月薪水只有一萬(wàn)多港幣，每天都要打胰島素，生活并不富裕，但他堅(jiān)持把錢節(jié)省下來(lái)做公益事業(yè)。
年 月 日 玉樹大地震發(fā)生前，阿福正好在當(dāng)?shù)卮刃邢苍笗?huì)孤兒院做義工。強(qiáng)震突然來(lái)臨，孤兒院的樓房倒塌了一半。地震后阿福和另一名老師幸運(yùn)地逃了出來(lái)，但是， 名孩子和 名老師沒跑出來(lái)，阿福立刻回去救人。隨后， 名孩子和 名老師被救了出來(lái)，這時(shí)突然發(fā)生 . 級(jí)余震，阿福不幸被后續(xù)倒塌的.房子掩埋了。被救出時(shí)他身負(fù)重傷， 分鐘后就沒有了氣息。
阿福這種舍己救人的精神，感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。阿福雖然遇難了，但是他的死是光榮的，人們會(huì)永遠(yuǎn)把他記在心中。
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