期末考試總結(jié)范例[15篇]

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的期末考試總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

期末考試總結(jié)1

　　本次考試在緊張而忙碌的歲月中悄然結(jié)束，有欣喜，也有心酸；測(cè)試結(jié)束后，本校教導(dǎo)處組織各科組對(duì)學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科的期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，重點(diǎn)找差距、尋對(duì)策。隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成績(jī)，也找到考試中所存在的問(wèn)題。本次期末考試試題能根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)段的具體要求進(jìn)行命題，緊扣教材，重視基礎(chǔ)，能較全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，檢測(cè)學(xué)生的全面能力。

　　一、基本情況分析

　　語(yǔ)文科：

　　從卷面分析和反饋看，整體上，語(yǔ)文科在拼音、寫(xiě)作方面得分率較低，只有少部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。學(xué)生的課外閱讀積累較窄、量也偏少，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率也低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低，習(xí)作能力也還處在較低水平上。因此，總體上看，本次語(yǔ)文考試不怎么理想，殺進(jìn)前十名的只有六年級(jí)（1）班重點(diǎn)班，其余均偏中偏后。數(shù)學(xué)科：

　　從卷面分析和反饋看，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成審題、漏題、抄錯(cuò)題等失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。部分觀察題、操做題失分高，開(kāi)放題束手無(wú)策，應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力還須在今后教學(xué)中通過(guò)理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。數(shù)學(xué)總體來(lái)看比語(yǔ)文學(xué)科稍好，其中六（1）班取得全鎮(zhèn)第二、三年級(jí)取得全鎮(zhèn)第三的好成績(jī)，其余大部份中等，少數(shù)班級(jí)偏后，希望老師們?cè)俳釉賲枺?/p>

　　英語(yǔ)科：

　　從考試結(jié)果來(lái)看，平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jī)。從試卷上分析，各年級(jí)之間的差距不大，其中三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)很扎實(shí)考得相對(duì)較好。由于試卷的難易度不一樣，因而各年級(jí)的學(xué)生的及格率，優(yōu)秀率和差生率都不同。

　　綜合科：

　　品德、科學(xué)和地方課程五心教育通常被認(rèn)為是副科，很不被重視，其實(shí)上好這些所謂的“副科”并非容易�？茖W(xué)的教學(xué)重在實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，照本宣科是不行的；而品德重在活動(dòng)與實(shí)踐；五心教育應(yīng)該注重生活知識(shí)的積累。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)這些副科，不能像教語(yǔ)文一樣，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了它獨(dú)有的特點(diǎn)。

　　二、存在問(wèn)題

　　語(yǔ)文：

　　1、卷面不夠清晰，書(shū)寫(xiě)能力不高。尤其是低年級(jí)學(xué)生只注意內(nèi)容，忽視書(shū)寫(xiě)能力是語(yǔ)文一種基本能力，缺乏足夠認(rèn)識(shí)，反而影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度不端正。

　　2、課外閱讀積累面窄、量少，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低。

　　3、習(xí)作能力還處在較低水平上，閱讀積累量少。教師平時(shí)作文指導(dǎo)方式單一，隨意性較大，對(duì)學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。沒(méi)有積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、審題，漏題現(xiàn)象普遍存在，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤，理解卷面文字的能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還須強(qiáng)化。

　　2、應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的'能力還須在教學(xué)中通過(guò)理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。

　　英語(yǔ)：

　　學(xué)困生沒(méi)有良好的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足，等等，所以考試成績(jī)不盡人意。

　　綜合：

　　綜合科主要是任課教師忽略了它的重要性，把它當(dāng)成了“副科”來(lái)對(duì)待了。

　　三、今后的努力措施：

　�。ㄒ唬�學(xué)校管理方面：

　　（1）、加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控，強(qiáng)化過(guò)程管理，尤其對(duì)考后100分必須科科到位置、次次到位。學(xué)校專人跟蹤班科各單元成績(jī)的狀況與變化，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

　　（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的了解、指導(dǎo)，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益。定期或隨堂檢查教師的常規(guī)工作準(zhǔn)備情況，杜絕無(wú)教案上課、無(wú)故拖延作業(yè)試卷批改反饋，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺(tái)階。

　�。�3）、切實(shí)抓好年段質(zhì)量過(guò)關(guān)，克服每學(xué)期更換教師，爭(zhēng)取1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)小循環(huán)，提高教師責(zé)任感。要克服教師不足，導(dǎo)致課時(shí)不夠的困難，按照教學(xué)進(jìn)度去完成各級(jí)各科課程。把常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，激勵(lì)教師的成就感和進(jìn)取意識(shí)。

　　（4）、做好家校聯(lián)系，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式要求家長(zhǎng)督促檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)情況，學(xué)生每晚應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，鄰近學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，相互幫助、交流和監(jiān)督，達(dá)到共同進(jìn)步。家校多聯(lián)系配合，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（二）教師個(gè)人方面

　�。�1）、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，教學(xué)堂堂清，不準(zhǔn)無(wú)備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)，減緩坡度，分層設(shè)計(jì)，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正。

　�。�2）、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。

　　（3）、自覺(jué)主動(dòng)參與教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力。

　�。�4）、幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，提出不懂問(wèn)題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。

　�。�5）、開(kāi)展豐富多采的校園文化生活，閱讀、調(diào)查、課外活動(dòng)、綜實(shí)活動(dòng)、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能，增進(jìn)親校近師的情感，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�6）、對(duì)期末考試成績(jī)下降者，查找原因，制定措施，落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。

　　眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將依靠新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，不斷加深對(duì)理解與應(yīng)用，繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中獲得更好的成績(jī)。

期末考試總結(jié)2

　　時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，五年級(jí)的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)五年級(jí)“變成”一個(gè)六年級(jí)了。回憶起五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅肆�年�?jí)后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。

　　在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：電流的`磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵��?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在六年級(jí)的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接六年級(jí)的“來(lái)臨”。

　　老師們都提過(guò)，五年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!

　　我相信我會(huì)做得更好!努力吧!

期末考試總結(jié)3

　　這次考試的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中。或許是期中考試考得太好的緣故吧，畢竟那樣的成績(jī)，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過(guò)兩回，仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運(yùn)，但期末就沒(méi)有那種運(yùn)氣了，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些。

　　這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。

　　我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的'人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。

　　以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績(jī)所麻木，沒(méi)有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。

　　我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說(shuō)，玩著電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對(duì)。

　　比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭（當(dāng)然，我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑。

　　考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

　　借一句詩(shī)來(lái)總結(jié)全文：“垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不羈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地�！�

　　后記：謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有考試失敗的同學(xué)，我們不能放棄，只要我們努力，我們一定會(huì)華麗轉(zhuǎn)身。

期末考試總結(jié)4

　　期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認(rèn)真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是數(shù)學(xué)和思品兩科。數(shù)學(xué)其實(shí)，一直是我這八科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的`成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。

　　然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

　　預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念�？赐陼�(shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

　　人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。我應(yīng)把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后我記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要我有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。

期末考試總結(jié)5

　　1、多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。

　　2、成功一定有方法，失敗一定有原因。

　　3、樹(shù)信心振足精神，比成績(jī)不甘落后。

　　4、與其明日后悔，不如今天努力。

　　5、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

　　6、勤奮學(xué)習(xí)會(huì)安排，好成績(jī)就是干出來(lái)。

　　7、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。

　　8、人人都能成功，我要我就能。

　　9、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。

　　10、端正態(tài)度，重塑自我。

　　11、樹(shù)立良好學(xué)子形象，杜絕考試作弊行為。

　　12、學(xué)以載道，誠(chéng)信為本。

　　13、小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　14、全力沖刺，笑到最后。

　　15、刻苦勤奮有計(jì)劃，走遍天下都不怕。

　　16、把握今天的奮斗，才能贏得明天的`精彩。

　　17、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。

　　18、冷靜應(yīng)對(duì)考試，微笑面對(duì)人生。

　　19、與誠(chéng)信攜手同行，與舞弊揮手作別。

　　20、一人誠(chéng)信一人立，天下誠(chéng)信天下興。

　　21、不做口頭的"巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵。

　　22、看清楚，想透徹，答準(zhǔn)每道題。

　　23、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

　　24、沒(méi)有期末的磨練，沒(méi)有未來(lái)的騰飛。

　　25、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。

　　26、不為失敗找借口，要為成功找方法。

　　27、信心是力量的源泉，堅(jiān)持是成功的保證。

　　28、冷靜分析，沉著應(yīng)考。

　　29、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。

　　30、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　31、激流勇進(jìn)誓奪桂冠，金榜題名唯我獨(dú)尊。

　　32、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。

　　33、我有凌云志，一覽眾山小。

　　34、歲寒，然后知松柏之后凋也。

　　35、微笑迎考，成功在望。

　　36、提高文明素質(zhì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

　　37、人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。

　　38、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

　　39、誠(chéng)信考試，從我做起。

　　40、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　41、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。

　　42、失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。

　　43、文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試。

　　44、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)。

　　45、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

　　46、時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。

　　47、腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。

　　48、用心看卷，專心答題，細(xì)心復(fù)查。

　　49、易題不丟失半分，難題不放棄努力。

　　50、改變差距，從細(xì)處做起。

期末考試總結(jié)6

　　本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。梁校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全�？记皠�(dòng)員會(huì)，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試。

　　一、考試組織工作

　　1.成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

　　2.考前準(zhǔn)備工作

　�、偻ㄟ^(guò)考前動(dòng)員會(huì)，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

　�、趪�(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試

　　3、考試過(guò)程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

　　在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

　　本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。本次考試，監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

　　二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的.考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。

　　三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：

　　1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

　　2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。

　　四、改進(jìn)措施針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：

　　1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;

　　2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試總結(jié)7

　　20xx年2月4日，小學(xué)期末考試及評(píng)卷工作圓滿結(jié)束，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)考、評(píng)卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，整個(gè)考試及評(píng)卷工作基本順利。

　　按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評(píng)辦法，中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考，同時(shí)調(diào)整了師生的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，減輕了教師的壓力，給教師提供了更多的專業(yè)學(xué)習(xí)提高時(shí)間，教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的風(fēng)氣更濃，學(xué)習(xí)運(yùn)用新教法的.主動(dòng)性、積極性更高，課堂教學(xué)效率不斷攀升，全鎮(zhèn)教育教學(xué)的良性循環(huán)基本形成，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。

　　進(jìn)入元月份以來(lái)，“兩基”迎驗(yàn)工作要求高、任務(wù)大、時(shí)間緊，但全鎮(zhèn)沒(méi)有一所學(xué)校、一個(gè)教師因此而影響正常的教學(xué)，全是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)，充分體現(xiàn)出教師高度的責(zé)任心和使命感，保證了本期教學(xué)工作的圓滿完成。

　　這次期末考試，三至六年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外，又新增加綜合學(xué)科，包括思品、科學(xué)、社會(huì)、自然等課程，幾乎使每一位教師都增加了新的考試學(xué)科，部分教師同時(shí)兼有四、五門(mén)考試科目，教師的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，但為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全鎮(zhèn)教師無(wú)怨無(wú)悔，綜合學(xué)科和語(yǔ)、數(shù)、英一樣，都考出了優(yōu)異成績(jī)，由于綜合學(xué)科第一次組織統(tǒng)一考試，中心校本期只納入對(duì)學(xué)校的考核，暫不計(jì)入鎮(zhèn)級(jí)教師考評(píng)。

　　各小學(xué)對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)都非常重視，這次期考有北厥山、西車、思平、尹小、南灘、大中原六所小學(xué)優(yōu)生比例在10%以上。

　　小學(xué)分項(xiàng)測(cè)試是促進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段，大部分學(xué)校都比較重視，尹小、婁下、西車、澗口、李村、思平、大中原、北厥山等小學(xué)及時(shí)到中心校復(fù)印試題。按時(shí)上報(bào)測(cè)試成績(jī)和總結(jié)的學(xué)校有：尹小、東車、開(kāi)方口、李村、西車、大中原、婁下、濁玉、澗口、澗西等10所小學(xué)。

　　對(duì)學(xué)校的考評(píng)，按語(yǔ)、數(shù)、英一科優(yōu)秀記5分，思品、科學(xué)、社會(huì)、自然每個(gè)小學(xué)科一科優(yōu)秀記2分的原則，評(píng)出東車、大中原、北厥山、思平、尹小、南灘六個(gè)先進(jìn)單位。

　　存在問(wèn)題主要有三點(diǎn)：

　　一是考風(fēng)考紀(jì)還有待進(jìn)一步規(guī)范，個(gè)別考點(diǎn)仍有本校教師私自進(jìn)班現(xiàn)象，這從一個(gè)側(cè)面反映出個(gè)別學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是命題難易不太平衡，五年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)科學(xué)等學(xué)科試題難度較大。三是部分學(xué)校平時(shí)對(duì)綜合各小學(xué)科重視不夠，雖考前突擊，亡羊補(bǔ)牢，但還有相當(dāng)部分學(xué)校的小學(xué)科成績(jī)較差。

　　考試是對(duì)前段教學(xué)工作的一次總結(jié)，望各校一定抽出一定時(shí)間，組織教師認(rèn)真評(píng)析試卷，總結(jié)成績(jī)，查找不足，制定整改措施，力爭(zhēng)將下期工作做得更好。今后，中心校還將進(jìn)一步改革考試辦法，使我鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校和教師的考評(píng)更加科學(xué)完善。

期末考試總結(jié)8

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好上午好!

　　我是三班的揚(yáng)子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來(lái)了，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里，我在這里給各位同學(xué)送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：備戰(zhàn)期末考試。

　　光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間過(guò)去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來(lái)了最后一次，也是最重要的'期末考試，因?yàn)榱�年的成敗將在此定下勝�?fù)，一切的努力將在此刻揭開(kāi)彩簾，這就是一種考驗(yàn)。所以，這一場(chǎng)考試對(duì)大家的影響是很大的，也是很重要的。

　　有時(shí)感到無(wú)奈，因?yàn)椴还芤郧笆嵌嗝磁�力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。

　　也許會(huì)有少部分同學(xué)平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在不要為過(guò)去感到嘆息，而現(xiàn)在我們要做的是：認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，認(rèn)真考試!把六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)整理清楚，并且做到一絲不茍! 當(dāng)然，面對(duì)如此重要的考試，大家難免會(huì)有緊張的心理，但緊張沒(méi)有益處，反而帶來(lái)了：思緒混亂，情緒激動(dòng)，腦子一片空白等弊端，這樣就會(huì)大大影響了考試的效率，因此，同學(xué)們要充分的做好考試前的準(zhǔn)備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮! 同學(xué)們，讓我們一起好好準(zhǔn)備，迎接期末考試。

　　最后祝同學(xué)們都能考試順利，天天開(kāi)心。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

期末考試總結(jié)9

　　有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。 冬天到了，大部分花草已經(jīng)凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風(fēng)呼呼地刮著，河面上聽(tīng)不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動(dòng)物都冬眠了。它們?yōu)槲覀冏岄_(kāi)空間，[讓我們?cè)诒�上滑�?lái)滑去。] 雪是我們盼來(lái)的。[給山坡披上了銀披風(fēng)]；雪灑在樹(shù)上給樹(shù)鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。 我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滑雪，雪里充滿了歡聲笑語(yǔ)。 雪停了，太陽(yáng)公公拔出云霧探出頭來(lái)，為雪鍍上金黃。雪立刻金光閃閃，美麗極了。 [��！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，更忘不了你將為小麥豐收做出的貢獻(xiàn)。] 教師簡(jiǎn)評(píng)：小作者在文中把用雪裝飾過(guò)的'山、樹(shù)、房頂、田野運(yùn)用比喻的手法描寫(xiě)得形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂(lè)趣等特征，字里行間流露出對(duì)雪的贊美之情 。感情細(xì)膩，描寫(xiě)恰當(dāng)，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！

期末考試總結(jié)10

　　光陰似箭，眨眼間大一的生活即將過(guò)去，回想起來(lái)我真的領(lǐng)到了很多，讓我對(duì)大學(xué)生活、做人做事、理想信念上有了更深的理解。我們大學(xué)生是國(guó)家的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我們肩負(fù)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與法律意識(shí)，更是我們?cè)趯�業(yè)學(xué)習(xí)之外必不可少的。正所謂，想成為一個(gè)有用的人就必須先學(xué)會(huì)做人。大學(xué)像一個(gè)大熔爐，教給了我們?nèi)绾巫鋈�，如何做好人�?/p>

　　眾所周知，大學(xué)階段是形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，之一階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛步入大學(xué)校門(mén)的我們，往往對(duì)新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的生活、學(xué)習(xí)方式感到陌生與惶恐。一年的大學(xué)生活，首先讓我認(rèn)識(shí)并了解的大學(xué)時(shí)什么樣的，讓我有勇氣去適應(yīng)新的環(huán)境，大膽的嘗試各種學(xué)生會(huì)活動(dòng)、大膽的`與人交流，我不再像高中一樣內(nèi)向。 大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我還認(rèn)識(shí)了理想與目標(biāo)的重要性。在考上大學(xué)之后的倦怠期，我慢慢地為自己尋找方向。既來(lái)之，則安之。我不再抱怨，我學(xué)會(huì)了往前看。有了自己為之努力的方向與目標(biāo)。我明白了什么該做，什么要做，什么要爭(zhēng)取做，什么不要做，什么可以嘗試著做。我試著為自己定立短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。大學(xué)并不意味著以前所說(shuō)的“解放”，大學(xué)只是為我們提供了更為寬廣的平臺(tái)，想要成功，大學(xué)只是基礎(chǔ)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。 當(dāng)然，選擇了新聞學(xué)專業(yè)的我們要堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一，我們?cè)谏鐣?huì)的庇佑下成長(zhǎng)，我們的理想也就與社會(huì)理想相互制約、共同發(fā)展，我們要更高的社會(huì)責(zé)任感。在仰望星空的同時(shí)，我們必須要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地。既要認(rèn)清、適應(yīng)大的社會(huì)環(huán)境又要認(rèn)清、把握好自己的能力，立志高遠(yuǎn)、始于足下。

　　都說(shuō)人是用感情記錄生活的動(dòng)物。大一這一年，我慢慢了解到了如何更好的處理友誼與愛(ài)情，個(gè)人與集體，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。讓我明白什么是最重要的感情，讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光的友誼，讓我理性的看待大學(xué)時(shí)光的愛(ài)情。同時(shí)，個(gè)人就像一滴水，集體就像一片海。讓一滴水永不減少只有把水融進(jìn)大海里。個(gè)人只有合理的參加集體的合作與競(jìng)爭(zhēng)才能更快地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更快地叩開(kāi)理想之門(mén)。

　　在大一，專業(yè)課的學(xué)習(xí)讓我感到很有興趣，與此同時(shí)我參加了院學(xué)生會(huì)——新聞導(dǎo)報(bào)，幾個(gè)月的時(shí)間，我漸漸明白了如何把專業(yè)知識(shí)放到實(shí)踐中。同時(shí)，積極參加各種活動(dòng)，我學(xué)到了很多書(shū)本里沒(méi)有的本領(lǐng)與知識(shí)，交到了很多朋友，更加自信。

　　大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，希望在下一年中學(xué)到的更多。回顧昨天，我百感交集;面對(duì)今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!

期末考試總結(jié)11

　　期末考試已經(jīng)介紹了，成績(jī)的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jī) 。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫(xiě)完作業(yè)，更不要用說(shuō)什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書(shū)邊做作業(yè)，并沒(méi)有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽(tīng)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，很少能專心致志地聽(tīng)一堂課，課下也沒(méi)有做課外題的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)并沒(méi)有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的'差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來(lái)，不斷完善，提升自己。

　　通過(guò)這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書(shū)本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書(shū)本看一遍，這樣才能達(dá)到寫(xiě)作業(yè)的真正目的所在。

　　高中學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始不久，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

期末考試總結(jié)12

　　上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報(bào)告冊(cè)，我得知了分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來(lái)反思一下我認(rèn)為我必須會(huì)錯(cuò)的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會(huì)錯(cuò)一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫(xiě)成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。

　　這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不明白這題的'答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫(xiě)的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫(xiě)了一個(gè)答案�？隙ㄓ挚哿艘环挚�!這樣就扣了兩份。確定里的一題我一向沒(méi)有把握，我肯定也會(huì)扣一分，至于那個(gè)0.5分，應(yīng)當(dāng)是字沒(méi)寫(xiě)好吧!

　　語(yǔ)文這次的作文讓我出乎預(yù)料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會(huì)扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個(gè)選項(xiàng)，我認(rèn)為必須是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)有名的地方。

　　這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不明白了。

　　總之這次的語(yǔ)數(shù)成績(jī)有所提高，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯(cuò)吧!繼續(xù)加油!下次再爭(zhēng)取考得更好吧!

期末考試總結(jié)13

　　嗨！光陰真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就那么短，轉(zhuǎn)眼便已往日。這個(gè)學(xué)期完結(jié)了，我也該對(duì)本人做個(gè)期末歸納了吧！

　　昨天剛考完期末考試，回家后我還從來(lái)是決心滿滿。今日上晝老師叫我去幫助登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在謄寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)，我留意了一下本人的考試成績(jī)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的還行，即是英語(yǔ)考的'太差了，只得了90分，我素來(lái)對(duì)父母夸下�？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯(cuò)，這下幾乎令我慚愧得汗顏無(wú)地。我實(shí)在是該好好的檢討一下了。追念在期末考試的前一個(gè)多月，我?guī)捉鼪](méi)有讀一下英語(yǔ)教材，父母屢屢提示我聽(tīng)讀，我基本就沒(méi)有去做，不過(guò)忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì)了”。俗語(yǔ)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我過(guò)去天天種下的惡因，此刻輪到我嘗苦果時(shí)了。與之相比，那幾位得高分的同學(xué)，就比我努力很多了，據(jù)我所明白，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，天天聽(tīng)讀英語(yǔ)起碼一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我支出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共通的特征：即是熟讀課文，擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)素來(lái)即是我的弱項(xiàng)，我卻歷來(lái)沒(méi)有好好的勞累。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。好在，我的語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)后進(jìn)了那么多，這好像是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，孤行己見(jiàn)的情緒，否認(rèn)怠惰的弊端……各類壞習(xí)性假如不矯正的話，是悠久也考不出好成績(jī)的。

　　總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退卻不小。從此我肯定要好好的檢討本人的差池，力求放學(xué)期改正這些諸多缺陷。要了解：“客套令人進(jìn)步，傲慢令人后進(jìn)‘。這是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守的原因。

期末考試總結(jié)14

　　首先，我們要做好充分的準(zhǔn)備�！捌綍r(shí)勿燒香，暫抱佛腳”。就像我在這個(gè)句子里說(shuō)的，我通常學(xué)習(xí)不好，考試前我也不緊張。學(xué)習(xí)實(shí)際上是為長(zhǎng)大后的自力更生做準(zhǔn)備。我對(duì)此深感羞愧。

　　知識(shí)是一個(gè)環(huán)節(jié)，只要任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都會(huì)影響到后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識(shí)就像蓋樓一樣。你必須為蓋房子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你不打好基礎(chǔ)，即使你的房子很漂亮，也只會(huì)很危險(xiǎn)。因此，我們必須掌握每門(mén)學(xué)科的所有知識(shí)�；旌�

　　第二，在考試中，我們必須保持良好的心態(tài)。如果我們太緊張了，忘記所有我們復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)也不錯(cuò)。許多學(xué)生都想過(guò)，一旦進(jìn)入考場(chǎng)，他們就會(huì)感到非常緊張和汗冷。在這種情況下，你可以多做幾次深呼吸來(lái)平靜你的.情緒，或者想些更愉快的事情，這會(huì)幫助你正常地玩耍。

　　作弊在學(xué)生中很常見(jiàn)。有些學(xué)生成績(jī)很差，父母太重視孩子的成績(jī)，這使他們企圖用作弊來(lái)?yè)Q取好的成績(jī)。作弊可以被視為獲得好成績(jī)的捷徑，但你并沒(méi)有真正掌握這部分知識(shí)。最重要的是，你的性格已經(jīng)變暗了�？傆幸惶欤�你會(huì)面臨更嚴(yán)格的考試。當(dāng)你看那些厚厚的試卷時(shí)，你的頭腦一片空白，你必須為你以前的作弊行為感到后悔。

　　別把重點(diǎn)放在考試的分?jǐn)?shù)上。事實(shí)上，考試是對(duì)你學(xué)習(xí)的考驗(yàn)，也是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握的考驗(yàn)。有人認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考試不好，會(huì)降低他們?cè)趯W(xué)生和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)有很大的影響。這是一個(gè)有趣的想法。還有很長(zhǎng)的路要走。我們要面對(duì)成千上萬(wàn)的考試。這次考試的成敗是什么？因此，如果考試不理想，就沒(méi)有必要如此沮喪。事實(shí)上，考試成績(jī)不好對(duì)自己來(lái)說(shuō)不一定是件壞事。因?yàn)檎�是這些問(wèn)題幫助你找到你所沒(méi)有的知識(shí)，這樣你才有機(jī)會(huì)填補(bǔ)這些漏洞。如果你考試考得好，別驕傲。因?yàn)樵谇Х种�一或千分之一的結(jié)果，這個(gè)成功是什么。

　　這次考試給了我很大的啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中我必須對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)盡力了。

期末考試總結(jié)15

　　20xx年下半年，我進(jìn)入了初三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再看看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期末考試時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

　　期末考試后，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)

　　歷史算作喜悅的了。我對(duì)歷史很感興趣，學(xué)得也很認(rèn)真。可惜，前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個(gè)89分。我當(dāng)然會(huì)認(rèn)真學(xué)下去。

　　政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進(jìn)步，但是這一次練了那么多也比較有把握，卻偏偏差14分滿分。這14分有一部分是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻�，有了這一部分就可以進(jìn)二十五名了，真是有點(diǎn)遺憾

　　外語(yǔ)也應(yīng)該算還行的，與數(shù)學(xué)不同的是，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)十分吃驚。它比我想象的還要高。不過(guò)翻翻卷子，又感覺(jué)這成績(jī)還算可以，基本算是發(fā)揮了正常水平。

　　數(shù)學(xué)很遺憾的，這次的分?jǐn)?shù)可以算是很不理想的'。數(shù)學(xué)的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認(rèn)真、努力地練習(xí)。

　　語(yǔ)文還算理想。這次的分?jǐn)?shù)可以算對(duì)我的鼓勵(lì)了。下面我要作的，就是再接再厲，繼續(xù)認(rèn)真、努力地練習(xí)這門(mén)學(xué)科。

　　在下一個(gè)學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

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