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校園一角作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的校園一角作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園一角作文[優(yōu)]

校園一角作文1

　　我在趙縣石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校上初中，我的校園很美。舞蹈教室前面的小花園，就非常吸引人。

　　春天，這里生機(jī)勃勃，春意盎然。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，柳枝滑過(guò)你的肩膀，像母親的手撫摸著你。桃花引來(lái)許多蜜蜂，蜜蜂忙著采蜜。如果你細(xì)細(xì)感受一下，你會(huì)覺(jué)得天那么藍(lán)、云那么白！風(fēng)里帶著各種花的香氣和泥土的氣息，露珠在綠葉上閃閃發(fā)光。這是小花園的春天！

　　夏天，這里很涼爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳樹(shù)成蔭，同學(xué)們?cè)跇?shù)下讀書(shū)。讀累了就欣賞遠(yuǎn)處的景色或者低頭看樹(shù)下螞蟻搬家�？煜掠甑臅r(shí)候，燕子還會(huì)在附近低飛。一場(chǎng)夏雨會(huì)把花瓣打落，會(huì)把小草沖洗的綠綠的。清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上嘰嘰渣渣說(shuō)話(huà)唱歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)！毛桃掛滿(mǎn)了枝頭，還有無(wú)花果也熟了！

　　秋天，這里云高氣爽，讓人感覺(jué)非常輕松。樹(shù)葉從綠色變成黃色又變成紅色，花朵也開(kāi)始枯萎。再過(guò)些日子，樹(shù)上的葉子飄落像蝴蝶翩翩飛舞，松柏依然綠意盎然！

　　冬天，雪落在地面上厚厚的，小花園變成了一片美麗的雪世界！舞蹈室的'房檐上掛上了冰錐，亮晶晶。用手去接住雪花，看著雪花在手里融化！好美的景色，好美的雪花！操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑者打雪仗，眼睛也被小花園的雪景吸引，寒冷又是多么溫馨�。�

　　這就是我的校園一角，不僅我喜歡這里，我的同學(xué)們也喜歡這里，在這里我們不僅一起玩耍學(xué)習(xí)；還感受到了春夏秋冬四季的變化，使我們認(rèn)識(shí)大自然，接觸大自然，了解大自然！

校園一角作文2

　　有人喜歡校園操場(chǎng)，有人喜歡校園的龍眼樹(shù)，而我喜歡校園的升旗臺(tái)。

　　升旗臺(tái)十分壯觀，高大。它是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)3米，寬2。5米，全部用灰色大理石砌成，光滑明亮，像一面明鏡的大鏡子。旗臺(tái)四周，都有臺(tái)階，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著幾只在嬉戲的鳳凰；有的刻著飛翔的龍；還有的像一座雄偉的大山。旗臺(tái)中間矗立著一根銀白色的旗桿，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　升旗臺(tái)的四周環(huán)繞著大花壇�；▔锓N著五顏六色的花。紅的太陽(yáng)花像一個(gè)個(gè)火球，黃的菊花像一位花仙子，白的月季花像一個(gè)小孩子，一年四季綻開(kāi)笑臉，向我點(diǎn)頭�；▔呐赃吢柫⒅趾鹾醯�、短小的鐵樹(shù)。它的葉子向四面展開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把展開(kāi)的`大傘，又像在給花朵澆水的小娃娃。

　　升旗臺(tái)的后面是一排高大的塔松。樹(shù)桿挺直，直指藍(lán)天，遠(yuǎn)看像座寶塔，近看，仿佛它要擁你入懷。茂盛的葉子，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，無(wú)私地幫我們遮陽(yáng)。

　　升旗臺(tái)的右邊有棵鳳凰樹(shù)。開(kāi)花時(shí)，像一團(tuán)團(tuán)火焰。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一片片花瓣落下來(lái)，像在空中翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了�；ò曷湓谂艿缴�，像鋪上了一層層地毯。

　　升旗臺(tái)的右邊是一片竹林。郁郁蔥蔥，婀娜多姿，隨風(fēng)搖曳，“颯颯”的聲音帶來(lái)一股清涼。翠綠竹林，將酷熱逼退，留下清爽。

　　��！校園里的一角真美呀，像一幅美麗的畫(huà)，又像一首詩(shī)。

校園一角作文3

　　在我們的教室旁邊，有一塊供我們活動(dòng)的場(chǎng)地，那里的四季景色迷人，讓人感到神清氣爽。

　　春天，雪慢慢融化了，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，抽出了新枝。草地上，草芽?jī)捍┲劬G色的新衣服，挺著小小的胸脯筆直地站在土地上，仿佛在為自己鉆出了土地而感到驕傲。最引人注目的當(dāng)然要數(shù)那亭子上纏繞著的爬山虎了，那嫩綠的顏色的葉子，整整齊齊地鋪在了亭子的'頂上和柱子上，葉尖一順兒朝下，沒(méi)有重疊的部分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座綠色的城堡。見(jiàn)到這生機(jī)勃勃的景象，人們總會(huì)忍不住稱(chēng)贊幾句：“春天真美�。　�

　　夏天，桂花樹(shù)的葉子從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉也多起來(lái)了，看起來(lái)好像是樹(shù)干上頂了一個(gè)綠色的大球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像是在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。草地上的小草開(kāi)始一個(gè)勁往上長(zhǎng)，蜻蜓在草地上飛舞，多得數(shù)不過(guò)來(lái)了。要是用網(wǎng)一抓，馬上就會(huì)抓到一只蜻蜓。爬山虎的葉子長(zhǎng)大了，把亭子頂上的一部分給封德嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不留一點(diǎn)兒縫隙。太陽(yáng)把水泥地照得金燦燦的，像是鋪了一層金色的地毯。

　　秋天，桂花樹(shù)變得金燦燦的，散發(fā)出淡淡的香味，站在桂花樹(shù)下，聞著桂花散發(fā)出來(lái)的香味，心情就會(huì)忽然變得好起來(lái)。桂花樹(shù)的樹(shù)冠好像涂了一些金色的糖漿，變得又香又甜，大地被一陣又一陣的秋風(fēng)灑上了金色的顏料，看起來(lái)美麗極了！

　　冬天，大地穿上了銀白色的大衣，雪花一片又一片地飄了下來(lái)，好像精靈在舞蹈。

　　校園真美�。∶赖米屓瞬蛔〉伢@嘆，我愛(ài)我的校園！

校園一角作文4

　　我們的校園是生機(jī)勃勃的、是充滿(mǎn)活力的、更是美麗無(wú)比的，而我，最喜歡校園的東南角。

　　走到東南角，放眼望去，首先，映入眼簾的`是那一片碧綠碧綠的小竹林，那里的葉子茂盛極了，把后面遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)，哪怕是在后面躲上一天一夜，別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)你。一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，葉子“沙沙”作響，好像里面有一位鋼琴家，正在彈著一首優(yōu)美的曲子。

　　在竹林后邊，有兩個(gè)吉祥物，一個(gè)“小淑女”一個(gè)“小帥哥”。那位“小帥哥”右手緊緊地握著拳頭，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，而左手呢，做出了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，像一位彬彬有禮的小紳士。另一位“小淑女”有著一頭秀麗的頭發(fā)，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，還穿著粉紅色的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞，金黃色的裙擺隨風(fēng)飄蕩�；蛟S，你們還不知道他們兩個(gè)的名字吧，那位“小帥哥”叫能豆豆，而那位“小仙女”呢，叫仁苗苗，他們預(yù)示著我們像“豆”和“苗”一樣蓬勃發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　在他倆的右邊，有一棵高大挺拔的大槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)，它已經(jīng)有60歲了呢！如果你仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“樹(shù)爺爺”的“兩根手指”上，有一個(gè)青銅鐘，只要電子鈴去“度假”了，那它就幫上大忙了，幫他們敲響上、下課的鈴聲。

　　我愛(ài)那美麗的東南角，當(dāng)然，更愛(ài)那充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園！

校園一角作文5

　　校園，這個(gè)孕育我們成長(zhǎng)的圣地，在這兒，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更豐富了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)與生活，讓我的童年變得那么美好！

　　在這美麗的校園里，處處都是美好的。大門(mén)口，一株散發(fā)著幽幽香氣的三角梅正一寸一寸向上爬，那嬌艷的紫色攀住了墻上每個(gè)角落，陽(yáng)光向下照射，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，煞是好看！

　　校訓(xùn)石，也是一處景點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢恰似繁星散布的夜空，如此飄渺，讓人浮想聯(lián)翩，其中，有紅的，也有紫的；有藍(lán)的，更有黃的。這絢麗的景色繪成一幅油彩畫(huà)，比那青山綠水還要多彩，仿佛置身瑤池仙境。

　　最讓人迷戀的，是后花園的奇景。前腳還未踏進(jìn)，已聞到沁人心脾的清香了。百日菊的綻放給后花園添了件花衣裳，有紅的，像團(tuán)火焰，燃著人們的心窩；有黃的，像顆明星，照著人們的心靈；有粉的.，像片彩霞，映著人們的五彩童年！一團(tuán)一簇，一株一叢，無(wú)不色彩斑斕，宛如身著彩色服飾亭亭玉立的仙女，在風(fēng)中舞蹈，那青綠的葉子襯在一旁，招惹著許多白蝶黃蜂在此不停穿梭。從這兒到那兒，從那兒到這兒，花團(tuán)錦簇，彩繡輝煌，絲毫不遜色于“山陰道”！

　　這僅僅是校園一角，更有誘人的美景待人前往，此次望校，收獲頗豐，如此艷麗的景色，怎么能讓人忘懷呢？在這五光十色的校園里，我將盡情描繪我的美好童年！

校園一角作文6

　　我們的校園五彩繽紛，有紅綠相間的操場(chǎng)，有書(shū)形的魚(yú)池，還有草木茂盛的空中花園，而我最喜歡的是另外一塊小花園。那塊小花園，雖然并不像皇家花園那么華麗，也沒(méi)有那么引人注目，只是孩子們的游樂(lè)天地罷了。但是我覺(jué)得它有一種獨(dú)特的美。

　　這個(gè)小花園叫“童沁書(shū)院”，走到門(mén)前，會(huì)看到木頭做的“蘭花門(mén)”，旁邊還有一張長(zhǎng)凳，貼合著小草。走進(jìn)去，會(huì)看到里邊擺著一組一組的石桌石凳，綠色植物也很多。早上課間的時(shí)候去瞧一眼桌子、凳子，真不騙你，漂亮極了！耀眼的'陽(yáng)光猶如一把鋒利的刀劍射到石桌上，霎時(shí)，石桌好像裂開(kāi)了一樣，上面出現(xiàn)了一道金光。你伸頭去看一看，石桌就像一塊光滑透亮的寶石，又像一面鏡子，用“太陽(yáng)筆”給你畫(huà)上你的“肖像”。石桌里面還有一粒粒黑色的小石子，他們就像一只只小蝌蚪在里面游來(lái)游去，仿佛還跟我們說(shuō)：“快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野桑　?/p>

　　除了鏡子一般的石桌，我們的“童沁書(shū)院”還被稱(chēng)為“動(dòng)物園”呢！午間休息的時(shí)候，孩子們都回到了教室。小螞蟻、小蜘蛛、毛毛蟲(chóng)、小蝴蝶和蝸牛都出來(lái)活動(dòng)了。螞蟻軍隊(duì)喊著：“一二！一二！”出來(lái)覓食，隊(duì)伍排的可整齊了；小蜘蛛這忙著織新網(wǎng)，準(zhǔn)備好好大吃一餐；蝴蝶們?cè)谕妗白ト擞螒颉�，哪里都有他們的身影所以一下課，同學(xué)們沖出教室，跑到“童沁書(shū)院”觀察小昆蟲(chóng)，各個(gè)都是“小小法布爾”。

　　這個(gè)小花園是我們游樂(lè)的天堂，有可愛(ài)的昆蟲(chóng)，明亮的石桌，還有綠茵茵的草木，太美好了！

　　我愛(ài)我們的校園！

校園一角作文7

　　我喜歡清風(fēng)拂面的清涼，我喜歡暖陽(yáng)照水的波光。不過(guò)，我更喜那窗外的風(fēng)景，如此讓人心動(dòng)。

　　你知道嗎？走過(guò)那道樓梯便是圖書(shū)館了一切都是寂靜的，每一個(gè)人都是靜悄悄的，恐打擾了別人，無(wú)聲地找書(shū)，無(wú)聲地看書(shū)，再無(wú)聲地離開(kāi)。

　　期末與友常來(lái)看書(shū)，幾乎忘我。我們就坐在椅上，手捧一本書(shū)，或是俯下身子用手劃過(guò)一本又一本，指縫中留下薄薄一層灰，好像閃著點(diǎn)點(diǎn)星光。隨著書(shū)中的人笑與淚，歡和喜，時(shí)間就這樣，在不知不覺(jué)間流逝

　　正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻被朋友拉著走向了另一邊。我看見(jiàn)了那道樓梯，就在大門(mén)左邊，窗戶(hù)是開(kāi)著的，掛著落葉，地上的'三角梅落花滾下樓梯，沒(méi)有人，只聽(tīng)得我們的踏步聲。那種若有若無(wú)的節(jié)奏感，在一瞬之間，不只是悅耳。

　　后來(lái)，因緣巧合間，再邂逅如此美景。

　　那好像是一陣大雨，雨后初晴，天氣挺好。伴著一陣鈴聲，我們匆匆地走過(guò)教室，穿過(guò)一墻綠蘿，有些暗，踏過(guò)一攤又一攤水漬，又來(lái)到了那道小樓梯。

　　低頭走著，走著，一個(gè)又一個(gè)地拐彎，忽聽(tīng)著一陣驚嘆。抬頭起來(lái)，頓時(shí)愣住。那是一道彩虹，劃過(guò)半邊天，靜靜地散發(fā)著奪目的光彩。在那個(gè)時(shí)候，透過(guò)那扇窗，我看見(jiàn)了歸巢的燕，我看見(jiàn)了歸家的人。那扇窗上的水漬污垢，不會(huì)影響那道彩虹，那幾棵樹(shù)，那幾隊(duì)人的美。

　　就在那么一剎，耳畔僅留呼吸的聲音，窗外的風(fēng)景，無(wú)聲地變幻；窗前的陽(yáng)光，靜靜地流轉(zhuǎn)。唯有我，默默無(wú)語(yǔ)，良久駐足。

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