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贊美老師的作文[精品15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的贊美老師的作文,希望能夠幫助到大家。
贊美老師的作文1
老師是每個(gè)人必不可少的。小時(shí)候,我剛上幼兒園,不懂事,經(jīng)常亂叫亂弄,而老師只是簡單的說一聲:“去玩吧,別亂弄哦,聽話!蔽也灰詾槿,繼續(xù)玩。有時(shí)我不小心把書撕爛了,老師又撫摸著我的頭,親切的`說:“要小心,別把書弄疼了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
人總是不能老是在幼兒園里的。幼兒園最終辦了一個(gè)離開學(xué)校的典禮,我和伙伴們分別了。
小學(xué)一年級,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師非常兇,作業(yè)也更多了。不過老師對我也是很好的。有一次,我忘了交作業(yè),老師說:“作業(yè)下次一定要交來,罰抄課文一遍!”當(dāng)時(shí)我害怕極了,差點(diǎn)哭了出來。長大了,當(dāng)那些教過我的老師都換了,我才覺得很想老師。王老師對我是最好的,每次都對我很親切,我很感動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間,我上四年級了,那些美好的童年已成為灰燼,飛走了。我也變得成熟了。老師對我的態(tài)度也慢慢變了。數(shù)學(xué)老師對我兇巴巴的,令我毛骨悚然,語文老師對我很嚴(yán)肅,只有美術(shù)、英語、科學(xué)和信息老師對我好一點(diǎn)。有時(shí),老師還打我,我心理和不服氣,但到家我轉(zhuǎn)念又想:老師這樣也是為了我好呀!老師,我想先您表示感謝!是您,讓我懂得了做人的道理;是您,然我從失敗走向成功!老師,是我不懂事,給您添麻煩了!對不起!
老師不正像那春風(fēng)么,緩緩地飄過柳樹,看,它發(fā)芽了......
贊美老師的作文2
就讓我來贊揚(yáng)您吧!您是一支蠟燭,為我們照亮;您是花園的園丁,我們是花園里的花朵,您用辛勤勞動(dòng)的汗水哺育了我們!
您是辛勤的園丁,我們還是花園里正在成長的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯(cuò),您總是心平氣和、語重心長地給我們講大道理,頭頭是道,讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來,也愛學(xué)習(xí)了。
您是花園里的園丁,我們是花園里的花朵。是您,把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個(gè)個(gè)即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個(gè)好學(xué)生。
您是辛勤的園丁,我們是花園里的花朵。只要我們有事找您,您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解,直到我們聽懂為止,而不是學(xué)生不會(huì)或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生,讓學(xué)生失去信心。
您是辛勤的`園丁,我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您!在您的精心呵護(hù)下,我們這寫祖國的花才會(huì)快快樂樂、健健康康地成長,長大以后去報(bào)效祖國!
您是花園里辛勤的園丁,哺育了我們;您是一支蠟燭,為我們照亮;您是黑暗中的一盞明燈,指引我們向前;您是河水,我們是水中活蹦亂跳地小魚,是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們:要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,為我校爭光,為班級爭光,讓別人為你的存在而感到無比自豪!我們非常地感謝您的教誨,在此,我替我們班的學(xué)生對您說一聲:謝謝您,老師!
贊美老師的作文3
老師,你可記得我——那個(gè)令您付出無數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā),有一絲是為我而白!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩句不正是贊頌?zāi)紵约、照亮別人的奉獻(xiàn)精神嘛!
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè),就知道老師您太辛苦了,看您頭上的白發(fā),眼角的皺紋,就知道老師您為我們操了多少心,看您……
老師您對我們報(bào)有很大的希望,您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北,老師您是河水,我是魚兒,您讓我在知識的河流中徜游;老師您是辛勤的園丁,我就是花草,在您的細(xì)心修剪下讓我茁壯成長;我想我是一只剛剛出生的小鳥,您就是教我如何飛翔的'鳥媽媽,你的付出就象母親的愛一樣偉大!
深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像蕩著秋千,飄飄悠悠。時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意啊!地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯,望著這景象,我不由得吟誦起龔自珍的詩句:“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。”這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎!
老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個(gè)人;老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人;老師就是那個(gè)給我們陰涼,自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長,我愛我的老師!
贊美老師的作文4
是誰把幼苗哺育,讓他們茁壯成長;是誰把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰把金色的陽光灑向大千世界,讓世間萬物共同生長?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵(lì),哪一朵上沒有你的肯定和贊美,哪一朵上沒有您的心血和汗水,哪一朵上沒有您的奮斗和堅(jiān)持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的.幻燈片,我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦!
人們都說您像蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向;您像梯子,幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說:您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過渡,熱情是高潮;您的愛宛若和煦的春風(fēng),似柔和的夏雨,勝燦爛的秋光,若潔白的冬雪。
您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來的奠基。
您似伯樂,慧眼識英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國的花朵培育成華夏的棟梁!
如果沒有文學(xué),人將無法與美麗的心靈,優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語言產(chǎn)生共鳴;如果沒有畫家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您,一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任,您從事著弱者的工作,卻鑄造偉大的夢想!是您讓希望之藤長青;讓夢想之花開放;讓師生之情永駐!
贊美老師的作文5
是誰,給我們帶來了知識,是誰,給我們帶來了快樂,是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼,懂事并能幫助別人的人,是您------老師。
老師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生,您為我的付出,令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,老師,我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次,我不舒服,是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下,還對我說喝下會(huì)舒服點(diǎn)。當(dāng)時(shí),您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫助別人的心靈,令我銘記于心。還有一次,我上體育課的時(shí)候一不小心摔倒了,我起來了,但是我用盡全力也起不來,您剛剛看見,馬上走了過來,把我扶起,當(dāng)時(shí)我感覺好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來,那時(shí)我的`腳涌出那鮮紅的血,您把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:"不要哭了,下次要小心一點(diǎn),"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,過了一個(gè)星期,我的腳好了,但是還有點(diǎn)疼疼的,您走過來對我說:腳還疼不疼,我說:"不疼,其實(shí)還疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才講了一個(gè)善良的假話。
老師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著想,為我操心,你就像一支蠟燭一樣燃燒著自己,照亮著我前進(jìn)的道路。
老師,我再跟您說一聲:"老師您辛苦了,老師謝謝您。"
贊美老師的作文6
自從我上學(xué)以來,就有許多老師,是她們教會(huì)了我要怎么做人,教會(huì)了我課文中的知識,教會(huì)了我怎么樣說英語,教會(huì)了我學(xué)會(huì)了做各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),而我最喜歡的就是我的英語老師——陳老師。
陳老師有一張方方正正的大臉,一雙炯炯有神的大眼睛像太陽般明亮,充滿了智慧。一個(gè)高高的鼻子像山峰一樣挺立在眼睛下面。一張能說會(huì)道的嘴巴,一問它問題,就會(huì)馬上回答出精彩的答案,帶領(lǐng)我們來到知識的海洋。
陳老師是一位幽默、嚴(yán)厲、慈愛的老師,有一次,上課鈴過后,班里還是熱鬧得像馬蜂窩一樣。陳老師從窗外看見了,快速走進(jìn)教室,來到講臺前,用棍子狠狠地敲了一下講臺,臉上露出嚴(yán)厲的表情,一雙平時(shí)和善、明亮的眼睛頓時(shí)怒氣沖沖。嘴里還喊著:“安靜!安靜!”頓時(shí),班里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽得見。
陳老師是幽默的',他在課堂上對我們說各種各樣的語言和方言,逗得我們哈哈大笑。
這就是我們班的英語老師,這就是我最喜歡的老師!
贊美老師的作文7
時(shí)光匆匆流去,趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中,我對趙老師的感情越來越深,她是我心中的“最美”教師。她對我的好,我一直都銘記在心。
剛上一年級時(shí),我是那么不懂事,那么調(diào)皮。上課不聽,總嘰嘰喳喳說個(gè)不停,可是,趙老師沒有生氣地打我,而是輕輕地拍拍我,用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事,但是我卻不會(huì)忘卻。
從那以后,我就不再嘰嘰喳喳的說話了,開始好好的學(xué)習(xí)知識,漸漸的,原來什么也不懂的,已懂了許多,就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿,我知道,這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后,我們開始真正寫作文了,以前從未寫過作文的我害怕極了,總覺得自己寫的一點(diǎn)兒也不好,當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí),可趙老師沒有生氣,而是說:“寫的不錯(cuò)!
這讓我的心中充滿信心,也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的,我的.寫作水平越來越好,再看看以前我寫的第一篇作文,不得不說,其實(shí)一點(diǎn)兒也不好,內(nèi)容簡略,語言不生動(dòng),不感人,但趙老師為什么要說好?是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判。趙老師是多么好的一個(gè)老師!是她給了我一雙翅膀讓我飛翔,是她像園丁一樣細(xì)心栽培,是她像蠟燭一樣默默燃燒自己,照亮別人。
教師節(jié)到了,我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康,笑口常開,希望她以后不再那么辛苦。
贊美老師的作文8
王老師,大約三十多歲,身材修長,體態(tài)輕盈,有一雙和善、親切的眼睛,但誰也想不到,她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語文課,非常認(rèn)真、仔細(xì),惟妙惟肖,比如:日、月,她會(huì)根據(jù)它的象形,來教我們識字,活潑不呆板,我們很快就會(huì)記下來。她給我們留寫生字作業(yè),一留就是十遍、二十遍,使得愛玩的我們一聽到作業(yè)就有點(diǎn)怵,心想這多耽誤我們的玩耍時(shí)間啊,有時(shí)還真有點(diǎn)怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯(cuò)一個(gè)字或說錯(cuò)一句話,她就會(huì)罰我們重寫或讀二三十遍,為了不愛罰,不得不刻苦學(xué)習(xí),對每個(gè)字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西,只要我們考了滿分,她的臉上才會(huì)露出滿意的笑容。她常常教育我們,小時(shí)學(xué)得東西是基礎(chǔ),一定要學(xué)得好,這就像樓房的根基一樣,一定要打得牢,她看似文質(zhì)彬彬,和藹、可親,內(nèi)心深處對我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識,還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,長大后成為國家的`棟梁之才,為祖國多做貢獻(xiàn)!
王老師的一言一行就像水一樣,澆灌著我這棵幼苗,使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗,讓我們長成參天大樹,做有用之材啊!
我們一定不會(huì)辜負(fù)老師們的希望,他們的心血不會(huì)白費(fèi),他們的汗水不會(huì)白流,二十年后的今天,定會(huì)百花齊放,百花爭妍!
贊美老師的作文9
有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說,老師是輪船,帶我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……
老師是夏天中的一絲涼風(fēng),老師是驕陽中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。
我們是祖國競相開放的花朵,老師是太陽,溫暖著我們;老師是雨露,滋潤著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……
老師,在課堂上為我們講課,他(她)們是那么一絲不茍,他(她)們微笑著,和藹可親的為我們講課?墒,誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時(shí),老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他(她)在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他(她)在為我們辛苦著,希望我們將來能夠成才,成為祖國的棟梁!
啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他(她)們是祖國的.園丁,那辛勤的園丁。沒有了他(她)們,怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天?
贊美老師的作文10
我的老師謝老師是一個(gè)可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師,她不戴眼鏡,紅唇,紅撲撲的臉,微黃的卷發(fā),樸素大方的衣服,讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是,其他老師上課的時(shí)候要問學(xué)生很多問題,但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺上講課,發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩栴}。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的聽、說、寫技能都有了很大的提高。過了一段時(shí)間,我們明白了,謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力,也為我們的.初中上課做準(zhǔn)備,謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且,她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè),寫一篇長長的評語督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文,謝老師會(huì)分享給大家看。經(jīng)過一段時(shí)間,我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué),作文都得了90分。謝老師很會(huì)給我們安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后,她總是讓我們早上讀十分鐘。下午放學(xué)后,她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)到更多的知識。
然而,面對這些問題,有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說話,玩手機(jī),不認(rèn)真聽講,把零食玩具帶到學(xué)校,這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子,只有認(rèn)真勸說,學(xué)生才能變好。
老師,多么偉大的職業(yè)!他們在教育一線奮斗,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美老師的作文11
我的老師,她給人的第一印象是一位十分要強(qiáng)的獨(dú)立女性。一身黑色著裝,精致的.面孔,加上那走起路來左右擺動(dòng)的秀發(fā),這就是我的班主任張老師。
記得我五年級時(shí),下課后一些同學(xué)出去玩,我們的老師接了一個(gè)電話后,就趴在桌子上嚎啕大哭起來,其他的老師都過來安慰她,可是老師的心情沒有一絲好轉(zhuǎn)。上課鈴響起,同學(xué)們陸續(xù)回班,班級有些嘈雜,此時(shí)老師擦干眼淚,拿起書本,給我們講起課來。望著老師那紅腫的眼睛,我的眼角也不由得濕潤了......
事后我才知道,原來那天老師的父親去世了,因?yàn)榕碌⒄`給我們上課,老師不能去見自己父親最后一面,因?yàn)槲覀,不能為自己的父親送終。
老師不但像我們的媽媽,更像我們的好朋友。有一次我們上體育課,項(xiàng)目是踢毽子,體育老師教我們要領(lǐng),沒想到張老師竟然和我們一起踢了起來。我們圍成一個(gè)圈對著踢,老師踢得十分好,一踢一個(gè)準(zhǔn),前踢,后踢,花樣踢,看得我們眼花繚亂。我們和老師就像朋友一樣,玩得非常開心。
這就是我的老師,像媽媽,更像朋友。我要對您說:“老師,我愛您”!
贊美老師的作文12
賀老師,您的付出是我們有目共睹的。每當(dāng)我們?nèi)フ夷埣贂r(shí),總是能看見您的桌子上放著的那厚厚的一摞資料數(shù)。有時(shí),您拿著其中一本在為我們備課;有時(shí),您在為我們批改作業(yè);有時(shí),您在做各個(gè)省的高考真題和模擬題。總之,您做的題不知是我們的多少倍。上課時(shí),您把您好不容易總結(jié)出來的做題經(jīng)驗(yàn)教給我們,好讓我們在考試中做的.更快做的更準(zhǔn)。下課時(shí),我們總能在校園里找到您那忙碌的身影。
周老師,您是我見過的最認(rèn)真的老師。作文中,哪怕是一個(gè)錯(cuò)字,也會(huì)被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中,就算是只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的錯(cuò)誤,也會(huì)被您挑出。正是您的這種一絲不茍的態(tài)度,讓我們養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。使得我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,因?yàn)轳R虎大意而做錯(cuò)的題少了很多。
范老師,我們知道您的身體不好。上課時(shí),您因?yàn)樯眢w的原因聲音大不了,有時(shí)甚至?xí)话嗬锏那星兴秸Z聲所遮蓋。每當(dāng)這時(shí),您就會(huì)一聲怒喝,將雜亂的聲音壓下。有時(shí),您帶病給我們上課,中途卻受不了了讓我們先上自習(xí)。
史校長,自從您來了以后,我們的學(xué)校變得煥然一新。學(xué)校在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,教室,餐廳,寢室,操場,廁所……您帶來了新的制度,新的方法,一些害群之馬被趕出學(xué)校,校園里學(xué)習(xí)的氣氛蒸蒸日上。
老師你們的辛勤付出我們無以為報(bào),但我們將以最優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。
贊美老師的作文13
老師,您的愛,像大海一樣浩瀚,像平原一樣廣闊;您的愛,如父愛一般嚴(yán)厲,如母愛一般慈祥,如友愛一般無私;您老師的愛是世上最浩瀚、最廣闊、最嚴(yán)厲、最慈祥、最無私的愛!
還記得小時(shí)候,您在我們最沒有力量的時(shí)候給予我們力量,在我們最沮喪的時(shí)候給予我們安慰,在我們最沒有斗志的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)。老師啊老師,您就是我心中的明燈!
還記得那一次,我們參加合唱比賽,您比音樂老師還急,給我們排練,幫我們合拍,還苦口婆心的鼓勵(lì)我們:你們唱得非常棒,加油!您給予了我們希望。
還記得那一次,我們都不想搬呼啦圈,您就自己幫我們搬了起來,結(jié)果扭傷了腰,好幾天在家卻還惦記著我們的課程有沒有好好學(xué)。您給予了我們榜樣。
還記得那一次,我們舉行了拔河比賽,您一個(gè)勁的鼓勵(lì)我們,給我們充當(dāng)拉拉隊(duì),拔完后給我們上了一堂課。當(dāng)時(shí),是您教會(huì)了我們不放棄。
有一個(gè)故事說,鐘表的外殼華麗而光鮮,但它的背后卻是平淡無奇的齒輪,而齒輪卻一直默默付出,讓表面轉(zhuǎn)動(dòng);齒輪,不起眼的小角色,卻是偉大的'。!老師!您就像那小小的齒輪,默默地讓外殼更加美麗!
老師啊老師,您的愛瀚如海,闊如地;您的愛,是無比神圣的愛!
贊美老師的作文14
大年初二,我?guī)е岸Y物,去給我的老師拜年。
一進(jìn)老師家的院門,我覺得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒有孩子們放鞭炮,也沒有客人的喧笑,真是靜極了。
我走進(jìn)里屋,到了老師的跟前,說了聲:“老師,我來給您拜年。”老師聽了,抬起頭來,微笑著說:“謝謝您,拜年‘禮物’帶來了嗎?”我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好,好,你先坐著,一個(gè)一個(gè)地來。”
我坐在那里,不由自主地看著老師。她中等身材,稍有些發(fā)胖,眼睛總是那么有神,也許是過于操心的緣故吧,她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家,給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半,放在打開的`縫紉機(jī)上;兩張大會(huì)堂春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的票還完整地壓在茶幾的玻璃板底下……看到這一切,我,我們真是不懂事,天天都來打擾老師,還不如……我正想著,突然,老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說:“雪梅,你這篇作文寫得不錯(cuò)。看來你的假期生活很豐富,寫作水平也有了提高!崩蠋熣f完,我忍不住地問:“老師,您還沒吃過飯吧?”“你們送來的‘禮物’這么好,可比我家的飯菜香多了!”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說,我們?nèi)α恕?/p>
老師,您在平凡的崗位上默默地工作著,雖然廣播里聽不到您的名字,報(bào)紙上看不到您的照片,但我永遠(yuǎn)喜歡您,喜歡您那風(fēng)趣的話語,喜歡您那美好的心靈。
贊美老師的作文15
小鳥在枝頭歌唱,那是在感謝給它溫暖的大樹;魚兒在水中舞蹈,那是在感謝給它歡樂的溪流;我輕輕地寫下贊美的詩篇,老師,我要感謝您始終注視著我的目光。
我要感謝您贊許的目光!每當(dāng)我取得好成績時(shí),你的目光帶著微微的笑,如一縷清風(fēng),輕輕地拂過我的心房。我知道,這是贊許的目光,更是期待的目光,期待我清醒地對待成功,期待我取得更好的成績。
我要感謝您鼓勵(lì)的目光!有時(shí),您叫我回答問題,我因?yàn)榫o張,越想越想不出來。這時(shí),我抬起頭,迎著的是您親切的目光,這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水,它是那樣柔和,又是那樣堅(jiān)定,使我如釋重負(fù),茅塞頓開。我知道,這是鼓勵(lì)的目光,它給我勇氣,給我啟迪。
我要感謝您鞭策的目光!因?yàn)榇中拇笠猓页3M粢恍┲匾氖虑椤_@時(shí),我總是不敢抬起頭,因?yàn)槲遗乱姷侥哪抗,您的目光?yán)厲中帶著失望,就如一條鞭子,雖然只是輕輕地落在我的`心上,但我卻心如刀割。我知道,這是鞭策的目光,它催我反省,促我進(jìn)步。
老師,您的目光是火種,點(diǎn)燃我們求知的欲望;你的目光是鑰匙,開啟我們心靈的大門;您的目光是利劍,劈開真假善惡,讓我們踏上成長的征程!
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