關(guān)于讀書的作文(必備)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書的作文1
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。鞠老師也說過:不讀書,長大什么也做不成。是啊,不讀書,這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜,讀書,就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不,老師前腳剛剛說完要我們多讀書,后腳老師就從學(xué)校的圖書室借了好多好多的書,一搬回來同學(xué)就大聲的說:哇好多的書啊。老師說這些書是可以給大家看的,不過,要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學(xué)們都異口同聲的說:好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課,我就飛似的跑到后面去拿書看,我第一眼看到的是女生日記,于是我就準(zhǔn)備看女生日記,女生日記是楊紅櫻阿姨著名的'一部小說。我在看第一篇沒小雅沒有來,可是才看到四頁,上課鈴就打了,我真盼望早點(diǎn)下課,丁鈴鈴,下課鈴打了,我又接著看那一段。不知不覺,就到了下午,我依依不舍的放下那本書。又過了幾天,我還是像往常一樣一到學(xué)校就來放書的地方,找那本女生日記,可是沒了,我掃了一遍我們班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)康夢涵的手里拿著女生日記,我很沮喪,可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時(shí)候,就把女生日記帶到學(xué)校來了,這樣,我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書是不可以讀到一半就放棄的,那樣就收獲不了知識(shí)。所以我們要多讀書,多增長知識(shí)。趙紫齊
關(guān)于讀書的作文2
曾經(jīng)看過一本名為《你在為誰而讀書》的書,看完后覺得大受鼓舞,可是,此刻,我又開始懷疑,讀書到底是為了誰?
那天,聽到好友說:“讀什么讀?反正是出去打工,讀也是白讀,都怪父母硬讓我來。”聽到很多類似的話,她們也確實(shí)做到了,上課不是講話,就是睡覺,完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。她們覺得在學(xué)校讀書就是被迫的,有的甚至還怪父母,是父母讓她們待在校園,天天受折磨。我聽到這樣的話語時(shí),都會(huì)沉默的.走開,我知道讀書它總是有用的,只是,現(xiàn)在我們還沒有體會(huì)到。我也從不會(huì)去抱怨父母什么,我看到了父母的艱辛,他們?yōu)榱斯┪易x書,已經(jīng)奉獻(xiàn)了自己所能奉獻(xiàn)的所有。那我是為了爸媽而讀書嗎?
長輩們說:“努力讀書,可以讓你讀大學(xué),以后過上幸福的生活。”這是長輩在你不想讀書時(shí),最喜歡嘮叨的一句話,以此來看,讀書不是為了父母,而是為了我們自己,為了能有一個(gè)美好的未來。未來是如此的難以預(yù)測,我現(xiàn)在努力讀書,將來就一定會(huì)出人頭地嗎?我不禁想起了一句話:努力不一定成功,但放棄一定失敗。是。∪羰遣慌υ囈辉,你怎么知道未來就一定是不行的呢?說不定,上帝看到我如此努力,而眷顧我,讓我的未來一片光明呢?
讀書說到底還是為了我們自己,就看你能不能夠端正態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)自己。
初一關(guān)于讀書的優(yōu)秀作文就到這里結(jié)束了,同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識(shí),多寫多練,愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
關(guān)于讀書的作文3
莎士比亞說過:生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過:書籍是巨大的力量。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長才學(xué),提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過:我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。對,書籍是才學(xué)的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開才學(xué)寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。
書是有價(jià)的,但又是無價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的.才學(xué)是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求才學(xué)。才學(xué)就是力量,才學(xué)就是生產(chǎn)力。只有才學(xué)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧,它是才學(xué)的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
關(guān)于讀書的作文4
我們只要有了書本,我們就可以閱覽到無窮的知識(shí),探索宇宙世界的奧妙。
記得有一次,我們班到校圖書館借了一堆書,我被分到了一本叫《101小狗》的書。這本書的封面上畫著兩只斑狗,這兩只小狗各有各得特點(diǎn)。一只小狗活潑可愛,向我深情的凝望,好像在向我要吃得,真是個(gè)小饞狗。另一只小狗眼睛好像要閉上了。不知道是不是做明星太累了,我這就給你做張床,讓你睡一睡。上面還有一塊金色的獎(jiǎng)?wù)拢瑢懼」费策夑?duì)。故事的內(nèi)容很有趣。后來,讓我喜歡上了鄰居家的一只斑點(diǎn)狗,還經(jīng)常喂它吃瓜子。書讓我們親近大自然,讓我們愛護(hù)動(dòng)物,并保護(hù)它們。
記得還有一次,我來到圖書館看書,看了《青銅葵花》讓我懂了,只有攜手努力,才能創(chuàng)造出美好的明天,我們都要向青銅學(xué)習(xí),他雖然是啞巴,但他有善良和純樸的精神,還有他樂于助人。幫助葵花重新回到南京。看了我要做《好孩子》,我明白了,我也要向金鈴一樣,做一個(gè)人見人愛、樂于助人的孩子。因?yàn)樗澩婧驼{(diào)皮才導(dǎo)致她受到家長的責(zé)罵和老師的批評(píng)。她一直努力做一個(gè)人見人愛的孩子,但沒有成功,最后,她終于成功了,我們要學(xué)習(xí)她那鍥而不舍的精神。讀了《昆蟲記》我知道了,昆蟲是如何捕食的?昆蟲是如何對待自己的兒女,是如何產(chǎn)子的?昆蟲是如何長大的?
書是人類的`源泉,是書讓人類知道鉆木取火的故事,是書告訴人們滅絕的恐龍,是書告訴人們的生活的美好。莎士比亞曾經(jīng)說過“愛書吧,它是你知識(shí)的源泉!敝挥袑W(xué)會(huì)了知識(shí),才能做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
關(guān)于讀書的作文5
書,是知識(shí)的海洋,給予了我們淵博的知識(shí),給予了我們閱讀的樂趣。
小時(shí)候,我非常喜歡“假如生活沒有書籍,就好像綠葉沒有陽光,就好像鳥兒沒有翅膀!边@句名言,卻不知道這句話的意思。于是,我就去問知識(shí)淵博的爸爸,爸爸見我這么好學(xué),認(rèn)真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對這句話的.解釋后,我感到十分可怕,立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問:“為什么急著去買書呀?”“快點(diǎn),快點(diǎn)!再晚點(diǎn)我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦!”聽我這么一說, 爸爸媽媽“撲哧”一聲,捂著肚子笑個(gè)不停,而年幼無知的我還在那里一個(gè)勁地懇求,生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭,日月如梭。慢慢地,我已經(jīng)看了不少書籍,積累了不少的知識(shí)。我發(fā)覺我已經(jīng)是個(gè)不折不扣的“書癡”了,每一天放學(xué)一回家,我就急忙進(jìn)入書房,盡情地吮吸著書的營養(yǎng)。記得有一次,遠(yuǎn)方來的一位阿姨送給我一套《十萬個(gè)為什么》,對我這個(gè)“書癡”的吸引力更像一個(gè)磁場。那套書安居我家后,我每一天回家的第一件事就是看書。媽媽說,我現(xiàn)在已經(jīng)“走火入魔”了,一日三餐,幾乎叫上百次才肯出來。有時(shí),爸爸媽媽不在家,我只靠零食來充饑。還有的時(shí)候,我看到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí),連吃飯都免了。看了這本書,我越發(fā)覺得知識(shí)的海洋是浩瀚無邊的,我愿自己是一葉扁舟,駛向知識(shí)的彼岸。
書,就是一位無語的老師,給予了我們無窮的智慧。
關(guān)于讀書的作文6
書給人們帶來樂趣,書給人們帶來知識(shí),有一劉向說的名言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
小時(shí)候,我雖然不識(shí)字,但是我特別喜歡書里那一幅幅精美的圖畫,因?yàn)榧依锔F,沒錢買書,一次爸爸外出回來手里拿著一本童話書,那本書像磁石一樣吸引著我,爸爸走過來,把書遞給我,我拿過來,急忙打開書,那一幅幅圖畫像動(dòng)畫片從我眼前閃過。
長大后,學(xué)校有了圖書館和班級(jí)圖書個(gè)用,我學(xué)的知識(shí)越來越多,我從書中知道了狐貍用花言巧語騙走烏鴉口中的肉,知道了一個(gè)農(nóng)夫撈得一只金魚,只要他放了金魚,金魚就能實(shí)現(xiàn)他的愿望,他的老婆貪得無厭,最后什么都不得,還知道兔子和烏龜賽跑,兔子因?yàn)轵湴凛斀o烏龜。
多看書可以豐富你的作文,也可以提升你的知識(shí),書讓我知道地球翻天覆地的變化,書讓我知道遠(yuǎn)古以來的歷史和變化,書讓我知道人不可以貪得無厭。當(dāng)我遇到痛苦的事,我一看書就會(huì)忘得一干二凈,看完書以后的我跟看書前的我完全不一樣,看書前滿臉怒氣,看書后的我滿臉笑容。
書像一位老師指導(dǎo)著我,想要取得好成績,不要驕傲,遇到了困難,不放棄,要尊老愛幼,這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示,在我黑暗的時(shí)候給予我光明,在我失去信心的時(shí)候給予我信心,書是我的一位好朋友,是可以陪我一生的`好朋友,深夜當(dāng)我睡不著的時(shí)候,我打開燈隨手拿起一本書,打開幾頁,立刻就會(huì)如醉如癡,這時(shí),書會(huì)源源不斷,講出一些事情,和道理來,多少個(gè)日日夜夜,它都會(huì)陪我度過,書也可以說,它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書陶醉其中的看起書來,每當(dāng)我到親情的書都會(huì)淚流滿面,書的主人公,牽動(dòng)著我的心,我跟主人公一起喜,一起悲。
我喜歡讀書!
關(guān)于讀書的作文7
讀書是我生活中的一大樂趣。我每天都要讀上幾個(gè)小時(shí),無論是詩歌、散文,還是小說、傳記,我都愛不釋手。如果把書比大海,那我就是海里游來游去、自由自在的魚兒,在才學(xué)的海洋里游;如果把書本比作藍(lán)色的天空,那我就是一只小小鳥,在才學(xué)的.天空里展翅翱翔。
剛上學(xué)時(shí),我只是看一些小笑話或者漫畫之類的書籍,如《豌豆》、《阿衰》等。漸漸地,我長大了,開始看一些作文書了,還逐漸養(yǎng)成了積累書上的好詞好句的習(xí)慣,這讓我受益無窮。有一次,我的積累竟然派上了用場!那是升入四年級(jí)的一堂語文課,老師提到了一個(gè)我們都沒學(xué)過的成語——暴殄天物,其中讓我們填寫“殄”字,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都傻了眼,你看我,我看你,都回答不上來,而我卻脫口而出,讓老師很吃驚,我也感到很自豪。
還有一次,遠(yuǎn)在新疆的姨姥姥到我家做客,飯桌上我妙語連珠、出口成章,我的表現(xiàn)令姨姥姥贊不絕口,夸我是個(gè)勤讀書、善學(xué)習(xí)的好孩子。
在課外書籍中,我讀懂了《伊索寓言》里的小故事,了解了《三國演義》中的英雄人物,看到了《西游記》中的師徒合力斗妖魔,欣賞了《水滸傳》里的梁山好漢等等,這些有趣的書籍讓我受益匪淺。
讀書使我受益的故事還有很多,可以說是不勝枚舉。我讀書,我快樂!
關(guān)于讀書的作文8
爸爸不停地往家里買書,書櫥裝都裝不下,所以,我得不停地看、拼命地看。這不,我又看掉了兩本書——《橡樹上的逃亡》第一部和第二部。
“托比身高只有1.5毫米,他渾身是傷,躲在樹洞里不敢動(dòng)彈。托比在逃亡,他被全族人追捕著;他已經(jīng)跑了一整天,精疲力竭......
托比的民族定居在大橡樹,托比在這廣闊浩瀚的橡樹王國里無憂無慮地成長著。他的父親為了保護(hù)橡樹的'生態(tài)環(huán)境,拒絕公開一項(xiàng)能源發(fā)明的技術(shù)秘密,為此全家被流放,繼而被捕入獄,只有托比一個(gè)人得以逃脫?擅鎸θ迦说淖凡,誰能知道這流亡的歲月會(huì)有多長?”
書前簡介上的短短話語就緊緊地吸引了我的眼球,1.5毫米的小人兒,橡樹王國......這一個(gè)個(gè)我聽都沒聽說過的詞匯,哎呀,太有趣了!我迫不及待地翻開書本,開始了美妙的閱讀之旅。
看書時(shí),我根著托比一起喜怒哀樂。每當(dāng)托比遇到困難、離危險(xiǎn)近在咫尺時(shí),我都會(huì)心跳加速,為他祈禱;當(dāng)他又奇跡般地脫離危險(xiǎn)時(shí),我又會(huì)快樂地笑出聲來;而當(dāng)托比傷心難過時(shí),我也會(huì)跟著沮喪......
看完這兩本書,我想到,我們要向托比他們學(xué)習(xí),保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境。如果不保護(hù)橡樹,橡樹人就會(huì)失去家園,如果不保護(hù)地球,我們?nèi)祟惥蜎]法生存。
書上的插圖也配的很好,風(fēng)格上線條并不流暢,破破碎碎的,又很寫實(shí),這樣很適合來描繪大樹,我挺喜歡的。
不過,《橡樹上的逃亡》故事并沒有完,還有第三部——《愛麗莎的眼淚》。我希望爸爸能快點(diǎn)幫我買回來,我真的很想看。
關(guān)于讀書的作文9
你喜歡閱讀書本嗎?一定喜歡吧!我也很喜歡呢,想知道我為什么喜歡嗎?就讓我來告訴你,因?yàn)槊慨?dāng)我閱讀時(shí),就好像進(jìn)入那本書一樣,會(huì)沉迷書中的美好,所以只要喜歡閱讀,就會(huì)知道其中的美妙。
來吧!就讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界,世界各國都有不同的書,要感覺書中的生命,就要我們的心去閱讀它、體會(huì)它,書只有一本,在閱讀時(shí)有很多感受的方式,你可以快樂的閱讀、安靜的.閱讀,或是傷心的閱讀,要怎樣體會(huì),要選擇怎樣的閱讀方式呢?就隨著自己當(dāng)時(shí)的心情吧!
我讀西游記時(shí),看到孫悟空調(diào)皮有時(shí)會(huì)覺得可愛,有時(shí)又讓人生氣。不過看到唐三藏常常因?yàn)樽约禾蚀,誤會(huì)孫悟空,才更是讓我想不懂,摸不著頭緒。我讀伊索寓言時(shí),常會(huì)覺得動(dòng)物很可愛,想法很特別,最重要的是每個(gè)寓言小故事,都有大大的啟示要給我們,好讓我們平?梢詰(yīng)用。
每天早上我都會(huì)和老師同學(xué)們一起閱讀,所以一早我們班就飄滿了書香。學(xué)校圖書館也會(huì)舉辦閱讀比賽,讓許多喜歡閱讀的人參加。世界上很多人都在閱讀,希望大家都喜歡閱讀。古人說書中有黃金屋和顏如玉,雖然我沒見過黃金屋和顏如玉,但是閱讀可以讓我得到很多新知識(shí)和新學(xué)問。
閱讀好,閱讀妙,閱讀的感覺真是好到爆。希望大家都愛上閱讀,因?yàn)閻凵狭,就?huì)有想不到的驚喜,還會(huì)有美好的心情。把生活中遇到的和書中描寫的連在一起,就是享受閱讀最大的樂趣。
關(guān)于讀書的作文10
躺在床上盯著天花板發(fā)呆,茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會(huì)兒,卻恍然間想起了它。
《被窩是青春的墳?zāi)埂,出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的時(shí)候,語文老師經(jīng)常會(huì)讓我們摘抄她收集的好句,有些句子后面會(huì)跟著出處。在這之中我中意的句子之一,便出自這本書。當(dāng)時(shí)老師將此書作者錯(cuò)記為郭敬明,我也理所當(dāng)然地認(rèn)為這本書是愛情青春小說之類的。后來假期我想再購入幾本書看,便想起了它。我一向喜歡從網(wǎng)上買書,最重要的一個(gè)原因是,懶,不想出門,從網(wǎng)上購書最大的優(yōu)點(diǎn)就是快遞員送的我家樓下,然后再讓爸媽給順手帶上來。輸入它的書名,出乎意料的是,這本書的封面并非我所想象的那種充滿青春朝氣。書的.封面是幾棵似乎被狂風(fēng)怒搖中的樹,天空染黑了云朵,好像下一秒就會(huì)傾盆大雨,很壓抑,給人一種黑云壓城城欲摧的感覺。
沒有什么校草男主校花女主,這似乎都是平平淡淡的一些小故事。文風(fēng)很喪,很壓抑,我曾嘗試著去猜測七堇年是在怎樣的環(huán)境之下寫出這些文字。是我喜歡的調(diào),讀起來卻讓人很難過。書讀大半后,我才猛然發(fā)現(xiàn),哦,原來這是一篇篇毫無關(guān)聯(lián)的小說。不知哪句真哪句假,哪句是七堇年確確實(shí)實(shí)所經(jīng)歷的,哪句是七堇年握筆所想象出來的。
很多句子我都想摘抄下來,盡管這是一些不能用在考場作文上的句子,可我仍是很喜歡。我承認(rèn)第一次讀它,很失望,因?yàn)槲以詾檫@是像《夏至未至》那種類型的小說,再則,那時(shí)初一,總歸太小,經(jīng)歷的太少,還是一個(gè)對粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環(huán)境下去讀一本很難過的書,顯然是不合適的,也不會(huì)對故事中的人物感同身受。
關(guān)于讀書的作文11
閱讀的好處,大家都知道,他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開闊視野,陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽得不太懂,但看著樹上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買了注音版的圖書,我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書。
說起我與書的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見同學(xué)有一本特別好看的童話書,我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說了好多好聽的話語,終于把那一本“搶”回來,但是只許看一下午,我急忙打開書,一頁一頁地看著,我好像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車也沒有看見,直向車子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的',我會(huì)呵呵的笑起來;看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書,咽了一口唾沫,像把所有的智慧都咽下去,過一會(huì)兒才回過神來知道自己已經(jīng)走過家門口好遠(yuǎn)了。
書,可以把我?guī)У綁粝;書可以把我(guī)У轿磥恚粫,可以讓我快快樂樂;書,可以讓我忘記憂愁。書,如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚,在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。
我有很多朋友,可我覺得,我最好的朋友就是書,因?yàn)槿绻麤]有了她,我的人生就沒有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書吧,和書交朋友,你一定會(huì)覺得快樂,趕快行動(dòng)起來吧!
關(guān)于讀書的作文12
趙恒的詩中寫過書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。然則通過讀書不僅能得到好房子和貌美的女子,還能學(xué)到許多知識(shí),體會(huì)到不同的人生,感受到各處的風(fēng)景讀書不僅能得到真實(shí)存在的事物,還能得到某些精神上的振奮。
當(dāng)我打開一本書時(shí),仿佛自己就是書中人。
在蓮花塢的河邊摘蓮花,在云深不知處喂兔子,在金麟臺(tái)買糖葫蘆,在渣滓洞與猩猩斗智斗勇,在賈府看林妹妹葬花書中人經(jīng)歷過的事,就好像自己經(jīng)歷過的.一樣。
我也曾幻想著穿越進(jìn)書中。
在月光下,看著那個(gè)黑衣少年和白衣少年并排坐在草地上,身邊有幾只毛茸茸的兔子在滾動(dòng)。悠揚(yáng)的笛聲和著典雅的琴聲,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),襯托的一切悠閑自在。
我很喜歡的一本書是《紅樓夢》少年輕狂,內(nèi)心浮躁,端起《紅樓夢》又放下,連讀也稱不上罷;待到內(nèi)心稍靜,觀起《紅樓夢》便再也放不下。
放不下,寶玉的這個(gè)妹妹我曾見過的;放不下,寶玉的我為林姑娘病了;放不下,寶玉的任憑弱水三千,我只取一瓢飲,是萬粒星辰中只見你的光芒。
可能是因?yàn)槭奈鍤q的年紀(jì)都喜歡追求什么愛情吧,總覺得賈寶玉和林黛玉讓人感傷,但其實(shí)《紅樓夢》這本書我到現(xiàn)在也還沒讀懂。
少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。如果讀書只是為了應(yīng)付考場,那么讀書的樂趣遲早會(huì)被消磨殆盡。讀書,本就是需要用心體會(huì)的事情。如果你體會(huì)到了讀書的樂趣,那么離臺(tái)上的那輪圓月還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
關(guān)于讀書的作文13
高爾基說過,書,是人類進(jìn)步的階梯,我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書之后,我的詞匯量就越來越多了,語言表達(dá)就變得越來越順暢了,作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S許多多的書,我可以盡情地品讀,體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是雜食動(dòng)物,為什么這么說呢?因?yàn)槲沂裁磿枷矚g看,不管是天文還是地理,漫畫還是童話,只要是對我有益的書我都會(huì)津津有味地讀起來。
有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥,里面有著很多書。我脫下鞋,跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后,便箭一般的沖到書櫥前,拿出一本文言文的`《聊齋》,開始“品味”起來。中午,姑姑叫我們來吃飯,我說等會(huì)兒,可我這一等,就等了一個(gè)小時(shí),沒辦法,姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯,但我心里卻還想著那本書?晌乙院笤俨荒菢恿,因?yàn)槲也粚P某燥,吃了不少苦頭:把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因?yàn)樵鲩L知識(shí),還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂,一同高興悲傷;跟隨著書指引,來到一個(gè)世外桃源,讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化,讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦,讓我看到了一群天真的孩子,還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀,我真的好開心!看來,人不能不讀書,而且要用心去讀,決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書的生活,有酸又有甜。我相信,書,將會(huì)像路燈一樣,照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星!
關(guān)于讀書的作文14
莎士比亞曾經(jīng)說:書籍是人類的營養(yǎng)品。而我覺得,書籍是我的一位朋友,是一位老師,是一個(gè)終生的伴侶……只要手里有書,我就會(huì)廢寢忘食。
在幼兒園時(shí),我已經(jīng)愛上了閱讀,但是只能看得懂一些連環(huán)畫,可那時(shí)候看連環(huán)畫也看得津津有味,十分有趣。后來,我上了小學(xué)。三年級(jí)時(shí),我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。四年級(jí)時(shí),書對我的`影響更大了,像磁鐵一樣吸引著我,但是后來,因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,寫完作業(yè)后已經(jīng)很晚了,就沒有時(shí)間看書,所以,我想“擺脫”這種看課外書的習(xí)慣。但是有一天,我看見有同學(xué)拿著一本剛出版的課外書,我禁不住誘惑,急忙向那位同學(xué)借了書,狼吞虎咽地看了起來。晚上,我把寫作業(yè)的時(shí)間加快了,終于有時(shí)間看課外書了。可媽媽又把我叫住了,把我剛才寫的作業(yè)遞給我一看,媽呀!那是我寫的字嗎?一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的,沒辦法,我只好重寫一遍了。重寫完作業(yè)時(shí),我一看鬧鐘,已經(jīng)11點(diǎn)了,我只好上床睡覺了。到了半夜,我看見家里人都睡著了,就輕手輕腳地從書架上把書拿下,打開手電筒,偷偷地看完了,才依依不舍地把書放回書架。
我認(rèn)為:只要合理安排時(shí)間,既可以看課本,也可以看課外書。
書是知識(shí)的源泉,朋友們,讓我們多讀點(diǎn)書吧!
關(guān)于讀書的作文15
假如有人問你;“你干什么事情會(huì)感到很快樂”?你會(huì)回答什么?玩玩游戲、看動(dòng)畫片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思,這不是書本身不好,而是在于你對書的看法,如果你把書當(dāng)做品嘗一種美佳肴,你自能回味無窮,自得其樂。不知不覺中會(huì)提高文學(xué)水平,文學(xué)家說“書是人類的營養(yǎng)品”、史學(xué)家說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中,各種書籍都有著不同的味道,就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬個(gè)為什么》系列叢書中,解答了我在生活中遇到的很多疑問,學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),比如:我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí),使我的視野更寬廣,知識(shí)面更豐富,懂的了。
在讀沈石溪寫的`動(dòng)物系列叢書,讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國,老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等,這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧、母子之情、兄弟之情、姐妹情、集體的愛等,有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲、更長久。
我愛書籍,我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針,也是為你登上高峰的階梯。
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