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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-11 11:14:27 老師作文 我要投稿

【優(yōu)】我的老師作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)】我的老師作文

我的老師作文1

  我的老師有很多,但我最喜歡他——梅老師。

  梅老師是數(shù)學(xué)老師,在普通人眼里,數(shù)學(xué)是枯燥乏味的,但梅老師卻像一位導(dǎo)游,把我們引進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界里,使課堂既有趣又精彩。

  梅老師也是個(gè)盡職的老師。課間,老師們都去辦公室吹空調(diào)聊聊天或放松下?伤,卻在教室里為同學(xué)們解決難題。在我們大家看來(lái),老師應(yīng)該希望早點(diǎn)教完下課走人。當(dāng)別的老師宣布放學(xué)時(shí),我心里有種莫名其妙的'羨慕,可這正是我們的榮幸,因?yàn)槊防蠋熜睦锟偸窍胫,如何讓我們學(xué)得更好,而不是如何節(jié)省時(shí)間。

  記得上次考集訓(xùn)隊(duì)時(shí),他親自找到我,認(rèn)真地說(shuō):“加油,我相信你一定能考上的!”我心里樂(lè)滋滋的,心想:“梅老師都這么說(shuō),那我一定能考上了!”一下子使我信心百倍。我意氣風(fēng)發(fā)地去考試,卻垂頭喪氣地出了考場(chǎng)——沒(méi)考上。我的信心一下子全沒(méi)了,再加上媽媽每天都嘮叨:“你怎么沒(méi)考上,絕對(duì)又粗心了!”我便開(kāi)始懷疑自己的能力:“也許,我自己的能力沒(méi)有別人高!泵防蠋熡终境鰜(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,一次失敗并不可怕,怕的是喪失信心,下次你能考上的!”我又重新樹(shù)立起信心。對(duì)!從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!

  我喜歡他,是他,看好我。是他,在我喪失信心時(shí)給予我?guī)椭。是他,盡職地培養(yǎng)我們!

  也許,他教學(xué)不是最好的。也許,他的解題能力不是最強(qiáng)的。也許,他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無(wú)人可比!

我的老師作文2

  從幼兒園到小學(xué),我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師,她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

  語(yǔ)文老師有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。

  語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們,一直到四年級(jí)這五年中,有許許多多的事讓我難忘。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一次放學(xué)的時(shí)候,天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘,老師就把她自己唯一的雨傘借給了我,然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了,我的衣服卻干干的啊!老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。

  在二年級(jí)的時(shí)候,有一次我們班的'丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽(tīng),老師聽(tīng)了后,飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水,然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。!老師真是一位關(guān)心我們的好老師!

  老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任:下課鈴響了,我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了,但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾,時(shí)而打叉,時(shí)而微笑,時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入!

  。∈陿(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。

我的老師作文3

  從幼兒園到現(xiàn)在,我有過(guò)很多老師,但在我的心目中,學(xué)府教育教我英語(yǔ)的葉老師給我留下的印象最深刻。他的名字叫葉龍,因此我們給他取了個(gè)可愛(ài)的名字“椰蓉老師”。

  葉老師中等身材,鼻梁上架著副眼鏡,經(jīng)常笑瞇瞇的非常和藹。他的教學(xué)風(fēng)格非常輕松有趣,課間會(huì)跟我們聊些新聞事件,讓我們了解國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外,最近發(fā)生了些什么事情。他還非常貼心、周到,每到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日他都會(huì)為我們這些學(xué)員準(zhǔn)備一些有意義的禮物,例如:中秋節(jié)的月餅和端午節(jié)的粽子。每次學(xué)校期中或者期末考試成績(jī)揭曉后,他會(huì)按照名次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)我們要繼續(xù)加油,如果有學(xué)員沒(méi)有發(fā)揮好,葉老師會(huì)微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹嘛,下次繼續(xù)努力!”

  有一次上課,我早早地來(lái)到了教室,因?yàn)閷W(xué)校里周末發(fā)的英語(yǔ)作業(yè)紙里面,有一題我不是很明白,所以我想趁著課前的時(shí)間請(qǐng)教一下葉老師。到了教室,葉老師已經(jīng)早早的來(lái)了,我有點(diǎn)害羞的說(shuō):“葉老師你好,我有道題想請(qǐng)你幫忙看一下,可以嗎?”葉老師說(shuō):“小印,你今天來(lái)的挺早啊。當(dāng)然可以,你把作業(yè)拿出來(lái)我們一起看一下!

  葉老師看完題跟我說(shuō)到:“小印,這題是一般過(guò)去時(shí)的時(shí)態(tài),是指過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。那么我們遇到一般疑問(wèn)句時(shí),含be動(dòng)詞was或者were要放句首;不含be動(dòng)詞用did提問(wèn)并還原行為動(dòng)詞原形”經(jīng)過(guò)葉老師的耐心講解,我很快弄懂了題意,并且后來(lái)碰到類似的.題目,我都能輕松解答。

  通過(guò)葉老師的輔導(dǎo),我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)校內(nèi)的英語(yǔ)知識(shí),還學(xué)習(xí)并積累了課外的知識(shí)點(diǎn)和詞匯,大大提高了我對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的自信。

  即幽默有趣、又認(rèn)真嚴(yán)厲,是良師亦是益友,他就是深受我們喜愛(ài)的“椰蓉老師”。

我的老師作文4

  我們的語(yǔ)文老師姓陳,他穿著很樸素,額頭上有三條深深的皺紋,他曾經(jīng)戲笑說(shuō),估計(jì)可以?shī)A死蒼蠅,頭發(fā)時(shí)常亂蓬蓬的,就像個(gè)鳥(niǎo)窩。

  陳老師做事總是很執(zhí)著,只有非常明確,他才說(shuō)“是”,在同學(xué)們眼中,他可超級(jí)厲害喲。

  有一天,我看到“泥牛入海”這個(gè)成語(yǔ),不知道是什么意思,就來(lái)問(wèn)陳老師,他猶豫了一下,拿出放在講臺(tái)桌下的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義,那原來(lái)是什么意思呢?然后,他又手機(jī)百度了一下,“泥做的牛一入海中就會(huì)化掉。比喻一去不復(fù)返!崩蠋熞贿吙,一邊念給我聽(tīng)。只見(jiàn)他眉頭一皺,自言自語(yǔ)地說(shuō):“泥塑的牛掉到水里都會(huì)變成泥巴呀?”然后抬起頭對(duì)我說(shuō):“我晚上回去再查一下資料看看。”我的`心里也一頭霧水,難道百科解釋有誤?

  第二天,早讀課時(shí),陳老師輕輕地走到我身邊,告訴我“泥!敝傅氖怯,是說(shuō)兩條小龍互相打鬧,由陸地到海里,再也沒(méi)消息。這時(shí),我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的血絲,難道老師昨晚又熬夜啦?我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  兩周前,陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩(shī)歌。他讀得非常好,可是,他還是每天在誦讀。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn):“陳老師,不是下周才廣播嗎?為什么還要天天讀呢?”他看了看我,說(shuō):“播音可是一門大學(xué)問(wèn),除了朗讀好,廣播時(shí)掌握好語(yǔ)調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個(gè)同學(xué)都在聽(tīng),我得好好琢磨琢磨!崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆(dòng)。

  星期六,陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書房,發(fā)現(xiàn)陳老師家的書特別多,有歷史類、文學(xué)類、教育教學(xué)類等,書桌最前面放著一套《辭海》,有八大本,每本都是沉甸甸的。原來(lái),陳老師是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的老師。

我的老師作文5

  我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn),他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神、既令人害怕又令人開(kāi)心的眼睛、眼睛下面長(zhǎng)個(gè)大鼻子,鼻子下面長(zhǎng)著一張厲害的嘴巴,

  ,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧!他因?yàn)槭且粋(gè)體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時(shí),“好幫手”里就有什么。走起路來(lái),好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!

  黃老師是一位樂(lè)于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來(lái)。這時(shí),體育老師黃老師看見(jiàn)了后,連忙快步走了過(guò)來(lái),扶起了我,對(duì)我說(shuō):“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥!彼盐曳銎饋(lái)后扶著我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚,

  心中無(wú)比激支!爸x謝您,老師!”

  到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的.傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對(duì)我說(shuō):“

  你先忍一忍過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼的了!边@時(shí),感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛(ài)黃老師!”

  黃老師,您真是一位好老師!

我的老師作文6

  老師就像一名任勞任怨的園丁,精心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。

  進(jìn)入了初中生活,我遇到了很多優(yōu)秀的老師,但讓我最印象深刻的還是我的班主任—胡老師。她的個(gè)子不高,比較瘦,但面目清秀且穿著精致。

  胡老師很貼心。記得前天,因?yàn)榘嗌虾芏嗳松吓鄡?yōu),還有幾個(gè)搞衛(wèi)生的逃跑了,導(dǎo)致我一個(gè)人在教室里搞衛(wèi)生。我心里拔涼拔涼的,很想放棄但又害怕挨罵,于是堅(jiān)持了下來(lái)。就在我準(zhǔn)備要去倒垃圾的時(shí)候,胡老師走了過(guò)來(lái),驚訝道:“哎呀,張哲睿呀,怎么這么晚了還沒(méi)回家?我說(shuō)我自己一個(gè)人在教室里搞衛(wèi)生,她便問(wèn)我都干了些什么。我說(shuō)沒(méi)什么,只不過(guò)是掃了個(gè)地,把座椅擺放在課桌上,整理了一下。我剛要拿起垃圾走出門,胡老師一手?jǐn)r著我,一手接過(guò)垃圾,說(shuō):“你先回去,明天我叫人丟。“好的`!蔽一卮鸬。胡老師還叮囑我回家路上要注意安全。我心中黯淡無(wú)光的火把頓時(shí)被點(diǎn)亮了,驅(qū)散了我體內(nèi)的寒意。

  胡老師不但很貼心,還很溫柔。前不久,我們都在因?yàn)楸硽v史而被弄得膽戰(zhàn)心驚,那段時(shí)間我十分不理解,每天都要背書背到11點(diǎn),而且老師每次都抽不到我,我便停止了背誦。有一次,老師抽到了我,而正好老師抽到的那一章我沒(méi)有背。老師問(wèn)我是不是沒(méi)背,我回答是的。我本以為老師要批評(píng)我,可沒(méi)想到她只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你到時(shí)候把這這章背好,不要再偷懶了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,回答道:“好的我以后會(huì)努力的!崩蠋熉冻隽藵M意的微笑。這次之后我就再也沒(méi)有松懈,每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)老師的教誨,并最終堅(jiān)持了下來(lái)。在這次期中考試中,考出了99分的好成績(jī)。

  胡老師的微笑就像是我浩瀚星河中最閃耀的那顆星星。我將帶著這些美好,始終向遠(yuǎn)方飛翔。

我的老師作文7

  從我最喜歡的老師說(shuō)起吧,她姓王,是一個(gè)又好看又知識(shí)淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來(lái)給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽(tīng)她講課,她講的課很好,我們上課不說(shuō)與課外無(wú)關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。

  有一次讓我們嚇?biāo)懒,老師一進(jìn)來(lái)臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的包包放好了,就突然坐的講臺(tái)上,我們?nèi)颊玖似饋?lái),立馬把老師扶了起來(lái),把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來(lái)是血糖低。本來(lái)是發(fā)燒,老師她可以不用來(lái)的,她卻來(lái)給我們上課!

  可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。

  初二了,有一個(gè)新老師,我們不怎么喜歡他,一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請(qǐng)了過(guò)來(lái),她一進(jìn)來(lái)我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f(shuō)教師節(jié)快樂(lè),我們有的同學(xué)都流出了激動(dòng)的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個(gè)男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇。。。。∮魫灹税。!

  雖然她不教我們了,但我們不會(huì)忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的好年輕,也很開(kāi)朗,我每一次叫她姐的`時(shí)候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。

  我從來(lái)沒(méi)有怎么喜歡過(guò)一個(gè)老師,但是第一個(gè)啊,不知道還會(huì)不會(huì)有第二個(gè)怎么好的老師。!

  現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語(yǔ)文成績(jī)第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點(diǎn)!

  我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!

我的老師作文8

  聽(tīng)—噠噠噠,時(shí)間的水鐘正在回憶里轉(zhuǎn)動(dòng)。

  打開(kāi)記憶的閘門,給我留下深刻印象的是—我四年級(jí)的班主任王老師。

  記得那是一個(gè)秋天的下午,我背著我的雙肩包,提著我的手提袋,穿著我的小白鞋,在去往學(xué)校的路上。忽然有一個(gè)小女孩摔倒了,路過(guò)的路人卻選擇,袖手旁觀、視而不見(jiàn)。當(dāng)我正在猶豫要不要扶那個(gè)小女孩的時(shí)候。就在這時(shí)她出現(xiàn)了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個(gè)小女孩,那個(gè)小女孩小聲的說(shuō)了聲:謝謝!老師和小女孩相視一笑。

  到了學(xué)校,我正在課桌上行云流水的做著題,突然半路殺出個(gè)程咬金—班主任。我有點(diǎn)疑惑老師找我干嘛呢?老師問(wèn)我:你那練習(xí)冊(cè)我后面還沒(méi)講呢,你怎么寫的?我這才恍然大悟。心想:完了,為了方便少寫點(diǎn)把練習(xí)冊(cè)照著答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭,把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對(duì)我說(shuō):“你知道現(xiàn)在有很多人質(zhì)疑你嗎?仗著自己語(yǔ)文成績(jī)好點(diǎn)這樣是吧!我這時(shí)候才知道了事情的`嚴(yán)重性,我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講臺(tái)沒(méi)有理我。

  過(guò)了十分鐘我愧疚的哭了起來(lái),老師見(jiàn)我哭了,馬上走向我的課桌來(lái)安慰我。說(shuō):“以后不要干這樣的事情了,記住只要你努力就一定會(huì)得到回報(bào)的。我抬起頭對(duì)老師微微的笑了一下,心里暖暖的,仿佛有一束陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)……

  這就是我的老師—王老師,她有時(shí)像個(gè)知心大姐姐,有時(shí)卻比媽媽還嚴(yán)厲,有時(shí)比小孩子還幼稚。

  聽(tīng),水鐘的噠噠聲停下來(lái)了……

我的老師作文9

  如果我們是船,那您就是帆,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那您就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。

  郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在,學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。

  記得有一次考試,我的成績(jī)很不理想,本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我,我懷著忐忑不安的心情走到您身邊,眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí),一雙溫暖的大手搭在我的肩上,溫柔的說(shuō):“別灰心,一次考試說(shuō)明不了什么,只有堅(jiān)持到底的人,才能贏在終點(diǎn)!碧ь^望見(jiàn)您眼中滿是鼓勵(lì)。

  這句簡(jiǎn)單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的.心,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上,取得了不錯(cuò)的結(jié)果。

  在老師們談笑時(shí),總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影;在同學(xué)遇到困難時(shí),總有您耐心講題的身影;在同學(xué)鬧矛盾時(shí),總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的,可您為我們做的小事卻是偉大的!

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的笑顏!

  作者:郭裕陽(yáng)(呼和浩特賽罕區(qū)南門外小學(xué)六年一班)

我的老師作文10

  我們班上的每一位老師都很有個(gè)性,我很喜歡他們,但是我更喜歡我的語(yǔ)文老師——郭老師。

  郭老師長(zhǎng)著一雙丹鳳眼,一頭短短的黑發(fā)。郭老師個(gè)子很高,高挺的鼻梁,戴著一副黑框眼鏡,經(jīng)常穿一身藍(lán)色的衣服。每次上他的語(yǔ)文課,我總覺(jué)得很開(kāi)心。

  當(dāng)悅耳的鈴聲響起,郭老師緩緩走進(jìn)教室,笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō):“大家好,我們開(kāi)始上課!边@時(shí)同學(xué)楊某向郭老師報(bào)告,劉某某同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)。剛才還笑瞇瞇的郭老師馬上把臉拉了下來(lái),用非常嚴(yán)厲的口氣問(wèn)劉某某,這時(shí)劉某某已經(jīng)驚得不知所措!澳憬o我站著去,體育課也不用上了,在教室給我好好反思。”要知道郭老師可不是好惹的,劉某某同學(xué)要“遭殃”了!

  你不要看郭老師上課時(shí)很嚴(yán)肅,當(dāng)下了課,他就是我們的好朋友,他經(jīng)常與我們一起聊天,一起玩耍,同學(xué)們都愛(ài)上郭老師的課,恨不得一天中所有的課都上語(yǔ)文。

  郭老師是一位合格的、優(yōu)秀的'語(yǔ)文老師。自從他教我們語(yǔ)文以來(lái),我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。上學(xué)期期末考試,我們班考取了全年級(jí)第一名,大家都為此而感到高興。這是我們班第一次語(yǔ)文成績(jī)考全校第一,為此我們也就變得更有自信心了。

  老師就像是我們成長(zhǎng)道路上一塊重要的指路牌,他指引著我們一步步走向正確的人生道路;老師也是一只小蜜蜂,他們辛勤勞作,無(wú)怨無(wú)悔,教書育人。我們也應(yīng)該做到課前充足的預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,課后做好練習(xí)題,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

我的老師作文11

  在我正式從幼稚園步入小學(xué)那天,我遇見(jiàn)了教育了我六年的班主任———宋老師。

  第一天見(jiàn)他時(shí)是一個(gè)夏天,他上身穿了一件潔白的襯衫。一件黝黑的短褲,這難得就是所謂的“黑白配”嗎?我暗自里想到。接下來(lái)我做了一個(gè)自我介紹:“我的名字是......"結(jié)束之后他嘴角向上彎成了一個(gè)月牙形。接著又對(duì)自己做了一個(gè)介紹。介紹時(shí)左右兩邊臉上的肉顫抖著還有一絲可愛(ài)呢。他說(shuō)的到底是什么我已經(jīng)記不清了只記得最后一句話是:從今以后我就是你們的班主任兼語(yǔ)文老師。

  沒(méi)錯(cuò),他是一位語(yǔ)文老師。但是我卻認(rèn)為他作為語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也不稱職。我在他的課堂上讀了六年上了無(wú)數(shù)堂語(yǔ)文課但從未上過(guò)一次真正的作文課。每當(dāng)快要期末考試時(shí),那就只有一個(gè)字———背!就連午飯那么一點(diǎn)兒的時(shí)間也不愿意放過(guò)。還要占用一段時(shí)間呢!就這樣,在如此嚴(yán)峻的復(fù)習(xí)下,我們?cè)谄谀┛荚嚳傮w成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差!每次期末考試總有十幾個(gè)人考90以上,卻沒(méi)有一個(gè)人不及格。

  記得有一次,學(xué)校為了保持環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)了一個(gè)牌子每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。而且每天值班的.人必須佩戴上,剛開(kāi)始每個(gè)人都記得但后來(lái)時(shí)間一久很多人也忘了這件事了。有一次他突然追查起來(lái)發(fā)現(xiàn)班上也有人沒(méi)有佩戴,而更讓人意想不到的就是那個(gè)人就是班主任的兒子。盡管如此他還是依法做事,對(duì)他進(jìn)行了處罰,可謂是鐵面無(wú)私了!

  六年時(shí)間匆匆走過(guò)了,我很慶幸能有這樣一位老師。

我的老師作文12

  你是一位園丁,正在澆灌祖國(guó)的花朵。你是一支紅燭,照亮了我們前進(jìn)的方向;春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開(kāi)始干涸這首詩(shī)不是你無(wú)私愛(ài)的真實(shí)寫照嗎!親愛(ài)的老師,我想告訴你!

  老師,您辛苦了!早上,當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí),你已經(jīng)離開(kāi)家開(kāi)車去上班了。下課后我們出去玩的.時(shí)候,你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上,當(dāng)我們做完作業(yè),鉆進(jìn)溫暖的被子里,你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡,星星昏昏欲睡,月亮昏昏欲睡,我們敬愛(ài)的老師還在燈光下工作。

  謝謝你,老師!當(dāng)我不定期寫信時(shí),你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí),你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí),你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí),你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭,再接再厲!

  對(duì)不起,老師!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。你說(shuō)的是關(guān)鍵知識(shí)。聽(tīng)了一會(huì)兒后,我和同桌聊了起來(lái)。你碰巧看到我。你大聲說(shuō):“我不知道;坐下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我,然后繼續(xù)說(shuō)話。雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記得并牢記在心。每次想起它,我心里總是有一種說(shuō)不出的內(nèi)疚。

  你是甘露,澆灌著我們夢(mèng)想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛(ài)!親愛(ài)的老師,在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下,我將勇往直前,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

我的老師作文13

  我們班這學(xué)期又換了一個(gè)班主任。

  這個(gè)班主任老師是一位從鏡泊湖小學(xué)來(lái)的很優(yōu)秀的班主任,四小新老師的第一名。第一天,她來(lái)給我們上第一節(jié)課,我們看出老師很幽默,對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生呢,也很嚴(yán)肅的處理。班主任老師的課,總是能帶給我們快樂(lè)。

  一天下午,最后一節(jié)課是自習(xí)課。大多數(shù)老師都利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)講一些容易出錯(cuò),或同學(xué)們不會(huì)的題,我們老師也不例外。老師要利用學(xué)校提供的電子多功能白板講解關(guān)于平行四邊形周長(zhǎng)的問(wèn)題,因?yàn)槔蠋熓青l(xiāng)下來(lái)的,還不是很熟悉這個(gè)高級(jí)的東西,只好求幫助。在畫平行四邊形時(shí),老師用橡皮擦工具畫,結(jié)果把我們笑得直喊“肚子疼”!老師弄明白后,也哈哈大笑起來(lái)。在講解怎么解決這題時(shí),老師為了涂滿一個(gè)大平行四邊形累的夠嗆,說(shuō):“哎呀,這東西,真是麻煩呀!”我們異口同聲地喊:“老師,可以用粉刷工具呀!”老師聽(tīng)了,一拍大腿說(shuō):“哎呀,怎么不早說(shuō)呢?”就在班委的'指引下,點(diǎn)開(kāi)了顏料桶工具。涂畫時(shí)說(shuō):“嗯,這真是方便啊。不過(guò)看著,我真像個(gè)粉刷匠呢!”“我是一個(gè)粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師,這好看的動(dòng)作,把我們逗得前仰后合!夏瀟涵同學(xué)還表示了一下自我感慨:“老師,為什么要當(dāng)班主任呢?不是該當(dāng)喜劇演員嗎?”他這么一說(shuō),直接點(diǎn)擊了我們海拔3000英尺的笑點(diǎn)。我們樂(lè)得更歡了。

  這位老師其實(shí)是一位資深教師,教學(xué)已經(jīng)30年了。我特別感謝我的老師,把我們塑造得更完美的老師!

我的老師作文14

  我的科學(xué)成績(jī)一向不好, 期末考沒(méi)上過(guò)九十二以上,直到三年級(jí),我遇到了王老師......

  二、三年級(jí)時(shí),我比較內(nèi)向,被同學(xué)欺負(fù)了也不會(huì)說(shuō),因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樗煌5馗蓴_我,我吼了一句被老師聽(tīng)到了,還罰我寫了五十遍的安靜,現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。

  今天是我三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第三天,新來(lái)的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課,我同桌早已蠢蠢欲動(dòng),伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然,不一會(huì)兒,他便踢了我一腳,我小聲說(shuō):“你干嘛?”他一聲不吭,又踢了我一腳,我這次沒(méi)理他,他繼續(xù)踢我,我生氣了,也狠狠地踢了他一腳,他也狠狠地踢了我一腳就這樣,我們無(wú)止休地踢來(lái)踢去。突然老師叫道:“同學(xué),請(qǐng)你回答問(wèn)題!彼呎f(shuō)邊用手指著我,我站起來(lái)一看,老師講到哪兒了呀?我根本沒(méi)法回答出來(lái)。當(dāng)時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我尷尬得滿臉通紅。老師接著說(shuō):“你下課來(lái)我辦公室! 我扭頭狠狠地瞪著我的同桌。

  下課了,我跟著老師來(lái)到辦公室,我本以為她會(huì)狠狠地罵我。結(jié)果,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我了解過(guò)你們所有人的`成績(jī),你的科學(xué)成績(jī)不是很好,但是你同桌是全班第一名,我覺(jué)得很奇怪,正捉摸不透,今天看了你們兩個(gè)的課堂表現(xiàn),我總算知道了。他上課一直在打擾你,對(duì)不對(duì)?如果真的是這樣的話,你直接告訴老師就好了!甭(tīng)著老師的話語(yǔ),我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),終于有了解我的老師了。不知道什么時(shí)候,老師已讓我回教室去了。

  后來(lái),我的科學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,還當(dāng)上了科學(xué)課代表。

  王老師,您是我小學(xué)階段一位重要的恩師!有您 ,真好!

我的老師作文15

  20xx年,那名為救學(xué)生、不顧自己的老師——張麗莉人人皆知,而在我們身邊也有許多向她這樣的老師。

  我有一個(gè)老師,是一個(gè)剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生,她長(zhǎng)著烏黑的短發(fā),兩顆黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的`,總是躲在一副500多度的半框眼鏡后面,紅潤(rùn)的嘴巴不時(shí)露出甜蜜的微笑,臉頰上兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)。

  上課時(shí),她是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的老師,下課時(shí),她是一位童心未泯的大姐姐。她陪我們一起歡笑,一起傷心,而且她還十分關(guān)心我們。

  有一次放學(xué),天空中烏云密布,很快下起了傾盆大雨,同學(xué)們都自己打著傘回家了。而我因?yàn)闆](méi)有帶傘,留在了教室,老師幫我打了電話,,說(shuō)媽媽待會(huì)兒來(lái)接我。我在教室里等了又等,突然,我聽(tīng)到門口傳來(lái)一陣腳步聲,以為是媽媽來(lái)了,便拎起書包走出教室。可是,我看到的卻不是媽媽,而是老師。她告訴我,媽媽突然有急事,不能來(lái)接我了,所以由她送我回家。我邊聽(tīng)邊望了望老師左手中的兩把天藍(lán)色的雨傘。

  我們走出校門,撐開(kāi)雨傘,我們一直沉默著,只管往前走!爸扈,我給你出道謎題,你來(lái)猜,好嗎?”老師打破了沉默。我沒(méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂!一只羊蹲在了馬廄里,打一成語(yǔ)!薄班拧恢谎蚨自诹笋R廄里,它不是應(yīng)該在羊圈里嗎?它蹲錯(cuò)了,它蹲錯(cuò)了……一羊蹲錯(cuò)(抑揚(yáng)頓挫)!”我大聲地說(shuō)出了謎底。老師邊拍手邊笑著說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!真聰明!”我被老師這么一夸,臉上不禁泛起了紅暈……這樣,一路上我們有說(shuō)有笑,十分開(kāi)心!

  這位老師就是我四年級(jí)的班主任——張老師,她是一個(gè)樂(lè)于陪我們玩,陪我們聊天的老師,她的樣子在我的腦海中揮之不去,她已銘記在我心中,不能忘卻……

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