讀書(shū)的作文[共15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的作文1
明媚的陽(yáng)光柔柔地透過(guò)窗戶,照在我的書(shū)架上,那一排我收藏的書(shū)便顯示出一種燦爛的光澤。
我的圖書(shū)室也是我的臥室,很簡(jiǎn)陋,但是古人說(shuō)“斯是陋室,惟吾德馨!币?yàn)椋覑?ài)讀書(shū),這“陋室”還是我的最愛(ài)。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),我左買(mǎi)一本右買(mǎi)一本,還是積下了數(shù)十本好看的書(shū),我沒(méi)有正式的書(shū)廚,爸爸就用木板給我訂了個(gè)簡(jiǎn)陋的書(shū)架。我的書(shū)就放在這簡(jiǎn)單的書(shū)架上,得空時(shí),我經(jīng)常從書(shū)架上拿書(shū)下來(lái)閱讀。
現(xiàn)在,我感覺(jué),讀書(shū)是一種美好的享受。書(shū),能夠讓你了解世界,吸收知識(shí)養(yǎng)料,獲得人生的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也能帶你邀游太空,探覓海洋,帶你走入夢(mèng)幻,走入美好的一面……
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是可愛(ài)的精靈,它內(nèi)容豐富,又變幻無(wú)窮。書(shū)是人們最好的精神糧食,人類要是沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有希望。書(shū)是人們最忠實(shí)的無(wú)言的.朋友,它帶給人們的智慧和力量。
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),面目可憎;一日不讀書(shū),言語(yǔ)無(wú)味”。又有“書(shū)山有路勤為徑”的教誨。是的,有空時(shí),多讀讀書(shū)。
當(dāng)然了,讀書(shū)還要講究點(diǎn)方法,讀書(shū)時(shí)要把自己的精氣神盡可能多地投注到書(shū)中去,去探尋,去思考,切忌圄圇吞棗,不求甚解。還要有持之以恒的讀書(shū)心。
讀書(shū),是一種享受,所以,我現(xiàn)在愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)的作文2
我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!郀柣}記
書(shū)是知識(shí)的海洋,它一眼望不到邊;書(shū)是知識(shí)的來(lái)源,它源源不斷的向你提供知識(shí)的能量。
每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),就會(huì)開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗其中的內(nèi)容,不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)字。
我看每一本書(shū),就能從中悟出一些道理:
《青銅葵花》在無(wú)形中說(shuō)明了緣份,讓讀者明白什么叫親情:他們解釋了兄弟姐妹之間的關(guān)心,家人之間的相愛(ài),青銅一家人在困難時(shí)誰(shuí)也不放棄誰(shuí),一同前進(jìn)......而貫穿全文的是“情”字。
《眼睛》說(shuō)出了小孩要成為社會(huì)有用之才,第一步:擺脫謊言,讓自己稚嫩的雙肩挑上社會(huì)的重?fù)?dān),開(kāi)始變得成熟、勇敢,不畏懼社會(huì)中的種種困難,并用自己的.頭腦去想出解決的辦法。
《吹小號(hào)的天鵝》告訴我,在面對(duì)自己那無(wú)法挽回的缺點(diǎn)時(shí),要用自己的長(zhǎng)處去把那缺點(diǎn)補(bǔ)上,這樣自己才會(huì)在別人眼中更加耀眼。缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是你不想改變?nèi)秉c(diǎn),讓自己的生活更美好。
對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是我終身的良師益友,書(shū)是我生活中必不可少的精神糧食,它永遠(yuǎn)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是鳥(niǎo)兒自由翱翔的雙翼,書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類不可或缺的精神食糧。我愛(ài)讀書(shū),正所謂三日不讀書(shū),面目可憎。
讀書(shū)可以讓我忘記時(shí)間!端疂G傳》是初三的必讀書(shū)目,翻開(kāi)潔白的紙張,一行行方正的字如小鳥(niǎo)一樣躍入我的視線,我立刻就安靜下來(lái),像只小蟲(chóng),細(xì)細(xì)咀嚼“葉片”。在書(shū)中,我被宋江仗義疏財(cái),禮賢下士的寬闊胸襟所折服;為林沖為妻子之事被人算計(jì),差點(diǎn)葬生火海而打抱不平;因魯智生行俠仗義,幫助金氏老人拳打鄭關(guān)西而大呼過(guò)癮……時(shí)間在流逝,我呢,卻一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)。母親進(jìn)來(lái)提醒我該睡了,等把燈一關(guān),我仍意猶未盡,打起了電筒繼續(xù)看,結(jié)果一看又是一小時(shí)。
讀書(shū),可以讓我們?cè)诿鎸?duì)諸多事情時(shí)多些前人的經(jīng)驗(yàn),也可以讓生活變得更有詩(shī)意。
每每當(dāng)我領(lǐng)略祖國(guó)各地的大好河山時(shí),望著延綿的青山,不免會(huì)想起歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!比〉贸晒r(shí)諸葛亮的`“不傲才以驕人,不以寵而作威!睍(huì)提醒我保持謙遜。當(dāng)我面對(duì)困難想全身而退時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》中“偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!边@一句話又鼓勵(lì)我再次前進(jìn)。
讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人談話,我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是我人生的導(dǎo)航燈!案褂性(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!蔽以敢恢痹谶@知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航,在滿滿的書(shū)香中深深陶醉。
讀書(shū)的作文4
在廣闊的知識(shí)國(guó)度里,我渴望一艘船,它將帶我暢游古今中外,被芳草和書(shū)香迷住。
小時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)。一直以為頁(yè)數(shù)很多,看不完。一直覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思,看了一兩頁(yè)就不想看了。然而隨著慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始嘗試讀書(shū),我想改變。
書(shū)中的主人公感染了我,我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱;瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動(dòng)!缎⌒〗恪肥且槐9-14歲孩子讀的勵(lì)志雜志,有些故事讓我發(fā)笑;有些故事讓我淚流滿面;其他的'對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候,我會(huì)想起《小小姐》里的主人公。我已經(jīng)深深陶醉在書(shū)的世界里。
我最喜歡周末看書(shū)。我可以在足夠的時(shí)間內(nèi)一口氣讀完一本書(shū)。周六,我醒得很早,沒(méi)看臉就開(kāi)始看書(shū)。那是一個(gè)早晨。我媽生氣的時(shí)候看到我沒(méi)吃早飯,中午吃著看著。期間去了趟廁所,沒(méi)忘記帶書(shū)進(jìn)來(lái)。我從廁所出來(lái)半天,我媽給了我一頓好飯。下午,我只乖乖的做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)我媽接電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了。我三遍五除二做完作業(yè),拿出書(shū)看得津津有味。第二天,我媽媽檢查了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我生氣的媽媽說(shuō):你不認(rèn)真完成作業(yè),就不要讀書(shū)。我不爭(zhēng)辯。媽媽的把戲真的管用。為了看書(shū),我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快,因?yàn)樗J(rèn)真的作業(yè),她受到了老師的表?yè)P(yáng)。我媽很高興地答應(yīng),她會(huì)給我買(mǎi)很多書(shū),讓我只有努力學(xué)習(xí)才能看完。
讓我們?cè)跁?shū)海里搭船,蕩起智慧的雙槳,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,一起快樂(lè)的起航吧!
讀書(shū)的作文5
這13天的摘錄,讓我們得到了無(wú)窮的好處。從11月1日到11月13日,我們博覽群書(shū),見(jiàn)到好句就摘錄,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),看了那么多書(shū),已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣———看書(shū)摘錄好詞好句,這不僅僅是一種習(xí)慣,還是一種享受,享受讀書(shū)的快樂(lè),享受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受知識(shí)吐出的甘露,讓我們是受益匪淺呀!
一開(kāi)始我們不是在享受,而是在競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)的五角星多,紅花多!
過(guò)了些日子,摘好段我們已經(jīng)習(xí)以為常,慢慢地感受讀書(shū)的快樂(lè),慢慢得融入到了書(shū)里,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
讀書(shū),讀好書(shū),讀里面的好文章,讀里面的.好段。都是一種無(wú)窮無(wú)盡的享受,俗話說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋。”我想你如果有這種經(jīng)歷,一定會(huì)感嘆,讀書(shū)是一種無(wú)邊的精神文化,多讀書(shū)的人,其他什么都可舍去,但惟獨(dú)書(shū)不可去。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東,這位偉大的領(lǐng)袖,把所有的東西都舍去了,包括衣物,錢(qián)財(cái)?伤岵坏脮(shū),在他眼里書(shū)是位居國(guó)家利益之下的第二種重大事物,無(wú)論條件如何艱苦,如何困難,他以書(shū)為伴,以書(shū)為友。書(shū)像陽(yáng)光,普照大地,讓一切生命奮發(fā)向上,充滿生機(jī)。
多讀書(shū),讀書(shū)是一種快樂(lè),我相信多讀書(shū)會(huì)讓你悟出其他人想不出的哲理,做常人想不到的事情,以微笑面對(duì)生活中的挫折,領(lǐng)悟生活的真諦!
讀書(shū)的作文6
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,每當(dāng)放假的時(shí)候,我就在書(shū)香天國(guó)中穿梭,有一件關(guān)于讀書(shū)的小事,讓我記憶猶新。
有一次,我去姥姥家玩,在公園里的一個(gè)涼亭下,看到了一位老奶奶,戴著老花鏡,穿著一身靚麗的衣服,十分引人注目,但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典,翻來(lái)翻去,看那本字典已經(jīng)有些年頭了,但依然保存完好,我的好奇心立刻被揪了上來(lái),連忙上前問(wèn)道:“能夠告訴我你在查找什么呢?”一位小姐姐跑上前,悄悄地對(duì)我說(shuō):“還不是為了回頭率嘛!”老奶奶露出了慈祥的笑容,指了指花白的頭發(fā),說(shuō):“我都這么大歲數(shù)了,還要什么回頭率呀!我只可是是在爭(zhēng)取時(shí)光罷了,活到老,學(xué)到老,是我一生崇拜的名言,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,從書(shū)中我們能夠?qū)W到很多的知識(shí)……”我愣住了,老人都有讀書(shū)學(xué)習(xí)的意識(shí),為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎?
透過(guò)這件小事,我更加了解了讀書(shū)的.好處,不僅僅是上一代對(duì)我們的期盼,還為了我們自身的素質(zhì)的提高,可是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒,期望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材,把讀書(shū)的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭!
讀書(shū)的作文7
我叫王藝皓,是個(gè)小讀書(shū)迷,別看我不大,但是我已經(jīng)有十多本圖書(shū)了,平時(shí)我都把它們放到我的臥室里,可以說(shuō)這里是書(shū)的天下,書(shū)的部落,也是我最喜歡的地方。
這些書(shū)都是媽媽買(mǎi)給我的,種類很齊全,有百科類、故事類、寶典類、作文類。在這里我要向大家介紹四本!睹铧c(diǎn)子故事》《動(dòng)物小說(shuō)精品少年讀本-白馬》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》,這四本書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有很大的`幫助,所以我很喜歡這四本書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的來(lái)源。只有讀書(shū),才能獲得知識(shí)。讓我們大家多讀書(shū)吧,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓書(shū)成為我們最好的朋友!只有真正地掌握了它們,才能讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀。讀書(shū)會(huì)讓我們進(jìn)步,書(shū)無(wú)處不在,我們與它同行,知識(shí)也會(huì)伴我們同行。那么讓我們愛(ài)惜書(shū),閱讀書(shū),珍藏書(shū)籍吧!俗話說(shuō):“萬(wàn)兩黃金買(mǎi)不到知識(shí)”。只有真正愛(ài)讀書(shū)的人才會(huì)得到它,才會(huì)理解它的內(nèi)涵和真諦。
書(shū),是我們最棒的老師和最好的朋友。同學(xué)們,知識(shí)能改變我們的命運(yùn),讓我們多讀書(shū),共同進(jìn)步吧!
讀書(shū)的作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡谖铱磥(lái),書(shū),不但是階梯還是用來(lái)凈化靈魂的“凈化器”。
小時(shí)候,我常常聽(tīng)媽媽講書(shū)里的童話故事。那時(shí),帶有彩色插圖的童話故事書(shū)像磁石一樣深深地吸引著我。
在上學(xué)后,我漸漸有了獨(dú)立看書(shū)的能力。我也開(kāi)始閱讀其他方面的書(shū)。這些書(shū)在我的面前展開(kāi)了一個(gè)更開(kāi)闊、更斑斕的世界。
比如,《巔峰戰(zhàn)役》中的庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)講述了德軍由于戰(zhàn)術(shù)上的失誤導(dǎo)致了德軍損失慘重,主動(dòng)權(quán)被蘇聯(lián)奪取。并為納粹德國(guó)日后的覆滅打下基礎(chǔ)。在書(shū)中,我仿佛來(lái)到了當(dāng)時(shí)的庫(kù)爾斯克,看到幾百幾千輛蘇聯(lián)的坦克配合著飛機(jī)大炮和步兵一起像洪水一樣像曾不可一時(shí)的德軍發(fā)起了摧枯拉朽的`進(jìn)攻,打得德軍節(jié)節(jié)敗退并從些一蹶不振只至走向毀滅。
有一次,我正在看一本有關(guān)歷史的書(shū)。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候下起了大雨但我并沒(méi)有在意也將媽媽出門(mén)前和我講要收被子的話忘得一干二凈。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)被子已經(jīng)全濕了,十分生氣,把我訓(xùn)斥了一遍又看向被子說(shuō):“辛苦洗的被子又臟了!
是的,我愛(ài)看書(shū),在我看書(shū)的時(shí)候我就像一個(gè)饑腸轆轆地鋪在食物上。無(wú)視一切。
啊!書(shū),你真像一位良師,教會(huì)了我許許多多的知識(shí),讓我瘋狂。
讀書(shū)的作文9
讀書(shū),我覺(jué)得是人類的長(zhǎng)生果,這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。
有大部分人都有讀書(shū)的經(jīng)歷,我也有喔。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書(shū)。讀過(guò)一本好書(shū)。在我心目中,書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是我的扁舟,載著我在知識(shí)的'海洋中漫游......
小時(shí)候,我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫(huà),里面的多少人物我都很熟悉,什么動(dòng)畫(huà)人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書(shū),我就會(huì)展開(kāi)想象,繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段......
現(xiàn)在,爸爸媽媽專門(mén)把課外書(shū)稱為閑書(shū),可是,我不這么認(rèn)為,我們小朋友看的課外書(shū)能開(kāi)發(fā)潛能。有的人覺(jué)得肯閑書(shū)沒(méi)有用,反而會(huì)浪費(fèi)錢(qián)?墒牵黾议L(zhǎng)的想一想,錢(qián)重要還是知識(shí)重要,如果認(rèn)為是孩子的前途重要,那么,家長(zhǎng)就要為孩子著想,多滿足孩子的好想法。
我有一個(gè)想講的:多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。我現(xiàn)在對(duì)書(shū)要很大的興趣,什么《昆蟲(chóng)記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》。我都看。我是主張看課外書(shū)的。里面的人物我都清楚,灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾。我很羨慕他們。
書(shū),是我的長(zhǎng)生果;書(shū),能保持我們的童心;書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品......
讀書(shū)的作文10
也許,很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們讀書(shū)是為了什么?讀書(shū)有什么用?我也曾被這些問(wèn)題所困惑。老師和家長(zhǎng)都會(huì)教育我們:“你們讀書(shū)是為了你們自己,不是為了我們,所以要好好讀書(shū)!彪m然我表面上點(diǎn)頭認(rèn)同,可心里卻是不太認(rèn)同這個(gè)被人們天天掛在嘴邊的觀點(diǎn)?赡芪覜](méi)有周恩來(lái)那樣偉大的人心魄,振奮人心的志向。
——“為中華之崛起而讀書(shū)”但我會(huì)認(rèn)為作為一名中國(guó)人,我有義務(wù)去為了我的國(guó)家而去努力,去奮斗,不管是為了什么,多讀書(shū)總是有益的'。近幾年“抵制日貨,支持國(guó)產(chǎn)”的呼聲越來(lái)越高,雖然我也很愛(ài)國(guó),但是前提是我們首先要有這個(gè)能力。人類的本能就是擇優(yōu),可是我們自己都無(wú)法做出令自己滿意的東西,又有什么資本去拒絕?我們讀書(shū),不僅是為了自己。我們可以仔細(xì)分析,為什么同一個(gè)國(guó)家中,人們的工資有高有低,參差不齊?是因?yàn)槟悴慌?不,是因?yàn)槟阄幕桓。這很現(xiàn)實(shí),試想一下,一個(gè)小學(xué)文憑的農(nóng)民工,每天風(fēng)吹日曬,辛勤勞動(dòng)看,一個(gè)月卻只能拿三千到五千多。而一個(gè)碩士文憑的科研人員,每天只需要坐在辦公室搞實(shí)驗(yàn)研究,一個(gè)月就可以有兩萬(wàn)到四萬(wàn)的工資。這就是差距,誰(shuí)讓你當(dāng)初不努力讀書(shū),不好好讀書(shū),不好好努力奮斗。
為了自己,也為了自己的祖國(guó),讓我們?nèi)紵约旱那啻喊,去努力學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”閱讀的好處大家都知道,它不僅能提高我們的寫(xiě)作能力,還能讓我們應(yīng)付生活中的難題,開(kāi)閱我們的視野。當(dāng)你們走進(jìn)我的房間時(shí),你的眼前不是五花八門(mén)的玩具,而是一個(gè)書(shū)柜,里面全是花花綠綠的書(shū)。我猜你肯定很驚訝:“你怎么這么多書(shū)呀?”或問(wèn):“你為什么買(mǎi)這么多書(shū)呀?”告訴你之前,老師說(shuō)過(guò),名人們?cè)跁?shū)中也告訴過(guò),家長(zhǎng)會(huì)也講過(guò)!皶(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)使人視野寬闊,讀書(shū)使人知識(shí)淵博,讀書(shū)使人品德高尚。讀書(shū)的好處是多得像天上的繁星;地上的.細(xì)沙;大海的水。
一開(kāi)始我只讀圖片書(shū),因不大會(huì)識(shí)字,所以媽媽一邊教我識(shí)字,一邊逗我,我很開(kāi)心。我現(xiàn)在看有知識(shí)性的書(shū),有點(diǎn)愛(ài)看小說(shuō)。季羨林爺爺讓我體會(huì)到童年的快樂(lè);海倫·凱勒讓我領(lǐng)悟到生命的快樂(lè)美麗……當(dāng)然,像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現(xiàn)代名著,我也是愛(ài)不釋手。
書(shū)是一瓶調(diào)味粉,它給平淡的生活增添了許多趣味;書(shū)是一面帆板,它帶你駛向知識(shí)的海洋。來(lái)吧,讓我們一起閱讀吧!
讀書(shū)的作文12
主要內(nèi)容:對(duì)孔子的贊美、贊揚(yáng),文章中充分體現(xiàn)了孔子的儒學(xué)傳統(tǒng)對(duì)社會(huì)、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆毀孔子,將孔子作為統(tǒng)治壓迫人民的一件務(wù)請(qǐng)工具。孔子最終得到人們的愛(ài)戴,敬仰。
我喜歡的`詞:堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛(ài)戴之情、流暢悅耳、至終無(wú)異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒(méi)無(wú)聞、仁人志士、千絲萬(wàn)縷、一如既往、樸實(shí)平和、繁衍不息、淵博學(xué)問(wèn)、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。
我喜歡的句、段:仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前,忽焉在后失子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾,碎欲從之,末由也己!
景仰他——多么高大;學(xué)習(xí)他——多么堅(jiān)實(shí);看著在前引導(dǎo),不覺(jué)又在后督促。比如是高墻吧,我這堵墻只齊間高,誰(shuí)都可以看見(jiàn)墻里面的風(fēng)景。而我們老師那堵墻呢,高數(shù)丈。如果找不到大門(mén)進(jìn)入,就看不見(jiàn)里邊廟堂的壯麗,屋舍的豐富。能夠入門(mén)的人或許不多啊。
孔子堅(jiān)實(shí)地矗立在源頭,思想藝術(shù)各個(gè)方面無(wú)不與他有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。仲尼不可毀也。他人之賢者,丘陵也,猶可踰也;仲尼,日月也,無(wú)得而踰焉。
我的體會(huì):孔子是我們學(xué)習(xí)得模范,就如毛主席說(shuō):“從孔夫子到孫中山,我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié),繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)!蔽覀円獙⒖鬃泳裆钌钤谛闹校^承儒學(xué)研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。
讀書(shū)的作文13
自從上了初中,讀課外書(shū)的時(shí)間明顯就大幅度的減少,即使在周末,不是要背歷史,就是做數(shù)學(xué)題,弄得焦頭爛額,根本沒(méi)有讀課外書(shū)的機(jī)會(huì)啰!
以前,睡覺(jué)之前就是我靜心看書(shū)的最佳時(shí)候,常常忘了時(shí)間看到深夜,可是現(xiàn)在“睡覺(jué)之前可以看看語(yǔ)文書(shū)”,語(yǔ)文老師常對(duì)我們說(shuō),“睡覺(jué)之前一定要背單詞!”英語(yǔ)老師也對(duì)我們說(shuō),“睡覺(jué)之前一定要看歷史和政治!卑嘀魅胃菑(qiáng)調(diào)了睡覺(jué)之前時(shí)間寶貴。我早已記不清睡覺(jué)之前到底要干些什么,看語(yǔ)文書(shū)吧,第二天英語(yǔ)單詞就不會(huì)寫(xiě);背單詞吧,第二天語(yǔ)文古詩(shī)又不會(huì)背;都看吧,歷史政治怎么辦?睡覺(jué)前的“四書(shū)之爭(zhēng)”,可真是“雞飛狗跳”,讓人不得安寧。讓四本書(shū)“打架”吧,我本想“遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)”,獨(dú)自到“詩(shī)書(shū)桃園”享受一下,可是媽媽在門(mén)外說(shuō)“作業(yè)完成了嗎?時(shí)間不早了,早點(diǎn)睡吧!”我都快忘了魯迅兒時(shí)那可愛(ài)的隱鼠,還有神奇的'鴨大叔史貝德了。
除了周一到周五的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,還有周末的題海更是想盡辦法阻止我去看課外書(shū)。“作業(yè)就這些,你們有沒(méi)有意見(jiàn)?”班主任問(wèn)我們,“沒(méi)有”雖說(shuō)是沒(méi),可心里還是100個(gè)不愿意。沒(méi)辦法呀,誰(shuí)叫快考試了呢,我真想讀一讀我那心愛(ài)的課外書(shū)!
讀書(shū)的作文14
我的理想是成為一名現(xiàn)代軍事家,所以在我的書(shū)柜上擺有《三十六計(jì)》、《諸葛亮六出祁山等各種記載軍事類故事的書(shū)籍。大概有二十多本。我小時(shí)候買(mǎi)的`玩具大多都是什么坦克、裝甲車(chē)、戰(zhàn)斗機(jī)。經(jīng)常和小伙伴們拿著玩打仗。
我閱讀《孫子兵法》,知道了吳國(guó)為什么會(huì)用六萬(wàn)人戰(zhàn)勝擁兵一百萬(wàn)的楚國(guó)。我有時(shí)還會(huì)邊看書(shū)邊用小人模型擺弄“卻月陣”、“一字”長(zhǎng)蛇陣玩 弄,現(xiàn)在想起來(lái)就好笑。
現(xiàn)在,我看了歷史及書(shū)籍,使我知道了每個(gè)朝代的興亡理由。我遐想著祖國(guó)有朝一日成為世界一流的強(qiáng)國(guó),遠(yuǎn)勝過(guò)美國(guó)、蘇聯(lián)的軍事科技。
書(shū),我的終身伴侶,我喜歡你。我有時(shí)看書(shū)到了忘我的境界,跟書(shū),在夢(mèng)中游覽,來(lái)到核下,看見(jiàn)項(xiàng)羽被韓信十面埋伏,因在核下。來(lái)到烏江邊,看見(jiàn)項(xiàng)羽寧死不過(guò)江。來(lái)到淝水,看見(jiàn)北府兵打的秦兵落荒而逃。來(lái)到風(fēng)雪雁門(mén)關(guān),看見(jiàn)楊家將和遼軍拼殺的情景。來(lái)到太原,看見(jiàn)李世民舉兵反隋,來(lái)到孟州,看見(jiàn)周武王筑壇盟誓,號(hào)召諸侯舉兵討伐商紂。來(lái)到曲阜,看見(jiàn)孔子授學(xué)講經(jīng)。
我愛(ài)你——書(shū),我那終身的伴侶!
讀書(shū)的作文15
清早,我又一如既往從床頭書(shū)柜里拿出爺爺給我買(mǎi)的故事書(shū),坐在院子里讀起來(lái),有時(shí)讀的眉飛色舞,這顯然我已經(jīng)沉浸出書(shū)海之中了。
我讀書(shū)從來(lái)就很專注,就算外面發(fā)生大吵大鬧的.聲音我從不抬頭看。通常是這種情況,我被一聲關(guān)門(mén)的驚醒,抬頭一看門(mén)前的鐘,已經(jīng)10點(diǎn)多,我還沒(méi)有吃早餐。這時(shí)奶奶會(huì)說(shuō):“又沒(méi)有吃早飯吧?”我就是不作聲,以后不準(zhǔn)這樣,容易得胃病的。
我愛(ài)看課外書(shū),是我一慣的習(xí)性,我讀的第一本書(shū)就是帶拼音的中國(guó)古代神話,那時(shí)我才上一年級(jí),就算有拼音我也是有很多字不認(rèn)識(shí),我讀這本書(shū)正好我上完一年級(jí),不過(guò)讀完這本書(shū)有完成任務(wù)的感覺(jué),也感到很有自豪的感覺(jué)吧!
上二年級(jí)的時(shí)候,爸爸又給我買(mǎi)了許多故事書(shū),這讓我欣喜萬(wàn)分,可還是有許多字不認(rèn)識(shí),于是我就讓五年級(jí)的姐姐讀給我聽(tīng),我聽(tīng)得很高興,只到姐姐困得睡著了才罷休。
漸漸長(zhǎng)大,我已上高年級(jí),作業(yè)負(fù)擔(dān)多起來(lái)了,幾乎沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),但是,我卻見(jiàn)縫插針,一有時(shí)間就讀書(shū),現(xiàn)在讀書(shū)已成為我生活中的一部分。
讀書(shū)之樂(lè),與書(shū)共存,就是與智者交談;讀書(shū)之書(shū),與書(shū)共存,就是指引著怎樣做人處世,怎樣去過(guò)我未來(lái)的人生之路。
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